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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >如圖,把下列的電學(xué)元件按電路圖一一對(duì)應(yīng),用筆線做導(dǎo)線連接起來。

如圖,把下列的電學(xué)元件按電路圖一一對(duì)應(yīng),用筆線做導(dǎo)線連接起來。答案解析

科目:czwl 來源: 題型:

在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用如圖1所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖1中完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變?。?br />(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤,其中一處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是
連接電路時(shí),開關(guān)未斷開
連接電路時(shí),開關(guān)未斷開

(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時(shí),電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖2所示.根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最后得出Rx=
10.1
10.1
Ω.
(4)小瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的方案,經(jīng)討論后同學(xué)們達(dá)成共識(shí),設(shè)計(jì)的電路如圖3(R0為阻值已知的定值電阻),以下是他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按電路圖連接電路.
②閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1
③閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2
④根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算得出Rx的阻值.
請(qǐng)用所測物理量寫出未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式:Rx=
Rx=
I1R0
I2
Rx=
I1R0
I2

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖l6所示的電路開始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖16所示的電路圖,將圖17所示實(shí)物圖連接完整。

(2)若小雷連接Eg路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動(dòng)變阻器的_______、_______.(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后,按圖17所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①閉合開關(guān),滑片P向_______(選填“A"或“B")端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)

電壓/V

實(shí)際功率/W

電阻Ω

1

1.6

O.20

O.32

8.00

2

2.5

O.24

O.60

1O.42

3

2.8

O.26

O.73

1O.77

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越________。

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變_______表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。"這種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了__________.對(duì)小燈電阻的影響。

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)  系。"你認(rèn)為這種說法___________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

圖16               圖17

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖l5所示的電路開始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖14所示的電路圖,將圖15所示實(shí)物圖連接完整.

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的             .(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路.

(3)小雷排除故障后,按圖15所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①閉合開關(guān),滑片P      (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如上表:

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越        

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變         表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.

(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了       .對(duì)小燈電阻的影響.

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)為這種說法        (選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖l6所示的電路開始探究。

 


                           

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖16所示的電路圖,將圖17所示實(shí)物圖連接完整。

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動(dòng)變阻器的_______、_______.(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后,按圖17所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①閉合開關(guān),滑片P向_______(選填“A"或“B")端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)

電壓/V

實(shí)際功率/W

電阻Ω

1

1.6

O.20

O.32

8.00

2

2.5

O.24

O.60

1O.42

3

2.8

O.26

O.73

1O.77

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越________。

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變_______表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確?!边@種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了__________對(duì)小燈電阻的影響。

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系?!蹦阏J(rèn)為這種說法___________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實(shí)物圖連接完整。

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動(dòng)變阻器的______(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān),滑片P向______ (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)

電壓/V

電流/A

實(shí)際功率/w

電阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 可得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越______

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變________表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”。這種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了____    __對(duì)小燈電阻的影響。

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。你認(rèn)為這種說法___   ___ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

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科目:czwl 來源: 題型:

小剛想用電流表、電壓表測量一段電阻絲Rx的電阻值(大約幾歐),他已連接了如圖甲所示的部分電路.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整.
(2)小剛正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù),電壓表有明顯示數(shù)且始終不變,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
電阻Rx斷路
電阻Rx斷路

(3)排除電路故障以后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電阻絲Rx的電阻值為
7.2
7.2
Ω.

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科目:czwl 來源:不詳 題型:問答題

小剛想用電流表、電壓表測量一段電阻絲Rx的電阻值(大約幾歐),他已連接了如圖甲所示的部分電路.

精英家教網(wǎng)

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整.
(2)小剛正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù),電壓表有明顯示數(shù)且始終不變,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______.
(3)排除電路故障以后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電阻絲Rx的電阻值為______Ω.

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科目:czwl 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)一中九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小剛想用電流表、電壓表測量一段電阻絲Rx的電阻值(大約幾歐),他已連接了如圖甲所示的部分電路.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整.
(2)小剛正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù),電壓表有明顯示數(shù)且始終不變,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______.
(3)排除電路故障以后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電阻絲Rx的電阻值為______Ω.

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科目:czwl 來源: 題型:解答題

小剛想用電流表、電壓表測量一段電阻絲Rx的電阻值(大約幾歐),他已連接了如圖甲所示的部分電路.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整.
(2)小剛正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù),電壓表有明顯示數(shù)且始終不變,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______.
(3)排除電路故障以后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電阻絲Rx的電阻值為______Ω.

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科目:czwl 來源: 題型:

根據(jù)下列要求完成作圖:

(1)在圖1電路中,有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后使開關(guān)S能同時(shí)控制兩盞燈.
(2)在圖4中,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線連接好電路,
要求:兩燈串聯(lián),電流表測L2的電流,電壓表測L1的電壓.若電流表指針位置如圖所示,則燈L1中電流大小為
0
0
A
(3)如圖2所示,在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào),使電路正常工作.
(4)如圖3所示,電路中小燈都能正常發(fā)光,請(qǐng)?jiān)陔娐穲D中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾娏鞅砘螂妷罕恚?BR>

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科目:czwl 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列要求完成作圖:

(1)在圖1電路中,有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后使開關(guān)S能同時(shí)控制兩盞燈.
(2)在圖4中,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線連接好電路,
要求:兩燈串聯(lián),電流表測L2的電流,電壓表測L1的電壓.若電流表指針位置如圖所示,則燈L1中電流大小為________A
(3)如圖2所示,在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào),使電路正常工作.
(4)如圖3所示,電路中小燈都能正常發(fā)光,請(qǐng)?jiān)陔娐穲D中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾娏鞅砘螂妷罕恚?br/>

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科目:czwl 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市江陰市暨陽中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下列要求完成作圖:

(1)在圖1電路中,有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后使開關(guān)S能同時(shí)控制兩盞燈.
(2)在圖4中,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線連接好電路,
要求:兩燈串聯(lián),電流表測L2的電流,電壓表測L1的電壓.若電流表指針位置如圖所示,則燈L1中電流大小為______A
(3)如圖2所示,在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào),使電路正常工作.
(4)如圖3所示,電路中小燈都能正常發(fā)光,請(qǐng)?jiān)陔娐穲D中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾娏鞅砘螂妷罕恚?br />

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科目:czwl 來源: 題型:

在“用電壓表和電流表測電阻的實(shí)驗(yàn)”中
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是:
 

(2)按圖(甲)所示電路圖,將圖(乙)中的實(shí)物用筆畫線表示導(dǎo)線連接起來
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(3)某次測量電壓表的示數(shù)為2V.電流表的示數(shù)如圖所示,則被測電阻的阻值為
 
?;
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(4)若用其它的方法測量電阻,老師提供了下列器材:一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電阻箱能表示出阻值的變阻器,電路符號(hào)為待測電阻Rx、精英家教網(wǎng)若干開關(guān)、一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、若干導(dǎo)線和一個(gè)刻度不準(zhǔn)確但靈敏度良好的電流表(電流表的量程足夠大),請(qǐng)利用所給的器材完成實(shí)驗(yàn)
①在虛線方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;
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②將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并用字母表示需要測出的物理量;
步驟l:開關(guān)斷開,并按設(shè)計(jì)的電路圖連接電路;:
步驟2:
 
;
步驟3:
 

③寫出RX的表達(dá)式:RX=
 
(用測量的物理量表示)

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科目:czwl 來源: 題型:

作圖題.
(1)把帶有開關(guān)的電燈、三孔插座正確地連入圖1的家庭電路中.
(2)用筆線代替導(dǎo)線把圖2中的元件連接起來,要求L1與L2串聯(lián),電壓表V測L1的電壓,并畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目:czwl 來源: 題型:

根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中電學(xué)元件用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(連線不能交叉)

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科目:czwl 來源: 題型:

在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
精英家教網(wǎng)
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變?。?BR>(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是
 
 

(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測量時(shí).電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R3=
 
Ω,實(shí)驗(yàn)測得值應(yīng)為Rx=
 
Ω.
(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān).設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路.測量時(shí).閉合S1,將S2撥到1.電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻Rx=
I1I2?R0
.小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計(jì)不合理,原因是
 

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科目:czwl 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖給出的元件,在(a)方框內(nèi)畫出測量小燈泡兩端電壓和通過小燈泡電流的電路圖,在 (b) 用筆線代替導(dǎo)線連接實(shí)物.

若此時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)如圖22所示,則電流表的示數(shù)為
0.3
0.3
安,則電壓表的示數(shù)為
2.3
2.3
伏.

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科目:czwl 來源: 題型:

在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小.
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
滑動(dòng)變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處
滑動(dòng)變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處

(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,某次測量時(shí),電流表的示數(shù)為0.54A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)Rx=
4.8Ω
4.8Ω


(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路.
測量時(shí),閉合S1,將S2撥到1,電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻Rx=
I1I2
.R0
小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計(jì)不合理,原因是:
當(dāng)開關(guān)S2由1撥到2時(shí),電阻R0和RX兩端的電壓不相等
當(dāng)開關(guān)S2由1撥到2時(shí),電阻R0和RX兩端的電壓不相等

(5)在只有一只電表的情況下,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,電阻R0已知,當(dāng)通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時(shí),你認(rèn)為能夠測算出未知電阻Rx阻值的電路是
ABD
ABD

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科目:czwl 來源: 題型:

(1)如圖(1)甲是家庭電路中帶有控制開關(guān)的三孔插座,請(qǐng)?jiān)趫D(1)乙中將其正確地連接在電路中.
(2)如圖(2)所示,電源電壓為12V,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中元件連接成電路,要求:電壓表測量燈泡兩端的電壓,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),燈泡變亮.
(3)在圖(3)中,請(qǐng)畫出力F的力臂L.
(4)小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時(shí)間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路,用一個(gè)開關(guān)控制同時(shí)通電或斷電請(qǐng)?jiān)趫D(4)中用筆畫線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求.

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科目:czwl 來源: 題型:

有兩組同學(xué)在用電壓表、電流表探究電流和電壓關(guān)系.

Ⅰ(1)小剛根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,小軍檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤,請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線.
(2)電路改正后,小剛閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)為電源電壓值,取下電阻,兩表的示數(shù)仍然不變,出現(xiàn)故障的原因可能是
電阻斷路
電阻斷路

Ⅱ另一小組在實(shí)驗(yàn)過程中:(1)合上開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是
B
B
C
C
(填寫代號(hào)):
A.G與C相連,F(xiàn)與H相連
B.G與C相連,D與H相連
C.G與E相連,F(xiàn)與H相連
D.G與E相連,D與H相連
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了(1)中的問題并作了改正.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入圖乙所示電路中,要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大.
(3)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出U-I圖線.
(4)由圖象可以得出結(jié)論:
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

(5)滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中的作用是:
改變電阻兩端電壓
改變電阻兩端電壓
(寫出一條即可).

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