閱讀下面文段，完成下題。

　　我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

　　時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。

　　啊！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？

　　我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛也就如此。于是我自己解釋說：故鄉(xiāng)本也如此，－－雖然沒有進步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因為我這次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。

　　我這次是專為了別他而來的。我們多年聚族而居的老屋，已經公同賣給別姓了，交屋的期限，只在本年，所以必須趕在正月初一以前，永別了熟識的老屋，而且遠離了熟識的故鄉(xiāng)，搬家到我在謀食的異地去。

1．選文第一段中畫線的兩個數(shù)字除了表距離、時間外，還包含了什么感情？

答：____________________________________________________

2．選文第二段中“________________”這個短語概括故鄉(xiāng)的破敗景象；“________”一詞直接概括了“我”的心境。

3．選文第四段開始說“故鄉(xiāng)全不如此”，而后又說“故鄉(xiāng)本也如此”，這樣說是否矛盾？你如何理解？

答：_________________________________________________

閱讀下面的文字，回答問題。

獻你一束花

馮驥才

    [1]鮮花，理應呈送給凱旋的英雄。難道獻給這黯淡無光的失敗者？

　　[2]她一直垂著頭。前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時，就把這美麗而神氣的頭垂下來?，F(xiàn)在她回國了，走入首都機場的大廳，簡直要把腦袋藏進領口里去。她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么，怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機場那個熱情的女服務員——她的崇拜者，每次出國經過這里時，都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸！

　　[3]這次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國內外的行家都這么估計，但她的表演把這些希望的燈全都關上了。

　　[4]兩年前，她第一次出國參加比賽，夾在許多名揚海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒負擔，出人意料地拿了兩項冠軍?；貒鴷r，就在這機場大廳里，她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來，許多攝影機鏡頭對準她，一個戴眼鏡的記者死死糾纏著問：

　　[5]“你最喜歡什么？”她不知如何作答，抬眼看見一束花，便說：“花！”于是就有幾十束花朝她塞來，多得抱不住。兩年來多次出國比賽，她胸前掛著一塊又一塊亮晃晃的獎牌回來，迎接她的是笑臉、花和攝影機雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負擔？愈贏就愈怕輸，成功的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)，內心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其他項目的比賽中一塌糊涂地垮下來……

　　[6]本來她怕見人，走在隊伍最后，可是當她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開她時，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時也難補償，她茫然了。是啊，誰愿意與失敗者站在一起。

　　[7]忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰？她一點點向上看，深藍色的服裝，長長的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機場那女服務員。正背著雙手，含笑對她說：“我在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來，特意來迎接你?！?/P>

　　[8]“我真糟！”她趕緊垂下頭。

　　[9]“不，你同樣用盡汗水和力量?！?/P>

　　[10]“我是失敗者?！?/P>

　  [11]“誰都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！迸諉T的聲音柔和又肯定。

　  [12]她聽了這話，重新抬起頭來。只見女服務員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時熱淚滿面。

　  [13]怎么？花，理應呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者？

（1）選文主要講述了一個什么故事？請用簡潔的語言概括出來。

（2）選文第[2]段畫線句采用了哪種描寫方法？有什么作用？

（3）選文第[12]段中“奇異的力量”指什么？

（4）選文最后一段有什么作用？請從內容和結構兩方面回答。

（5）選文中女服務員的做法給你帶來哪些啟示？

閱讀《醉翁亭記》選段，完成下題。 　　至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山有野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 (1) 加粗字的意思相同的一項是 [　　] A． 至于負者歌于途　　老馬識途 B． 觥籌交錯　　一籌莫展 C． 雜然而前陳者　　推陳出新 D． 弈者勝　　喜不自勝 (2) 解釋加粗字的含義。 太守歸而賓客從也　　歸：______________ 太守謂誰　　謂：______________ (3) 把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 _________________________ (4) 選文第1段作者依次寫了________、太守宴、________和太守醉。 (5) 選文第2段作者是如何層層推進地寫出“太守之樂”的？原文中哪兩句話寫出了“太守之樂”的表現(xiàn)？ __________________________

閱讀《太陽語》一文，完成小題。（11分）
①我的書房處在一個大深坑里的二層樓的底層。這排房子東西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費電而已。
②每天早餐過后，我會走進書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠方……那時，我自以為沒有比這更快活的事情了。
③一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽光就釘在我的臉上，一動也不動，使我無法睜開眼睛。我有點氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼睛，卻是一團黑洞。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我也不去計較，坐下來繼續(xù)寫作。可是剛寫了一句，那束陽光又跑進來了，在我的額頭上鋸過來鋸過去的。
④我有點憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級臺階。我想教訓教訓那個頑童。然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因為他坐在輪椅上……我從此知道了這個孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們早晨上班時，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽，自己玩。
⑤我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。
⑥可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無聲息，卻擾人心緒。我想我應該跟那個孩子談談，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。
⑦“瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我的房間里照太陽呢？”
⑧“我跟你說話呀，叔叔?！?br />⑨我驚訝不已。
⑩“我天天看你，好長好長時間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著——你在里面哭吧？可憐的，又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個小鏡子，可她說；‘男孩子照鏡子，多丟人！’爺爺從鄉(xiāng)下來了，才給我買了一個……叔叔，你怎么又哭了？你別哭，只要出太陽，我天天早上都給你說話。”
11這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這一知識的，竟是一個這樣的孩子！
12以后，我每天清晨都在小男孩那束時斷時續(xù)的陽光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。
13又是一個天朗風清的早晨，電視臺來了兩個人采訪我，問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的。“走，到我的書房后，你們就明白了?！蔽翌I著客人下到我那個黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請他們欣賞那束定時出現(xiàn)的陽光?？墒?，十幾分鐘過去了，卻沒有一點動靜。我忍不住了，就跑出去找那個可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的。
14“瓦片，你今天干嗎不跟我‘說話’呀？”
15“哦，我今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦?！?br />16后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫做“太陽語”……
【小題1】第一段的環(huán)境描寫突出了“我”的住處有怎樣的特點？放在全文開頭有什么作用?
【小題2】“可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的”，句中的“跳躍”改成“照射”好不好？為什么？（3分）
【小題3】第⑦段中，“我”說“你干嗎老往我的房間里照太陽呢”，聯(lián)系上下文，你認為“我”在這里是詢問的語氣嗎？“我”想要表達的實際意思是什么語氣？（2分）
【小題4】選文13段中有一處細節(jié)描寫：“只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的?！睂τ谕咂倪@一舉動，你是如何理解的？（2分）
【小題5】選文第11段中說“我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能”，讀完全文后，你覺得瓦片通過陽光傳遞了什么？（2分）

古詩文閱讀    
閱讀(出師表》，回答相關問題。(10分)
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
【小題1】下列各句中劃線詞的意義與用法相同的一組是(     )(2分)

A．以傷先帝之明蓋亦以精力白致者	B．若無興德之言何陋之有?
C．三顧臣于草廬之中顧不如蜀鄙之僧哉?	D．恐托付不效不效則治臣之罪

【小題2】請將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
【小題3】(1)選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?
(2)從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感?(4分)

古詩文閱讀    
閱讀(出師表》，回答相關問題。(10分)
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
【小題1】下列各句中劃線詞的意義與用法相同的一組是(     )(2分)

A．以傷先帝之明蓋亦以精力白致者	B．若無興德之言何陋之有?
C．三顧臣于草廬之中顧不如蜀鄙之僧哉?	D．恐托付不效不效則治臣之罪

【小題2】請將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
【小題3】(1)選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?
(2)從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感?(4分)

古詩文閱讀    

閱讀(出師表》，回答相關問題。(10分)

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

1.下列各句中劃線詞的意義與用法相同的一組是(     )(2分)

A．以傷先帝之明蓋亦以精力白致者	B．若無興德之言何陋之有?
C．三顧臣于草廬之中顧不如蜀鄙之僧哉?	D．恐托付不效不效則治臣之罪

2.請將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

3.(1)選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?

(2)從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感?(4分)

 

懷想那片青青草地
①我的家因動遷，新搬來這個郊區(qū)的小城鎮(zhèn)，這里的環(huán)境趨于寧靜，也自然使我的心境好起來。這幾天回憶過去，不知何故，常使我想起失落久遠的故鄉(xiāng)和童年，而且想到屋前那片青青的草地。它在不惹人注意的時候，常以一種青春的蓬勃和生機的活力，悄悄展現(xiàn)著生命的顏色，生長著這個季節(jié)中獨有的嫩綠。青青的草地，清香的葉脈，染綠過我的童年，洗滌過我的心靈，至今仍在牽動著我的思念。
②每當陽春三月的日子，大地剛剛蘇醒，萬物生機勃勃。這片青青的草地宛如茫茫人海中久違的朋友，給走過嚴冬日子的每一個人送來無限的溫暖，送來熱愛新的生命的力量和勇氣，這些綠色的生命也給我們的生活帶來無限的希冀。
③在陽光雨露的滋潤和春風的吹拂下，這片嫩綠的小草不喧嘩、不聲張、不嬉鬧，像剛剛睡醒的姑娘一樣有些嬌羞，文靜地站著，鮮嫩的葉片上溜滑著一滴滴閃亮的露珠，在微風的吹拂下，晶瑩剔透的露珠從葉尖上顫顫地滾落下來，使人想起千萬點晶亮的杏花春雨，想起生命成長的過程……
④我們這些調皮的小孩赤著腳，走進了這片翠綠的草地。腳丫踩在溫軟的泥土上，草葉親吻著光滑的小腳，立刻有一種癢酥酥涼沁沁的感覺，人立刻變得透體芬芳。我玩累了，隨意躺在舒適柔軟的草地上，聞到了一種夢一般飄來的鮮嫩、溫馨的氣息，我的干涸已久的心田，被這一片碧綠種滿了生機。
⑤那一天清晨，我靜靜地佇立于湖邊，聆聽一種小草生命悄然拔節(jié)的聲音，心頭有如暖流涌過。那些弱小但又頑強不屈的草，從執(zhí)著追求到旺盛生長，昭示出一種原始的壯美。那片小草，紛紛地擎起了一面面青春的旗幡，沐浴著春風，欣欣然地歡舞，自由自在地歌唱。于是整個春天，這片青草地便成了我放牧心靈的綠洲。
⑥下雪的日子里，我靜靜地佇立在窗前，透過明亮潔凈的玻璃窗，凝望著窗外那一朵朵輕盈潔白的雪花，從灰蒙蒙的天空上飄落下來，輕輕地覆蓋在那片干枯的草地上，心想：那片草地來年一定依然會重發(fā)新葉、長得更茂盛的，一定會再展示不朽的活力、刻意追求春天的繁榮、演奏綠色的生命進行曲的。
⑦然而，那片給了我很多慰藉的草地，現(xiàn)在已經永遠從我的生活里消失了，消失在一次填湖筑路的興建小城鎮(zhèn)的建設中。
⑧現(xiàn)在我蝸居在小城鎮(zhèn)的新村里，靜謐的夜里，心里總想到那片青青的草地。我知道這是原始對心靈的一種召喚，在這種時候這樣的地方，浮躁的心靈會得到舒心的超脫。我曾好幾回在夢中，與這片青青的草地共同度過自由自在的日子。有了綠色的地方，每一天都是新的。綠色對于每一個新村、每一個城市都是何等的重要。
⑨是的，每當我走過任何一塊綠地，我的心中總會響起一支春天的歌，總會懷念起我童年時代擁抱過的那片青青的草地。
【小題1】作者面臨居住環(huán)境的變遷，時?！跋肫鹗渚眠h的故鄉(xiāng)和童年，而且想到屋前那片青青的草地”，牽引著作者一次又一次地懷想那片青青草地的原因是什么？（3分）
                                                                            
                                                                  
【小題2】選文第五段中說：“整個春天，這片青草地便成了我放牧心靈的綠洲?！边@里“放牧”的含義是什么？作者說這句話，表達了什么樣的感情？（3分）
                                                                            
                                                                 
【小題3】賞析：“腳丫踩在溫軟的泥土上，草葉親吻著光滑的小腳，立刻有一種癢酥酥涼沁沁的感覺，人立刻變得透體芬芳。”（3分）
                                                                           
                                                                           
【小題4】聯(lián)系全文，反復品味第七段，說說你有哪些感悟?（3分）
___________________________________________________________ _____
                                                                 
                                                                 

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

                                   (選自課文《出師表》)

1.解釋下列句中劃線的字。（4分）

（1）猥自枉屈                   （2）遂許先帝以驅馳        

（3）后值傾覆                   （4）不效，則治臣之罪        

2.下列各句中劃線字的意義與用法完全相同的一項是(    )(3分)

A．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也   此殆天所以資將軍

B．若無興德之言     何陋之有

C．不宜偏私，使內外異法也    漁人甚異之

D．親賢臣，遠小人      肉食者鄙，未能遠謀

3.選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?（用文中的話回答）(3分)

4.從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感?（3分）

 

古詩文閱讀    

閱讀(出師表》，回答相關問題。(10分)

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

1.下列各句中劃線詞的意義與用法相同的一組是(     )(2分)

A．以傷先帝之明蓋亦以精力白致者	B．若無興德之言何陋之有?
C．三顧臣于草廬之中顧不如蜀鄙之僧哉?	D．恐托付不效不效則治臣之罪

2.請將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

3.(1)選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?

(2)從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感?(4分)