小明同學(xué)在興趣小組活動(dòng)中準(zhǔn)備用右圖所示裝置制取氨氣，這時(shí)小華同學(xué)根據(jù)課外學(xué)到的知識(shí)，告訴小明：實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與熟石灰固體混合物共熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水。在小華幫助下，小明知道了該裝置有幾處錯(cuò)誤。請你指出圖中裝置的錯(cuò)誤之處，并用文字簡要說明如何改正，

我市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有六個(gè)考題：①氧氣的制?、诙趸嫉闹迫、叟渲?0g5%的NaCl溶液④酸和堿的化學(xué)性質(zhì)⑤粗鹽的提純⑥探究某種鹽的性質(zhì)?？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請回答：

(1)指出上圖中儀器a的名稱：          ； 寫出用上圖藥品和儀器做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            

(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小明抽到的是第       個(gè)考題；

(3)以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過程的示意圖，沒有指出的操作均正確。按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分10分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了8分。請找出他失分的操作并說明原因：                       、                            ；

(4)僅用上述儀器(藥品另選)，也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：                                       ；若更換導(dǎo)管后再增加                   (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。

（5）用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從     （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

通過一個(gè)半月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a______；b______．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行______．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的藥品是______和______（填物質(zhì)的名稱），其中______在反應(yīng)過程中起催化作用，其______和______在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式______；如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是______．該裝置中試管口略向下傾斜的原是______．
（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)滿______．
用排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)______．
（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．（填字母編號(hào)）

通過一個(gè)半月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_______________ ；b________________。

（2）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行                                 。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的藥品是_____________和___________（填物質(zhì)的名稱），其中_______________在反應(yīng)過程中起催化作用，其_______________和_______________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式                      

　　　　　　　　　　　 ；

如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是                         。該裝置中試管口略向下傾斜的原因

是　　　　　                                     。

（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從　          　
(填“a”或“b”)端管口通入。

（6）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)滿                           
                                               。

用排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)                                      。

（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是　          ，收集裝置是　          。（填字母編號(hào)）

通過一個(gè)半月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_______________ ；b________________。

（2）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行                                 。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的藥品是_____________和___________（填物質(zhì)的名稱），其中_______________在反應(yīng)過程中起催化作用，其_______________和_______________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式                      

　　　　　　　　　　　 ；

如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是                         。該裝置中試管口略向下傾斜的原因

是　　　　　                                     。

（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從　          　
(填“a”或“b”)端管口通入。

（6）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)滿                           
                                               。

用排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)                                      。

（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是　          ，收集裝置是　          。（填字母編號(hào)）

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①；②．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
甲：乙：
丙：
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是．
（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小．極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

用氯氣消毒飲用水時(shí)，會(huì)生成少量對人體有害的有機(jī)物．因此，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO₂．ClO₂是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，易溶于水，見光易分解．ClO₂易與堿反應(yīng)，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣，消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的氣味．
（1）根據(jù)以上信息，請你總結(jié)出ClO₂的性質(zhì)：
物理性質(zhì)______；
化學(xué)性質(zhì)______．
（2）制取ClO₂的方法有多種，目前歐洲一些國家用氯酸鈉（NaClO₃）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO₂（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO₃+4HCl=2ClO₂+Cl₂↑+2H₂O+2NaCl．我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO₂）反應(yīng)制取ClO₂，同時(shí)生成一種生活中常見的鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點(diǎn)是______．
（3）工業(yè)上也可以在60℃時(shí)，用稍加潮濕的KClO₃與草酸（HOOCCOOH）反應(yīng)制取ClO₂． 某實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置制取并收集
ClO₂，在裝置中A為ClO₂的發(fā)生裝置，B為ClO₂收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請回答：
①為了保證實(shí)驗(yàn)成功，裝置A、裝置B分別應(yīng)控制什么條件？______；你能采取什么方法達(dá)到這些條件？______．
②C中盛放的液體是______．

（1）小云從電視新聞中了解到：國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了--氯胺（NH₂Cl）、臭氧（O₃）．
①O₃中氧元素的化合價(jià)是______．
②NH₂Cl由______（填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是______．
③NH₂Cl用消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH₂Cl+X═NH₃+HClO，其中X的化學(xué)式是______．
（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	KClO3質(zhì)量	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
Ⅰ	1.2g
Ⅱ	1.2g	CuO   0.5g
Ⅲ	1.2g	MnO2  0.5g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是______．
②若實(shí)驗(yàn)Ⅱ比實(shí)驗(yàn)Ⅰ的“待測數(shù)據(jù)”更______ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
③將實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，______．（簡述操作和現(xiàn)象）
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖莀_____．
（3）小雪用如圖所示裝置制取氧氣的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．回答有關(guān)問題：

		氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
	反應(yīng)前	35.6g
	反應(yīng)后	34.8g

①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
②計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程．

用氯氣消毒飲用水時(shí)，會(huì)生成少量對人體有害的有機(jī)物．因此，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO₂．ClO₂是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，易溶于水，見光易分解．ClO₂易與堿反應(yīng)，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣，消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的氣味．
（1）根據(jù)以上信息，請你總結(jié)出ClO₂的性質(zhì)：
物理性質(zhì)______；
化學(xué)性質(zhì)______．
（2）制取ClO₂的方法有多種，目前歐洲一些國家用氯酸鈉（NaClO₃）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO₂（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO₃+4HCl=2ClO₂+Cl₂↑+2H₂O+2NaCl．我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO₂）反應(yīng)制取ClO₂，同時(shí)生成一種生活中常見的鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點(diǎn)是______．
（3）工業(yè)上也可以在60℃時(shí)，用稍加潮濕的KClO₃與草酸（HOOCCOOH）反應(yīng)制取ClO₂． 某實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置制取并收集
ClO₂，在裝置中A為ClO₂的發(fā)生裝置，B為ClO₂收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請回答：
①為了保證實(shí)驗(yàn)成功，裝置A、裝置B分別應(yīng)控制什么條件？______；你能采取什么方法達(dá)到這些條件？______．
②C中盛放的液體是______．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①    ；②    ．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
甲：    乙：   
丙：   
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是    （填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是    ．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是    ．
（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從    （填“a”或“b”）端管口通入．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣?。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是    ．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②______．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
甲：______乙：______
丙：______
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是______．
（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣?。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

（1）小云從電視新聞中了解到：國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了--氯胺（NH₂Cl）、臭氧（O₃）．
①O₃中氧元素的化合價(jià)是______．
②NH₂Cl由______（填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是______．
③NH₂Cl用消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH₂Cl+X═NH₃+HClO，其中X的化學(xué)式是______．
（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	KClO3質(zhì)量	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
Ⅰ	1.2g
Ⅱ	1.2g	CuO   0.5g
Ⅲ	1.2g	MnO2  0.5g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是______．
②若實(shí)驗(yàn)Ⅱ比實(shí)驗(yàn)Ⅰ的“待測數(shù)據(jù)”更______ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
③將實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，______．（簡述操作和現(xiàn)象）
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖莀_____．
（3）小雪用如圖所示裝置制取氧氣的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．回答有關(guān)問題：

		氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
	反應(yīng)前	35.6g
	反應(yīng)后	34.8g

①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
②計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程．

（1）小云從電視新聞中了解到：國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了--氯胺（NH₂Cl）、臭氧（O₃）．
①O₃中氧元素的化合價(jià)是______．
②NH₂Cl由______（填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是______．
③NH₂Cl用消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH₂Cl+X═NH₃+HClO，其中X的化學(xué)式是______．
（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	KClO3質(zhì)量	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
Ⅰ	1.2g
Ⅱ	1.2g	CuO　 0.5g
Ⅲ	1.2g	MnO2　0.5g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是______．
②若實(shí)驗(yàn)Ⅱ比實(shí)驗(yàn)Ⅰ的“待測數(shù)據(jù)”更______ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
③將實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，______．（簡述操作和現(xiàn)象）
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖莀_____．
（3）小雪用如圖所示裝置制取氧氣的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．回答有關(guān)問題：

		氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
	反應(yīng)前	35.6g
	反應(yīng)后	34.8g

①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
②計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程．

在實(shí)驗(yàn)室中可選用右圖所示裝置制取幾種常見的氣體．請回答有關(guān)問題：
（1）A裝置可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式，并用簡單的方法驗(yàn)證所得的氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是什么？

在實(shí)驗(yàn)室中可選用右圖所示裝置制取幾種常見的氣體。請回答有關(guān)問題：

（1）A裝置可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式，并用簡單的方法驗(yàn)證所得的氣體。

（2）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是什么？