閱讀下文，回答問題。

捅馬蜂窩

馮驥才

爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時(shí)的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。

“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。

“不行，要蜇死人的!”爺爺說。

“怎么不行?拿竹竿一捅就下來了?！蹦棠谭瘩g道。

“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。

我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時(shí)，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。

妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。

當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾，也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈。這一下蟄得好不輕呢!我生病也沒有過這么長時(shí)間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。

過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在?dāng)院里，擺手招喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點(diǎn)叫起來，慌忙跳開。

“怕什么，它早死了!”爺爺說。．

仔細(xì)瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎?”“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的。”爺爺說。

我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在心上。

那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。

這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂。

轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。空空又是一年。

第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的——第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。

于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。

1.給下列詞語中劃線的字注音。（2分）

（1）青苔（   ） （2）窗檐（   ） （3）搖撼（   ） （4）剎那（   ）

2.“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也會用到，你能說說它的意思嗎？（2分）

3.選文開篇為我們描繪了一個花木叢生，鳥蟲嬉戲的樂園，這就是爺爺家的后院。作者寫捅馬蜂窩，為什么要先描寫爺爺家的后院？（3分）

4.為了捅馬蜂窩，“我”做了哪些準(zhǔn)備？可見“我”是個怎樣的孩子？（4分）

5.選文中，圍繞馬蜂窩而產(chǎn)生“我”的心理和情感變化，像一條線牽動著故事的發(fā)展，揭示文章的主旨。你能用精煉的詞語概括出作者的心理變化嗎？（請將詞語填寫在橫線處）（4分）

聽到爺爺奶奶的對話，“我”對捅馬蜂窩充滿了         ，當(dāng)準(zhǔn)備好真的要去捅馬蜂窩時(shí)，又有些            ，不過這種心理還是被強(qiáng)烈的渴望戰(zhàn)勝了……病愈后“我”在爺爺?shù)呐惆橄聛淼胶笤?，初見到地上的馬蜂，內(nèi)心十分             。后來，爺爺?shù)囊环捠埂拔摇被腥淮笪颍驗(yàn)樽约簜α笋R蜂而心生            ，于是期盼著馬蜂再來做窩。直至看到馬蜂重建家園，“我”終于舒心地笑了。

6.請品讀“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)”一句。作者把“馬蜂”比作“戰(zhàn)斗機(jī)”，兩者有何相似之處？這個比喻形象地寫出了馬蜂怎樣的狀態(tài)？（3分）

7.馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么選文只重點(diǎn)寫了一只？（2分）

閱讀下面這篇文章，完成題。

自然的風(fēng)

①清晨，陽臺那方的窗簾隨一陣涼風(fēng)飄舉起來。想起昨晚友人從上海來電話，說酷暑難熬，真慶幸北京人的福份。

②不管白天沒有樹陰遮攔的地方太陽多毒，晚上在樹下乘涼，總有樹頂微動的時(shí)候，“涼風(fēng)下來啦！”還記得幾十年前老人就這樣歡呼。

③歡呼的是自然風(fēng)。

④一年四季，早午晚夜，如果沒有風(fēng)，自然界能夠如此生動么？如果沒有風(fēng)，就沒有草花的搖曳、山嵐的流動，沒有“微風(fēng)燕子斜”，天邊落霞千姿百態(tài)的變化。

⑤如果沒有風(fēng)，就沒有山雨欲來時(shí)，“風(fēng)是雨的頭”那種氣勢。至今城居無山，我也愛在陽臺上看云盼雨，相信云龍風(fēng)虎之說，更羨慕那些淳良的鴿子，平時(shí)漫步屋脊的竟也乘風(fēng)展翅，繞著幾十米高的煙囪飛旋，甚至不費(fèi)力地蹲到煙囪頂上，是雨前的風(fēng)使它們興奮。興奮的還有燕子，素常少見，不知道隱藏何處，據(jù)說氣壓低，逼得它們亂飛，那么它們吱吱尖叫著，該是在茫然中呼朋喚侶，就像馬路上的行人，冒著突起的裹挾著雨絲和塵土味的風(fēng)疾走，要尋個避雨的屋檐吧！

⑥如果沒有風(fēng)，暴雨也為之減色，只有風(fēng)助雨勢，雨助風(fēng)威，才把千萬道粗獷的雨線，刮得直注橫飛，猶如千軍萬馬，過處揚(yáng)起滾滾煙塵。

⑦當(dāng)然，倏忽而至的疾風(fēng)猛雨，是自然界的動亂；更多平靜的時(shí)候，風(fēng)是輕的，柔的，緩的，如扇，扣拂，如吹，“吹面不寒”，比方陽歷三四月，一陣風(fēng)，加上幾滴雨，草在不知不覺間綠了，或是“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，水紋如轂（hú有皺紋的紗），紙船也不愁吹翻。只是這種時(shí)候，除了有心人，都會忘了風(fēng)的存在。此時(shí)風(fēng)在帆上，“風(fēng)正一帆懸”，想見千百里水程一帆風(fēng)順；風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。誰說風(fēng)是無形的？你看窗上搖動的樹影花光；該沒有人說風(fēng)是無聲的，那催人筆墨淋漓作《秋聲賦》的秋聲，難道不就是風(fēng)聲么？

⑧“好大的西北風(fēng)啊，……一二三四呼呼呼……”童年時(shí)這首快樂的歌，始終在耳邊回響，不但在通紅的爐火邊，聽著戶外的風(fēng)聲益覺得溫暖的可貴；就是帶著棉帽、裹著圍巾迎風(fēng)上學(xué)，西北風(fēng)如刀片扎臉，手指凍僵，跳著腳前行，一哼起這歌兒，也就來了勁，來了勇氣，樂觀得熱血奔流。

⑨天地間能夠沒有風(fēng)么？能夠只有“春風(fēng)宜人”的溫煦么？不，從三級風(fēng)到八級風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生。也許因?yàn)槟昙o(jì)大了，易于懷舊，每逢擦抹窗臺上的塵土的時(shí)候，總喚回少年時(shí)代的遐想，那是多么向往遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙，要出門投身向遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙啊。

⑩這我才懂得，為什么自然界那最誘人的叫做風(fēng)景，叫做風(fēng)光。沒有風(fēng)會少了多少美的景觀，這世界就不會這么生動。

⑾說的是自然風(fēng)。它是無可替代的?！扒屣L(fēng)不識字，何必亂翻書”，這是三百年前引出文字獄的兩句詩；時(shí)過境遷，細(xì)心揣摩，這里面不是蘊(yùn)著一種難得的情趣么？

15．文章開篇兩段，作者寫到風(fēng)時(shí)，既提及朋友的電話，又想起幾十年前老人的歡呼，這樣寫有什么作用？按要求分析填空。（4分）

這樣寫是為了在         中突出自然風(fēng)帶給人的舒適和愜意，同時(shí)                      。

16．閱讀⑤～⑧段，文章主要從哪四方面描寫了自然風(fēng)的力量？下面的概括是否正確？正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）

A．雨前轟轟烈烈的造勢（   ）

B．雨中風(fēng)風(fēng)火火的助威（   ）

C．疾風(fēng)猛雨在不知不覺中改變著自然（    ）

D．冬日里寒風(fēng)能帶給人勇氣，鼓舞人前行（    ）

17．作者通過文字的描述表達(dá)了他的什么觀點(diǎn)?（請用原文句子回答）（2分）

答：                                                          

18．聯(lián)系全文，如何理解文中畫橫線的“從三級風(fēng)到八級風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生”這句話？請按方框字?jǐn)?shù)要求填空回答。（3分）

這句話寫出了作者的人生□□，人生的經(jīng)歷不僅僅只是□□□□，少不了□□□□的時(shí)候。

19．仿照下列句子的形式，從“雨”、“光”、“月”三個詞語中任選—個，另寫—個句子。（3分）

例句：風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。

仿句：                                                      

20．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．第⑤段描寫鴿子、燕子等動物在雨前的反常舉動，展示了風(fēng)帶給自然界的變化和影響。

B．第⑦段中作者借雨、草、葉等物，化無形為有形，化無聲為有聲，將風(fēng)寫得具體可感。

C．作者在文中引入和風(fēng)有關(guān)的古代詩句、民間熟語，說明古人對自然風(fēng)的研究十分深入。

D．文章最后引用三百年前的兩句古詩，說明作者領(lǐng)悟到了一種難得的情趣。

閱讀下面這篇文章，完成題。
自然的風(fēng)
①清晨，陽臺那方的窗簾隨一陣涼風(fēng)飄舉起來。想起昨晚友人從上海來電話，說酷暑難熬，真慶幸北京人的福份。
②不管白天沒有樹陰遮攔的地方太陽多毒，晚上在樹下乘涼，總有樹頂微動的時(shí)候，“涼風(fēng)下來啦！”還記得幾十年前老人就這樣歡呼。
③歡呼的是自然風(fēng)。
④一年四季，早午晚夜，如果沒有風(fēng)，自然界能夠如此生動么？如果沒有風(fēng)，就沒有草花的搖曳、山嵐的流動，沒有“微風(fēng)燕子斜”，天邊落霞千姿百態(tài)的變化。
⑤如果沒有風(fēng)，就沒有山雨欲來時(shí)，“風(fēng)是雨的頭”那種氣勢。至今城居無山，我也愛在陽臺上看云盼雨，相信云龍風(fēng)虎之說，更羨慕那些淳良的鴿子，平時(shí)漫步屋脊的竟也乘風(fēng)展翅，繞著幾十米高的煙囪飛旋，甚至不費(fèi)力地蹲到煙囪頂上，是雨前的風(fēng)使它們興奮。興奮的還有燕子，素常少見，不知道隱藏何處，據(jù)說氣壓低，逼得它們亂飛，那么它們吱吱尖叫著，該是在茫然中呼朋喚侶，就像馬路上的行人，冒著突起的裹挾著雨絲和塵土味的風(fēng)疾走，要尋個避雨的屋檐吧！
⑥如果沒有風(fēng)，暴雨也為之減色，只有風(fēng)助雨勢，雨助風(fēng)威，才把千萬道粗獷的雨線，刮得直注橫飛，猶如千軍萬馬，過處揚(yáng)起滾滾煙塵。
⑦當(dāng)然，倏忽而至的疾風(fēng)猛雨，是自然界的動亂；更多平靜的時(shí)候，風(fēng)是輕的，柔的，緩的，如扇，扣拂，如吹，“吹面不寒”，比方陽歷三四月，一陣風(fēng)，加上幾滴雨，草在不知不覺間綠了，或是“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，水紋如轂（hú有皺紋的紗），紙船也不愁吹翻。只是這種時(shí)候，除了有心人，都會忘了風(fēng)的存在。此時(shí)風(fēng)在帆上，“風(fēng)正一帆懸”，想見千百里水程一帆風(fēng)順；風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。誰說風(fēng)是無形的？你看窗上搖動的樹影花光；該沒有人說風(fēng)是無聲的，那催人筆墨淋漓作《秋聲賦》的秋聲，難道不就是風(fēng)聲么？
⑧“好大的西北風(fēng)啊，……一二三四呼呼呼……”童年時(shí)這首快樂的歌，始終在耳邊回響，不但在通紅的爐火邊，聽著戶外的風(fēng)聲益覺得溫暖的可貴；就是帶著棉帽、裹著圍巾迎風(fēng)上學(xué)，西北風(fēng)如刀片扎臉，手指凍僵，跳著腳前行，一哼起這歌兒，也就來了勁，來了勇氣，樂觀得熱血奔流。
⑨天地間能夠沒有風(fēng)么？能夠只有“春風(fēng)宜人”的溫煦么？不，從三級風(fēng)到八級風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生。也許因?yàn)槟昙o(jì)大了，易于懷舊，每逢擦抹窗臺上的塵土的時(shí)候，總喚回少年時(shí)代的遐想，那是多么向往遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙，要出門投身向遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙啊。
⑩這我才懂得，為什么自然界那最誘人的叫做風(fēng)景，叫做風(fēng)光。沒有風(fēng)會少了多少美的景觀，這世界就不會這么生動。
⑾說的是自然風(fēng)。它是無可替代的。“清風(fēng)不識字，何必亂翻書”，這是三百年前引出文字獄的兩句詩；時(shí)過境遷，細(xì)心揣摩，這里面不是蘊(yùn)著一種難得的情趣么？
15．文章開篇兩段，作者寫到風(fēng)時(shí)，既提及朋友的電話，又想起幾十年前老人的歡呼，這樣寫有什么作用？按要求分析填空。（4分）
這樣寫是為了在         中突出自然風(fēng)帶給人的舒適和愜意，同時(shí)                      。
16．閱讀⑤～⑧段，文章主要從哪四方面描寫了自然風(fēng)的力量？下面的概括是否正確？正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）
A．雨前轟轟烈烈的造勢（   ）
B．雨中風(fēng)風(fēng)火火的助威（   ）
C．疾風(fēng)猛雨在不知不覺中改變著自然（    ）
D．冬日里寒風(fēng)能帶給人勇氣，鼓舞人前行（    ）
17．作者通過文字的描述表達(dá)了他的什么觀點(diǎn)?（請用原文句子回答）（2分）
答：                                                          
18．聯(lián)系全文，如何理解文中畫橫線的“從三級風(fēng)到八級風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生”這句話？請按方框字?jǐn)?shù)要求填空回答。（3分）
這句話寫出了作者的人生□□，人生的經(jīng)歷不僅僅只是□□□□，少不了□□□□的時(shí)候。
19．仿照下列句子的形式，從“雨”、“光”、“月”三個詞語中任選—個，另寫—個句子。（3分）
例句：風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。
仿句：                                                      
20．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）
A．第⑤段描寫鴿子、燕子等動物在雨前的反常舉動，展示了風(fēng)帶給自然界的變化和影響。
B．第⑦段中作者借雨、草、葉等物，化無形為有形，化無聲為有聲，將風(fēng)寫得具體可感。
C．作者在文中引入和風(fēng)有關(guān)的古代詩句、民間熟語，說明古人對自然風(fēng)的研究十分深入。
D．文章最后引用三百年前的兩句古詩，說明作者領(lǐng)悟到了一種難得的情趣。

閱讀下文，回答問題。
捅馬蜂窩
馮驥才
爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時(shí)的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。
“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。
“不行，要蜇死人的!”爺爺說。
“怎么不行?拿竹竿一捅就下來了?！蹦棠谭瘩g道。
“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。
我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時(shí)，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。
妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。
當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾，也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈。這一下蟄得好不輕呢!我生病也沒有過這么長時(shí)間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。
過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在?dāng)院里，擺手招喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點(diǎn)叫起來，慌忙跳開。
“怕什么，它早死了!”爺爺說。．
仔細(xì)瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎?”“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的?！睜敔斦f。
我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在心上。
那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。
這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂。
轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來?？湛沼质且荒辍?br />第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的——第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。
于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。
【小題1】給下列詞語中劃線的字注音。（2分）
（1）青苔（   ） （2）窗檐（   ） （3）搖撼（   ） （4）剎那（   ）
【小題2】“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也會用到，你能說說它的意思嗎？（2分）
【小題3】選文開篇為我們描繪了一個花木叢生，鳥蟲嬉戲的樂園，這就是爺爺家的后院。作者寫捅馬蜂窩，為什么要先描寫爺爺家的后院？（3分）
【小題4】為了捅馬蜂窩，“我”做了哪些準(zhǔn)備？可見“我”是個怎樣的孩子？（4分）
【小題5】選文中，圍繞馬蜂窩而產(chǎn)生“我”的心理和情感變化，像一條線牽動著故事的發(fā)展，揭示文章的主旨。你能用精煉的詞語概括出作者的心理變化嗎？（請將詞語填寫在橫線處）（4分）
聽到爺爺奶奶的對話，“我”對捅馬蜂窩充滿了         ，當(dāng)準(zhǔn)備好真的要去捅馬蜂窩時(shí)，又有些            ，不過這種心理還是被強(qiáng)烈的渴望戰(zhàn)勝了……病愈后“我”在爺爺?shù)呐惆橄聛淼胶笤?，初見到地上的馬蜂，內(nèi)心十分             。后來，爺爺?shù)囊环捠埂拔摇被腥淮笪?，因?yàn)樽约簜α笋R蜂而心生            ，于是期盼著馬蜂再來做窩。直至看到馬蜂重建家園，“我”終于舒心地笑了。
【小題6】請品讀“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)”一句。作者把“馬蜂”比作“戰(zhàn)斗機(jī)”，兩者有何相似之處？這個比喻形象地寫出了馬蜂怎樣的狀態(tài)？（3分）
【小題7】馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么選文只重點(diǎn)寫了一只？（2分）

閱讀下文，回答問題。

捅馬蜂窩

馮驥才

爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時(shí)的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。

“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。

“不行，要蜇死人的!”爺爺說。

“怎么不行?拿竹竿一捅就下來了?！蹦棠谭瘩g道。

“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。

我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時(shí)，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。

妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。

當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾，也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈。這一下蟄得好不輕呢!我生病也沒有過這么長時(shí)間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。

過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在?dāng)院里，擺手招喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點(diǎn)叫起來，慌忙跳開。

“怕什么，它早死了!”爺爺說。．

仔細(xì)瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！薄澳撬陕镞€要蜇我呢，它不就完了嗎?”“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的?！睜敔斦f。

我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在心上。

那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。

這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪铮冀K沒有等來一只馬蜂。

轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來?？湛沼质且荒?。

第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的——第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。

于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。

1.給下列詞語中劃線的字注音。（2分）

（1）青苔（   ） （2）窗檐（   ） （3）搖撼（   ） （4）剎那（   ）

2.“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也會用到，你能說說它的意思嗎？（2分）

3.選文開篇為我們描繪了一個花木叢生，鳥蟲嬉戲的樂園，這就是爺爺家的后院。作者寫捅馬蜂窩，為什么要先描寫爺爺家的后院？（3分）

4.為了捅馬蜂窩，“我”做了哪些準(zhǔn)備？可見“我”是個怎樣的孩子？（4分）

5.選文中，圍繞馬蜂窩而產(chǎn)生“我”的心理和情感變化，像一條線牽動著故事的發(fā)展，揭示文章的主旨。你能用精煉的詞語概括出作者的心理變化嗎？（請將詞語填寫在橫線處）（4分）

聽到爺爺奶奶的對話，“我”對捅馬蜂窩充滿了         ，當(dāng)準(zhǔn)備好真的要去捅馬蜂窩時(shí)，又有些            ，不過這種心理還是被強(qiáng)烈的渴望戰(zhàn)勝了……病愈后“我”在爺爺?shù)呐惆橄聛淼胶笤?，初見到地上的馬蜂，內(nèi)心十分             。后來，爺爺?shù)囊环捠埂拔摇被腥淮笪?，因?yàn)樽约簜α笋R蜂而心生            ，于是期盼著馬蜂再來做窩。直至看到馬蜂重建家園，“我”終于舒心地笑了。

6.請品讀“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)”一句。作者把“馬蜂”比作“戰(zhàn)斗機(jī)”，兩者有何相似之處？這個比喻形象地寫出了馬蜂怎樣的狀態(tài)？（3分）

7.馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么選文只重點(diǎn)寫了一只？（2分）

閱讀下面這篇文章，完成題。

自然的風(fēng)

①清晨，陽臺那方的窗簾隨一陣涼風(fēng)飄舉起來。想起昨晚友人從上海來電話，說酷暑難熬，真慶幸北京人的福份。

②不管白天沒有樹陰遮攔的地方太陽多毒，晚上在樹下乘涼，總有樹頂微動的時(shí)候，“涼風(fēng)下來啦！”還記得幾十年前老人就這樣歡呼。

③歡呼的是自然風(fēng)。

④一年四季，早午晚夜，如果沒有風(fēng)，自然界能夠如此生動么？如果沒有風(fēng)，就沒有草花的搖曳、山嵐的流動，沒有“微風(fēng)燕子斜”，天邊落霞千姿百態(tài)的變化。

⑤如果沒有風(fēng)，就沒有山雨欲來時(shí)，“風(fēng)是雨的頭”那種氣勢。至今城居無山，我也愛在陽臺上看云盼雨，相信云龍風(fēng)虎之說，更羨慕那些淳良的鴿子，平時(shí)漫步屋脊的竟也乘風(fēng)展翅，繞著幾十米高的煙囪飛旋，甚至不費(fèi)力地蹲到煙囪頂上，是雨前的風(fēng)使它們興奮。興奮的還有燕子，素常少見，不知道隱藏何處，據(jù)說氣壓低，逼得它們亂飛，那么它們吱吱尖叫著，該是在茫然中呼朋喚侶，就像馬路上的行人，冒著突起的裹挾著雨絲和塵土味的風(fēng)疾走，要尋個避雨的屋檐吧！

⑥如果沒有風(fēng)，暴雨也為之減色，只有風(fēng)助雨勢，雨助風(fēng)威，才把千萬道粗獷的雨線，刮得直注橫飛，猶如千軍萬馬，過處揚(yáng)起滾滾煙塵。

⑦當(dāng)然，倏忽而至的疾風(fēng)猛雨，是自然界的動亂；更多平靜的時(shí)候，風(fēng)是輕的，柔的，緩的，如扇，扣拂，如吹，“吹面不寒”，比方陽歷三四月，一陣風(fēng)，加上幾滴雨，草在不知不覺間綠了，或是“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，水紋如轂（hú有皺紋的紗），紙船也不愁吹翻。只是這種時(shí)候，除了有心人，都會忘了風(fēng)的存在。此時(shí)風(fēng)在帆上，“風(fēng)正一帆懸”，想見千百里水程一帆風(fēng)順；風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。誰說風(fēng)是無形的？你看窗上搖動的樹影花光；該沒有人說風(fēng)是無聲的，那催人筆墨淋漓作《秋聲賦》的秋聲，難道不就是風(fēng)聲么？

⑧“好大的西北風(fēng)啊，……一二三四呼呼呼……”童年時(shí)這首快樂的歌，始終在耳邊回響，不但在通紅的爐火邊，聽著戶外的風(fēng)聲益覺得溫暖的可貴；就是帶著棉帽、裹著圍巾迎風(fēng)上學(xué)，西北風(fēng)如刀片扎臉，手指凍僵，跳著腳前行，一哼起這歌兒，也就來了勁，來了勇氣，樂觀得熱血奔流。

⑨天地間能夠沒有風(fēng)么？能夠只有“春風(fēng)宜人”的溫煦么？不，從三級風(fēng)到八級風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生。也許因?yàn)槟昙o(jì)大了，易于懷舊，每逢擦抹窗臺上的塵土的時(shí)候，總喚回少年時(shí)代的遐想，那是多么向往遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙，要出門投身向遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙啊。

⑩這我才懂得，為什么自然界那最誘人的叫做風(fēng)景，叫做風(fēng)光。沒有風(fēng)會少了多少美的景觀，這世界就不會這么生動。

⑾說的是自然風(fēng)。它是無可替代的。“清風(fēng)不識字，何必亂翻書”，這是三百年前引出文字獄的兩句詩；時(shí)過境遷，細(xì)心揣摩，這里面不是蘊(yùn)著一種難得的情趣么？

15．文章開篇兩段，作者寫到風(fēng)時(shí)，既提及朋友的電話，又想起幾十年前老人的歡呼，這樣寫有什么作用？按要求分析填空。（4分）

這樣寫是為了在         中突出自然風(fēng)帶給人的舒適和愜意，同時(shí)                      。

16．閱讀⑤～⑧段，文章主要從哪四方面描寫了自然風(fēng)的力量？下面的概括是否正確？正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）

A．雨前轟轟烈烈的造勢（   ）

B．雨中風(fēng)風(fēng)火火的助威（   ）

C．疾風(fēng)猛雨在不知不覺中改變著自然（    ）

D．冬日里寒風(fēng)能帶給人勇氣，鼓舞人前行（    ）

17．作者通過文字的描述表達(dá)了他的什么觀點(diǎn)?（請用原文句子回答）（2分）

答：                                                          

18．聯(lián)系全文，如何理解文中畫橫線的“從三級風(fēng)到八級風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生”這句話？請按方框字?jǐn)?shù)要求填空回答。（3分）

這句話寫出了作者的人生□□，人生的經(jīng)歷不僅僅只是□□□□，少不了□□□□的時(shí)候。

19．仿照下列句子的形式，從“雨”、“光”、“月”三個詞語中任選—個，另寫—個句子。（3分）

例句：風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。

仿句：                                                      

20．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．第⑤段描寫鴿子、燕子等動物在雨前的反常舉動，展示了風(fēng)帶給自然界的變化和影響。

B．第⑦段中作者借雨、草、葉等物，化無形為有形，化無聲為有聲，將風(fēng)寫得具體可感。

C．作者在文中引入和風(fēng)有關(guān)的古代詩句、民間熟語，說明古人對自然風(fēng)的研究十分深入。

D．文章最后引用三百年前的兩句古詩，說明作者領(lǐng)悟到了一種難得的情趣。

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　?。?）文中記敘了差不多先生經(jīng)歷的哪幾件事？他的這種“差不多”的態(tài)度使他吃了哪些苦頭？

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　?。?）差不多先生做事不肯認(rèn)真，死后為什么還得到大家的稱贊？

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閱讀下文，完成小題(28分)
尋找失落的古都
吳作望
①1871年9月，太陽像火盆一樣烤著南部非洲，在通往馬紹那的漫漫荒原上，一個面色憔悴；背著沉重行囊的年輕人，頂著烈日孤獨(dú)而吃力地前行，幾只灰色的禿鷲不時(shí)地在他頭頂盤旋。
　?、谶@個年輕的探險(xiǎn)家叫莫克，來自德國。莫克不同于其他探險(xiǎn)家的是，別的探險(xiǎn)家來非洲是為了發(fā)財(cái)，攫取黃金和鉆石；而他只有一個目的，填補(bǔ)歐洲人所繪制的這片大陸地圖上的“空白”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在歐洲人眼中，非洲是片“黑暗的大陸”，非洲人是原始的、愚昧尚未開化的民族，不可能創(chuàng)造什么輝煌文明的古都……
　　③莫克很小的時(shí)候，常聽當(dāng)海員出身的父親談到非洲，他就下決心長大后到非洲探險(xiǎn)，要找到《圣經(jīng)》中所說的盛產(chǎn)黃金和寶石的俄斐。讓那一段失落的文明歷史像裊裊青煙重新在非洲大地升起。重現(xiàn)這片大陸過去的燦爛輝煌。
　　④1869年，也就是莫克27歲這年，他孑然一身踏上非洲探險(xiǎn)之旅。然而，三年時(shí)間過去了，盡管熱帶森林留下他的足跡，獵刀屢次逼退襲向他的野獸，遭到過毒蛇咬傷，也患過可怕的瘧疾，莫克都挺過來了，但令他沮喪的是，始終沒有找到夢縈中的那座文明古都，甚至連一塊殘片都沒有找到。
　?、葸@天，烈日下人跡罕至的荒原似乎走不到頭，裸露的巖石隨處可見。到了中午時(shí)分，莫克感到饑腸轆轆，四周也找不到水，他失去了繼續(xù)前行的勇氣。攜帶的指南針告訴他，此刻折而向南，幾日之后就可以搭上回德國的商船；如果繼續(xù)向西，他將陷入彈盡糧絕的地步，極可能成為頭頂盤旋的禿鷲口中的美食。
　　⑥附近有一棵粗矮的樹，莫克便走了過去，原來是一棵野生的油梨樹。枝葉下垂的地方，掛著一枚不大的青果。莫克喜出望外，伸手摘下欲解饑渴時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，這棵樹并不是孤獨(dú)的，它的周圍有許多被風(fēng)沙掩埋的腐爛樹樁，一直延伸到荒無人煙的深處。顯然很早以前這地方并不貧瘠，至少有人居住，還有果園。莫克又看著手中的青果，這分明是一枚希望之果??！是上帝特意賜予不畏艱辛困苦者的，繼續(xù)前行，一定會有更大的發(fā)現(xiàn)和驚喜。
　?、吣送浟损嚳屎蛣诶郏胰罩掠诌~開了堅(jiān)定的腳步。
　　⑧果然，沿途上他看到越來越多的果樹，景色越來越美麗。落日時(shí)分，他看到一個歡樂的游牧部落，晚上住在一個老牧羊人家里。正是在這位老牧人的幫忙下，又幾經(jīng)周折，莫克找到了非洲失落千年的文明古都遺址、《圣經(jīng)》所記載的黃金之城——俄斐！
　?、崮贻p探險(xiǎn)家莫克的發(fā)現(xiàn)震驚世界，以后的津巴布韋，也就成為世界上第一個以考古遺址命名的國家。
【小題1】．第1段畫線句的修辭手法是      ，其表達(dá)效果是                
                   。(3分)
【小題2】．第5-7段寫莫克探險(xiǎn)心理從“失去勇氣”→“        ”→“         ”變化的過程。（4分）
【小題3】．簡述5段莫克所遇到的困境                                       
                 。（3分）
【小題4】．莫克非洲探險(xiǎn)只有一個目的：（1）                                  ，第7段寫莫克“又邁開了堅(jiān)定的腳步”原因是（2）                             
        。(6分)
【小題5】．對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(4分)

閱讀下文，完成小題(28分)

尋找失落的古都

吳作望

①1871年9月，太陽像火盆一樣烤著南部非洲，在通往馬紹那的漫漫荒原上，一個面色憔悴；背著沉重行囊的年輕人，頂著烈日孤獨(dú)而吃力地前行，幾只灰色的禿鷲不時(shí)地在他頭頂盤旋。

　?、谶@個年輕的探險(xiǎn)家叫莫克，來自德國。莫克不同于其他探險(xiǎn)家的是，別的探險(xiǎn)家來非洲是為了發(fā)財(cái)，攫取黃金和鉆石；而他只有一個目的，填補(bǔ)歐洲人所繪制的這片大陸地圖上的“空白”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在歐洲人眼中，非洲是片“黑暗的大陸”，非洲人是原始的、愚昧尚未開化的民族，不可能創(chuàng)造什么輝煌文明的古都……

　　③莫克很小的時(shí)候，常聽當(dāng)海員出身的父親談到非洲，他就下決心長大后到非洲探險(xiǎn)，要找到《圣經(jīng)》中所說的盛產(chǎn)黃金和寶石的俄斐。讓那一段失落的文明歷史像裊裊青煙重新在非洲大地升起。重現(xiàn)這片大陸過去的燦爛輝煌。

　　④1869年，也就是莫克27歲這年，他孑然一身踏上非洲探險(xiǎn)之旅。然而，三年時(shí)間過去了，盡管熱帶森林留下他的足跡，獵刀屢次逼退襲向他的野獸，遭到過毒蛇咬傷，也患過可怕的瘧疾，莫克都挺過來了，但令他沮喪的是，始終沒有找到夢縈中的那座文明古都，甚至連一塊殘片都沒有找到。

　?、葸@天，烈日下人跡罕至的荒原似乎走不到頭，裸露的巖石隨處可見。到了中午時(shí)分，莫克感到饑腸轆轆，四周也找不到水，他失去了繼續(xù)前行的勇氣。攜帶的指南針告訴他，此刻折而向南，幾日之后就可以搭上回德國的商船；如果繼續(xù)向西，他將陷入彈盡糧絕的地步，極可能成為頭頂盤旋的禿鷲口中的美食。

　　⑥附近有一棵粗矮的樹，莫克便走了過去，原來是一棵野生的油梨樹。枝葉下垂的地方，掛著一枚不大的青果。莫克喜出望外，伸手摘下欲解饑渴時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，這棵樹并不是孤獨(dú)的，它的周圍有許多被風(fēng)沙掩埋的腐爛樹樁，一直延伸到荒無人煙的深處。顯然很早以前這地方并不貧瘠，至少有人居住，還有果園。莫克又看著手中的青果，這分明是一枚希望之果??！是上帝特意賜予不畏艱辛困苦者的，繼續(xù)前行，一定會有更大的發(fā)現(xiàn)和驚喜。

　?、吣送浟损嚳屎蛣诶?，烈日之下又邁開了堅(jiān)定的腳步。

　?、喙唬赝旧纤吹皆絹碓蕉嗟墓麡?，景色越來越美麗。落日時(shí)分，他看到一個歡樂的游牧部落，晚上住在一個老牧羊人家里。正是在這位老牧人的幫忙下，又幾經(jīng)周折，莫克找到了非洲失落千年的文明古都遺址、《圣經(jīng)》所記載的黃金之城——俄斐！

　　⑨年輕探險(xiǎn)家莫克的發(fā)現(xiàn)震驚世界，以后的津巴布韋，也就成為世界上第一個以考古遺址命名的國家。

1.．第1段畫線句的修辭手法是      ，其表達(dá)效果是                

                   。(3分)

2.．第5-7段寫莫克探險(xiǎn)心理從“失去勇氣”→“        ”→“         ”變化的過程。（4分）

3.．簡述5段莫克所遇到的困境                                       

                 。（3分）

4.．莫克非洲探險(xiǎn)只有一個目的：（1）                                  ，第7段寫莫克“又邁開了堅(jiān)定的腳步”原因是（2）                             

        。(6分)

5.．對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(4分)

6.．作者寫莫克探險(xiǎn)為什么還要寫到他小時(shí)候以及27歲這年的事情？結(jié)合全文，從內(nèi)容的角度，說說你的看法，80字左右。(8分)

閱讀下文，完成小題(28分)

尋找失落的古都

吳作望

①1871年9月，太陽像火盆一樣烤著南部非洲，在通往馬紹那的漫漫荒原上，一個面色憔悴；背著沉重行囊的年輕人，頂著烈日孤獨(dú)而吃力地前行，幾只灰色的禿鷲不時(shí)地在他頭頂盤旋。

　?、谶@個年輕的探險(xiǎn)家叫莫克，來自德國。莫克不同于其他探險(xiǎn)家的是，別的探險(xiǎn)家來非洲是為了發(fā)財(cái)，攫取黃金和鉆石；而他只有一個目的，填補(bǔ)歐洲人所繪制的這片大陸地圖上的“空白”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在歐洲人眼中，非洲是片“黑暗的大陸”，非洲人是原始的、愚昧尚未開化的民族，不可能創(chuàng)造什么輝煌文明的古都……

　?、勰撕苄〉臅r(shí)候，常聽當(dāng)海員出身的父親談到非洲，他就下決心長大后到非洲探險(xiǎn)，要找到《圣經(jīng)》中所說的盛產(chǎn)黃金和寶石的俄斐。讓那一段失落的文明歷史像裊裊青煙重新在非洲大地升起。重現(xiàn)這片大陸過去的燦爛輝煌。

　?、?869年，也就是莫克27歲這年，他孑然一身踏上非洲探險(xiǎn)之旅。然而，三年時(shí)間過去了，盡管熱帶森林留下他的足跡，獵刀屢次逼退襲向他的野獸，遭到過毒蛇咬傷，也患過可怕的瘧疾，莫克都挺過來了，但令他沮喪的是，始終沒有找到夢縈中的那座文明古都，甚至連一塊殘片都沒有找到。

　?、葸@天，烈日下人跡罕至的荒原似乎走不到頭，裸露的巖石隨處可見。到了中午時(shí)分，莫克感到饑腸轆轆，四周也找不到水，他失去了繼續(xù)前行的勇氣。攜帶的指南針告訴他，此刻折而向南，幾日之后就可以搭上回德國的商船；如果繼續(xù)向西，他將陷入彈盡糧絕的地步，極可能成為頭頂盤旋的禿鷲口中的美食。

　　⑥附近有一棵粗矮的樹，莫克便走了過去，原來是一棵野生的油梨樹。枝葉下垂的地方，掛著一枚不大的青果。莫克喜出望外，伸手摘下欲解饑渴時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，這棵樹并不是孤獨(dú)的，它的周圍有許多被風(fēng)沙掩埋的腐爛樹樁，一直延伸到荒無人煙的深處。顯然很早以前這地方并不貧瘠，至少有人居住，還有果園。莫克又看著手中的青果，這分明是一枚希望之果??！是上帝特意賜予不畏艱辛困苦者的，繼續(xù)前行，一定會有更大的發(fā)現(xiàn)和驚喜。

　?、吣送浟损嚳屎蛣诶?，烈日之下又邁開了堅(jiān)定的腳步。

　?、喙?，沿途上他看到越來越多的果樹，景色越來越美麗。落日時(shí)分，他看到一個歡樂的游牧部落，晚上住在一個老牧羊人家里。正是在這位老牧人的幫忙下，又幾經(jīng)周折，莫克找到了非洲失落千年的文明古都遺址、《圣經(jīng)》所記載的黃金之城——俄斐！

　?、崮贻p探險(xiǎn)家莫克的發(fā)現(xiàn)震驚世界，以后的津巴布韋，也就成為世界上第一個以考古遺址命名的國家。

1.．第1段畫線句的修辭手法是      ，其表達(dá)效果是                

                   。(3分)

2.．第5-7段寫莫克探險(xiǎn)心理從“失去勇氣”→“        ”→“         ”變化的過程。（4分）

3.．簡述5段莫克所遇到的困境                                       

                 。（3分）

4.．莫克非洲探險(xiǎn)只有一個目的：（1）                                  ，第7段寫莫克“又邁開了堅(jiān)定的腳步”原因是（2）                             

        。(6分)

5.．對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(4分)

6.．作者寫莫克探險(xiǎn)為什么還要寫到他小時(shí)候以及27歲這年的事情？結(jié)合全文，從內(nèi)容的角度，說說你的看法，80字左右。(8分)

閱讀下文，完成1-3題

（1）通讀全文，你知道女媧是如何修補(bǔ)殘破的天地的？

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（2）文章的題目是“女媧補(bǔ)天”，文章也是圍繞此來寫的，可為什么還安排了女媧為人類制作樂器這一段的內(nèi)容呢？

（3）你覺得女媧這個形象是真實(shí)的還是虛構(gòu)的？為什么？請?jiān)囍鴱奈闹姓页鲆罁?jù)。

______________________________________________________________

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

1. A.
   說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈?！?/div>
2. B.
   2005年10月17日，著名作家巴金在上海逝世。巴金是一位多產(chǎn)的作家，他的作品有《寒夜》、《家》、《春》、《秋》、《隨想錄》……等等。
3. C.
   讀文章，理解作者寫的什么，為什么這樣寫，好在哪里，這些固然很重要。
4. D.
   這媳婦長得很好看，高高的鼻梁、彎彎的眉、額前一溜蓬松松的劉海。