熱量在水中是如何答案解析

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

熱在水中是如何傳播的呢？小張認(rèn)為可能是通過(guò)水的流動(dòng)來(lái)傳遞的．他的探究過(guò)程如下：
（1）尋找方法：如圖所示，在水中加入一些紫紅色高錳酸鉀顆粒，通過(guò)被染紅的水的運(yùn)動(dòng)來(lái)反映水的流動(dòng)，以下四種方法中和他所用方法相同的是

A．研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)；
B．光線、磁感線概念的引進(jìn)
C．磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，我們可以通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)放入其中的小磁針的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它；
D．研究固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，類比成上課時(shí)課堂中的學(xué)生、下課后在教室中走動(dòng)的學(xué)生和課間在操場(chǎng)上自由活動(dòng)的學(xué)生．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將水裝入環(huán)形玻璃容器，將高錳酸鉀顆粒放在A點(diǎn)，給該處加熱，發(fā)現(xiàn)被染紅的水沿A→B→C→D→A的方向運(yùn)動(dòng)起來(lái)．
（3）得出結(jié)論：從底部加熱，水會(huì)循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，很快使水的溫度

升高

，這種現(xiàn)象叫做對(duì)流，它能發(fā)生在各種氣體和液體中．
根據(jù)以上的探究可知：如果冬天家中準(zhǔn)備安裝暖氣片，應(yīng)該安裝在房間的

底部

（頂部/底部）

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科目：czwl 來(lái)源：新課標(biāo)版初二物理探究光現(xiàn)象眼睛和眼鏡專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

給美人魚設(shè)計(jì)眼鏡：閱讀魚的眼睛的資料，為美人魚設(shè)計(jì)一副能在陸地上看報(bào)紙的眼鏡.

魚的眼睛

在清亮的水中，睜開(kāi)眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都模糊不清.這是因?yàn)楣鈴乃羞M(jìn)入眼睛，會(huì)減弱眼的折射能力，使像成在視網(wǎng)膜的后面.所以，生活在水中的魚，為了能在水中看清物體，魚眼的晶狀體比人眼的晶狀體要凸得多，近似球形，魚以此來(lái)增強(qiáng)它折射光的能力.

假設(shè)美人魚的晶狀體是由玻璃制成的，光從水中斜射入玻璃和光從空氣斜射入玻璃中的光路如圖所示.

請(qǐng)根據(jù)以上情況分析，美人魚來(lái)到陸地上應(yīng)配戴什么眼鏡.

【解析】此題應(yīng)從光的折射來(lái)理解美人魚眼睛在水下是如何看清物體的,其眼球的折光能力相對(duì)于空氣中有何不同來(lái)分析.

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

給美人魚設(shè)計(jì)眼鏡：閱讀魚的眼睛的資料，為美人魚設(shè)計(jì)一副能在陸地上看報(bào)紙的眼鏡.

魚的眼睛

假設(shè)美人魚的晶狀體是由玻璃制成的，光從水中斜射入玻璃和光從空氣斜射入玻璃中的光路如圖所示.

請(qǐng)根據(jù)以上情況分析，美人魚來(lái)到陸地上應(yīng)配戴什么眼鏡.

【解析】此題應(yīng)從光的折射來(lái)理解美人魚眼睛在水下是如何看清物體的,其眼球的折光能力相對(duì)于空氣中有何不同來(lái)分析.

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2012?鄒城市一模）北京奧運(yùn)會(huì)上的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，由于在水面上、下都能聽(tīng)到音樂(lè)指令，從而以其優(yōu)美的舞姿、隨音樂(lè)節(jié)拍而精確完成的動(dòng)作，讓觀眾感受到了體育之美．關(guān)于運(yùn)動(dòng)員在水下是如何接收到音樂(lè)指令的下列說(shuō)法中，符合實(shí)際情況的是（　?。?/div>

A．僅在水面以上放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的頭部在水面以下時(shí)，聲音經(jīng)由空氣、水，最終傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵

B．僅在水面以下放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的頭部在水面以下時(shí)，聲音通過(guò)水傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵

C．運(yùn)動(dòng)員通過(guò)無(wú)線耳機(jī)，接收來(lái)自控制室的電磁波信號(hào)，再將其轉(zhuǎn)化成聲音，被耳朵接收

D．在水面以上和以下都放有音箱，使運(yùn)動(dòng)員的頭部無(wú)論是在水面以上還是在水面以下，都能聽(tīng)到清晰的音樂(lè)聲

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

小悅家中測(cè)蘋果的密度．能利用的器材有：自制的彈簧秤、水桶、水、塑料袋、塑料繩、水瓢．請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及蘋果密度表達(dá)式．（已知蘋果在水中是下沉的）
（1）

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出蘋果的重力G

；
（2）

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出蘋果完全浸沒(méi)在水中時(shí)的讀數(shù)F

；
（3）蘋果密度的表達(dá)式：ρ=

ρ水G

G-F

ρ水G

G-F

．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

國(guó)本中學(xué)探究活動(dòng)小組的同學(xué)在探究影響浮力大小的因素過(guò)程中，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論作出如下猜想：
猜想A：浮力大小可能與物體的密度有關(guān)；
猜想B：浮力大小可能與物體的重力有關(guān)；
猜想C：浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
猜想D：浮力大小可能與液體的密度有關(guān)．
大家分別對(duì)各項(xiàng)進(jìn)行探究．

（1）小華認(rèn)為先探究猜想C最方便，為此他選取了一個(gè)重為7.8N的鐵塊放入水中，進(jìn)行了如圖所示的七步操作，并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表所示．

實(shí)驗(yàn)步驟	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦
物體排開(kāi)液體的體積V_排/cm³	0	20	40	60	80	100	100
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N	7.8	7.6	7.4	7.2	7	6.8	6.8

分析表中的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是

在液體密度一定時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積越大，物體受到的浮力越大

．
（2）圖2正確反映彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體排開(kāi)液體的體積V_排關(guān)系的圖象是

（3）生活中有很多現(xiàn)象都可以成為猜想D成立的事實(shí)依據(jù)，請(qǐng)舉出兩例：
①

人在死海中漂著

；②

蠟在酒精中是下沉的，在水中是漂浮的

．
（4）小華為探究猜想A進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，浸沒(méi)于水中，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₈，并與小華的步驟⑥進(jìn)行比較，但小群對(duì)他的此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作提出了質(zhì)疑，理由是

兩次實(shí)驗(yàn)物體排開(kāi)液體的體積是相同的，沒(méi)有改變物體排開(kāi)液體的體積

．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

將重0.3N的物塊緩慢放入一盛滿水的容器里，靜止后從容器中排出了0.2N的水．則物質(zhì)所受浮力的大小為

0.2

N，物塊在水中是

下沉

（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

金秋十月，鳥語(yǔ)花香．富江公園風(fēng)雨橋倒映在水中是由于光的

反射

現(xiàn)象形成的；人們聽(tīng)到的鳥叫聲是通過(guò)

空氣

傳播到人耳的；空氣中彌漫著桂花的清香是屬于

擴(kuò)散

現(xiàn)象．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

18、將質(zhì)量為3×10^-2千克的物塊緩慢放入一盛滿水的容器里，靜止后從容器中排出了2×10^-5米³的水．則物質(zhì)所受浮力的大小為

0.2N

，物塊在水中是

下沉

（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．（取g=10N/kg）

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)同學(xué)們回憶下列實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，并完成填空：

圖一圖二圖三圖四
（1）如圖一所示，小紙片在發(fā)聲的喇叭上跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體

振動(dòng)

產(chǎn)生的，如圖二所示的現(xiàn)象說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍

存在磁場(chǎng)

．
（2）圖三是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A′所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上

不能

（選填“能”或“不能”）承接到像A′，說(shuō)明平面鏡成的像是

虛

（選填“實(shí)”或“虛”）．實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物

到平面鏡距離

的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物

大小

的關(guān)系．用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)

不能

（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?!--BA-->

平面鏡不能準(zhǔn)確確定像的位置

．
（3）圖四是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿

直線

傳播的清晰路徑，可以采取的措施是

在水中滴入幾滴墨水

；為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，可以采取的措施是

用噴霧器噴灑水霧

．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)同學(xué)們回憶下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，并完成填空：
（1）如圖1是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上

（選填“能”或“不能”）承接到像A′，說(shuō)明平面鏡成的像是

（選填“實(shí)”或“虛”）．
（2）如圖2是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿

傳播的清晰路徑，老師會(huì)在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是

．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A、光在所有的介質(zhì)中傳播的速度都是3×10⁸m/s

B、光總是沿直線傳播的

C、光在水中是沿直線傳播的

D、光只在真空中才沿直線傳播

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

4、魚在水中是靠改變自身體積實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的，下列分析正確的是（　?。?/div>

A、魚在上浮過(guò)程中，水對(duì)它的壓強(qiáng)逐漸增大

B、魚往下潛過(guò)程中，體積減小浮力不變

C、魚在水中靜止時(shí)，它受到的浮力和重力的大小不相等

D、水面下游動(dòng)的魚體積變大時(shí)，它受到的浮力也會(huì)變大

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2013?牡丹江）生物學(xué)中也蘊(yùn)含了許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/div>

A．魚在水中是靠改變自重來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的

B．魚的表面有粘液可以減小水的阻力

C．魚前進(jìn)的施力物體是水

D．魚擺尾前行利用了物體間力的作用是相互的

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)同學(xué)們回憶下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，并完成填空：
（1）圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A′所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上

不能

（選填“能”或“不能”）承接到像A′，說(shuō)明平面鏡成的像是

虛

（選填“實(shí)”或“虛”）像．
（2）記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

	物距/cm	像距/cm	像與物大小比較
第一次	17.0	17.0	相同
第二次	25.0	25.0	相同

實(shí)驗(yàn)表明，像與物體的大小

不變

．像到平面鏡的距離

等于

物體到平面鏡的距離．
（3）圖乙是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿

直線

傳播的清晰路徑，老師會(huì)在水中滴入幾滴墨水；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是

在空中放煙霧

．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

A．物體吸熱時(shí)，它的溫度一定升高

B．物體放熱時(shí)，它的溫度可能不變

C．一塊糖溶在水中是屬于熔化現(xiàn)象

D．冬天玻璃窗上的冰花屬于熔化現(xiàn)象

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

在探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了觀察到光在水中是沿

直線

傳播的清晰路徑，老師會(huì)在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是

在空中放煙霧

．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

9、從水面上看水中的魚，看到的魚的位置比實(shí)際的要淺，這是由于（　?。?/div>

A、光在水中是沿直線傳播的

B、光在水面處發(fā)生反射

C、光從空氣中射入水中時(shí)發(fā)生折射

D、光從水中射入空氣時(shí)發(fā)生折射

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的生理結(jié)構(gòu)是它適應(yīng)自然，長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，為它的生存起到了重要作用，下列實(shí)例用物理知識(shí)來(lái)解釋正確的是（　　）

A．啄木鳥嘴的尖喙能夠讓它在啄木時(shí)對(duì)樹木產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)，從而啄穿樹木

B．魚在水中是靠魚鰾來(lái)改變自身的體積從而改變浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉

C．駱駝腳掌寬大可以增大它對(duì)地面的壓強(qiáng)，方便在沙漠中行走

D．深海魚到淺海后由于水壓的減小所以不能成活

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

A．任何物體都有一定的熔點(diǎn)

B．一塊糖溶在水中是屬于熔化現(xiàn)象

C．物體放熱時(shí)，它的溫度可能降低

D．物體吸熱時(shí)，它的溫度一定升高

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