科目：czyw 來源：2013屆湖北黃岡黃梅縣實驗中學初二上學期期中考試語文試卷（解析版） 題型：現代文閱讀
閱讀課內文段節(jié)選，按要求回答下面問題。（9分）
《背影》節(jié)選
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須 （a．走 b．跑 c．跳 d．穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 （a．抓 b．揪 c．攀 d．握）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。［甲］我趕緊拭干了淚。［乙］我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。［丙］
1.（只填序號）在文中兩個空缺處選詞填空。 。
“怕他看見，也怕別人看見。”這句話是從原文中抽取出來的。根據上下文意，這句話應插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________處。（3分）
2.“我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？（2分）
3.請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？（2分）
4.閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對“可憐天下父母心”的理解。（2分）
據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
科目：czyw 來源：2013屆湖北黃岡黃梅縣實驗中學初二上學期期中考試語文試卷（解析版） 題型：現代文閱讀
閱讀課內文段節(jié)選，按要求回答下面問題。（9分）
《背影》節(jié)選
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須 （a．走 b．跑 c．跳 d．穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 （a．抓 b．揪 c．攀 d．握）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。［甲］我趕緊拭干了淚。［乙］我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。［丙］
1.（只填序號）在文中兩個空缺處選詞填空。 。
“怕他看見，也怕別人看見。”這句話是從原文中抽取出來的。根據上下文意，這句話應插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________處。（3分）
2.“我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？（2分）
3.請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？（2分）
4.閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對“可憐天下父母心”的理解。（2分）
據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
科目：czyw 來源：2013屆江西省撫州市八年級第一學期第二次月考語文試卷 題型：現代文閱讀
（一）（12分）
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1..請你抄出“父親爬月臺不容易”的句子，并從父親和“我”兩個角度分析，這樣描寫的作用是什么？（3分）
2.. “我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？（2分）
3.. 文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境？（2分）
4.. 請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？（3分）
5.. 父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2011-2012學年湖北黃岡黃梅縣實驗中學初二上學期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：現代文閱讀
閱讀課內文段節(jié)選，按要求回答下面問題。（9分）
《背影》節(jié)選
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須 （a．走 b．跑 c．跳 d．穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 （a．抓 b．揪 c．攀 d．握）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。［甲］我趕緊拭干了淚。［乙］我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。［丙］
【小題1】（只填序號）在文中兩個空缺處選詞填空。 。
“怕他看見，也怕別人看見?！边@句話是從原文中抽取出來的。根據上下文意，這句話應插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________處。（3分）
【小題2】“我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？（2分）
【小題3】請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？（2分）
【小題4】閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對“可憐天下父母心”的理解。（2分）
據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
科目：czyw 來源：2011-2012學年江西省撫州市河埠中學八年級第一學期第二次月考語文試卷 題型：現代文閱讀
（一）（12分）
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
【小題1】.請你抄出“父親爬月臺不容易”的句子，并從父親和“我”兩個角度分析，這樣描寫的作用是什么？（3分）
【小題2】. “我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？（2分）
【小題3】. 文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境？（2分）
【小題4】. 請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？（3分）
【小題5】. 父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
（一）（12分）
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1..請你抄出“父親爬月臺不容易”的句子，并從父親和“我”兩個角度分析，這樣描寫的作用是什么？（3分）
2.. “我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？（2分）
3.. 文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境？（2分）
4.. 請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？（3分）
5.. 父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望看他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人”，等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1．選文中刻畫父親形象最突出的表現手法是
2．選文先后兩次寫到“我”流淚。第一次是看到父親爬月臺的背影，“我的淚很快地流下來了”，這里流淚是因為 。第二次是等父親的背影混入來來往往的人里，再找不著時，“我的眼淚又來了”，這是因為 。
3．選文中寫“父親”外貌時，先后寫了“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂”，對其用意理解不正確的一項是
A．因為才替祖母辦喪事，黑色有哀悼的意思。
B．家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。
C．著力刻畫父親生活方式古板，表明“我”要繼承這種家風。
D．黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。
4．選文著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，這樣寫的主要原因，理解最確切的一項是
A．因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。
B．因“背影”是父親在特定環(huán)境中的特殊形象。父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等，都可通過“背影”真切地表現出來。
C．因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達懷念、祝福之情。
D．因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文感情基調形成明顯的對照。
5．下面兩個句子都表現了作者對父親深切的愛，具體說說這兩句話各表現了作者當時怎樣的心理活動。
“我趕緊拭干了淚”：
“到這邊時，我趕緊去攙他”：
6．請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？
7．父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？
科目：czyw 來源：山東省期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：江西省期中題 題型：閱讀理解與欣賞
《背影》（節(jié)選）
朱自清
科目：czyw 來源：江蘇省南京三中2010－2011學年八年級上學期期中考試語文試題 題型：048
閱讀下面現代文，完成下題
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1．用簡潔的語言概括這段的主要內容。
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2．父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？
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3．“我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？
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4．請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？
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5．閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對“可憐天下父母心”的理解。
據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
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科目：czyw 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。［甲］我趕緊拭干了淚。［乙］怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”［丙］
1．（只填序號）在文中兩個空缺處選詞填空。
“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！边@句話是從原文中抽取出來的。根據上下文意，這句話應插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________處。
2．“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不
大難?！边@句話所用的兩種主要描寫方法是 、 。
3．“我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？
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4．請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？
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5．父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？
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6．閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對“可憐天下父母心”的理解。
據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親 一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀文段，完成第14—19題（20分）
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手_____著上面，兩腳再向上_____；他肥胖的身子向左微_____，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
14. 請在文中三個空缺處填上準確的動詞。（3分）
15.請你抄出“父親爬月臺不容易”的句子，并從父親和“我”兩個角度分析，這樣描寫的作用是什么？（4分）答：_________________________________________________
16. “我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？（2分）答：_________________________________________________________
17. 文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境？（4分）
答：_________________________________________________________________
18. 請從內容和結構角度說說最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？（4分）答：______________________________________________________________
19.. 父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？（3分）
答：__________________________________________________________________
科目：czyw 來源：江西省月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：江蘇省泰州市海陵區(qū)六校2011-2012學年八年級上學期期中考試語文試題 題型：048
閱讀《回家去問媽媽》，完成下題。
回家去問媽媽 畢淑敏?、倌且荒暧味鼗突貋?，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句："在你不到半歲的時候，我就抱著你走過安西。"我大吃一驚，從未聽媽媽談過這段往事。
②媽媽說，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成？以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再-羅嗦。
③我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動源遠流長。突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數盲點。
④我們總覺得已經成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會再提供新的風景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復咀嚼朋友隨口吐露的點滴印象，甚至會為戀人一顰一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當我們環(huán)視整個世界的時候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終
煩呀？從此，母親就真的噤了聲。
?、蒡嚾换厥祝虐l(fā)現自己遠遠沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱．點、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。
?、尬覀兿褚槐緵]有結尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。
⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。
⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運的云梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談論以往，并肩而行的日子屈指可數。
?、峤o母親一個機會，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個機會，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。
（選文有刪改）
1．本文寫了一件什么事？這件事引發(fā)了作者的哪些感悟？（感悟答出兩點即可）
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2．如何理解第④段中畫橫線句子的含義？
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3．從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。
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4．聯系上下文，從內容和結構上來說說第⑦段在文中的作用
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5．讀了本文后，請你聯想一次"問"的經歷，寫出獨特的感悟。（不少于50字）
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科目：czyw 來源：陜西省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：2012屆湖北省隨縣5月中考模擬語文試卷（帶解析） 題型：現代文閱讀
閱讀下面的文段，完成文后練習。
母愛：生而為一棵樹
是一次很偶然的機會，一幅很簡單的畫面撥動了我的心弦。
是那種很老很舊的仿日式小樓。略顯笨拙的門廊下，站著一個十一二歲的女孩子，手里擺弄著一只紅艷的蝴蝶結。在她的身后，她的母親貼近她站著，正在細細地為她梳頭。晨光從街對面的樓頂上斜鋪過來，將門廊分成界限清晰的兩部分，一明一暗。小女孩就站在這水一樣的陽光中，全身流淌著透明的新鮮與靈氣，像搖曳在晨風中的一朵新蕾。母親則被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安詳與幸福隱約在眉宇間。也許是誰說了個笑話，母女二人忽然開心地笑起來，滿門廊都鼓蕩著，擁塞著燦若朝霞的笑聲。
似乎有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身。記憶的葉片紛紛飄落，家的面貌從遙遠的地方一下子飛到了眼前。
那是一片親情的海啊！
母愛就從云蒸霞蔚中突現出來，如雨后的彩虹，滿世界一片澄明。我試著用詩的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳地沐浴在陽光中。
譬如一株柳。
就是在城市和鄉(xiāng)村都極易見到的那種樹。春天里披一身鵝黃，仲夏里撐一地濃陰，安安靜靜地生長在每個人的視野中。雨天里或者陽光下，她更像一位淡妝肅立的女子。她的普遍導致了她的普通，而她天性的安靜又使她默默無聞。漫漫旅途中，在路旁或水邊，能有幾人會因為一株柳的突然出現而駐足慨嘆？只有當腳步接近荒原接近情感的邊緣地帶時，對于綠的渴望才使旅人回頭尋覓。在遠方，那株柳仍然綠意蔥蘢地獨立在風中。這道遙遠的風景很容易使人傷感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段時光。
那么，母愛生而為一株柳。
譬如一株棗樹。
小巷的土墻邊，山澗的崖畔上，河埠頭，溝谷中，似乎沒有什么條件可以限制她的腳步。她的軀干生來與粗壯無緣，春天里她靜立一隅，瘦弱單薄，很讓人擔心，讓人懷疑那樣綿軟甘甜的棗子是不是這樣的軀干捧出來的。然而不久就證實了，面對秋風中掛滿枝頭的小燈籠似的紅果，沒有人否認那是她苦心凝聚的愛的糖汁。那份甘香穿越寒暑，歷久彌香，引著漂泊的游子不遠萬里，叩響家門……
她的生命力是如此頑強，她從未苛求更多的水、空氣和陽光，她不需施肥、澆水，似乎也沒有人想過要為她施一點肥、澆一些水。在鄉(xiāng)人的眼里，她的生長開花結果似乎都是自然而然的事，用不著為此大驚小怪費力傷神。他們在秋天里采摘她的果實時不必稍存愧疚或者感激。
那么，母愛生而為一株棗樹。
……
面對一棵樹，在接受了她濃陰的慰藉之后，在分享了她生命的果實之后，我們是否想過要為她做點什么，比如為她遮一遮風擋一擋雨，比如坐下來傾聽她心底的訴說，比如盡我們的力量給她更多的理解、更多的微笑……
那么，面對母愛呢？
面對母愛，正如面對一棵樹，我們心清如水，傾聽葉落的聲音……
【小題1】文章開頭描寫了一幅母親為女兒梳頭的畫面，請回答：（1）這幅畫面表現了什么主題？（不超過6個字）（2）畫面給人的感受怎樣？（不超過6個字）（4分）
【小題2】“我試著用詩的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳地沐浴在陽光中?！闭垙膬热莺徒Y構兩方面分析這句話在文中的作用。（6分）
【小題3】為什么說“母愛生而為一棵樹”？結合文章內容分析這樣的比喻 都寫出了母愛的什么特點？用簡潔的語言加以概括。（6分）
【小題4】相信你對母愛也有自己的理解，請用兩組比喻來表達對母愛的體會。（4分）
例句：
母愛是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽。
母愛是煩惱中的一曲古箏，當你慵懶消沉時，優(yōu)雅的旋律飄蕩，使你眼前一片青蔥。
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