請(qǐng)讀下面材料，然后作文。
成長(zhǎng)的過程是快樂的，成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是痛苦的， 在成長(zhǎng)中，我們難免會(huì)遇到困難，挫折，在我們悲傷，郁悶的時(shí)候，總希望能有一縷陽光來驅(qū)散我們心中的陰霾……那我們是不是應(yīng)該在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)“珍藏”呢？珍藏陽光，珍藏信念，珍藏勇氣，珍藏鼓勵(lì)，珍藏教訓(xùn)……在生活中，也有很多人珍藏珍寶，珍藏古玩，珍藏書籍，珍藏名畫……他們用這種方式來儲(chǔ)藏金錢，裝潢居室，顯示低位，但是這些人卻不一定懂得欣賞。同學(xué)們，我們?cè)洳亓耸裁茨兀课覀兌谜洳孛矗?br />（1）：以“珍藏”為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經(jīng)歷。
（2）：從某一角度談?wù)勀銓?duì)“珍藏”的看法。
要求：（1）記敘文不得少于600字，議論文不少于500字
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。

成長(zhǎng)的過程是快樂的，成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是痛苦的，在成長(zhǎng)中，我們難免會(huì)遇到困難，挫折
在我們悲傷，郁悶的時(shí)候，總希望能有一縷陽光來驅(qū)散我們心中的陰霾……那我們是不是
該在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)“收藏”呢？收藏陽光，收藏信念，收藏勇氣，收藏鼓勵(lì)，收藏教訓(xùn)……
在生活中，也有很多人收藏珍寶，收藏古玩，收藏書籍，收藏名畫……他們用這種方式來儲(chǔ)藏金錢，裝潢居室，顯示低位，但是這些人卻不一定懂得欣賞。同學(xué)們，我們?cè)詹亓耸裁茨?？我們懂得收藏么?br />（1）：以“收藏”為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經(jīng)歷。
（2）：從某一角度談?wù)勀銓?duì)“收藏”的看法。

閱讀下面的文字，分別回答問題。

態(tài) 度

①一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它鍥而不舍地挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝地飛翔。一條山路，盡管崎嶇險(xiǎn)惡，但不畏艱險(xiǎn)的人終會(huì)抵達(dá)高山之巔；一條大道，盡管平坦寬闊，但瞻前顧后的人也會(huì)半途折戟沉沙……這一切，都緣于態(tài)度。

②端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個(gè)學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度，可以讓一個(gè)人在職場(chǎng)中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以使一個(gè)人清醒地審視自己，理智地面對(duì)人生，不好高騖遠(yuǎn)，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚(yáng)向上，從而在浮躁的塵世上從容不迫，在喧囂的生活中淡然自如。

③人在一生中，總會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)人生目標(biāo)，而正確的態(tài)度則會(huì)使這個(gè)目標(biāo)更加堅(jiān)定。一個(gè)擁有積極態(tài)度的人，往往專注并執(zhí)著于自己的目標(biāo)，且為之殫精竭慮，為之廢寢忘食、心無旁騖、義無反顧。他們的人生態(tài)度常常是明朗、堅(jiān)定、睿智、樂觀的，像灑向草地的陽光，像掠過江面的勁風(fēng)，在燦爛中搖曳著生機(jī)，在剛勁中透露著力量，充滿著無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然。他們往往對(duì)自己所追求的目標(biāo)熱情不高，投入不夠，慵懶、倦怠、左顧右盼。三心二意，像秋日的落葉般飄零，像墻上的衰草般枯敗、沉郁，沒有活力，沒有希望。

④不同的人生態(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)大度的人；擁有平實(shí)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)謙遜的人；擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)一絲不茍的人。處處為他人著想的，一定是一個(gè)富有愛心的人；時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的，一定是一個(gè)心懷天下的人。

⑤如果說，品質(zhì)是從生命的個(gè)體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，那么正確的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上的色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放之后，最后為你結(jié)出最美的人生果實(shí)來。

⑥如果說，你生活困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度，或許，你會(huì)因此而發(fā)現(xiàn)人生最美的風(fēng)景。

1.從全文看，第①段在文中的作用是什么？（3分）

                                                                   

2.文章是從哪幾個(gè)方面來闡述本文的中心論點(diǎn)的？（4分）

                                                                   

                                                                   

3.仔細(xì)閱讀第③段，試分析其采取的主要寫作手法及作用。（4分）

                                                                   

                                                                   

4.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言為第③段補(bǔ)寫一則事例。（4分）

                                                                   

                                                                   

5.有人說：“態(tài)度決定一切?！闭?qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“態(tài)度”的看法。（4分）                                                                          

                                                                   

 

閱讀下面選文，完成小題。
只是一個(gè)普通人
①圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。
②一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。
③如果這些人注意一下，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。
④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個(gè)看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。
⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。
⑥一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌?！苯又?，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦械叫邜u?！彼幸环N道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位婦女坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對(duì)坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢。如果她在年輕的時(shí)候存了錢，現(xiàn)在就不會(huì)受苦了，這是她自己的錯(cuò)?！币粋€(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說。
⑦所有人都露出了滿意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。
⑧這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人．給您買雙鞋。”老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對(duì)自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說不做的人。
⑨到了下一站，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過道的座位上，正好與老婦人斜對(duì)角。
⑩但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來?！胺蛉耍彼f，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧?！甭?，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
（11）汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。
?。?2）“他是誰？”一個(gè)人問道。
?。?3）“他一定是一位先知?！币粋€(gè)人說?！八欢ㄊ莻€(gè)圣人，”另一個(gè)人說?！八欢ㄊ俏惶焓埂！庇钟幸蝗苏f。
（14）但那個(gè)指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人。”
【小題1】選文的標(biāo)題有什么含義？（3分）
【小題2】閱讀選文后，清按照下面字母序號(hào)，補(bǔ)全故事情節(jié)。（4分
A                                          
B老婦人乘車，眾人反感漠視，商人解囊相助。
C                                         
D年輕人赤腳下車，眾人揣測(cè)贊嘆。
【小題3】選文第①段畫線句子有什么作用？（3分）
【小題4】選文第⑨段畫線句子是對(duì)人物的什么描寫？有什么作用？（4分）
【小題5】請(qǐng)結(jié)合選文體會(huì)下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。（3分）
但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。
【小題6】選文人物眾多，請(qǐng)任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)他的看法。（3分）

閱讀下面的短文，回答問題(滿分17分)
做人當(dāng)有底氣    （桑林峰）
①一個(gè)人立身行事，當(dāng)有底氣支撐。底氣足，則事業(yè)興、道路廣。
②與人交往，缺少人緣，這是人氣不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任務(wù)面前，有人不敢接，能推則推，這是因?yàn)椴艢獠蛔?。遇到困難，需要克服，有人退縮，這是豪氣不足?？傊藲狻⒉艢?、豪氣構(gòu)成了做人的底氣。
③底氣決定著一個(gè)人的魄力和辦事風(fēng)格。底氣足，則處事雷厲風(fēng)行、果斷有力，做人昂揚(yáng)向上、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；底氣不足，則畏畏縮縮、優(yōu)柔寡斷，讓人不可信、不放心，必失之于軟、流之于俗、毀之于形。因此，做人需要底氣，做事更需要底氣。
④有沒有底氣，取決于有沒有下真工夫、苦工夫、實(shí)工夫。一個(gè)人博覽群書、知識(shí)豐富，而不是頭腦空空，就有底氣；艱苦奮斗、以苦為樂，而不是貪圖安逸，就有底氣；遵規(guī)守紀(jì)、以身作則，而不是違法違紀(jì)，就有底氣；正氣凜然、剛正不阿，而不是曲意逢迎，就有底氣；胸懷全局、順應(yīng)大勢(shì)，而不是井底之蛙，就有底氣。底氣，實(shí)質(zhì)是良好品德的表現(xiàn)，是能力素質(zhì)的體現(xiàn)，是嚴(yán)格自律的彰顯。
⑤底氣從何而來？
⑥底氣從高尚的人品中來。人生在世，德為第一。沒有良好的人品道德，就會(huì)失去為人行事的根本，底氣自然缺失。試想，如果做了虧心事，整天魂不守舍，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，何談底氣？只有自覺加強(qiáng)人格修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀、地位觀，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，則必然底氣充盈，行為世范。
⑦底氣從高超的本領(lǐng)中來。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷?！鄙詈竦睦碚撍仞B(yǎng)、豐富的知識(shí)內(nèi)蘊(yùn)、成熟的思維能力，是一個(gè)人不斷前行的底氣支撐。欲增強(qiáng)為人做事的底氣，必長(zhǎng)于學(xué)習(xí)、精于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是自我的精神追求，更是益氣強(qiáng)能的根本途徑。只有撥冗潛學(xué)，立足于勤、持之以恒、根植于博、專務(wù)于精，并注重學(xué)習(xí)，做到思考和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，才能學(xué)富五車，底氣十足。
⑧底氣從高度的自律中來。底氣也是一種氣節(jié)，節(jié)高則氣壯，節(jié)破則氣消。如今，我們面臨的誘惑與日俱增，如果沒有嚴(yán)格的自律，一有好處就無所顧忌，心役于名韁利鎖，喪失氣節(jié)，自然也會(huì)失去底氣。因此，保氣節(jié)、增底氣，必潔身自好。公道正派，自覺做到堅(jiān)持真理不退步，面對(duì)矛盾不卻步，把握原則不讓步，無論何時(shí)何地，心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑，襟懷坦蕩，正義凜然，敢于同一切不正確的思想和行為作不懈的斗爭(zhēng)。如此，“任爾紅塵翻滾，我自清風(fēng)明月”，心有浩然之氣，底氣自從心生！
⑨總之，做人需要有底氣。一個(gè)有底氣的人，才算得上是“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”，才能創(chuàng)造美好的人生。
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
【小題2】底氣從哪里來？選文從三個(gè)方面進(jìn)行論述，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的語句寫在下面。（3分）
【小題3】選文第⑦段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
【小題4】選文第⑥、⑦、⑧段的順序不能調(diào)換的原因是什么？（3分）
【小題5】請(qǐng)為“底氣從高度的自律中來”的觀點(diǎn)，補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）
【小題6】結(jié)合文意以及你的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“底氣”的看法。（3分）

（甲）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰“泯然眾人矣?！?br />（乙）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【小題1】解釋文中劃線的詞語（4分）
①但當(dāng)涉獵（             ），見往事耳      ②父異（           ）焉
③日扳（       ）仲永環(huán)謁于邑人            ④孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（          ）
【小題2】翻譯下列句子（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
（2）大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”
【小題3】孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書的方法和目的是什么?(用原文回答) （2分）
方法：                                                                 
目的：                                                                  
【小題4】呂蒙跟方仲永求學(xué)經(jīng)歷有什么區(qū)別，你從這兩個(gè)故事中明白了什么？（2分）
【小題5】臺(tái)球“神童”丁俊暉，現(xiàn)已成了世界級(jí)體育明星，關(guān)于他父親讓一個(gè)處在求學(xué)“黃金”時(shí)期的少年“不使學(xué)”，而是棄“學(xué)”從“體” 。他的這一做法隨之成為頗有爭(zhēng)議的熱門話題。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)此事的看法。（3分）

平安夜里的母親

這個(gè)冬天的雪來得特別晚。當(dāng)它揚(yáng)著潔白的羽毛飛過這個(gè)寂寥小鎮(zhèn)時(shí),窗外街道上早已鋪滿了華麗的彩燈。

吉姆斜靠在霧氣騰騰的窗上,隱約聽到外面嘈雜的聲響。他好奇地問:“媽媽,外面一定很多人吧?他們都在玩兒什么呢?”

每年圣誕節(jié)前后,吉姆都會(huì)提出這樣的問題。吉姆是個(gè)盲童,從始至終都不曾看到過這個(gè)美麗的世界。母親從狹窄的廚房里探出頭來,故作從容地說:“沒玩什么,他們都在街上散步呢!”其實(shí),她多想告訴孩子,外面不但掛起了彩燈,還站滿了喜慶的圣誕老人。但她實(shí)在不忍心說出口。對(duì)于孩子來說,那是多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。

吉姆今年已經(jīng)十三歲了。他不但從未嘗試過奔跑,就連摸索著進(jìn)廚房幫忙都不可能，他感覺自己真是一無是處。母親撫摩著他的頭發(fā):“孩子,你知道嗎?你最擅長(zhǎng)的根本不是這些。而是唱歌!”

“唱歌?”吉姆收住哭聲,驚疑地問。他對(duì)母親的贊許有些不解,因?yàn)閷W(xué)校的許多同學(xué)都說過他五音不全。

“是的,唱歌。在你很小的時(shí)候,你就會(huì)唱圣誕節(jié)的頌歌了。每年圣誕節(jié),只要你亮開嗓子,那些叔叔阿姨就會(huì)高興得朝你口袋里扔硬幣!”

吉姆不說話,他在回想頌歌的歌詞。母親繼續(xù)說道:“你不知道,這幾年一直有人問我,為何不帶吉姆出來唱歌了?我說,吉姆長(zhǎng)大了,得看他的意愿。當(dāng)然,今天也一樣有人問我。如果你愿意的話,晚飯過后,咱們就可以一同出發(fā)。”

“沒問題!”吉姆一下從地上爬起來。他感覺自己從來沒有那么精神過。

晚飯過后,他主動(dòng)要求母親幫他換上最漂亮的衣服。而后,手捧錄音機(jī)興高采烈地準(zhǔn)備出門。臨行前,母親特意從床底取出了一塊小黑板,得意洋洋地說:“今天晚上,我可得用它好好記下,咱們吉姆得了多少硬幣。”

敲第一扇門時(shí),吉姆心里充滿了恐懼。他一遍又一遍地把歌詞默默溫習(xí)。不一會(huì)兒,門內(nèi)傳來了中年男人的聲音:“誰啊?”

吉姆不敢說話。母親鎮(zhèn)定地喊:“吉姆!擁有全城最美音色的小伙兒!他特意前來為您奉上圣誕節(jié)的祝福!”

中年男人開門了。吉姆迫不及待地唱了起來。他感覺自己唱得實(shí)在糟糕,根本不在一個(gè)調(diào)兒上。但中年男人卻極為細(xì)致地聽著,舍得不打斷一句。最后,還不忘朝他的口袋里扔上兩枚沉甸甸的硬幣。

吉姆簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)。他從口袋里掏出硬幣,驚呼:“先生,您這是給我的嗎?”中年男人笑了:“你認(rèn)為不對(duì)嗎?不過,對(duì)于這種天籟之音來說,它的確是挺少的。”

吉姆不知該說些什么。大顆大顆的熱淚像此時(shí)的雪花,灑滿了他的衣襟。他繼續(xù)跟隨母親前行,敲開了一扇又一扇卷著風(fēng)雪的門。

那是他人生里最為快樂的一天。沒有任何一人打斷他的歌聲,也沒有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很賣力,直到喉嚨沙啞。當(dāng)晚,他終于相信母親的話,原來                       

估計(jì),他這一生都不會(huì)知道事情的真相。那天夜里,他的母親始終舉著一塊黑板。黑板上寫的,不是他所得硬幣的數(shù)目,而是一句簡(jiǎn)短的話:“我以一位母親的身份懇求您聽完這首歌,您的聆聽和贊許,將是孩子繼續(xù)活著的勇氣!”（有刪節(jié)）

1.請(qǐng)你用自己的語言概括文章的事件。（2分）

2.文章圍繞中心事件描寫了吉姆在不同時(shí)期的心理感受，通讀全文，請(qǐng)你概括出吉姆心里的變化。（3分）

3.聯(lián)系上下文，請(qǐng)將文中畫線處補(bǔ)充完整。（2分）

4.當(dāng)吉姆得到兩枚硬幣時(shí)，為什么不敢相信這是事實(shí)？（3分）

5.通讀全文，結(jié)合下列材料談?wù)勀銓?duì)母親的看法。（4分）

材料：2009年度感動(dòng)中國(guó)人物推選委員，在“暴走媽媽”陳玉蓉的頒獎(jiǎng)詞中說:“這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。”                          

 

表達(dá)與交流。（45分）

（5分）2004年，法院判處郭敬明所著《夢(mèng)里花落知多少》侵犯他人著作權(quán)，判令郭敬明和出版社立即停止出版發(fā)行該書、賠償他人經(jīng)濟(jì)損失20萬元，并賠禮道歉。判決結(jié)果宣布后，網(wǎng)絡(luò)、校園里引起了震動(dòng)，除了譴責(zé)之聲外，還有不少人對(duì)剽竊行為表示支持。不少粉絲對(duì)“郭敬明事件”如此評(píng)價(jià)：抄襲他人作品很正常，反正天下文章一大抄，何況郭敬明開創(chuàng)了20世紀(jì)80年代人的寫作文風(fēng)，能抄得讓他人喜歡、能抄出名，已經(jīng)證明了這個(gè)人的本事。教育界人士為此深表擔(dān)憂。

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此事的看法，字?jǐn)?shù)不少于80字。

 

閱讀下面選文，完成小題。
只是一個(gè)普通人
①圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。
②一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。
③如果這些人注意一下，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。
④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個(gè)看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。
⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。
⑥一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌?！苯又?，她的目光投向了窗外?！八隙ㄓ谐赡甑淖优币晃淮┲ご笠碌呐空f，“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦械叫邜u。”她有一種道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位婦女坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對(duì)坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢。如果她在年輕的時(shí)候存了錢，現(xiàn)在就不會(huì)受苦了，這是她自己的錯(cuò)?！币粋€(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說。
⑦所有人都露出了滿意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。
⑧這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中?！澳弥?，夫人．給您買雙鞋?！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對(duì)自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說不做的人。
⑨到了下一站，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過道的座位上，正好與老婦人斜對(duì)角。
⑩但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來。“夫人，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧?！甭?，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
（11）汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。
?。?2）“他是誰？”一個(gè)人問道。
?。?3）“他一定是一位先知?！币粋€(gè)人說?！八欢ㄊ莻€(gè)圣人，”另一個(gè)人說?！八欢ㄊ俏惶焓??！庇钟幸蝗苏f。
（14）但那個(gè)指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人?！?br />【小題1】選文的標(biāo)題有什么含義？（3分）
【小題2】閱讀選文后，清按照下面字母序號(hào)，補(bǔ)全故事情節(jié)。（4分
A                                          
B老婦人乘車，眾人反感漠視，商人解囊相助。
C                                         
D年輕人赤腳下車，眾人揣測(cè)贊嘆。
【小題3】選文第①段畫線句子有什么作用？（3分）
【小題4】選文第⑨段畫線句子是對(duì)人物的什么描寫？有什么作用？（4分）
【小題5】請(qǐng)結(jié)合選文體會(huì)下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。（3分）
但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。
【小題6】選文人物眾多，請(qǐng)任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)他的看法。（3分）

培根在《論讀書》中有言：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！?/p>

請(qǐng)你從中選取一點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)讀書的看法（不少于100字）。

 

成長(zhǎng)的過程是快樂的，成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是痛苦的，在成長(zhǎng)中，我們難免會(huì)遇到困難，挫折

在我們悲傷，郁悶的時(shí)候，總希望能有一縷陽光來驅(qū)散我們心中的陰霾……那我們是不是

該在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)“收藏”呢？收藏陽光，收藏信念，收藏勇氣，收藏鼓勵(lì)，收藏教訓(xùn)……

在生活中，也有很多人收藏珍寶，收藏古玩，收藏書籍，收藏名畫……他們用這種方式來儲(chǔ)藏金錢，裝潢居室，顯示低位，但是這些人卻不一定懂得欣賞。同學(xué)們，我們?cè)詹亓耸裁茨?？我們懂得收藏么?/p>

（1）：以“收藏”為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經(jīng)歷。

（2）：從某一角度談?wù)勀銓?duì)“收藏”的看法。

 

請(qǐng)閱讀以下材料，回答問題。

每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋節(jié)的由來 在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于全國(guó)眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。中秋節(jié)食月餅這一習(xí)俗的形成則是在明代。除了賞月、祭月、吃月餅外，還有香港的舞火龍、安徽的堆寶塔、廣州的樹中秋、晉江的燒塔仔、蘇州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等。

1.說說你對(duì)中秋節(jié)的看法及你的家鄉(xiāng)都有些什么中秋節(jié)習(xí)俗。（4分）

2.列舉兩個(gè)你所知道的中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)（2分）

 

表達(dá)與交流。（45分）

（5分）2004年，法院判處郭敬明所著《夢(mèng)里花落知多少》侵犯他人著作權(quán)，判令郭敬明和出版社立即停止出版發(fā)行該書、賠償他人經(jīng)濟(jì)損失20萬元，并賠禮道歉。判決結(jié)果宣布后，網(wǎng)絡(luò)、校園里引起了震動(dòng)，除了譴責(zé)之聲外，還有不少人對(duì)剽竊行為表示支持。不少粉絲對(duì)“郭敬明事件”如此評(píng)價(jià)：抄襲他人作品很正常，反正天下文章一大抄，何況郭敬明開創(chuàng)了20世紀(jì)80年代人的寫作文風(fēng)，能抄得讓他人喜歡、能抄出名，已經(jīng)證明了這個(gè)人的本事。教育界人士為此深表擔(dān)憂。

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此事的看法，字?jǐn)?shù)不少于80字。

 

親密有間
①人與人之間距離太大，就是隔膜、障礙；距離太小，又仿佛失去了神秘感和吸引力。車與車太近，準(zhǔn)出車禍；人與人太近，準(zhǔn)出矛盾。適當(dāng)?shù)木嚯x不僅是必要的，而且是必需的。有了距離的友誼，才有可能長(zhǎng)久。
②出門旅游在景點(diǎn)留影時(shí)，大多數(shù)人會(huì)以門匾作為背景，并千方百計(jì)地突出其特點(diǎn)，這是要把距離拉近，表明自己和那個(gè)景點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)。假如這個(gè)景點(diǎn)就在自己家門口，我們反而會(huì)忽略門匾，忽略特點(diǎn)突出的那一部分，這是要把距離推遠(yuǎn)，太熟悉了，審美的角度就要變換一下。照相如此，人際關(guān)系也是如此。適當(dāng)?shù)木嚯x，是心靈需要的氧氣，氧氣沒有了，心靈就會(huì)窒息。
③人與人之間，如果還沒有達(dá)到親密無間的程度，便是一條射線，前面的路地久天長(zhǎng)；一旦親密無間了，就成了一條線段，交情就要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。英國(guó)政治家、作家本杰明·迪斯雷利曾經(jīng)說過一句很著名的話：“沒有永恒的敵人，也沒有永恒的朋友，只有永恒的利益。”朋友之所以不能永久，是因?yàn)槲覀兺椴蛔越匕押檬伦霰M，沒有給友誼留下必需的空間。
④兩個(gè)人猶如兩條鐵軌，相互平行才能走遠(yuǎn)。心扉完全敞開，容易傷風(fēng)著涼。將內(nèi)心的隱秘昭示于惡人，會(huì)成為他手上的把柄；昭示于善人，會(huì)成為對(duì)方精神上的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗枰獮槟沣”M守口如瓶的責(zé)任。
⑤俗話說，人就像冬天的刺猬，太近了刺人，太遠(yuǎn)了又覺得孤獨(dú)和寒冷。古人曰：“與朋友交，敬而遠(yuǎn)之?！本匆簿褪潜３忠欢ǖ木嚯x。俗語“過近無君子”“距離產(chǎn)生美”，說的也都是這個(gè)道理。
⑥朋友之間以誠相待沒錯(cuò)，但這并不意味著就應(yīng)該無保留，沒有一點(diǎn)隱私。換句話說，親密有間才是友誼的氧氣。
【小題1】 本文的論點(diǎn)是_____                 ____________。（2分）
【小題2】 第二段采用的論證方法是___________；第三段采用的論證方法是__________。（2分）
【小題3】你同意文中作者的觀點(diǎn)嗎？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)交友的看法。（2分）
                                                                           
                                                                               
【小題4】根據(jù)你的知識(shí)積累，寫出兩句關(guān)于交友方面的名言、詩句或成語：（2分）
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請(qǐng)閱讀以下材料，回答問題。
每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋節(jié)的由來 在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于全國(guó)眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。中秋節(jié)食月餅這一習(xí)俗的形成則是在明代。除了賞月、祭月、吃月餅外，還有香港的舞火龍、安徽的堆寶塔、廣州的樹中秋、晉江的燒塔仔、蘇州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等。
【小題1】說說你對(duì)中秋節(jié)的看法及你的家鄉(xiāng)都有些什么中秋節(jié)習(xí)俗。（4分）
【小題2】列舉兩個(gè)你所知道的中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)（2分）

請(qǐng)你聯(lián)系下面所提供的閱讀材料，把你對(duì)消費(fèi)的看法寫下來，字?jǐn)?shù)不少于80字。

《中國(guó)消費(fèi)報(bào)》上曾登載：無錫市有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)在該市從業(yè)的101位農(nóng)民工展開了一次生活消費(fèi)狀況調(diào)查。今年38歲的安徽籍民工袁守康的消費(fèi)狀況是：除吃飯外，每月吃兩次葷菜共10元，每月理一次發(fā)5元，每月看一場(chǎng)錄像2元，兩個(gè)月用一支牙膏。透過這種其他群體可能無法忍受的生活標(biāo)準(zhǔn)，我們看到了農(nóng)民工的辛勞與其生存狀況之間的巨大反差，更看到了他們那老小聚集的家庭的艱難程度。

 

 

                            親密有間

①人與人之間距離太大，就是隔膜、障礙；距離太小，又仿佛失去了神秘感和吸引力。車與車太近，準(zhǔn)出車禍；人與人太近，準(zhǔn)出矛盾。適當(dāng)?shù)木嚯x不僅是必要的，而且是必需的。有了距離的友誼，才有可能長(zhǎng)久。

②出門旅游在景點(diǎn)留影時(shí)，大多數(shù)人會(huì)以門匾作為背景，并千方百計(jì)地突出其特點(diǎn)，這是要把距離拉近，表明自己和那個(gè)景點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)。假如這個(gè)景點(diǎn)就在自己家門口，我們反而會(huì)忽略門匾，忽略特點(diǎn)突出的那一部分，這是要把距離推遠(yuǎn)，太熟悉了，審美的角度就要變換一下。照相如此，人際關(guān)系也是如此。適當(dāng)?shù)木嚯x，是心靈需要的氧氣，氧氣沒有了，心靈就會(huì)窒息。

③人與人之間，如果還沒有達(dá)到親密無間的程度，便是一條射線，前面的路地久天長(zhǎng)；一旦親密無間了，就成了一條線段，交情就要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。英國(guó)政治家、作家本杰明·迪斯雷利曾經(jīng)說過一句很著名的話：“沒有永恒的敵人，也沒有永恒的朋友，只有永恒的利益?！迸笥阎圆荒苡谰?，是因?yàn)槲覀兺椴蛔越匕押檬伦霰M，沒有給友誼留下必需的空間。

④兩個(gè)人猶如兩條鐵軌，相互平行才能走遠(yuǎn)。心扉完全敞開，容易傷風(fēng)著涼。將內(nèi)心的隱秘昭示于惡人，會(huì)成為他手上的把柄；昭示于善人，會(huì)成為對(duì)方精神上的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗枰獮槟沣”M守口如瓶的責(zé)任。

⑤俗話說，人就像冬天的刺猬，太近了刺人，太遠(yuǎn)了又覺得孤獨(dú)和寒冷。古人曰：“與朋友交，敬而遠(yuǎn)之。”敬也就是保持一定的距離。俗語“過近無君子”“距離產(chǎn)生美”，說的也都是這個(gè)道理。

⑥朋友之間以誠相待沒錯(cuò)，但這并不意味著就應(yīng)該無保留，沒有一點(diǎn)隱私。換句話說，親密有間才是友誼的氧氣。

1. 本文的論點(diǎn)是_____                  ____________。（2分）

2. 第二段采用的論證方法是___________；第三段采用的論證方法是__________。（2分）

3.你同意文中作者的觀點(diǎn)嗎？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)交友的看法。（2分）

                                                                              

                                                                                  

4.根據(jù)你的知識(shí)積累，寫出兩句關(guān)于交友方面的名言、詩句或成語：（2分）

___________________________________                   _________________

 

 

閱讀下面選文，完成小題。

只是一個(gè)普通人

①圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。

②一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。

③如果這些人注意一下，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。

④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個(gè)看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。

⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。

⑥一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌?！苯又?，她的目光投向了窗外?！八隙ㄓ谐赡甑淖优币晃淮┲ご笠碌呐空f，“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦械叫邜u?！彼幸环N道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位婦女坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對(duì)坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢。如果她在年輕的時(shí)候存了錢，現(xiàn)在就不會(huì)受苦了，這是她自己的錯(cuò)?！币粋€(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說。

⑦所有人都露出了滿意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。

⑧這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中?！澳弥?，夫人．給您買雙鞋?！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對(duì)自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說不做的人。

⑨到了下一站，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過道的座位上，正好與老婦人斜對(duì)角。

⑩但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來。“夫人，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧?！甭?，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。

（11）汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。

　（12）“他是誰？”一個(gè)人問道。

?。?3）“他一定是一位先知?！币粋€(gè)人說?！八欢ㄊ莻€(gè)圣人，”另一個(gè)人說?！八欢ㄊ俏惶焓?。”又有一人說。

（14）但那個(gè)指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人?！?/p>

1.選文的標(biāo)題有什么含義？（3分）

2.閱讀選文后，清按照下面字母序號(hào)，補(bǔ)全故事情節(jié)。（4分

A                                          

B老婦人乘車，眾人反感漠視，商人解囊相助。

C                                         

D年輕人赤腳下車，眾人揣測(cè)贊嘆。

3.選文第①段畫線句子有什么作用？（3分）

4.選文第⑨段畫線句子是對(duì)人物的什么描寫？有什么作用？（4分）

5.請(qǐng)結(jié)合選文體會(huì)下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。（3分）

但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。

6.選文人物眾多，請(qǐng)任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)他的看法。（3分）

 

請(qǐng)你聯(lián)系下面所提供的閱讀材料，把你對(duì)消費(fèi)的看法寫下來，字?jǐn)?shù)不少于80字。
《中國(guó)消費(fèi)報(bào)》上曾登載：無錫市有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)在該市從業(yè)的101位農(nóng)民工展開了一次生活消費(fèi)狀況調(diào)查。今年38歲的安徽籍民工袁守康的消費(fèi)狀況是：除吃飯外，每月吃兩次葷菜共10元，每月理一次發(fā)5元，每月看一場(chǎng)錄像2元，兩個(gè)月用一支牙膏。透過這種其他群體可能無法忍受的生活標(biāo)準(zhǔn)，我們看到了農(nóng)民工的辛勞與其生存狀況之間的巨大反差，更看到了他們那老小聚集的家庭的艱難程度。