科目：czwl 來源： 題型：
某課外活動小組設(shè)計用電學方法測水流對小球的作用力。如圖所示，質(zhì)量為m的小鉛球P系在細金屬絲下，懸掛在O點。開始時小鉛球P沿豎直方向處于靜止狀態(tài)，將小鉛球P放入水平流動的水中時，球向左擺起一定的角度θ，水流的速度越大，θ越大。為了測定水流對小球的作用力的大小，在水平方向固定一根電阻絲BC，C端在O點的正下方，BC與金屬絲接觸良好，接觸點為D（不計金屬絲電阻和金屬線在BC上滑動的摩擦）?，F(xiàn)要求用一個電源、一個電壓表測量水流對小球的作用力。試在圖中用導線將電源、電壓表和裝置中的有關(guān)接線柱（B、C、O）連接若干導線，使得水流作用力增大時，電壓表的示數(shù)也增大（畫線不許交叉）。
科目：czwl 來源： 題型：
（2008?義烏市）某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源： 題型：
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固 定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡，如果該同學身高160cm、質(zhì)量為50kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為150N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源： 題型：
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源： 題型：
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自已等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪組懸掛起（摩擦不計，動滑輪重不計）在繩子末端的托盤上放一些碼砝，使木板水平平衡．如果該同學身高h，質(zhì)量m1，平躺到木板上后在托盤中再加上質(zhì)量為m2的碼砝，木板再次水平平衡科目：czwl 來源：2010年上海市中考物理模擬試卷（十三）（解析版） 題型：解答題
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源：上海模擬題 題型：問答題
科目：czwl 來源：2011-2012學年福建省莆田市仙游縣郊尾沙溪中學八年級（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：czwl 來源：2010-2011學年江蘇省徐州市新沂市八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
科目：czwl 來源：2008-2009學年廣東省河源市龍川一中九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源： 題型：解答題
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源：《第11章 簡單機械和功》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源： 題型：
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，·一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計)，在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡。如果該同學身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137．2N的物體，木板再次水平平衡。
(1)該裝置中滑輪的作用是 ▲ 。
(2)在測人體重心之前，先“在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡”，這樣做的目的是 ▲ 。
(3)請通過計算說明該同學的重心位置(g取9·8N/kg)。
科目：czwl 來源： 題型：解答題
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固 定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡，如果該同學身高160cm、質(zhì)量為50kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為150N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源：《第6章 力和機械》2009年單元測試卷（六安市石崗中學）（解析版） 題型：解答題
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源： 題型：
熱水怎么上去的?有一種家庭使用的淋浴器，設(shè)備很簡單，設(shè)計卻很巧妙．淋浴器有兩個進水口，一個是冷水口，一個是熱水口，冷水口直接與自來水管連接，熱水口的管道很細，插在一壺熱水里．使用的時候，擰開自來水龍頭，熱水居然會自動向上流，冷水熱水混合以后，從噴頭里噴出了適宜淋浴的溫水．使用過的人都要發(fā)問：“熱水怎么自動升上去的?”為了回答這個問題，先得看一看這種淋浴器的結(jié)構(gòu)：
如圖所示，冷水和熱水是通過混合閥混合后變成溫水的．那么混合閥是什么裝置呢?原來，混合閥像個三通管，冷水管比較粗，在匯合點附近突然變細．那么，為什么冷水流過這個混合閥時，熱水就會自動上去跟冷水混合呢?
科目：czwl 來源：2011年初三物理專題練習06：簡單機械，功和能練習（解析版） 題型：解答題
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學身高160cm、質(zhì)量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．科目：czwl 來源： 題型：解答題
某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自已等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪組懸掛起（摩擦不計，動滑輪重不計）在繩子末端的托盤上放一些碼砝，使木板水平平衡．如果該同學身高h，質(zhì)量m1，平躺到木板上后在托盤中再加上質(zhì)量為m2的碼砝，木板再次水平平衡科目：czwl 來源： 題型：
熱水怎么上去的?有一種家庭使用的淋浴器，設(shè)備很簡單，設(shè)計卻很巧妙．淋浴器有兩個進水口，一個是冷水口，一個是熱水口，冷水口直接與自來水管連接，熱水口的管道很細，插在一壺熱水里．使用的時候，擰開自來水龍頭，熱水居然會自動向上流，冷水熱水混合以后，從噴頭里噴出了適宜淋浴的溫水．使用過的人都要發(fā)問：“熱水怎么自動升上去的?”為了回答這個問題，先得看一看這種淋浴器的結(jié)構(gòu)：
如圖所示，冷水和熱水是通過混合閥混合后變成溫水的．那么混合閥是什么裝置呢?
原來，混合閥像個三通管，冷水管比較粗，在匯合點附近突然變細．那么，為什么冷水流過這個混合閥時，熱水就會自動上去跟冷水混合呢?
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根據(jù)“測誰就并聯(lián)在誰兩端”的道理，如圖所示，電壓表測的是（ ）