捕蛇者說(節(jié)選)

柳宗元

   蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙耳。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

21.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(2分)

   ①君將哀而生之乎（     ）   ②殫其地之出（     ）

   ③犯寒暑（       ）         ④又安敢毒耶（     ）

22.下列四項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(2分)

   A.而鄉(xiāng)鄰之生日蹙／可計(jì)日而待也   B.竭其廬之入／其真不知馬也

   C.悍吏之來吾鄉(xiāng)／主人處處款之     D.雖雞狗不得寧焉／雖欲言，無可進(jìn)者

23.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

  （1）向吾不為斯役，則久已病矣。（2）退而甘食其土之有，以盡吾齒。   譯文：

24.選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇，主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)從中找出一組對(duì)比句，結(jié)合選文簡要分析其作用。(3分)

   原句：蔣氏                          鄉(xiāng)鄰                         

   作用：                                                           

閱讀下面文言文，完成1—4題。

鄭板橋曾任范縣令，室無賄賂，案無留牘，愛民如子。遷^①濰縣，值歲荒，人相食。板橋開倉賑濟(jì)，或阻之，板橋曰：“此何時(shí)若輾轉(zhuǎn)申報(bào)民豈得活乎上有譴我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。

【注釋】①遷：指調(diào)動(dòng)官職。      ②譴：責(zé)問、責(zé)備。

1．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(2分)

（1）我任之   （              ）    （2）去任之日 （              ）   

2．文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。(2分)

此 何 時(shí) 若 輾 轉(zhuǎn) 申 報(bào) 民 豈 得 活 乎 上 有 譴 我 任 之

3．聯(lián)系上下文，“或阻之”的理由是什么？（用自己的話回答）（3分）

答：___________________________________________________________________________

4．文中的鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？（3分）

答：___________________________________________________________________________

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。

——選自《出師表》

16.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)

①由是感激      （ 　▲?。?nbsp;      ② 先帝不以臣卑鄙 （ 　▲　）

③遂許先帝以驅(qū)馳（ 　▲?。?nbsp;      ④恐托付不效      （ 　▲?。?/p>

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

　  三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。

18.諸葛亮在文中用大段文字來自述身世，用意何在？ (3分)

魚我所欲也

《孟子》

     魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心 。

10． 解釋下列加點(diǎn)字的意思。(2分)
　?。?）故患有所不辟也　　　　辟：_____　 　 　　

    （2）一簞食，一豆羹　      豆：_____

11．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
?。?）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

譯文：                                                              　 　 　
　（2）鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。

譯文：                                                              　

12．本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勛髡呤沁\(yùn)用什么論證方法（談一種即可）來證明中心論點(diǎn)的？(2分)

13. 孟子在文中提出的觀點(diǎn)，在漫長的歷史進(jìn)程中已演變成中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)后世產(chǎn)生了良好影響，古今許多仁人志士和革命者把它奉為行為準(zhǔn)則。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，列舉一個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例加以簡要闡述（要求：舉例典型，敘議結(jié)合）。(2分)

  比較閱讀甲、乙兩篇作品，完成7—11題。(13分)

    觀滄海    曹操

    【甲】東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。  幸甚至哉，歌以詠志。

    出師表(節(jié)選)    諸葛亮

    【乙】①親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

    ②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

    ③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也。

7．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。    (4分)

    (1)山島竦峙(              )              (2)先帝不以臣卑鄙(                 )

    (3)三顧臣于草廬之中(                )    (4)遂許先帝以驅(qū)馳(                 )

8．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。    (2分)

   受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

                                                                             

9．甲詩與乙文兩篇作品所表達(dá)的情感不相同：    (2分)

   甲詩                                              (用自己的話概括)

   乙文                                              (用原文語句回答)

10．關(guān)于甲、乙兩篇作品的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是(    )    (2分)

    A．甲詩中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，由眼前海上的景色聯(lián)想到大海吞吐日月的氣勢，意境開闊。

    B．乙文第①段情深辭切，鄭重告誡后主借古鑒今，廣開言路。

    C．甲詩中“水何澹?！迸c“洪波涌起”分別寫出了大海在微風(fēng)下水波動(dòng)蕩的樣子和大風(fēng)鼓動(dòng)時(shí)波瀾壯闊的氣勢。

    D．乙文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事”的內(nèi)容是三顧茅廬的故事，意在追敘先帝知遇之恩，從而啟發(fā)后主勵(lì)精圖治。

11．甲詩語言雄渾蒼勁，乙文語言則質(zhì)樸懇切。請(qǐng)任選一篇從表達(dá)方式的角度，結(jié)合具體內(nèi)容，說說這篇作品是如何體現(xiàn)這種風(fēng)格的：    (3分)

                                                               

                                                               

《論語》十則（節(jié)選）（11分）

       子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

       曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

       子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

       子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

       曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

       子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

　　子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>

20. 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)

       ①人不知而不慍(          )        ②是知也(          )

       ③士不可以不弘毅(          )      ④其恕乎(          )

21. “吾日三省吾身”一句中，“三”泛指多次，請(qǐng)寫出兩個(gè)現(xiàn)代漢語中仍保留此意的含“三”字的成語。

（2分）                                                                 

22. 翻譯句子(3分)

      為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

                                                                        

23. 孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！庇梦闹械脑捳f就是：                                   ，                                。（2分）

出師表（14分）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

20.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(4分)

（1）遂許先帝以驅(qū)馳（       ）          （2）先帝不以臣卑鄙（        ）

（3）以咨諏善道    （       ）          （4）以光先帝遺德  （        ）

21.下列各組中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（3分）  （    ） 

A此殆天所以資將軍      此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

B先帝不以臣卑鄙        咨臣以當(dāng)世之事

C三顧臣于草廬之中      顧野有麥場

D何陋之有              學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎

22.翻譯下列句子。（4分）

（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

                                                                               

（2）此誠危急存亡之秋也。

                                                                              

23.陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點(diǎn)即可）（3分）

                                                                               

                                                                               

閱讀下面兩篇課內(nèi)文言文，完成下列各題.
《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣” 
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞語的意思.
（1）父異焉，借旁近與之    （2）或以錢幣乞之
（3）不能稱前時(shí)之聞        （4）日扳仲永環(huán)謁于邑人
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是（      ）

A．蒙辭以軍中多務(wù)?；蛞藻X幣乞之。	B．但當(dāng)涉獵但聞屏障中撫尺
C．日扳仲永環(huán)謁于邑人賢于材人遠(yuǎn)矣	D．稍稍賓客其父 賓客意少舒，稍稍正坐。

【小題3】將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。   （2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
【小題4】讀了上面兩篇短文，對(duì)于學(xué)習(xí)，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合其中一篇短文談?wù)劇?/p>

閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）
【甲】
秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?nbsp;  （選自《唐雎不辱使命》）
【乙】
荊軻奉樊於期^①頭函，而秦武陽^②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛^③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少^④假借^⑤之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發(fā)^⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕^⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕^⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還^⑨柱而走。群臣驚愕，卒^⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中¹¹執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）
【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺(tái)階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒” 的意思。⑥（發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨（還]通“環(huán)”，繞。⑩[卒]“猝”，突然。11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。
【小題1】．根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）
(1)長跪而謝之(    )           (2)安陵君受地于先王而守之(    )
(3)寡人諭矣(    )             (4)圖窮而匕首見(    )
【小題2】．用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）
方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。
【小題3】.翻譯下列句子。（6分）
（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。
譯文：______________________________________________________________________
(2)使畢使于前。   
譯文：______________________________________________________________________
【小題4】．下列對(duì)【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是()(2分)

A．【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。

B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。

C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。

D．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對(duì)比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。

 

二、文言文閱讀(滿分20分)

（一）閱讀下面〔甲〕〔乙〕兩段選文，回答9—13題。

〔甲〕魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？                          ，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。----(選自《魚我所欲也》)

（乙〕曾子（名參）衣敝衣以耕。魯君使人往致邑（給一座城）焉，曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇堋７?，復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？” 曾子曰: “臣聞之，受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？" 終不受。孔子聞之，曰：“參之言足以全其節(jié)也?！?------（選自《說苑》）

1.填出〔甲〕文空缺處。（1分）

2.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4 分）

① 故患有所不避也

② 縱子有賜，不我驕也

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）

①非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

② 先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？

4.〔甲〕文中作者闡述的主要觀點(diǎn)是                        ；〔 乙〕文中贊揚(yáng)了曾子不受別人施舍                     的高貴品質(zhì)。（4 分）

5.請(qǐng)你從〔 甲〕〔 乙〕 兩文中提煉一個(gè)為人處世的基本準(zhǔn)則。( 3分）

 

閱讀下面文言文選段，完成下面題目。（12分）

【甲】出師表（節(jié)選）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈 于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德， 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮 中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為 營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 5 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每 與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛 下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

【乙】周公吐哺，武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下聞武王崩而畔，周公乃踐祚①攝政當(dāng)國。管叔及其群弟流言于國曰： “周公將不利于成王。 ”周公乃告太公、召公曰： “我之所以弗辟而攝行政者恐天下畔周無以告我先王。武王蚤②終，成王少，將以成周③，我所以為之若此?！庇谑亲湎喑赏?，而使其子伯禽代就封于魯。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不賤矣。然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士。猶恐失天下之賢人。子之魯，慎無以 國驕人?！背赏蹰L，能聽政。成王臨朝，周公還政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。                 （選自《魯周公世家》 ）

注釋：①踐祚：登上帝位。②蚤：同“早”。③將以成周：完成周朝穩(wěn)定大業(yè)。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）

（1）恢弘志士之氣（     ）              （2）未嘗不嘆息痛恨于桓靈（     ）

（3）我之所以弗辟而攝行政者（     ）    （4）子之魯（     ）

2.用“/”給文中畫線句子斷句，斷兩處。（2分）

我 之 所 以 弗 辟 而 攝 行 政 者 恐 天 下 畔 周 無 以 告 我 先 王

3.翻譯下列句子。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。

                                                                              

（2）然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士。

                                                                              

4.下列對(duì)[甲][乙]兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的兩項(xiàng)是（   ） （   ）（2分）

A[甲]文中諸葛亮分析天下形勢，勸勉劉禪繼承先帝遺志，并提出了“廣開言路”“嚴(yán)明賞 罰”“親賢遠(yuǎn)佞”三條建議。

B[乙]文中周公因成王幼小，恐天下人反叛，于是就登上帝位。當(dāng)時(shí)就有人散布謠言，說 他將對(duì)成王不利。周公及時(shí)坦明心跡，勤于政事，禮賢下士，終天下大治，但最后還是迫于壓力 和無奈，還政于已長大的成王。

C[乙]文中周公還政成王后，站在北面臣子的位置上態(tài)度恭敬謹(jǐn)慎，好像有所畏懼的樣子。 D[甲][乙]兩文都首先交待了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和人物處境的惡劣和艱辛。[甲]文是“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”，[乙]文是“武王崩，成王少，在襁褓之中”。

E[甲][乙]兩文中的諸葛亮、周公都是古代忠良的代表，人臣的楷模。諸葛亮輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已；周公輔佐成王，忠心耿耿，嘔心瀝血。

 

閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）
【甲】
秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br />秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?nbsp;  （選自《唐雎不辱使命》）
【乙】
荊軻奉樊於期^①頭函，而秦武陽^②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛^③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少^④假借^⑤之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發(fā)^⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕^⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕^⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還^⑨柱而走。群臣驚愕，卒^⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中¹¹執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）
【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺(tái)階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒” 的意思。⑥（發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨（還]通“環(huán)”，繞。⑩[卒]“猝”，突然。11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。
【小題1】．根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）
(1)長跪而謝之(    )           (2)安陵君受地于先王而守之(    )
(3)寡人諭矣(    )             (4)圖窮而匕首見(    )
【小題2】．用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）
方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。
【小題3】.翻譯下列句子。（6分）
（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。
譯文：______________________________________________________________________
(2)使畢使于前。   
譯文：______________________________________________________________________
【小題4】．下列對(duì)【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是()(2分)

A．【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。

B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。

C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。

D．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對(duì)比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。

閱讀《岳陽樓記》《醉翁亭記》節(jié)選，完成下題。

【甲】岳陽樓記（節(jié)選）

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

1.下列加點(diǎn)詞語意思和用法相同的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A. 去國懷鄉(xiāng)         游人去而禽鳥樂也

B. 春和景明         四時(shí)之景不同

C. 或異二者之為     釀泉為酒

D. 吾誰與歸         太守歸而賓客從也

2.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

①寵辱偕忘                  ②雜然而前陳者                 

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①浮光躍金，靜影沉璧

________________________________________________________________

②宴酣之樂，非絲非竹

________________________________________________________________

4.《岳陽樓記》中的“古仁人”和《醉翁亭記》中的“太守”各有其“與眾不同”的“樂”，從原文句子中摘錄最能概括他們這種“樂”的文字，填在下面的橫線上。（2分）

“古仁人”與眾不同的樂是：_______________________________________

“太守”與眾不同的樂是：___________________________________________

 

閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）

【甲】

    秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

    秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

    秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?nbsp;   （選自《唐雎不辱使命》）

【乙】

    荊軻奉樊於期^①頭函，而秦武陽^②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛^③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少^④假借^⑤之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”

    軻既取圖奉之，發(fā)^⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕^⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕^⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

    荊軻逐秦王，秦王還^⑨柱而走。群臣驚愕，卒^⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中¹¹執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）

    【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺(tái)階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒” 的意思。⑥（發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨（還]通“環(huán)”，繞。⑩ [卒]“猝”，突然。11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。

1.．根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）

(1)長跪而謝之(   )           (2)安陵君受地于先王而守之(    )

(3)寡人諭矣(   )             (4)圖窮而匕首見(    )

2.．用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）

方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。

3..翻譯下列句子。（6分）

（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。

    譯文：______________________________________________________________________

(2)使畢使于前。   

    譯文：______________________________________________________________________

4.．下列對(duì)【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是()(2分)

A．【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。

B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。   

C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。

D．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對(duì)比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。

 

閱讀下面兩篇課內(nèi)文言文，完成下列各題.

《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣” 

王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思.

（1）父異焉，借旁近與之    （2）或以錢幣乞之

（3）不能稱前時(shí)之聞        （4）日扳仲永環(huán)謁于邑人

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是（      ）

A．蒙辭以軍中多務(wù)?；蛞藻X幣乞之。	B．但當(dāng)涉獵但聞屏障中撫尺
C．日扳仲永環(huán)謁于邑人賢于材人遠(yuǎn)矣	D．稍稍賓客其父 賓客意少舒，稍稍正坐。

3.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。   （2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。

4.讀了上面兩篇短文，對(duì)于學(xué)習(xí)，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合其中一篇短文談?wù)劇?/p>

 

閱讀下列兩個(gè)文段，完成17－20題。（12分）

（甲）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)

（乙）九年，亮復(fù)出祁山，以木牛運(yùn)，糧盡退軍，與魏將張邰交戰(zhàn)，射殺邰。十二年春，亮悉大眾由斜谷出，以流馬運(yùn)，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王對(duì)于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間，而百姓安堵，軍無私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時(shí)年五十四。及軍退，宣王案行其營壘處所，曰：“天下奇才也！”

                                   （節(jié)選自《三國志·諸葛亮傳》） 

17.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）

（１）先帝不以臣卑鄙　　卑鄙：　   （2）深入不毛  不毛：

（２）庶竭駑鈍     駑鈍：          （3）亮每患糧不繼   患：    

18.翻譯句子。（4分）

（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

 19.語段（乙）“亮每患糧不繼，使己志不申”句中的“志”指什么？請(qǐng)用語段（甲）中的語句回答。（2分）

20.語段（乙）用司馬宣王（司馬懿）的話做結(jié)尾，有什么作用？（2分）

閱讀下面兩篇課內(nèi)文言文，完成下列各題.

《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣” 

王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思.

（1）父異焉，借旁近與之    （2）或以錢幣乞之

（3）不能稱前時(shí)之聞        （4）日扳仲永環(huán)謁于邑人

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是（      ）

A．蒙辭以軍中多務(wù)?；蛞藻X幣乞之。	B．但當(dāng)涉獵但聞屏障中撫尺
C．日扳仲永環(huán)謁于邑人賢于材人遠(yuǎn)矣	D．稍稍賓客其父 賓客意少舒，稍稍正坐。

3.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。   （2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。

4.讀了上面兩篇短文，對(duì)于學(xué)習(xí)，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合其中一篇短文談?wù)劇?/p>

 

閱讀下面文言文，完成后面題目（10分）

【甲】

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫（fú）然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以頭搶（qiāng）地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀（guī）也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲（jìn）降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞（gǎo）素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ā短砌虏蝗枋姑罚?/p>

【乙】

荊軻奉樊於期^①頭函，而秦武陽^②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛^③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少^④假借^⑤之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)^⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕^⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕^⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還^⑨柱而走。群臣驚愕，卒^⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中¹¹執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

（選自《荊軻刺秦王》）

【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺(tái)階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒” 的意思。⑥（發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨（還]通“環(huán)”，繞。⑩ [卒]“猝”，突然。11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。

1.根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

(1)長跪而謝之(      )     (2)安陵君受地于先王而守之(        )

(3)寡人諭矣(       )      (4)圖窮而匕首見(        )

2.用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）

 方 急 時(shí) 不 及 召 下 兵 以 故 荊 軻 逐 秦 王

3.翻譯下列句子。（4分）

（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。

譯文：                                                                  

 (2)使畢使于前。   

譯文：                                                                  

4.下列對(duì)甲、乙兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是(    )(2分)

A．甲文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。

 B．乙文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。   

C．乙文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。

D．甲、乙兩文在人物刻畫上均用了對(duì)比的方法，其中乙文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。