科目：xxyw
來源：模擬題
題型：默寫題
在下列橫線上填上合適的內(nèi)容。
1．小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：“________________，________________。”
2．有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“________________，旁觀者清”。___朝詩人_______在《________》中的詩句________________，________________”說明的就是這個(gè)樸素的道理。
3．和平陽光普照下的我們，要牢記歷史，珍惜今天：“風(fēng)聲雨聲讀書聲， ________________，________________，________________?！币?yàn)椤疤煜屡d亡，________________”。
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科目：xxyw
來源：專項(xiàng)題
題型：改錯(cuò)題
啄木鳥門診。（修改病句）
1．看了地震中的各種新聞報(bào)道，心里十分難過。
______________________________________________
2．我猜想他肯定是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。
______________________________________________
3．今天清晨下了一上午雨。
______________________________________________
4．晚會(huì)上同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。
______________________________________________
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：填空題
根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。
1．《牛和鵝》中的鵝_________________________________，“我”在鵝面前狼狽不堪，慌忙逃竄。課文告訴_________________________________。
2．《少年旅行隊(duì)》是一組散文詩。以少年旅行隊(duì)的遠(yuǎn)足旅行為線索，寫了旅行隊(duì)隊(duì)員在旅行中的_________________________________，抒發(fā)了隊(duì)員們_________________________________的思想感情，表達(dá)了他們_________________________________的美好心愿。
3．《葉公好龍》一則 ，“好”的意思是____。文章告訴我們_________________________________。
4．四大名著是《________》、《_ ___ 》、《________》和《________》，作者分別是 、 、_ ___ 和 。
5．在這北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)過的課文中，我最喜歡的人物是 ，因?yàn)開________________________________。我最欽佩的人物是 ，因?yàn)開__________________________。
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科目：xxyw
來源：專項(xiàng)題
題型：填空題
家住西安市長(zhǎng)安南路××號(hào)的趙子涵同學(xué)與發(fā)生了地震的四川省汶川縣××小學(xué)五年級(jí)學(xué)生曾強(qiáng)結(jié)成了一對(duì)一的互助關(guān)系，這是趙子涵第一次給曾強(qiáng)寫信，信中一再鼓勵(lì)曾強(qiáng)要堅(jiān)強(qiáng)起來?，F(xiàn)在，信寫好了，可是信封該怎么填呢？請(qǐng)你幫助趙子涵把信封填完整。（提示：西安市郵編：710061 汶川縣郵編：623000）
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：默寫題
古詩大擂臺(tái)。
1．默寫北師大版六年級(jí)下冊(cè)書中你喜歡的一首詩，并回答問題。
這首詩的作者是____朝________ 。這首詩所描寫的是_______________，抒發(fā)了作者_(dá)__________________的思想感情。
2．在語境中運(yùn)用古詩。
（1 ）在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你明年：_____________________________
（2 ）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：_____________________________
（3 ）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：_____________________________
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：改錯(cuò)題
修改語段中的病句。
六月五日下午，氣候十分熱。我校五年級(jí)的全體師生們走向街頭，宣傳“環(huán)境保護(hù)法”。他們非常幸苦。送去了許多礦泉水表示慰問。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24小時(shí)，1440分，86400秒。 流行的一句名言是“時(shí)間就是生命”。怎樣做時(shí)間的主人，而不浪費(fèi)生命呢？這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問題。
我的父親是一位高級(jí)工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事，今日畢”。在他的[嚴(yán)厲、嚴(yán)格、嚴(yán)密]教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。
從小學(xué)時(shí)代到如今，我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定的時(shí)間內(nèi) 完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算了一下，我自訂的計(jì)劃已達(dá)到2000個(gè)了。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假(jiǎ jià)期里，我對(duì)《數(shù)學(xué)—1000個(gè)難題》[依依不舍、了如指 掌、愛不釋手]，后三天時(shí)，還有200道題沒解完。于是我關(guān)起門來加倍努力，睡(shuì suì)眠時(shí)間減少到最低的程度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對(duì)一個(gè)孩子來說，這確實(shí)是一件不容易的事。現(xiàn)在覺得，一個(gè)人如果不能不斷地給自己加壓力， 往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。
人們常說好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)，全神貫注高度集中精力的好習(xí)慣就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的火警，當(dāng)時(shí)人聲喧嘩，而我卻絲毫沒有覺察，直到被父親拖出室外才知道。
過去的事已經(jīng)不可挽回，但將來的事還來得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛今天，從今天開始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
1．劃去文中( )里不正確的字音。
2．聯(lián)系上下文，用“√”’在[ ]中選擇合適的詞語。
3．在文中找出下列詞語的近義詞。
發(fā)覺——( ) 聚精會(huì)神——( )
大概—一( ) 珍惜——( )
4．用句中畫線詞造句。
這是一個(gè)即有趣又發(fā)人深省的問題。
5．文中舉了哪幾個(gè)事例來說明小作者從小合理安排時(shí)間的？在正確答案后 打“√”。
①今天的事決不拖到明天。( )
②小學(xué)五年級(jí)時(shí)我關(guān)起門加倍努力，按計(jì)劃完成運(yùn)算。( )
③解數(shù)學(xué)題時(shí)，鄰居家發(fā)生火警，我都沒有發(fā)覺。( )
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀。
時(shí)間過（ ）飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看 到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪? （ ）時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興（ ）跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快 樂得不知道怎么形容。
1．在文中的括號(hào)里正確填寫“的”“地”“得”。
2．聯(lián)系課文，說說“我”為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“快樂”。
3．讀了這段話，我想到了一句珍惜時(shí)間的名言：
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：改錯(cuò)題
用修改符號(hào)修改下列病句。
1．在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。
2．教學(xué)樓里的燈全滅了，只有五年級(jí)一班的還亮著。
3．這節(jié)英語課所學(xué)的內(nèi)容，我基本上全懂了。
4．在這次活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：改錯(cuò)題
修改病句。
1．老師叫一年級(jí)學(xué)兄把著三年級(jí)的學(xué)弟的手描紅。
______________________________________
2．我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。
______________________________________
3．五年級(jí)的同學(xué)特別愛踢足球和羽毛球。
______________________________________
4．我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，以便取得更大的成績(jī)。
______________________________________
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科目：xxyw
來源：月考題
題型：填空題
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．我腳下長(zhǎng)出的根須，深深________泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成________，胳膊變成________，血液變成樹的________，在年輪里________、________。
2．撿起一朵________，捧在手中，我嗅到了大自然的________；拾一片落葉，細(xì)數(shù)________的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的________。
3．《詹天佑》這篇課文通過重點(diǎn)寫他在修筑鐵路過程中________、開鑿隧道和________三方面的內(nèi)容，表現(xiàn)了詹天佑________和________，反映了中國(guó)人民的________和________。
4．著名學(xué)者、古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家________在《懷念母親》中寫道：“我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是________母親，一個(gè)是________母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣的敬意和同樣的愛慕?！蔽迥昙?jí)時(shí)，我們還學(xué)過他寫的《________________》。
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：寫句子
修改病句。
1．經(jīng)過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我的錯(cuò)別字大大降低了。
____________________________________
2．我喝著可口可樂和花生米，心里舒服極了。
____________________________________
3．我們班的語文成績(jī)是全年級(jí)最好的班級(jí)。
____________________________________
4．在我五年級(jí)的那個(gè)暑假學(xué)會(huì)了游泳。
____________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24小時(shí)，1440分，86400秒。流行的一句名言是“時(shí)間就是生命”。怎樣做時(shí)間的主人，而不浪費(fèi)生命呢？這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問題。
我的父親是一位高級(jí)工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事，今日畢”。在他的[一嚴(yán)厲、嚴(yán)格、嚴(yán)密]教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事絕不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。
從小學(xué)時(shí)代到如今，我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算了一下，我自訂的計(jì)劃已達(dá)到2000個(gè)了。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假( jiǎ jià)期里，我對(duì)《數(shù)學(xué)——1000個(gè)難題》[依依不舍、了如指掌、愛不釋手]，后三天時(shí)，還有200道題沒解完。于是我關(guān)起門來加倍努力，睡( shuì suì)眠時(shí)間減少到最低的程度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對(duì)一個(gè)孩子來說，這確實(shí)是一件不容易的事。現(xiàn)在覺得，一個(gè)人如果不能不斷地給自己壓力，往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。
人們常說好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)，高度集中精力的好習(xí)慣，就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起來成災(zāi)的火警，當(dāng)時(shí)人聲喧嘩，而我卻絲毫沒有覺察，直到被父親拖出室外才知道。
過去的事已經(jīng)不可挽回，但將來的事還來得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛今天，從今天開始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
1．劃去文中( )里不正確的字音。
2．聯(lián)系上下文，用“√”在[ ]選擇合適的詞語。
3．在文中找出下列詞語的近義詞。
發(fā)覺——( )聚精會(huì)神——( )大概——( )珍惜——( )
4．用句中畫線詞造句。
這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問題。
5．怎樣才能做“時(shí)問的主人”？請(qǐng)你結(jié)合短文，在正確的答案序號(hào)上打上“√”。
(1)比別人起得早，比別人睡得晚。
(2)今日事，今日畢。
(3)在一定時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。
(4)養(yǎng)成高度集中精力的好習(xí)慣。
(5)過去的事不可挽回，寄希望于明天。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀園地。
我最喜愛教英語的王老師，因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那椤Ｓ浀梦迥昙?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué)，他對(duì)學(xué)英語毫無興趣，很怕上英語課，連英語 26個(gè)字母都寫不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處，就著重輔導(dǎo)陳暉，并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個(gè)單詞，甚至一個(gè)字母，王老師就會(huì)當(dāng)眾表揚(yáng)他。陳暉學(xué)英語的積極性高了。
王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正當(dāng)講得起勁的時(shí)候，忽然，從操場(chǎng)上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來，是自然老師在做牽引飛機(jī)試航。同學(xué)們希望去陽臺(tái)看一看。頓時(shí)，教室里輕輕騷動(dòng)起來。
王老師見我們不在認(rèn)真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手說：“到外面去看看吧！”同學(xué)們都高興地歡呼起來。
回到教室，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來。王老師就微笑著開了口：“你們很喜歡飛機(jī)吧。可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí)，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評(píng)講試卷。
這樣的老師怎不叫人喜歡呢？
1.聯(lián)系上下文，解釋句中加粗的詞語。
“回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí)，才恍然大悟?！?
“期待”指的是________________________________，“恍然大悟”指的是__________________________
2.用“～～”與“____”分別從文中第4、5自然段中畫出一句老師善于理解我們的句子和一句老師善于引導(dǎo)我們的句子。
3.文章用__________和________________兩個(gè)事例來描寫“我”喜歡的王老師，這兩個(gè)事例是用_____________________________這句話連接起來的。
4.“我”喜歡的王老師是一個(gè)________________________________的人。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：寫句子
按要求改寫句子。
1．信賴，能創(chuàng)造美好的境界。（改為反問句）
_______________________________________________________________
2．媽媽沒有把這個(gè)消息告訴雷棣。（改為被字句）
_______________________________________________________________
3．錢被羅伯特小心翼翼地全裝進(jìn)褲子口袋里。（改為把字句）
_______________________________________________________________
4．難道羅伯特不是五年級(jí)學(xué)生中成績(jī)最好的嗎？（改為陳述句）
_______________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：專項(xiàng)題
題型：寫作題
李紅今天（12月20日）到張玉家，通知她明天上午九點(diǎn)鐘在五年級(jí)二班教室召開中隊(duì)會(huì)，討論“為母親做好事”的活動(dòng)計(jì)劃，但張玉不在家，請(qǐng)你代李紅寫一張留言條。
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：寫作題
作文。
五年級(jí)的你有些什么特長(zhǎng)呢？會(huì)游泳、畫畫、跳舞、彈琴，還是洗衣、做飯、養(yǎng)花、做小點(diǎn)心，或者跑步、打球、武術(shù)、擊劍……回憶一下你是怎樣學(xué)會(huì)這些的？把你學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫下來吧。
題目自擬。
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科目：xxyw
來源：專項(xiàng)題
題型：寫作題
清明節(jié)，學(xué)校組織五年級(jí)同學(xué)前往烈士陵園祭掃烈士墓，要求每位同學(xué)寫一副挽聯(lián)，你準(zhǔn)備寫什么？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：單選題
理解課文內(nèi)容，選擇正確答案。
1．“爸爸等于給我說了一個(gè)謎”，這個(gè)謎是：
A．死去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來。
B．要珍惜寶貴的時(shí)間。
2．“我”和時(shí)間賽跑最有意義的是：
A．能早點(diǎn)回到家里。
B．這樣的游戲給“我”帶來了快樂和成功。
C．十天做完了一個(gè)假期的作業(yè)，讀三年級(jí)能做五年級(jí)的作業(yè)。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：寫作題
作文。
五年級(jí)的你學(xué)會(huì)做些什么了嗎？是游泳、畫畫、跳舞，還是洗衣、做飯、養(yǎng)花……回憶一 下，你的這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)的過程中，酸、甜、苦、辣的滋味你可能都嘗過，其中有些事，可能是你終生難忘的。選一件感觸最深的寫下來。寫的時(shí)候，注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬。（作文紙自備）
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