下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

1. A.
   蘇軾也擅長(zhǎng)書法，他取法顏真卿，但能獨(dú)樹一幟，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱宋代四大家。
2. B.
   我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？
3. C.
   這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
4. D.
   陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。

下列句中加粗的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

1. A.
   我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？
2. B.
   有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣，習(xí)以為常，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。
3. C.
   我們的班主任老師三十年如一日，勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)，積勞成疾。
4. D.
   桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。

（1）“臉上都已添刻了許多‘生’的辛苦的條紋”的含義是：

答：___________________________________________________

（2）第②段中“小兄弟”對(duì)風(fēng)箏的事不記得了，是不是真的原諒“我”了？

答：___________________________________________________

（3）第③④段中“無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了?！薄拔疫€能希求什么呢？我的心只得沉重著?！钡暮x是什么？

答：__________________________________________________________

（4）“無(wú)可把握的悲哀”是指

[　　]

（5）文末寫道：“四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。”這里僅指自然氣侯嗎？為什么？

閱讀下列文段，然后答題。

　?、傥乙仓肋€有一個(gè)補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你呵?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的糊涂?！拔铱墒呛敛还帜愫??！蔽蚁?，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。

　?、凇坝羞^這樣的事么？”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。

　　③全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。

　?、芪疫€能希求什么呢？我的心只得沉重著。

　　⑤現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲衷。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。

（1）“臉上都已添刻了許多‘生’的辛苦的條紋”的含義是：

答：___________________________________________________

（2）第②段中“小兄弟”對(duì)風(fēng)箏的事不記得了，是不是真的原諒“我”了？

答：___________________________________________________

（3）第③④段中“無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了?！薄拔疫€能希求什么呢？我的心只得沉重著?！钡暮x是什么？

答：__________________________________________________________

（4）“無(wú)可把握的悲哀”是指

[　　]

（5）文末寫道：“四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣?！边@里僅指自然氣侯嗎？為什么？

______________________________________________________________

閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。(4分)
余干旅舍
劉長(zhǎng)卿
搖落暮天迥，青楓霜葉稀。
孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。
渡口月初上，鄰家漁未歸。
鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。
【注釋】此詩(shī)是劉長(zhǎng)卿寄寓在余干（今屬江西）旅舍時(shí)所寫。
【小題1】下面對(duì)詩(shī)中所表現(xiàn)出的作者的心情概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（2分）

閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。(4分)

余干旅舍

劉長(zhǎng)卿

搖落暮天迥，青楓霜葉稀。

孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。

渡口月初上，鄰家漁未歸。

鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。

【注釋】此詩(shī)是劉長(zhǎng)卿寄寓在余干（今屬江西）旅舍時(shí)所寫。

1.下面對(duì)詩(shī)中所表現(xiàn)出的作者的心情概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（2分）

2.下面對(duì)詩(shī)歌的分析不正確一項(xiàng)是（   ）（2分）

下列對(duì)病句的修改不正確一項(xiàng)是(       )（3分）

A．思想內(nèi)容健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“健康”前加“是否”）

B．聽了鄭益龍英雄事跡的報(bào)告，使同學(xué)們深受感動(dòng)。(刪掉"使"字）

C．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如果不及時(shí)采取措施，后果將不堪設(shè)想。(刪去“及時(shí)”)

D．為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。（山區(qū)“一些”或“略加”）

閱讀語(yǔ)段，回答問題。

　　夫以子之不遇時(shí)，茍慕義強(qiáng)仁者皆愛惜焉，矧燕趙之士出乎其性者哉！然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！

1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。

（1）風(fēng)俗與化移易 譯句：________

（2）聊以吾子之行卜之也 譯句：________

2．用“‖”將這段文字分為兩層，并概括每層層意。

（1）________________________ （2）________________________

3．選擇對(duì)“吾惡知其今不異于古所云邪？”一句的含義理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．我不知道那里的情況和古時(shí)候是否相同，那里一定有許多“感慨悲歌之士”。

B．我相信你到那里去，會(huì)改變你的命運(yùn)，因?yàn)楣糯嘹w就多“感慨悲歌之士”。

C．燕趙同樣沒有能夠賞識(shí)和重用人才的統(tǒng)治者，那些“感慨悲歌之士”，即使活到今天，是否受到禮遇，也就很值得懷疑了。

D．在燕趙，地方割據(jù)勢(shì)力招攬人才，你此去，我想一定能受到重用，發(fā)揮你的才干。

4．本段最后一句作者說(shuō)“董生勉乎哉！”與第一次的語(yǔ)氣不一樣，不再是安慰和勉勵(lì)，而帶有________的意味。

閱讀下面選文，回答小題。（17分）
一切都會(huì)好起來(lái)的
每當(dāng)我失意的時(shí)候，母親總是對(duì)我說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的。只要你堅(jiān)持下去，總有一天，情況會(huì)好轉(zhuǎn)。那時(shí)俺會(huì)覺得，如果沒有以前的失望，就不會(huì)有現(xiàn)在的一切了?！?br />我1932年大學(xué)畢業(yè)后找工作的經(jīng)歷就證明母親說(shuō)得很對(duì)。
那時(shí)候，我一直向往著到電臺(tái)去工作，然后設(shè)法成為一個(gè)體育播音員。因此我搭便車到了芝加哥，敲開了那里每一家電臺(tái)的大門——但是每一次都喪氣而歸。
在一家電臺(tái)里，一位好心的女士告訴我：“規(guī)模較大的廣播電臺(tái)不能冒險(xiǎn)去雇一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的人。到小地方的小電臺(tái)去，也許那里會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)?！?br />我只好又搭便車回到家。
父親對(duì)我說(shuō)，我們家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上剛剛新開了一家商店，正在招聘一名本地的運(yùn)動(dòng)員去管理體育專柜。這個(gè)工作聽起來(lái)對(duì)我挺合適，因?yàn)槲易x高中的時(shí)候曾經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的足球隊(duì)員。但是我沒有被雇傭。
我當(dāng)時(shí)的失望可想而知?！耙磺卸紩?huì)好起來(lái)的?！蹦赣H提醒我。爸爸讓我開上他的車，繼續(xù)去找工作。我又開始在幾個(gè)城里跑來(lái)跑去。
一次，我到了愛荷華州達(dá)分波特市的WDC廣播電臺(tái)。那里的節(jié)目導(dǎo)演是一個(gè)為人極好的蘇格蘭人，叫彼得·麥克阿瑟。他告訴我，他們剛剛雇傭了一個(gè)播音員。
又一次挫折使我憤怒起來(lái)，離開他的辦公室時(shí)，我情不自禁地大聲自問道：“連廣播電臺(tái)的工作都找不到，你又怎么能成為體育播音員呢?”
我正在等電梯的時(shí)候，突然聽到麥克阿瑟朝我喊：“你剛才說(shuō)什么體育?你懂得足球嗎?”然后帶我來(lái)到播音室，站在一個(gè)麥克風(fēng)前，讓我根據(jù)自己的設(shè)想演播一段節(jié)目。
我想起有一年秋天，我們的球隊(duì)在最后的20秒里，一個(gè)球員過關(guān)斬將，終于踢進(jìn)了關(guān)鍵的一球，贏得了那場(chǎng)比賽。
我以這個(gè)情節(jié)為題材，用15分鐘構(gòu)思了一段節(jié)目。演播完以后，麥克阿瑟告訴我，讓我開始演播每星期六的球賽。
我被錄用了！
回家的路上，就像以前許多次一樣，我想起母親說(shuō)：“如果你堅(jiān)持下去，總有一天事情會(huì)好起來(lái)的。那時(shí)你會(huì)覺得，如果沒有以前的失望，就不會(huì)有現(xiàn)在的一切了?！?br />后來(lái)我常常想，如果當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的那家商店雇傭我，我的生活道路又會(huì)怎么走呢?
【小題1】全文記敘的線索是什么？（2分）
【小題2】文章反復(fù)引用母親的那句話“一切都會(huì)好起來(lái)的”，有什么作用？（3分）
【小題3】如何理解“如果沒有以前的失望，就不會(huì)有現(xiàn)在的一切了”這句話的含義？（3分）
【小題4】“我”被WDC廣播電臺(tái)錄用，僅僅是靠機(jī)遇嗎？談?wù)勀愕目捶?。?分）
【小題5】文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（2分）
【小題6】結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了本文后的感悟。（4分）

閱讀下面的文章，完成下列各題。（18分）
燕    子
席慕容
初中的時(shí)侯，學(xué)會(huì)了一首《送別》的歌，常常唱：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天······
有一個(gè)下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再?gòu)念^來(lái)好好地唱一次：長(zhǎng)亭外，古道邊······
剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長(zhǎng)亭外？怎么不是長(zhǎng)城外呢？我一直以為是長(zhǎng)城外?。　?br />我把音樂課本拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對(duì)我說(shuō)：“好可惜！我一直以為是長(zhǎng)城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時(shí)就特別地感動(dòng)，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯(cuò)了，好可惜！”
父親一連說(shuō)了兩個(gè)好可惜，然后就走開了，留我一個(gè)人在空空的屋子里，不知道如何是好。
前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過。
我就是那個(gè)時(shí)候看到哪一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。
“燕子！”我心中像觸電一樣的呆住了。
可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來(lái)沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說(shuō)的，外婆歌里唱的哪一只燕子嗎？
在南國(guó)的溫?zé)岬年?yáng)光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆唱的那一首歌來(lái)了：燕子啊！燕子??！你是我溫柔可愛的小小燕子啊…...
在以后的好幾年里，我都會(huì)常常看到這種相同的小鳥，有的時(shí)候， 我是牽著慈兒， 有的時(shí)候，我是抱著凱兒，每一次，我都會(huì)興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！”
懷中的凱兒正咿呀學(xué)語(yǔ)，香香軟軟的唇間也隨著我說(shuō)出一些不成腔調(diào)的兒語(yǔ)。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥， 心中充滿了一種朦朧的喜歡和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年夏天，我和幾位畫家朋友一起，到南部國(guó)家公園去寫生，在一本報(bào)道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾， 然而，在圖片的注釋和說(shuō)明里， 卻寫著它的名字是“烏秋”。
在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有好多的朋友， 很有研究心得的專家，我只要提出我的問題， 一定可以馬上得到解答，可是，我在那個(gè)時(shí)候唯一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。
在那一剎那， 我忽然體會(huì)出來(lái)多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是，我想， 雖然有點(diǎn)時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，可是，有點(diǎn)時(shí)候，我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，與人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。
我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
[注]席慕容，臺(tái)灣知名畫家、散文家和詩(shī)人。祖籍內(nèi)蒙古，1943年生于重慶，1954年遷居臺(tái)灣，1963年畢業(yè)于臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。初中語(yǔ)文 教材選了她的《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)。
【小題1】作者在文中記敘了兩件事，請(qǐng)你各用一句話進(jìn)行概括。作者通過這兩件事悟出了哪些道理？（4分）
答：①                                                     
 
2                                                           
 
                                                         
 
【小題2】本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子沒有關(guān)系。作者這樣寫的原因是什么？當(dāng)“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后“一連說(shuō)了兩個(gè)好可惜”。你認(rèn)為“父親”“可惜”的是什么？（4分）
答：                                                        
                                                                               
【小題3】文中畫線的一段文字連用了四個(gè)問句，你認(rèn)為這樣寫的作用是什么？聯(lián)系作者生平，說(shuō)說(shuō)作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？（5分）
答：                                                          
 
                                                               
【小題4】文中說(shuō)“天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥， 心中充滿了一種朦朧的喜歡和一種朦朧的悲傷?！闭?qǐng)你仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情， 以作者的口吻寫一段話，表達(dá)那種“朦朧的喜歡”和“朦朧的悲傷”。（5分）
答：