小紅最近經(jīng)常和網(wǎng)友聊天，媽媽為了了解小紅都聊些什么答案解析
科目：czzz
來源：同步題
題型：材料分析題
小剛在班里喜歡獨來獨往，他認(rèn)為自己既沒有做錯事，也不有求于人，因此沒必要去和別人交 往，漸漸地，他覺得自己越來越孤獨。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天。
（1）假如小剛是你的同學(xué)，請你告訴他應(yīng)怎樣做才能擺脫內(nèi)心的孤獨？
________________________________________________________________________________ （2）據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例高達(dá)48.8％。但青少年由于自制力和理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時有發(fā)生。結(jié)合上網(wǎng)交友應(yīng)注意的問題，請你為小剛正確上網(wǎng)提幾點建議。
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科目：czzz
來源：2014屆四川省八年級第二學(xué)段考試政治試卷（解析版）
題型：單選題
七年級學(xué)生小明最近經(jīng)常和幾個社會青年去網(wǎng)吧，還讓好朋友小華替自己保密，不要告訴老師和父母。小華當(dāng)即回絕了小明，勸她遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，專心學(xué)習(xí)，并把這件事告訴了他的爸爸。小明的爸爸夸獎小華，說小華是小明的益友。所謂“益友”是指（ ）
①品德高尚的朋友 ②給自己帶來收入的朋友
③志同道合的朋友 ④有益于自己進(jìn)步的朋友
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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科目：czzz
來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧中學(xué)八年級第二學(xué)段考試政治試卷（帶解析）
題型：單選題
七年級學(xué)生小明最近經(jīng)常和幾個社會青年去網(wǎng)吧，還讓好朋友小華替自己保密，不要告訴老師和父母。小華當(dāng)即回絕了小明，勸她遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，專心學(xué)習(xí)，并把這件事告訴了他的爸爸。小明的爸爸夸獎小華，說小華是小明的益友。所謂“益友”是指（ ）
①品德高尚的朋友 ②給自己帶來收入的朋友
③志同道合的朋友 ④有益于自己進(jìn)步的朋友
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科目：czzz
來源：期中題
題型：材料分析題
小明學(xué)習(xí)成績不錯，在班里是個獨來獨往的人，他認(rèn)為自己既沒有做錯事，也不求于人，因此沒有必要去和別人交往。漸漸地，他覺得自己越來越孤獨。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天。
（1）小明認(rèn)為“沒有必要去和別人交往”，這種做法正確嗎？為什么？
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（2）請你對小明“沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天”的行為發(fā)表自己的看法。
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（3）請你告訴小明怎樣做才能擺脫內(nèi)心的孤寂？
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科目：czzz
來源：同步題
題型：材料分析題
初中學(xué)生麗麗最近上課總是走神，一副若有所思的樣子，回答問題時也總是心不在焉，鬧出一些笑話。老師把麗麗的表現(xiàn)如實跟她的媽媽進(jìn)行了交流和溝通。麗麗的媽媽回去后對麗麗進(jìn)行觀察，果然發(fā)現(xiàn)麗麗經(jīng)常拿著手機(jī)收發(fā)短信，并在網(wǎng)上和人聊天。媽媽特別著急，拿過麗麗的手機(jī)就查她的短信，并要看麗麗的聊天記錄。麗麗不讓看，媽媽說：“我是你的監(jiān)護(hù)人，對你有監(jiān)護(hù)義務(wù)，我有權(quán)利知道和了解你的情況?！?nbsp;
請回答：
（1）媽媽的做法合法嗎？為什么？
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（2）媽媽有監(jiān)護(hù)義務(wù)，她應(yīng)該通過哪些正確途徑了解麗麗的思想動態(tài)，請你提供兩點建議。
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（3）麗麗該怎么辦？你是她的同齡人，請幫她出出主意。
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科目：czzz
來源：月考題
題型：材料分析題
小明學(xué)習(xí)成績不錯，在班里是個獨來獨往的人，他認(rèn)為自己既沒有做錯事，也不求于人，因此沒有必要去和別人交往。漸漸地，他覺得自己越來越孤獨。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天。
（1）小明認(rèn)為“沒有必要去和別人交往”，這種做法正確嗎？為什么？
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（2）請你對小明“沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天”的行為發(fā)表自己的看法。
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（3）請你告訴小明怎樣做才能擺脫內(nèi)心的孤寂？
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附加題：有人說：“孝敬父母，就是滿足父母的一切物質(zhì)需求?！闭埬愫喴u析這種說法。
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科目：czzz
來源：同步題
題型：材料分析題
案例-17歲的小新為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新告訴記者：“我當(dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！卑咐硤F(tuán)伙，4男1女，17歲到21歲不等。這一伙人糾纏在一起，多次作案。開始他們先以“誘惑”“藍(lán)色妖姬”等頗具挑逗性的網(wǎng)名和網(wǎng)友聊天，再將受害人騙至省城偏僻處實施搶劫、敲詐……這個團(tuán)伙最后都落入法網(wǎng)，受到了應(yīng)有的懲罰。
讀完案例，回答下列問題：
（1）案例一、二共同說明了什么問題？
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（2）請你就如何避免青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪提出幾點合理的建議。（至少3個角度）
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科目：czzz
來源：山東省期末題
題型：材料分析題
王明在班里喜歡獨來獨往，他認(rèn)為自己既沒有做錯事，也不有求于人，因此沒有必要去和別人交往。漸漸地，他覺得自己越來越孤獨。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天。王明的同學(xué)張力卻是愛湊熱鬧，說話心直口快，但是尖酸刻薄，愛給同學(xué)起外號，漸漸地也被同學(xué)孤立，因此心里悶悶不樂。
（1）請你對王明“沉迷與于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天”的行為談?wù)勛约旱目捶ā２⒄埬銥橥趺髡_上網(wǎng)提幾條建議？
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（2）假如你是張力的朋友，你打算如何解決他的煩惱？
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科目：czzz
來源：期末題
題型：材料分析題
期末考試結(jié)束，馬上就要放寒假、過春節(jié)了。這個假期我們該怎么過？小馬和小虎已經(jīng)開始計劃了：
小馬：為了應(yīng)付考試，我不知少睡多少覺，少看了多少電視！一放假，我打算好好補(bǔ)睡覺、補(bǔ)看電視！
小虎：整整一個月沒去網(wǎng)吧了！我要多多上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天！
（1）你認(rèn)為小馬和小虎同學(xué)對假期的安排恰當(dāng)嗎？為什么？
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（2）在現(xiàn)實生活中，我們可以怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？
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（3）過一個有意義的春節(jié)假期，你打算做些什么事？（至少三例）
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科目：czzz
來源：新教材新學(xué)案 思想品德 八年級 下冊
題型：059
初中學(xué)生麗麗最近上課總是走神，一幅若有所思的樣子，回答問題時也總是心不在焉，鬧出一些笑話。老師把麗麗的表現(xiàn)如實跟她的媽媽進(jìn)行了交流和溝通。麗麗的媽媽回去后對麗麗進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)果然麗麗經(jīng)常拿著手機(jī)收發(fā)短信，并在網(wǎng)上和人聊天，媽媽特別著急，拿過麗麗的手機(jī)就查她的短信，并要看麗麗的聊天記錄。麗麗不讓看，媽媽說：“我是你的監(jiān)護(hù)人，對你有監(jiān)護(hù)義務(wù)，我有權(quán)利知道和了解你的情況?！?/P>
請回答：（1）媽媽的做法合法嗎？為什么？
（2）媽媽有監(jiān)護(hù)義務(wù)，她應(yīng)該通過哪些正確途徑了解麗麗的思想動態(tài)？請你提供兩點建議。
（3）麗麗該怎么辦？你是她的同齡人，請幫她出出主意。
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科目：czzz
來源：
題型：
小明學(xué)習(xí)成績不錯，但在班里是個獨來獨往的人。他認(rèn)為自己既沒有做錯事，也不有求于人，因此沒有必要去和別人交往。漸漸地，他覺得自己越來越孤獨。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天。
（1）小明認(rèn)為“沒有必要去和別人交往”，這種想法正確嗎?為什么?
（2）請你對小明“沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天”的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
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科目：czzz
來源：同步題
題型：單選題
最近十年，“網(wǎng)絡(luò)成癮”發(fā)病率呈上升趨熱，處在13歲至18歲年齡段，身心迅速發(fā)育成長的中學(xué)生是“網(wǎng)絡(luò)成癮”的重災(zāi)區(qū)。云南一位15歲的初三男孩，終日在網(wǎng)吧打游戲并和網(wǎng)友聊天，好幾天都不回家。父母找到他，拉都拉不回來。就算回到家里，也是精神恍惚、沉默寡言……這一現(xiàn)象給我們的啟示
①必須加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理
②未成年人應(yīng)加強(qiáng)自控，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧
③必須立即關(guān)閉全國所有的網(wǎng)吧
④既要利用網(wǎng)絡(luò)充實自己，又要防止自己對網(wǎng)絡(luò)的依賴
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
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科目：czzz
來源：期末題
題型：單選題
七年級學(xué)生小亮最近經(jīng)常和幾個社會青年去網(wǎng)吧，還讓好朋友小華替自己保密，不要告訴老師和父母。小華當(dāng)即回絕了小亮，勸說他遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，專心學(xué)習(xí)，并把這件事告訴了他的爸爸，下列說法正確的有
①小華堅持原則，是小亮的益友
②小華敢于指出小亮的錯誤，是諍友
③小華不替小亮保密，不夠朋友
④小華是損友
A．①③
B．③④
C．①②
D．②④
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科目：czzz
來源：同步題
題型：單選題
七年級學(xué)生小明最近經(jīng)常和幾個社會青年去網(wǎng)吧，還讓好朋友小華替自己保密，不要告訴老師和父母。小華當(dāng)即回絕了小明，勸她遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，專心學(xué)習(xí)，并把這件事告訴了他的爸爸。小明的爸爸夸獎小華，說小華是小明的益友。所謂“益友”是指
①品德高尚的朋友
②給自己帶來收入的朋友
③志同道合的朋友
④有益于自己進(jìn)步的朋友
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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科目：czzz
來源：山東省期末題
題型：單選題
初一學(xué)生小亮最近經(jīng)常和幾個社會青年去游戲廳，還讓他的好朋友小宇保證給他保密，不要告訴老師和父母。經(jīng)過一番思想斗爭，小宇最后還是把這件事告訴了小亮的爸爸。對于小宇的做法，下列說法錯誤的是
①小宇不夠朋友，出賣了小亮
②說明小亮交了一個損友
③在大是大非面前，小宇敢于堅持原則，是小亮的益友
④小宇言而無信，是個不講信用的人
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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科目：czzz
來源：
題型：單選題
七年級學(xué)生小明最近經(jīng)常和幾個社會青年去網(wǎng)吧，還讓好朋友小華替自己保密，不要告訴老師和父母。小華當(dāng)即回絕了小明，勸她遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，專心學(xué)習(xí)，并把這件事告訴了他的爸爸。小明的爸爸夸獎小華，說小華是小明的益友。所謂“益友”是指
①品德高尚的朋友 ②給自己帶來收入的朋友
③志同道合的朋友 ④有益于自己進(jìn)步的朋友
- A.
①②③
- B.
①②④
- C.
①③④
- D.
②③④
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科目：czzz
來源：2012-2013學(xué)年湖北利川龍船中學(xué)初一下期期中考試政治卷（帶解析）
題型：單選題
社會生活復(fù)雜，作為中學(xué)生的我們應(yīng)正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑。下列同學(xué)的行為你不贊同的有（ ）
①王明同學(xué)在春節(jié)期間跟表哥學(xué)喝酒 ②趙娟同學(xué)利用星期天幫父母做家務(wù)活
③李莉在家一上網(wǎng)就和網(wǎng)友聊天，一晚上不睡覺 ④為了提高學(xué)習(xí)成績，王夢考試作弊
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科目：czzz
來源：2015屆湖北利川龍船中學(xué)初一下期期中考試政治卷（解析版）
題型：單選題
社會生活復(fù)雜，作為中學(xué)生的我們應(yīng)正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑。下列同學(xué)的行為你不贊同的有（ ）
①王明同學(xué)在春節(jié)期間跟表哥學(xué)喝酒 ②趙娟同學(xué)利用星期天幫父母做家務(wù)活
③李莉在家一上網(wǎng)就和網(wǎng)友聊天，一晚上不睡覺 ④為了提高學(xué)習(xí)成績，王夢考試作弊
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
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科目：czzz
來源：同步輕松練習(xí)（七年級思想品德上）
題型：013
有關(guān)調(diào)查顯示，中小學(xué)生和網(wǎng)友聊天的內(nèi)容中，以學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的占32％，其他如寫作和情緒宣泄的占28％，討論和老師的矛盾占19％、和同學(xué)的矛盾占11％、和家長的矛盾占10％。通過這一調(diào)查結(jié)果，我們可以得出的結(jié)論有。
①網(wǎng)絡(luò)對青少年沒有任何好處
②青少年上網(wǎng)可以進(jìn)行學(xué)習(xí)交流
③青少年可以在網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)作
④青少年上網(wǎng)有利于情緒的宣泄
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科目：czzz
來源：同步題
題型：簡答題
尊重少數(shù)民族禮儀習(xí)俗八年級學(xué)生小花在網(wǎng)上認(rèn)識了一位藏族網(wǎng)友扎馬，她們很快成為好友，扎馬打算邀請小花到她家過藏歷新年。
（1）如果小花和扎馬見面了，小花應(yīng)該注意些什么？
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（2）我們要遵守健康、文明的社交禮儀，不拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀。對此，我們對待傳統(tǒng)的禮儀應(yīng)有的態(tài)度是怎樣的？
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