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學習可以使動物答案解析

科目：czsw 來源： 題型：

資料一：螞蟻在一億年前就開始生活了，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工：最高級的也就是家族中的領(lǐng)導者--蟻后，它的主要職責是產(chǎn)卵繁殖后代；其次是雄蟻，它的主要職責是與蟻后交配；數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻，它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵．當然，它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一次不慎把一個紅薯掉進水池．一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯．過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時，有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗，而不再吃沾滿泥土的紅薯了．
（1）從資料一中可知，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作，據(jù)此說明螞蟻具有
社群
社群
行為．在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時，眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園，此時工蟻的行為從功能上來看屬于
防御行為
防御行為
行為和
社群
社群
行為．
（2）資料二中的猴子洗紅薯的行為，從行為的發(fā)生來分，應(yīng)屬于
學習行為
學習行為
行為．此類行為可以使動物更好地
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境的變化，有利于動物的生存．

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科目：czsw 來源： 題型：

地球上的動物具有不同的運動方式來
適應(yīng)
適應(yīng)
各自的生活環(huán)境，通過運動可以使動物變得主動，有利于它們的
個體生存
個體生存
和
種族繁衍
種族繁衍
．

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科目：czsw 來源： 題型：

先天性
先天性
行為是動物生存的最基本條件，
學習
學習
行為使動物更能適應(yīng)多變的環(huán)境，更好地生存．

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科目：czsw 來源： 題型：

恒定的體溫，可以使動物減少對環(huán)境的
依賴
依賴
，增強對環(huán)境的
適應(yīng)能力
適應(yīng)能力
，擴大動物的
分布范圍
分布范圍
．

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科目：czsw 來源： 題型：

（1）蛔蟲的結(jié)構(gòu)特點是：蛔蟲寄生在人的
小腸
小腸
里，靠吸食小腸
半消化的食物
半消化的食物
生活．
（2）水螅的身體由
內(nèi)胚層
內(nèi)胚層
和
外胚層
外胚層
兩層細胞構(gòu)成．
（3）鳥的種類很多，是
脊椎動物
脊椎動物
動物中種類數(shù)量僅次于魚的一個類群．
（4）胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育通過
胎盤
胎盤
和
臍帶
臍帶
獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體中產(chǎn)出，這種生殖方式叫胎生．
（5）動物所進行的有利于它們
存活
存活
和
繁殖后代
繁殖后代
的活動都是動物的行為．
（6）動物的
學習
學習
行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代．

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科目：czsw 來源： 題型：

先天性行為可以使動物適應(yīng)復雜的環(huán)境，更好的生存．
×
×
．

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科目：czsw 來源：2012年人教版初中生物八年級上5.3.2動物與人類生活的關(guān)系練習卷（解析版） 題型：選擇題

生物反應(yīng)器是在某一類動物身上進行其基因改造，可以使動物某一器官生產(chǎn)出人類所需的物質(zhì)，下列哪個例子沒有體現(xiàn)這種情況         （　　）

A．轉(zhuǎn)基因羊的奶水中含有治療血友病、嚴重呼吸系統(tǒng)疾病的人體蛋白

B．轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白，可抑制胃腸道細菌感染

C．將貂的長毛基因?qū)胙蚣毎?，培育出長類似貂皮毛的羊

D．我國第一只轉(zhuǎn)基因?！疤咸稀?，其體內(nèi)攜帶科研人員導入的人體白蛋白基因，可生產(chǎn)出無污染的白蛋白

 

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科目：czsw 來源： 題型：單選題

生物反應(yīng)器是在某一類動物身上進行其基因改造，可以使動物某一器官生產(chǎn)出人類所需的物質(zhì)，下列哪個例子沒有體現(xiàn)這種情況


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因羊的奶水中含有治療血友病、嚴重呼吸系統(tǒng)疾病的人體蛋白
  2. B.
    轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白，可抑制胃腸道細菌感染
  3. C.
    將貂的長毛基因?qū)胙蚣毎校嘤鲩L類似貂皮毛的羊
  4. D.
    我國第一只轉(zhuǎn)基因?！疤咸稀?，其體內(nèi)攜帶科研人員導入的人體白蛋白基因，可生產(chǎn)出無污染的白蛋白

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科目：czsw 來源：2012年人教版初中生物八年級上5.3.2動物與人類生活的關(guān)系練習卷（帶解析） 題型：單選題

生物反應(yīng)器是在某一類動物身上進行其基因改造，可以使動物某一器官生產(chǎn)出人類所需的物質(zhì)，下列哪個例子沒有體現(xiàn)這種情況         （　?。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．轉(zhuǎn)基因羊的奶水中含有治療血友病、嚴重呼吸系統(tǒng)疾病的人體蛋白B．轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白，可抑制胃腸道細菌感染C．將貂的長毛基因?qū)胙蚣毎?，培育出長類似貂皮毛的羊D．我國第一只轉(zhuǎn)基因牛“滔滔”，其體內(nèi)攜帶科研人員導入的人體白蛋白基因，可生產(chǎn)出無污染的白蛋白

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科目：czsw 來源：2010-2011學年北師大版八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

地球上的動物具有不同的運動方式來______各自的生活環(huán)境，通過運動可以使動物變得主動，有利于它們的______和______．

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科目：czsw 來源：生物教研室 題型：022

體溫恒定的意義是：

（1）可以使動物減少對環(huán)境的___________性；

（2）增強對環(huán)境的_________能力；

（3）擴大動物的_________范圍。

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科目：czsw 來源：2011-2012學年福建省南平市光澤縣八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

資料一：螞蟻在一億年前就開始生活了，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工：最高級的也就是家族中的領(lǐng)導者--蟻后，它的主要職責是產(chǎn)卵繁殖后代；其次是雄蟻，它的主要職責是與蟻后交配；數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻，它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵．當然，它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一次不慎把一個紅薯掉進水池．一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯．過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時，有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗，而不再吃沾滿泥土的紅薯了．
（1）從資料一中可知，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作，據(jù)此說明螞蟻具有______行為．在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時，眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園，此時工蟻的行為從功能上來看屬于______行為和______行為．
（2）資料二中的猴子洗紅薯的行為，從行為的發(fā)生來分，應(yīng)屬于______行為．此類行為可以使動物更好地______環(huán)境的變化，有利于動物的生存．

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科目：czsw 來源：不詳 題型：解答題

資料一：螞蟻在一億年前就開始生活了，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工：最高級的也就是家族中的領(lǐng)導者--蟻后，它的主要職責是產(chǎn)卵繁殖后代；其次是雄蟻，它的主要職責是與蟻后交配；數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻，它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵．當然，它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一次不慎把一個紅薯掉進水池．一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯．過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時，有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗，而不再吃沾滿泥土的紅薯了．
（1）從資料一中可知，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作，據(jù)此說明螞蟻具有______行為．在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時，眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園，此時工蟻的行為從功能上來看屬于______行為和______行為．
（2）資料二中的猴子洗紅薯的行為，從行為的發(fā)生來分，應(yīng)屬于______行為．此類行為可以使動物更好地______環(huán)境的變化，有利于動物的生存．

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科目：czsw 來源：不詳 題型：填空題

恒定的體溫，可以使動物減少對環(huán)境的______，增強對環(huán)境的______，擴大動物的______．

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科目：czsw 來源： 題型：022

恒定的體溫，可以使動物減少對__________的依賴，增強對__________的__________能力，擴大動物的分布范圍，因此恒溫動物比變溫動物__________。

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科目：czsw 來源： 題型：022

與兩棲類和爬行類比較，鳥類和哺乳類在地球上分布廣，其活動時間不受季節(jié)因素的影響。其原因是鳥類和哺乳類具有較好的____和____生理功能，因此能夠保持_____。這可以使動物減少對環(huán)境的依賴，增強對環(huán)境的     　　　　 ，擴大動物的分布范圍。

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科目：czsw 來源：2012-2013學年山東省青島市城陽七中八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

恒定的體溫，可以使動物減少對環(huán)境的    ，增強對環(huán)境的    ，擴大動物的    ．

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科目：czsw 來源： 題型：022

體溫恒定的意義是：

（1）可以使動物減少對環(huán)境的___________性；

（2）增強對環(huán)境的_________能力；

（3）擴大動物的_________范圍。

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科目：czsw 來源：不詳 題型：解答題

地球上的動物具有不同的運動方式來______各自的生活環(huán)境，通過運動可以使動物變得主動，有利于它們的______和______．

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科目：czsw 來源：三點一測叢書　生物八年級下(北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型：013

轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使動物、植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠”。生產(chǎn)出人類所需的物質(zhì)，下列哪個例子沒有體現(xiàn)這種情況

[　　]

A．轉(zhuǎn)基因羊的奶水中含有治療血友病、嚴重呼吸系統(tǒng)疾病及先天發(fā)聲缺陷的人體蛋白

B．轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白，可抑制胃腸道細菌感染

C．我國第一只轉(zhuǎn)基因牛“滔滔”，其體內(nèi)攜帶科研人員導入的人體白蛋白基因，可生產(chǎn)出無污染的白蛋白

D．將貂的長毛基因?qū)胙蚣毎?，培育出生長類似貂皮毛的羊

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