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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >毛澤東指出,中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命正統(tǒng)說起來是從孫中山開始

毛澤東指出,中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命正統(tǒng)說起來是從孫中山開始答案解析

科目:czls 來源:2012-2013學年四川省八年級上學期期中檢測歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

毛澤東指出:“中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正統(tǒng)說起來,是從孫中山先生開始的?!边@是因為孫中山(   )

A.第一個提出了發(fā)展資本主義的方案

B.第一個建立了資產(chǎn)階級政治團體

C.第一個提出推翻清政府,建立資產(chǎn)階級共和國

D.第一個發(fā)動了旨在推翻清朝統(tǒng)治的武裝起義

 

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科目:czls 來源:2012-2013學年四川省鹽邊縣紅格中學八年級上學期期中檢測歷史試卷(帶解析) 題型:單選題

毛澤東指出:“中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正統(tǒng)說起來,是從孫中山先生開始的?!边@是因為孫中山(   )

A.第一個提出了發(fā)展資本主義的方案
B.第一個建立了資產(chǎn)階級政治團體
C.第一個提出推翻清政府,建立資產(chǎn)階級共和國
D.第一個發(fā)動了旨在推翻清朝統(tǒng)治的武裝起義

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科目:czls 來源:三點一測叢書八年級  歷史(上冊) 題型:013

毛澤東指出:“中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正統(tǒng)起來說,是從孫中山先生開始的。”這主要是因為孫中山

[  ]

A.第一個提出發(fā)展資本主義的方案

B.第一個建立資產(chǎn)階級政治團體

C.第一個提出推翻清政府,建立資產(chǎn)階級共和國

D.第一個發(fā)動旨在推翻清政府統(tǒng)治的武裝起義

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科目:czls 來源:同步練習·中國歷史·八年級·上 題型:013

毛澤東指出:“中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正統(tǒng)起來說,是從孫中山先生開始的?!边@主要是因為孫中山

[  ]

A.第一個提出發(fā)展資本主義的方案

B.第一個建立資產(chǎn)階級革命團體

C.第一個發(fā)動旨在推翻清政府統(tǒng)治的武裝起義

D.第一個提出推翻清政府,建立資產(chǎn)階級共和國

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科目:czls 來源:同步題 題型:單選題

毛澤東指出:“中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正統(tǒng)說起來,是從孫中山先生開始的。”這是因為孫中山

[     ]

A.第一個提出了發(fā)展資本主義的方案
B.第一個建立了資產(chǎn)階級政治團體
C.第一個提出推翻清政府,建立資產(chǎn)階級共和國
D.第一個發(fā)動了旨在推翻清朝統(tǒng)治的武裝起義

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科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列圖文材料,回答問題(14分)
材料一 如圖,圖片資料

材料二 “中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正規(guī)地說起來,是從孫中山先生開始的,已經(jīng)五十多年了……有它勝利的地方,也有它失敗的地方?!?br />——《毛澤東選集》第二卷,人民出版社1991年版
材料三 “此次我們通過宣言,就是重新負擔革命的責任,就是計劃徹底的革命,終要把軍閥來推倒,把受壓迫的人民完全來解放,這是關于對內的責任。至于對外的責任,又要反抗帝國主義,將世界受帝國主義所壓迫的人民來聯(lián)絡一致,共同協(xié)作,互相扶助,將全世界受壓迫 人民都來解放?!?br />——孫中山在國民黨“一大”上的講話
(1)材料一中兩幅圖片資料分別反映了我國歷史上哪兩個重大歷史事件?(4分)
(2)如何正確理解材料二中毛澤東所說的“有它勝利的地方,也有它失敗的地方”?(4分)
(3)根據(jù)材料三,孫中山為了“徹底的革命”,反對的是什么?為此他做了很多努力,請舉一例。(4分)
(4)根據(jù)孫中山一生的追求和事跡,孫中山有哪些精神值得我們學習?(2分)

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科目:czls 來源:2011-2012學年福建省尤溪縣九年級下學期學業(yè)質量檢測歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列圖文材料,回答問題(14分)

材料一  如圖,圖片資料

材料二  “中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正規(guī)地說起來,是從孫中山先生開始的,已經(jīng)五十多年了……有它勝利的地方,也有它失敗的地方?!?/p>

——《毛澤東選集》第二卷,人民出版社1991年版

材料三  “此次我們通過宣言,就是重新負擔革命的責任,就是計劃徹底的革命,終要把軍閥來推倒,把受壓迫的人民完全來解放,這是關于對內的責任。至于對外的責任,又要反抗帝國主義,將世界受帝國主義所壓迫的人民來聯(lián)絡一致,共同協(xié)作,互相扶助,將全世界受壓迫 人民都來解放。”

——孫中山在國民黨“一大”上的講話

(1)材料一中兩幅圖片資料分別反映了我國歷史上哪兩個重大歷史事件?(4分)

(2)如何正確理解材料二中毛澤東所說的“有它勝利的地方,也有它失敗的地方”?(4分)

(3)根據(jù)材料三,孫中山為了“徹底的革命”,反對的是什么?為此他做了很多努力,請舉一例。(4分)

(4)根據(jù)孫中山一生的追求和事跡,孫中山有哪些精神值得我們學習?(2分)

 

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科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列圖文材料,回答問題(14分)

材料一  如圖,圖片資料

材料二  “中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正規(guī)地說起來,是從孫中山先生開始的,已經(jīng)五十多年了……有它勝利的地方,也有它失敗的地方?!?/p>

——《毛澤東選集》第二卷,人民出版社1991年版

材料三  “此次我們通過宣言,就是重新負擔革命的責任,就是計劃徹底的革命,終要把軍閥來推倒,把受壓迫的人民完全來解放,這是關于對內的責任。至于對外的責任,又要反抗帝國主義,將世界受帝國主義所壓迫的人民來聯(lián)絡一致,共同協(xié)作,互相扶助,將全世界受壓迫人民都來解放?!?/p>

——孫中山在國民黨“一大”上的講話

(1)材料一中兩幅圖片資料分別反映了我國歷史上哪兩個重大歷史事件?(4分)

(2)如何正確理解材料二中毛澤東所說的“有它勝利的地方,也有它失敗的地方”?(4分)

(3)根據(jù)材料三,孫中山為了“徹底的革命”,反對的是什么?為此他做了很多努力,請舉一例。(4分)

(4)根據(jù)孫中山一生的追求和事跡,孫中山有哪些精神值得我們學習?(2分)

 

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科目:czls 來源:同步題 題型:材料題

閱讀下列材料:
材料一:由于那個時期新的社會力量的生長和發(fā)展,使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)了一個壯大了的陣營…
——毛澤東《五四運動》
材料二:6月5日上海日商紗廠的中國工人首先罷工……接著,機器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。
請回答:
(1)材料一中“新的社會力量”指的是什么?“壯大了的陣營”包括哪些階層?
______________________________________________________
(2)從材料二看,6月以后,五四運動的形勢發(fā)生了什么變化?
______________________________________________________
(3)從上述材料中你能得出什么結論?
______________________________________________________

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科目:czls 來源:海淀學典·初二歷史 題型:066

閱讀下列材料并回答:

??(一)“由于那個時期新的社會力量的生長和發(fā)展,使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)了一個壯大了的陣營……”

——毛澤東《五四運動》

??(二)6月5日上海日商紗廠的中國工人首先罷工,……接著,機器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。

(1)材料(一)中“新生力量”指的是什么?“壯大了的陣營”包括哪些階層?

(2)從材料(二)中看:6月以后,五四運動的形勢發(fā)生了什么變化?

(3)從上述材料中你能得出什么結論?

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科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料: 

二十年前的五四運動,表現(xiàn)中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命已經(jīng)發(fā)展到了一個新階段。五四運動的成為文化革新運動,不過是中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命的一種表現(xiàn)形式。由于那個時期新的社會力量的生長和發(fā)展,使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)一個壯大的陣營,這就是中國的工人階段、學生群眾和新興的民族資產(chǎn)階級所組成的陣營。而在“五四”時期,英勇地出現(xiàn)于運動先頭的則有數(shù)十萬的學生。這是五四運動比較辛亥革命進了一步的地方。                                                            ——選自《毛澤東選集》一卷

請回答

(1)五四運動中的先鋒是誰?對材料中“五四運動比較辛亥革命進了一步的地方”應該怎樣理解?

(2)結合材料,你能談談五四運動的意義嗎? 

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科目:czls 來源:三點一測叢書八年級  歷史(上冊) 題型:066

閱讀下列材料:

材料一:二十年前的五四運動,表現(xiàn)中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命已經(jīng)發(fā)展到了一個新階段。五四運動的成為文化革新運動,不過是中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命的一種表現(xiàn)形式。由于那個時期新的社會力量的生長和發(fā)展,使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)一個壯大了的陣營,這就是中國的工人階級、學生群眾和新興的民族資產(chǎn)階級所組成的陣營。而在“五四”時期,英勇地出現(xiàn)于運動先頭的則有數(shù)十萬的學生。這是五四運動比較辛亥革命進了一步的地方。(節(jié)選自人民出版社1967年版《毛澤東選集》一卷橫排袖珍本第522-524頁)

請回答:

(1)毛澤東的這篇文章寫于哪一年?什么人是五四運動中的先鋒?

(2)結合材料,你能談談五四運動的意義嗎?

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科目:czls 來源: 題型:

戊戌變法運動失敗后,一些先進的中國人從血的教訓中猛然覺醒,投身于革命斗爭的歷史洪流中,以孫中山先生為首的革命黨人領導發(fā)動了辛亥革命。關于辛亥革命的認識,歷來說法不一。(15分)
   材料一:  毛澤東在《青年運動的方向》講演中則說:“中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正規(guī)地說起來,是從孫中山先生開始的……從先生開始的革命,五十年來,有它勝利的地方,也有它失敗的地方?!?/p>

                                           摘自毛澤東《青年運動的方向》

材料二:中國共產(chǎn)黨重要領導人之一,參加過辛亥革命的林伯渠在1941年時感慨的說:“對于許多未經(jīng)過帝王之制的青年,辛亥革命的政治意義是常被低估的,這并不奇怪,因為他們體會不到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不容易的事。”


(要求:選擇一個觀點展開評論即可;觀點明確,史論結合。字數(shù)在200以內)

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科目:czls 來源:0103 期中題 題型:材料題

二十年前的五四運動,表現(xiàn)中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命已經(jīng)發(fā)展到了一個新階段。五四運動成為文化革新運動,不過是中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命的一種表現(xiàn)形式。由于那個時期新的社會力量的生長和發(fā)展,使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)一個壯大了的陣營,這就是中國的工人階級、學生群眾和新興的民族資產(chǎn)階級所組成的陣營。而在“五四”時期,英勇地出現(xiàn)于運動先頭的則有數(shù)十萬的學生。這是五四運動比較辛亥革命進了一步的地方。
(節(jié)選自人民出版社 1967年版《毛澤東選集》一卷橫排袖珍本 522——524頁)
閱讀材料后回答:
(1)五四運動爆發(fā)于哪一年?爆發(fā)的導火線是什么?
___________________________________________________________________________________________
(2)五四運動前期和后期的運動中心各在什么地方?主力分別是誰?
___________________________________________________________________________________________
(3)結合材料,你能談談五四運動的意義嗎?
___________________________________________________________________________________________
(4)“五四”時期,英勇地出現(xiàn)于運動先頭的則有數(shù)十萬的學生。作為一名現(xiàn)代中學生,你感受到的五四精神是什么?
___________________________________________________________________________________________

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科目:czls 來源:江蘇省泰州市海陵區(qū)2010-2011學年度八年級第一學期期末考試歷史試題 題型:066

看圖,閱讀材料,回答問題:

  材料一:“膠州亡矣,山東亡矣,國將不國矣!”

——1919年5月2日,北京《晨報》發(fā)表《外交警報敬告國人》一書

  材料二:“中國的土地可以被征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!”

  材料三:由于那個時期新的社會力量的生產(chǎn)和發(fā)展,使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)了一個壯大的陣營。

  材料四:6月5日上海日商紗廠的中國工人首先罷工,……接著,機器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。

請回答:

(1)上述材料描述的是哪一次運動?

(2)走在運動最前列的是什么人?哪個口號最能反映這場運動的性質?

(3)材料三中“新的社會力量”指的是什么?從材料四可以看出6月以后這次運動出現(xiàn)了什么新變化?

(4)這場運動有何偉大歷史意義?

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科目:czls 來源:江蘇期中題 題型:材料題

看圖,閱讀材料,回答問題:
材料一:“膠州亡矣,山東亡矣,國將不國矣!”
——1919年5月2日,北京《晨報》發(fā)表《外交警報敬告國人》一書
材料二:“中國的土地可以被征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!”
材料三:由于那個時期新的社會力量的生產(chǎn)和發(fā)展,使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)了一個壯大的陣營。
材料四:6 月5 日上海日商紗廠的中國工人首先罷工,……接著,機器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。
請回答:
(1)上述材料描述的是哪一次運動?材料一反映出這場運動的導火線是什么?
____________________________________________________
(2)圖片中我們可以看到走在運動最前列的是什么人?材料二是他們散發(fā)的傳單內容之一,你知道他們當時還有哪些其他的口號、標語或傳單內容嗎?舉出兩例。這些口號哪個最能反映這場運動的性質?
____________________________________________________
(3)材料三中“新的社會力量”指的是什么?從材料四可以看出6 月以后這次運動出現(xiàn)了什么新變化?
____________________________________________________
(4)這場運動有何偉大歷史意義?
____________________________________________________

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科目:czls 來源:同步題 題型:材料題

材料一:“由于那個時期新的社會力量的生長和發(fā)展,使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)了一個壯大的陣營……”  
材料二:“6月5日上海日商紗廠的中國工人首先罷工……接著,機器、紡織、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工?!?
請回答:
(1)材料一中“新的社會力量”指的 是什么?
___________________________________________________
(2)從材料二可知6月后,五四運動的形勢發(fā)生了什么變化?
___________________________________________________
(3)從上述材料中你能總結出什么結論?
___________________________________________________

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科目:czls 來源:江蘇期末題 題型:材料題

閱讀材料,回答問題:
材料一:“膠州亡矣,山東亡矣,國將不國矣!”
——1919年5月2日,北京《晨報》發(fā)表《外交警報敬告國人》一書
材料二“中國的土地可以被征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!”
材料三:由于那個時期新的社會力量的生產(chǎn)和發(fā)展,使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命出現(xiàn)了一個壯大的陣營。
材料四:6月5日上海日商紗廠的中國工人首先罷工,……接著,機器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。
請回答:
(1)上述材料描述的是哪一次運動?
__________________________________________________________________________________________
(2)走在運動最前列的是什么人?哪個口號最能反映這場運動的性質?
__________________________________________________________________________________________(3)材料三中“新的社會力量”指的是什么?從材料四可以看出6月以后這次運動出現(xiàn)了什么新變化?
__________________________________________________________________________________________
(4)這場運動有何偉大歷史意義?
__________________________________________________________________________________________

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