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弘揚(yáng)古代希臘，羅馬文化的方式是什么答案解析

科目：czls 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)上期期中考試歷史試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：(8分)

材料一：文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。

材料二：新航路的開(kāi)辟，打破了各個(gè)文明區(qū)域間孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，改變了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。

材料三：圖一：位于西班牙的哥倫布紀(jì)念碑，上有“光榮屬于哥倫布”“向哥倫布致敬”兩行大字。 圖二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求將“哥倫布日”改為“土著人民抵抗日”，他們把哥倫布塑像披上塑料外套，要求世界重新評(píng)價(jià)哥倫布。

（1）文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟的根本原因是什么？（1分）

（2）文藝復(fù)興的核心思想是什么？是一場(chǎng)什么性質(zhì)的文化運(yùn)動(dòng)？（2分）

（3）試依據(jù)新航路開(kāi)辟的影響談?wù)?導(dǎo)致材料三中不同觀點(diǎn)的原因。（4分）

（4）文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟的相同意義是什么？（1分）

 

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

材料一：文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。
材料二：新航路的開(kāi)辟，打破了各個(gè)文明區(qū)域間孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，改變了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。
材料三 圖一：位于西班牙的哥倫布紀(jì)念碑，上有“光榮屬于哥倫布”“向哥倫布致敬”兩行大字。圖二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求將“哥倫布日”改為“土著人民抵抗日”，他們把哥倫布塑像披上塑料外套，要求世界重新評(píng)價(jià)哥倫布。
              
圖一                         圖二
（1）文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟的根本原因是什么？（1分）
（2）文藝復(fù)興的核心內(nèi)容是什么？是一場(chǎng)什么性質(zhì)的文化運(yùn)動(dòng)？（2分）
（3）材料三表明，在如何評(píng)價(jià)哥倫布的問(wèn)題上，歐洲人和美洲印第安人持不同的觀點(diǎn)。試依據(jù)新航路開(kāi)辟的影響談?wù)剬?dǎo)致不同觀點(diǎn)的原因。（3分）
（4）文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟的相同意義是什么？（1分）

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科目：czls 來(lái)源：2011屆度山東省九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試歷史試卷 題型：選擇題

14世紀(jì)，通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)是

A．采邑改革         B．新航路開(kāi)辟       C．宗教改革         D．文藝復(fù)興

 

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科目：czls 來(lái)源：2007年湖南省婁底市初中畢業(yè)歷史學(xué)業(yè)考試試卷 題型：013

思想的進(jìn)步、文化的繁榮，共同促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。據(jù)此回答下題。

(1)

為了促進(jìn)中文教學(xué)，加強(qiáng)文化交流，許多國(guó)家開(kāi)辦了孔子學(xué)院。以孔子為代表的儒家思想的主要主張是

[　　]

A．

“仁”

B．

“兼愛(ài)”、“非攻”

C．

“無(wú)為而治”

D．

“知彼知已，百戰(zhàn)不殆”

(2)

宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的歷史現(xiàn)象。我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教是

[　　]

A．

佛教

B．

基督教

C．

道教

D．

伊斯蘭教

(3)

14世紀(jì)開(kāi)始，歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，史稱

[　　]

A．

文藝復(fù)興

B．

啟蒙運(yùn)動(dòng)

C．

新文化運(yùn)動(dòng)

D．

百家爭(zhēng)鳴

(4)

書院是我國(guó)古代進(jìn)行教育、學(xué)術(shù)研究和書籍?？钡闹匾?，形成于唐末，宋代走向興盛。北宋時(shí)著名的四大書院中，湖南就有兩家，它們是

①應(yīng)天府書院

②岳麓書院

③白鹿洞書院

④石鼓書院

[　　]

A．

①②

B．

③④

C．

①③

D．

②④

(5)

創(chuàng)建湘軍，以“中體西用”思想辦理洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，對(duì)湖湘文化的發(fā)展有重要影響的人物是原籍我省雙峰縣的

[　　]

A．

魏源

B．

左宗棠

C．

王船山

D．

曾國(guó)藩

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科目：czls 來(lái)源：月考題 題型：材料題

閱讀下列材料：
材料一：新興階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。人們把這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)稱為文藝復(fù)興。
——人教版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)
材料二：難道農(nóng)民的兒子生來(lái)頸上帶著圈，而貴族的兒子生來(lái)在腿上帶著踢馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的?！朔梢酝猓灰蕾嚾魏蝿e的東西，這就是自由人。                                              
——《伏爾泰語(yǔ)錄》
請(qǐng)回答：
（1）文藝復(fù)興時(shí)期廣為流行的思潮是什么？試寫出這一思潮的主要內(nèi)容。
___________________________________________________________________________
（2）請(qǐng)寫出材料二反映的思想解放運(yùn)動(dòng)的名稱。
___________________________________________________________________________
（3）綜合以上兩則材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊枷虢夥胚\(yùn)動(dòng)在人類文明發(fā)展進(jìn)程中的作用。
____________________________________________________________________________

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科目：czls 來(lái)源：黑龍江省中考真題 題型：材料題

閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：（李斯）給秦始皇寫了一封奏疏，要求焚毀“妖言惑眾”的書籍……士人們對(duì)暴政怨憤異常，流言遍布天下。秦始皇勃然大怒……下令把這些人押到驪山的山谷中，全部坑殺……他們絕大部分是儒生。
材料二：康、雍、乾三朝，文禍極盛……徐駿的詩(shī)集里有“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書”的詩(shī)句，便牽強(qiáng)附會(huì)地說(shuō)“清風(fēng)”二字是影射清朝。雍正定徐駿犯了誹謗朝廷罪，立即處死。……這種做法不僅僅是砍掉許多會(huì)思考的頭顱…… 　　
——材料一、二摘自《中國(guó)十二王朝覆亡全景：天朝落日》
材料三：14世紀(jì)前后，新興資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，發(fā)起了一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)。
材料四：18世紀(jì)，正當(dāng)法國(guó)的舊 制度衰敗的時(shí)候，以伏爾泰為旗手的思想家發(fā)起了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)封建專制制度和天主教會(huì)進(jìn)行猛烈抨擊，宣揚(yáng)自由和平等的思想?！?/div>
——材料三、四摘自人教版歷史教科書九年級(jí)上冊(cè)
請(qǐng)回答：
（1）歷代統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制，都采取了一系列措施。材料一、二反映的分別是什么措施？明朝為加強(qiáng)思想控制又在科舉制度方面采取了哪一措施？
___________________________________________________________________________
（2）以上三個(gè)朝代的措施產(chǎn)生了哪些相同的消極影響？
___________________________________________________________________________
（3）材料三反映的運(yùn)動(dòng)有什么歷史作用？
___________________________________________________________________________
（4）材料四反映的是哪一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)？法國(guó)大革命初期頒布的哪一文獻(xiàn)體現(xiàn)了材料中“自由和平等的思想”？
___________________________________________________________________________
（5）對(duì)比四則材料，你認(rèn)為思想專制、思想解放對(duì)社會(huì)發(fā)展有何作用？
___________________________________________________________________________

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科目：czls 來(lái)源：山東省中考真題 題型：問(wèn)答題

社會(huì)思潮，是指經(jīng)過(guò)思想家倡導(dǎo)而在大眾中待持續(xù)流行，與時(shí)代和社會(huì)重大問(wèn)題相關(guān)的較系統(tǒng)、較集中的思想意識(shí)。社會(huì)思潮一旦形成，就可產(chǎn)生巨大力量，推動(dòng)社會(huì)歷史的發(fā)展。據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）14世紀(jì)前后，意大利新興的資產(chǎn)階級(jí)為了反對(duì)教會(huì)對(duì)精神世界的控制，通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使從們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)——文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興時(shí)期廣為流行的思潮是什么？試寫出這一思潮的主要內(nèi)容。
___________________________________________________________________________________________
（2）18世紀(jì)，正當(dāng)法國(guó)的舊制度衰敗的時(shí)候，法國(guó)出現(xiàn)了一批啟蒙思想家。試寫出一位法國(guó)著名啟蒙思想家及其主要思想主張。
___________________________________________________________________________________________
（3）”……從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝！要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己！我們要奪回勞動(dòng)果實(shí)，讓思想沖破牢籠！……英特納雄耐爾就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！鞍屠韫缡『?，《國(guó)際歌》在全世界廣泛傳唱開(kāi)來(lái)。
試根據(jù)問(wèn)題（1）（2），結(jié)合《國(guó)際歌》的歌詞，把你對(duì)人生成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)寫下來(lái)。
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科目：czls 來(lái)源：2011年山東省棗莊市初中學(xué)業(yè)考試歷史部分試卷 題型：045

社會(huì)思潮，是指經(jīng)過(guò)思想家倡導(dǎo)而在大眾中待持續(xù)流行，與時(shí)代和社會(huì)重大問(wèn)題相關(guān)的較系統(tǒng)、較集中的思想意識(shí)。社會(huì)思潮一旦形成，就可產(chǎn)生巨大力量，推動(dòng)社會(huì)歷史的發(fā)展。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）14世紀(jì)前后，意大利新興的資產(chǎn)階級(jí)為了反對(duì)教會(huì)對(duì)精神世界的控制，通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使從們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)——文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興時(shí)期廣為流行的思潮是什么？試寫出這一思潮的主要內(nèi)容。

（2）18世紀(jì)，正當(dāng)法國(guó)的舊制度衰敗的時(shí)候，法國(guó)出現(xiàn)了一批啟蒙思想家。試寫出一位法國(guó)著名啟蒙思想家及其主要思想主張。

（3）“……從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝！要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己！我們要奪回勞動(dòng)果實(shí)，讓思想沖破牢籠！……英特納雄耐爾就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！卑屠韫缡『?，《國(guó)際歌》在全世界廣泛傳唱開(kāi)來(lái)。

試根據(jù)問(wèn)題（1）（2），結(jié)合《國(guó)際歌》的歌詞，把你對(duì)人生成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)寫下來(lái)。

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科目：czls 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一    文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的

陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。

材料二    恩格斯在講到文藝復(fù)興成就時(shí)說(shuō)：“他是中世紀(jì)最后一位詩(shī)人，同時(shí)也是新時(shí)代最初一位詩(shī)人。”

（1）材料一所指出的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先興起于何時(shí)何地？

（2）材料二所提到的詩(shī)人是誰(shuí)？他的代表作是什么？其作品弘揚(yáng)了怎樣的時(shí)代精神？

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的重大歷史意義？

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科目：czls 來(lái)源：湖北省期末題 題型：材料題

材料一：文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的，促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。
材料二：恩格斯在講到文藝復(fù)興成就時(shí)說(shuō)：“他是中世紀(jì)最后一位詩(shī)人，同時(shí)也是新時(shí)代最初一位詩(shī)人?！?BR>請(qǐng)回答：
（1）材料一所指出的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先興起于何時(shí)何地？
____________________________________________________
（2）材料二所提到的詩(shī)人是誰(shuí)？他的代表作是什么？其作品弘揚(yáng)了怎樣的時(shí)代精神？
____________________________________________________
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的重大歷史意義？
____________________________________________________

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

　　 材料一　 文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。

　 　材料二　 新航路的開(kāi)辟，打破了各個(gè)文明區(qū)域間孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，改變了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。

材料三　 圖一：位于西班牙的哥倫布紀(jì)念碑，上有“光榮屬于哥倫布”“向哥倫布致敬”兩行大字。 圖二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求將“哥倫布日”改為“土著人民抵抗日”，他們把哥倫布塑像披上塑料外套，要求世界重新評(píng)價(jià)哥倫布。

（1）文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟的根本原因是什么？

（2）文藝復(fù)興的核心思想是什么？是一場(chǎng)什么性質(zhì)的文化運(yùn)動(dòng)？

（3）試依據(jù)新航路開(kāi)辟的影響談?wù)?img width="2" height="2" src="http://thumb.1010pic.com/pic1/1120/15/02/02/1120150202131232343341.files/image003.gif" complete="true" />導(dǎo)致材料三中不同觀點(diǎn)的原因。

（4）　　　 文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟的相同意義是什么？

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

14世紀(jì)，通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)是
A．采邑改革B．新航路開(kāi)辟C．宗教改革D．文藝復(fù)興

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科目：czls 來(lái)源：2010-2011學(xué)年度山東省濰坊諸城一中九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試歷史試卷 題型：單選題

14世紀(jì)，通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)是

A．采邑改革B．新航路開(kāi)辟C．宗教改革D．文藝復(fù)興

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科目：czls 來(lái)源： 題型：單選題

14世紀(jì)，通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)是


  1. A.
    采邑改革
  2. B.
    新航路開(kāi)辟
  3. C.
    宗教改革
  4. D.
    文藝復(fù)興

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科目：czls 來(lái)源：期末題 題型：單選題

14世紀(jì)開(kāi)始，歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，史稱
[     ]
A．文藝復(fù)興
B．啟蒙運(yùn)動(dòng)
C．新文化運(yùn)動(dòng)
D．百家爭(zhēng)鳴

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

14世紀(jì)，通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)是

A．采邑改革         B．新航路開(kāi)辟       C．宗教改革         D．文藝復(fù)興

 

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科目：czls 來(lái)源：山東省期中題 題型：單選題

14世紀(jì)，通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)是
[     ]
A．采邑改革
B．新航路開(kāi)辟
C．宗教改革
D．文藝復(fù)興

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科目：czls 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省三九年級(jí)上學(xué)期第一次考?xì)v史試卷（解析版） 題型：選擇題

歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是 （   ）

A．對(duì)資產(chǎn)階級(jí)文化的批判                  B．古代希臘、羅馬文化的復(fù)興

C．資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)                D．封建的文化運(yùn)動(dòng)

 

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科目：czls 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷（解析版） 題型：選擇題

文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是（    ）

A．古代希臘、羅馬文化的復(fù)興

B．奴隸社會(huì)文化的復(fù)興

C．封建社會(huì)文化的復(fù)興

D．資產(chǎn)階級(jí)文化的興起

 

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