科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
開心閱讀。
孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。
一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了連連點頭。接著,先生在孫中山的書上圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會讀了,就回到了座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍就背下來了。可是,書里說的是什么意思,他一點兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!”
這一句,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會背了嗎?”
“會背了?!睂O中山說著,就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的。現(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”
先生講得很詳細,大家聽得很認真。
后來,有個同學(xué)問孫中山:“你向先生提問題,不怕挨打嗎?”
孫中山笑了笑說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問,為了弄清道理,就是挨打也值得?!?BR>1.給短文加上恰當?shù)念}目,寫在文前的橫線上。
2.寫出下列詞語的近義詞。
霎時——( ?。 ≡敿殹ā 。?BR>3.聯(lián)系上下文,說說下面詞語的意思。
鴉雀無聲:_______________________________________________
4.文章主要贊揚了孫中山_____________________的好品質(zhì)。
5.這篇文章告訴了我們什么道理?
_________________________________________________________
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來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
1927年,美國加利福尼亞州的科恩地區(qū)遭受了一次空前巨大的鼠災(zāi)。老鼠潮水般地涌進村鎮(zhèn),街道
上連人立腳的地方都沒有。它們到處糟蹋莊稼、咬壞物品,甚至人們養(yǎng)在圈中的羊也被它們咬死吃掉了。
哪兒來這么多的老鼠呢?原來,十多年前,這里的農(nóng)民發(fā)動了一場消滅有害野生動物的運動,狐貍、黃鼠狼,還有鶚、雕、隼、蛇等凡是有時會傷害人或家禽農(nóng)畜的動物,統(tǒng)統(tǒng)被列入了該消滅的名單。幾年過去了,這些“有害”的野生動物是被消滅得差不多了,可是,誰也沒有想到,它們是老鼠的天敵。沒有了天敵,老鼠 迅速繁殖,驟然增多,這就是科恩地區(qū)發(fā)生這場鼠災(zāi)的根本原因。
還有一個兔子成災(zāi)的故事。澳大利亞原來是沒有野兔的。1859年,有幾個好事者把24只野兔帶到了這里。這兒草場肥美,又沒有野兔的天敵,于是,24位“客人”就迅速繁衍起來:幾百只、幾千只、幾萬只乃至幾百萬只。大量的野兔與羊群爭奪牧草,把草原啃得七零八落。羊群迅速減少。人們這才意識到問題的嚴重性,可是想盡辦法也無濟于事。
直到1950年,野兔被一種病毒性傳染病感染而大量死亡,牧草才重新茂盛起來,養(yǎng)羊業(yè)才逐步恢復(fù)生機。
確實,野兔可做肉食,也可以產(chǎn)出皮毛。但是澳大利亞著名的養(yǎng)羊業(yè)卻因此而衰敗了100年!
生態(tài)系統(tǒng)中的各種事物本來就是相互作用、相互制約的。其中的一種事物有了變化,其他事物也會跟著發(fā)生一系列的連鎖反應(yīng)。我們必須認真研究事物間的聯(lián)系,掌握它們的規(guī)律,不使“鼠兔之災(zāi)”之類的事重演,世界才能更美好。
1.寫出下列詞語的近義詞。
繁殖——( ) 驟然——( ) 意識——( ) 迅速——( )
2.科恩地區(qū)的鼠災(zāi)與農(nóng)民發(fā)動的消滅有害野生動物的運動有什么關(guān)系?
_________________________________________________
3.野兔是一種很溫順的小動物,可是“澳大利亞著名的養(yǎng)羊業(yè)卻因此而衰敗了100年”。請結(jié)合這一現(xiàn)象,說說你對“生態(tài)系統(tǒng)中的各種事物本來就是相互作用、相互制約的。其中的一種事物有了變化,其他事物也會跟著發(fā)生一系列的連鎖反應(yīng)”這兩句話的理解。
_________________________________________________
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來源:期中題
題型:填空題
寫出下列詞語的近義詞。
信用__________ 奇麗__________
憧憬__________ 偶然__________
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來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度里有一個視籃球如生命的孩子。就是他,后來讓美國人一提到籃球,就感到榮耀和自豪!
可就是這個孩子,中學(xué)時居然沒被籃球隊選上,甚至愛球如癡的他要求教練準許他跟隨去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求,也被回絕了??伤]就此認命,他生命中有個飛揚激越的籃球??!那取代了他對整個生命的熱愛。
窮途末路之時,他軟磨硬纏使教練讓他當了個別人不屑于干的上不了球場的“球員”——專為球員撿球、搬運行李、整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標。
這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊連續(xù)兩年高居NBA(英文縮寫,美國籃球職業(yè)聯(lián)賽)皇冠寶座,他個人享有“空中飛人”的美譽,并五次榮獲“最有價值運動員”稱號。
他便是飲譽世界籃壇的邁克爾·喬丹。
能把籃球打成絕活的不只喬丹一個,但因為熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
縱使命運讓我跌倒100次,但我也要從101次抗爭中站起來—這便是熱愛的力量。
1.寫出下列詞語的近義詞。
酷愛——( ) 榮耀——( ) 自豪——( )
2.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)美國是一個酷愛籃球的國度。
酷愛:
(2)他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標。
九死不悔:
3.本文的開頭有什么特點?
4.從文中找出與“熱愛籃球”意思相近的詞句,寫在下面的橫線上。
5.第3自然段中“球員”加引號表示 的意思,說明喬丹 。第4自然段中“空中飛人”加引號表示 。
6.填空。
(1)邁克爾·喬丹是 國 隊的籃球運動員。
(2)邁克爾·喬丹享有“ ”的美譽,并五次榮獲“ ” 稱號。
7.文中哪句話最能體現(xiàn)喬丹對籃球的熱愛?
8.說說你對文中畫“ ”句子的理解。
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科目:xxyw
來源:專項題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
如果我是一只小鳥,就可以自由自在地在空中飛來飛去。
在早晨,一睜開眼睛就遇見給我溫暖的太陽公公,有時還可以遇見云姐姐,太陽公公發(fā)脾氣時,她常常幫我把強烈的陽光遮住。每一次遇上風(fēng)哥哥時都希望他別頑皮,別把我吹得左搖右搖。
碰上了雨大媽,她就可以給我沖個涼,把我身上的灰塵洗干凈,真爽快!當雨過天晴, 穿上七彩衣裳的彩虹小姐出現(xiàn)了,我可以和漂亮的彩虹小姐談天、唱歌及跳舞。
到了黑夜,我可以在樹上的窩里休息,仰著頭看看天上的月亮奶奶,還能數(shù)數(shù)亮晶晶的星星。
想一想,只要不被人們關(guān)在鳥籠里,小鳥的生活是多么自由自在啊!
1.給短文加個合適的題目,填在文前的橫線上。
2.給括號里填上恰當?shù)脑~語。
( )的陽光 ( )的月亮 ( )的星星 ( )的彩虹
3.寫出下列詞語的近義詞。
頑皮——( ) 談天——( ) 漂亮——( ) 沖洗——( )
4.如果我是一只小鳥,我愿與____、____、____、____、____ 和睦相處。
5.如果你是一只小鳥,你想做些什么事情?說出來與大家分享。
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來源:期中題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀文段,回答問題。
馬路邊新建了一個公共廁所,雪白的墻壁亮堂堂的。
不知哪個“小畫家”在廁所墻上畫了一幅風(fēng)景畫,旁邊寫著:“大家都要講文明、講衛(wèi)生!”
過了幾天,一支“好心”的粉筆端端正正地在一旁寫道:“不要在墻上亂寫、亂畫!” 不久,一支紅色的粉筆又寫道:“誰再亂畫誰就是大王八?!?BR> 接著,一支綠色的粉筆又寫道:“你不僅亂畫了,而且口出臟話,什么東西!”
墻上寫滿了紅紅綠綠互相指責(zé)的話,形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。
開展“講文明,樹新風(fēng)”活動以來,“壁畫”消失了。墻壁被粉刷一新,又恢復(fù)了本來的面目:雪白,亮堂!它告訴人們:公共場所的整潔要靠大家來愛護,誰也不能亂涂亂畫!
1.寫出下列詞語的近義詞。
指責(zé)( ) 愛護( )
2.讀畫線的句子,再回答問題。
(1)“好心”兩字加上引號,是因為:_______________________
(2)如果這個人真的是好心,則_____________________________
3.摘寫表現(xiàn)短文中心的句子。
_____________________________________
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來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
你見過那生長在山坡草地上的野菊花嗎?你喜愛那滿山遍野的野菊花嗎?也許,它不惹人注目,因為它不過是一種普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家。一年秋天,外公外婆帶我到野外區(qū)玩,來到一處山坡上,只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了??僧斔鼈儧]有開花的時候,人們以為它們是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實。它沒有迷人的芬芳,更沒有牡丹的雍容華貴。但它生命力很強,花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。
外婆告訴我,野菊花有很多用途。那天,我爬上山坡去摘花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛,這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁敷在我的傷口上,我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人家治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還是一種中藥,能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花有這么多的用途。
我將要到北京上學(xué)時,心里總是惦記著野菊花,一下子摘了不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶,可從來沒喝過野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?nbsp;
野菊花土生土長,無所需求,卻默默地?zé)o私地向人們奉獻。我喜愛它的平凡,它的樸素,它的頑強。我覺得人更需要有一點野菊花的精神,像它那樣默默地生長,不求索取,只是給予,給予……
我愿做一朵小小的野菊花。
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)它沒有迷人的芬芳,更沒有牡丹的雍容華貴。
雍容:
(2)我將要到北京上學(xué)時,心里總是惦記著野菊花。
惦記:
2.寫出下列詞語的近義詞。
滿山遍野——( ) 惹人注目——( ) 給予——( )
3.照例子寫詞語。
例:清涼清涼
4.在括號里填上合適的詞。
( )的野菊花 ( )的清香 ( )的生命力
5.野菊花有哪些用途?
6.聯(lián)系全文說一說,“我喜愛它的平凡,它的樸素,它的頑強”一句中,它的平凡、樸素、 頑強分別指的是什么?
7.“我覺得人更需要有一點野菊花的精神”一句中的“精神”指什么?
8.“我愿做一朵小小的野菊花”表達了作者一種什么樣的感情?
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來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,回答問題。
隨著計算機使用的普遍,電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟悉。它利用計算機和現(xiàn)代通訊技術(shù),通過電信線路使每一戶使用的計算機得以通(倡暢)地互相傳遞信息。這樣,計算機用戶就能夠隨時隨地進行電子郵件的通信了。
你想擁有一個電子信箱嗎?首先,你要到正規(guī)的網(wǎng)站上去進行“個人信箱”的申請;然后,依據(jù)(提堤)示設(shè)定好信箱的用戶名和密碼。這樣,電子信箱就在你的電腦中“落戶”了。只要你的電腦處在上網(wǎng)狀態(tài),即使你正在打字或是繪(治制)圖表、玩游戲,電子信箱也會及時對你做出收到電子郵件的提示。當你正確輸入自己的用戶名和密碼后,你所收到的電子郵件就在屏(幕慕)上顯示出來了。讀完來信你也可以依據(jù)來信者的信箱地址,進行回信。
使用電子信箱是不是很快捷呀?
電子信箱除擁有“快速傳遞、無紙通信”的好處外,還具有“通聯(lián)范圍廣、(承呈)載量大”的優(yōu)點。你可以借助它同世界各地的朋友進行聯(lián)系,互通信息,拉近彼此之間的距離。同時,它也在商業(yè)(恰洽)談中發(fā)揮著巨大的作用,有力地促進了經(jīng)濟的發(fā)展!
1.用“ √”選擇括號里正確的字。
2.寫出下列詞語的近義詞。
普及——( ?。 ∈煜ぁā 。 √崾尽ā 。?BR>3.電子信箱的巨大作用體現(xiàn)在哪些方面?
_________________________________________________________________
4.電子信箱的優(yōu)點有哪些?
_________________________________________________________________
5.怎樣才能擁有一個電子信箱?
_________________________________________________________________
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:填空題
寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞:驟然( ?。 n郁( ) 猶豫( ?。?BR>反義詞:鎮(zhèn)定( ) 憂郁( ) 猶豫( ?。?/div>
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科目:xxyw
來源:期末題
題型:填空題
寫出下列詞語的近義詞。
優(yōu)異——( ) 開端——( ) 罕見——( )
思索——( ) 辯論——( ) 停頓——( )
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科目:xxyw
來源:專項題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,回答問題。
星光燦爛的一個夏夜,我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那陣子,正是麥苗拔節(jié)的時候,由于干旱,曬了一天的麥苗都耷拉著腦袋。我多么盼望我家的莊稼長得壯?。∮谑?,我這個“孩子頭”就請伙伴們在河堤上扒了一個口子,把河水引進我家的麥田。
可是,就在我撅著屁股壘引水道時,背后傳來急促的腳步聲,還沒等我回頭看是咋回事,屁股已重重地挨了一巴掌。我扭頭一瞅,是母親。我有點委屈地說:“媽,我是在給咱家的麥田灌水哩!”
“快把口子給我堵上!”母親慍怒地說,“咱家的地在上游,河里水不足,得先讓下游的人家澆!”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。
過了一會兒,母親提來一壺水,給我們每人二碗。在我們喝水的時候,母親語重心長地說:“遇事不能先想著自己,你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星,就不看著人家星星,你照著我,我照著你,大家都亮晶晶,多美麗啊!人哪,也該這樣!”
望著我們這些喝水的孩子,母親又說:“別嗆著,那水里可藏著星星哩!”我們好奇地瞧著碗里的水,果然,每人碗里的水面上都閃爍著星星。
母親是一名農(nóng)村婦女,然而就是她在星星身上發(fā)現(xiàn)了哲理,并用來照亮了我幼小的心靈。
1.寫出下列詞語的近義詞。
看——( )( )( ) 美麗——( )( )
2.從第2自然段中找出描寫人物動作的詞語。
3.母親從星星身上發(fā)現(xiàn)了一個哲理。把文章中表述這個哲理的句子用“ ”畫出來。
4.文題的意思是 。
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
讀下面的話,按要求做一做。
大家都愣住了。林老師親切地說:“王寧,說說吧,你為什么選自己?”王寧說:“我和李小青是好朋友。他愛勞動,愛集體。我要像他一樣熱愛勞動,關(guān)心集體?!?BR> 王寧的話剛說完,教室里響起一片掌聲。
1.寫出下列詞語的近義詞。
愣住——( ?。 ∮H切——( )
2.王寧選自己的原因是:王寧和李小青是____________,他要像李小青一樣____________。
3.你覺得王寧是一個怎樣的孩子?
____________________________________________
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀。
天都快黑了,我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時,又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣,二十只蜜蜂中,十七只沒有迷失方向,準確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實實飛回來了。
1.寫出下列詞語的近義詞。
檢查——( ?。 “l(fā)現(xiàn)——( ?。 蚀_——( )
2.放飛的二十只蜜蜂有_______只飛回來了。這樣的結(jié)果說明試驗獲得了____________________________,真了不起。
3.由試驗的結(jié)果來說明一切,這種態(tài)度真讓人佩服,請你對法布爾說一句稱贊的話。
_____________________________________________________________________________
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀歡樂島。
徐霞客具有鍥而不舍的科學(xué)研究精神。他遇到高山一定要登上峰頂,遇見山洞一定要進去探個究竟。有一次,他到廣西融縣的真仙巖山洞,洞口盤著一條蟒蛇,他還是設(shè)法進去,到洞里去考察。又有一次,他到湖南茶陵的麻葉洞,聽說洞里有一條會吃人的神龍,沒有人愿意當向?qū)?,他竟然一個人拿著火把進去。當他安全出來的時候,村人都驚訝得不得了,因為連當?shù)厝硕歼€沒有人敢進去呢!
1.寫出下列詞語的近義詞。
竟然——( ) 驚訝——( )
2.用“ ”畫出這段文字的中心句。
3.文中哪句話寫出了徐霞客具有鍥而不舍的科學(xué)研究精神?請用“ ----- ” 畫出。
4.短文寫了幾件事?
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科目:xxyw
來源:江蘇小考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
故事發(fā)生在10年前,一位年輕有為的市長駕駛自己新買的頂級跑車,行駛在距離芝加哥市中心不遠的一條小巷里。令人意想不到的事情發(fā)生了——一塊磚頭飛向他的車子,呼!磚頭砸中了市長的那扇嶄新的車門。市長叫了一聲,隨之,一聲刺耳的剎車聲劃過寂靜的街道。市長急忙跳下車,他看到了不遠處站著一個小男孩。
市長于是沖了過去,大聲嚷道:“小鬼,那塊磚頭肯定是你丟過來的吧。你知道這是什么行為嗎?”市長看著自己被砸壞的車,心里更來氣了:“你剛才丟出去的那塊磚頭會讓你的父母賠上很多錢!”
“對不起,先生,我真的非常抱歉,我知道我這樣做很不對。”男孩指著不遠處一位跌倒在地的年輕人,眼淚不禁奪眶而出?!八且粋€殘疾人,他的輪椅被地上的樹枝絆住,從輪椅上跌了下來,而我沒有足夠的力氣把他扶回到輪椅上。”男孩一邊哭著一邊請求市長說:“先生,您可以幫助我把這位哥哥扶回輪椅上嗎?因為他正忍受著疼痛。您修車的錢我會動員我的父母賠給您的?!?nbsp;
聽了男孩的話,市長感覺到好似有一塊巨石死死地壓在他喉嚨里,令他說不出話來。他連忙跑過去,小心地將殘疾人抱回輪椅的座位上。然后,他從口袋里掏出真絲手帕,輕輕地拂去殘疾人身上的碎屑和泥土。在仔細地檢查了輪椅后,市長慢慢地推起輪椅,護送殘疾人回到家中。
在這以后的日子里,市長再也沒有修理那扇被砸壞的車門,這樣可以時刻提醒他不能只為了自己的利益而活著,對他人的困難卻置之不理;不要走得太快,以至于旁人只能用丟磚頭的方式換來你停下腳步,回頭聆聽他們的困難。
1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
寫近義詞:寂靜( ) 寫反義詞:嶄新( )
2.文章第3自然段寫了小男孩說的三句話,請寫出每句話的意思。
(1)第一句話是寫:
(2)第二句話是寫:
(3)第三句話是寫:
3.聽了小男孩的話,市長為什么會“感覺到好似一塊巨石死死地壓在他喉嚨里,令他說不出話來”?
4.讀下面的句子,說說畫線詞語表現(xiàn)出了什么。
他從口袋里掏出真絲手帕,輕輕地拂去殘疾人身上的碎屑和泥土。在仔細地檢查了輪椅后,市長慢慢地推起輪椅,護送殘疾人回到家中。
5.市長駕駛的新車被男孩用磚頭砸壞后,他為什么“再也沒有修理那扇被砸壞的車門”?
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科目:xxyw
來源:期末題
題型:填空題
寫出下列詞語的近義詞。
異鄉(xiāng)—( ) 入神—( ) 精致—( )
艷麗—( ) 大致—( ) 展示—( )
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:填空題
寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
(1)近義詞:挖掘——( ?。 ∩髦亍ā 。 ∷阉鳌ā 。?BR>(2)反義詞:濕潤——( ?。 」饣ā 。 ≥p率——( ?。?/div>
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
著名科學(xué)家愛因斯坦說過:“在所有的世界著名人物中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?!?
1.寫出下列詞語的近義詞。
著名( ) 唯一( )盛名( )
2.談?wù)勀銓狱c詞“唯一”的理解。
3.結(jié)合愛因斯坦的評價,說說你眼中的居里夫人。
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面的語段,完成練習(xí)。
( ?。?,她去上體育課,依然拿著母親給她灌的涼白開。也有同學(xué)故意問她:“里面是涼白開嗎?”她就沉靜地看著問話的人,說:“是?!?
( ?。?,她考上了大學(xué),畢業(yè)后找了一個不錯的工作,拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料,更不用說純凈水了。( ?。?,她還是喜歡喝涼白開。她認為,沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”。
1.在括號里填上恰當?shù)脑~語。
2.寫出下列詞語的近義詞。
故意——( ?。∶F——( ?。〖儍簟ā 。?BR>3.讀句子,并用畫線詞語寫句子。
她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料,更不用說純凈水了。
隨心所欲——______________________________________________________
4.她有錢了,為什么還是喜歡涼白開?
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