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金秋九月,帶著幾多新奇,幾多夢(mèng)想,我們步答案解析

科目:czzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西農(nóng)大附中七年級(jí)上學(xué)期第一次月考政治試卷(帶解析) 題型:問(wèn)答題

金秋九月,帶著幾多新奇,幾多夢(mèng)想,我們步入了初中。新環(huán)境、新同學(xué)、新集體,給了我們?cè)S多新的感受、新的憧憬。相信我們一定會(huì)通力合作,共同創(chuàng)建自己的優(yōu)秀集體。(13分)
請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際,完成下列內(nèi)容:
(1)走進(jìn)美麗的學(xué)校,坐在明亮的教室,見(jiàn)到新的老師和新的同學(xué),你的內(nèi)心會(huì)有哪些新的感受?(2分)
(2)相信你已結(jié)識(shí)了許多新朋友,你準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何與他們相處?(4分)
(3)用幾個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述一下你心中的優(yōu)秀班集體(至少三個(gè)詞語(yǔ))(3分)
(4)想一想,你能為創(chuàng)建這樣的優(yōu)秀班集體做些什么?(4分)

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科目:czzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西農(nóng)大附中七年級(jí)上學(xué)期第一次月考政治試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

金秋九月,帶著幾多新奇,幾多夢(mèng)想,我們步入了初中。新環(huán)境、新同學(xué)、新集體,給了我們?cè)S多新的感受、新的憧憬。相信我們一定會(huì)通力合作,共同創(chuàng)建自己的優(yōu)秀集體。(13分)

請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際,完成下列內(nèi)容:

(1)走進(jìn)美麗的學(xué)校,坐在明亮的教室,見(jiàn)到新的老師和新的同學(xué),你的內(nèi)心會(huì)有哪些新的感受?(2分)

(2)相信你已結(jié)識(shí)了許多新朋友,你準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何與他們相處?(4分)

(3)用幾個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述一下你心中的優(yōu)秀班集體(至少三個(gè)詞語(yǔ))(3分)

(4)想一想,你能為創(chuàng)建這樣的優(yōu)秀班集體做些什么?(4分)

 

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科目:czzz 來(lái)源:2016屆江西省七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷(解析版) 題型:不定項(xiàng)選擇題

金秋九月,帶著幾多新奇,幾多夢(mèng)想,我們步入了初中校園。據(jù)此回答問(wèn)題:

1.告別了小學(xué),我們迎來(lái)了人生嶄新的起點(diǎn)。在中學(xué)里,我們面對(duì)的一切都是新的,新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,但從“新起點(diǎn)”這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們面對(duì)的新起點(diǎn)主要是指

A.我們面對(duì)的新環(huán)境             B.我們自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)

C.我們身體發(fā)育的新起點(diǎn)         D.我們面對(duì)的新友誼

2. 下列走近新同學(xué)的方法正確的是(    )

A.他不理我,我也不理他          B.他理我,我也不理他

C.對(duì)新同學(xué)說(shuō)一句“同學(xué),你好”   D.只和成績(jī)好的同學(xué)來(lái)往

3.在初中的學(xué)習(xí)中,你會(huì)發(fā)覺(jué)常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,規(guī)律性知識(shí)越來(lái)越多;在初中的學(xué)習(xí)中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)量大大增加,可以說(shuō)每天都有新內(nèi)容。上述材料充分說(shuō)明(    )

A.初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和容量都發(fā)生了變化

B.初中的學(xué)習(xí)壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)生的承受能力

C.初中的生活壓力過(guò)大讓學(xué)生無(wú)法接受

D.我們要在小學(xué)學(xué)習(xí),不應(yīng)該升人初中

4.“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活?!边@句話告訴我們  (  ) 

A.理想和現(xiàn)實(shí)生活是一致的         B.樹立人生理想的重要性

C.只要樹立理想就能獲得成功       D.理想源于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí)

 

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科目:czzz 來(lái)源:山東省期末題 題型:簡(jiǎn)答題

金秋九月,帶著幾多新奇、幾多夢(mèng)想,我告別小學(xué),走進(jìn)初中,揭開了生命篇章中新的一頁(yè)。踏入了人生歷程中絢麗多彩的時(shí)期。新的初中生活要求我們采用新的學(xué)習(xí)方法和策略,才能獲得更多,為成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
回顧已經(jīng)過(guò)去的初中兩年的學(xué)習(xí)生活,你認(rèn)為應(yīng)該注意的學(xué)習(xí)方法有哪些?
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科目:czzz 來(lái)源: 題型:解答題

金秋九月,帶著幾多新奇,幾多夢(mèng)想,我們步入了初中。新環(huán)境、新同學(xué)、新集體,給了我們?cè)S多新的感受、新的憧憬。相信我們一定會(huì)通力合作,共同創(chuàng)建自己的優(yōu)秀集體。
請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際,完成下列內(nèi)容:

(1)走進(jìn)美麗的學(xué)校,坐在明亮的教室,見(jiàn)到新的老師和新的同學(xué),你的內(nèi)心會(huì)有哪些新的感受?

(2)相信你已結(jié)識(shí)了許多新朋友,你準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何與他們相處?

(3)用幾個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述一下你心中的優(yōu)秀班集體(至少三個(gè)詞語(yǔ))

(4)想一想,你能為創(chuàng)建這樣的優(yōu)秀班集體做些什么?

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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:單選題

金秋九月,帶著幾多新奇、幾多夢(mèng)想,我們步入了初中。升入初中后,標(biāo)志著我們的人生道路上出現(xiàn)了
[     ]
A.轉(zhuǎn)折點(diǎn)
B.新起點(diǎn)
C.新困難
D.人生低谷

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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:單選題

金秋九月,帶著幾多新奇,幾多夢(mèng)想,我們步入了初中,初中生活意味著
[     ]
①站在一個(gè)新的起點(diǎn)上  
②走進(jìn)一個(gè)嶄新的天地      
③沒(méi)有朋友,很孤單    
④學(xué)習(xí)肯定很吃力
A.①②                  
B.②③            
C.③④            
D.①④

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科目:czzz 來(lái)源:期末題 題型:單選題

金秋九月,帶著幾多新奇,幾多夢(mèng)想,我們步入了初中,初中生活意味著
[     ]
A、學(xué)習(xí)肯定很吃力
B、可以不受父母管教了
C、沒(méi)有朋友,很孤單
D、站在一個(gè)新的起點(diǎn)上

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科目:czzz 來(lái)源:2016屆江蘇省儀征市七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷(解析版) 題型:單選題

金秋九月,帶著新奇與激動(dòng),我們步入了中學(xué)。中學(xué)階段我們將

A.在學(xué)習(xí)更加吃力                      B.可以獨(dú)立隨意地生活

C.沒(méi)有時(shí)間交朋友                      D.從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為合格的公民

 

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:單選題

金秋九月,帶著新奇與激動(dòng),我們步入了中學(xué)。中學(xué)階段我們將


  1. A.
    在學(xué)習(xí)更加吃力
  2. B.
    可以獨(dú)立隨意地生活
  3. C.
    沒(méi)有時(shí)間交朋友
  4. D.
    從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為合格的公民

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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:開放性試題

踏著青春的節(jié)拍,在這碩果累累的9月,我們帶著幾多新奇、幾多夢(mèng)想,步入了人生的又一片新天地--初中。新環(huán)境、新同學(xué)、新任務(wù)、新集體,給了我們新的憧憬。為了加強(qiáng)同學(xué)間的相互了解,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,共創(chuàng)優(yōu)秀班集體,某校七年級(jí)(2)班的同學(xué)打算召開一次主題班會(huì)。假如你是其中的一員,請(qǐng)你積極配合并參與這次活動(dòng),按要求完成下列任務(wù)。
(1)請(qǐng)你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。
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(2)請(qǐng)你為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽或創(chuàng)作一則座右銘。
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科目:czzz 來(lái)源:期末題 題型:材料分析題

金色的九月,帶著夢(mèng)想,懷著憧憬,小方步入了初中。來(lái)到新的班級(jí),面對(duì)新集體,作為七年級(jí)一班新生的小方心情特別興奮。為了創(chuàng)建和諧、優(yōu)秀的班集體,小方是怎樣想的呢?
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科目:czzz 來(lái)源:湖南省期中題 題型:單選題

從小學(xué)升入初中,學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)帶著幾多期許。當(dāng)孩子即將邁進(jìn)初中大門,家長(zhǎng)要給孩子清晰的心理暗示和一定的心理刺激,讓孩子能明確地意識(shí)到:我和過(guò)去不一樣,我長(zhǎng)大了,我是中學(xué)生了。家長(zhǎng)這樣做
[     ]
①能激發(fā)孩子對(duì)新生活的無(wú)限遐想,有利于孩子的健康成長(zhǎng)
②對(duì)孩子的自我定位和自我發(fā)展有積極作用
③有利于孩子實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,面對(duì)即將來(lái)臨的初中生活
④有利于孩子產(chǎn)生美好的幻想,構(gòu)建美好的新生活
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④

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科目:czzz 來(lái)源:2014屆福建泉州一中九年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷(解析版) 題型:單選題

世界因中國(guó)而精彩。21世紀(jì)的中國(guó)帶著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想,以其充滿自信的姿態(tài)屹立在世界的東方。其獨(dú)特魅力主要體現(xiàn)在  (    )

①綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。

②國(guó)際地位顯著提高

③在國(guó)際社會(huì)中的作用越來(lái)越重要。

④經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力躍居世界首位。

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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科目:czzz 來(lái)源:江蘇期中題 題型:材料分析題

汶川地震后從廢墟中救出一個(gè)用母親身軀保護(hù)幸存下來(lái)的嬰兒。救援人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī),上面有一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”。
一位即將為兒子捐肝的母親卻得了重度脂肪肝,為治愈脂肪肝后割肝救子,211天每天暴走10公里?!爸灰叶嘧咭徊铰罚x救兒子的那天就會(huì)近一點(diǎn)?!彼媚_步丈量母愛(ài)的偉大。她就是2010年2月獲得“感動(dòng)中國(guó)人物”殊榮的“暴走媽媽”——陳玉蓉。
(1)從這兩位母親的舉動(dòng)中,你有什么感悟?
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(2)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?BR>__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)對(duì)父母的感恩有時(shí)就是那么簡(jiǎn)單,一聲問(wèn)候,甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)注視的眼神,也會(huì)帶著愛(ài)傳遞給父母。說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?再舉兩例自己的做法。
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科目:czzz 來(lái)源: 題型:

2007年10月24日18點(diǎn)零5分,_________衛(wèi)星發(fā)射升空,他帶著一個(gè)古老民族的夢(mèng)想飛向月球,這是中國(guó)航天史上又一次嶄新的跨越。

A.嫦娥一號(hào)               B.嫦娥二號(hào)              C.神舟七號(hào)             D.月亮女神

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:單選題

世界因中國(guó)而精彩。21世紀(jì)的中國(guó)帶著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想,以其充滿自信的姿態(tài)屹立在世界的東方。其獨(dú)特魅力主要體現(xiàn)在 
①綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。
②國(guó)際地位顯著提高
③在國(guó)際社會(huì)中的作用越來(lái)越重要。
④經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力躍居世界首位。


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①③④

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科目:czzz 來(lái)源: 題型:

2009年9月10日,是我國(guó)的第25個(gè)教師節(jié)。金秋九月,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的,老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福……

為了慶祝第25個(gè)教師節(jié)的到來(lái),某校舉行了系列活動(dòng),請(qǐng)你參與。

【我的感受】在“師生懇談會(huì)”上,同學(xué)們暢所欲言,氣氛融洽。同學(xué)們不斷提出自己的意見(jiàn)和建議,老師們不停地在筆記本上記著,時(shí)而微笑,時(shí)而沉思。最后,老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體要求。

(1)懇談會(huì)上融洽的氣氛,師生暢所欲言讓你感受到了怎樣的一種師生關(guān)系?

【我的困惑】同學(xué)小剛的數(shù)學(xué)成績(jī)很好,老師也很喜歡他??墒且淮握`會(huì)中老師錯(cuò)怪了他,讓小剛對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。小剛很困惑,不知道該怎么辦。

(2)你能幫助小剛,告訴他怎么辦嗎?

【我的建言】(3)同學(xué)們都希望自己能夠和老師建立“暢所欲言”的關(guān)系,要建立這種師生關(guān)系,請(qǐng)你提出至少三條建議。

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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

金秋九月,我們來(lái)到了新的學(xué)校,成為一名七年級(jí)新生。小亮興高采烈地從小學(xué)來(lái)到中學(xué)讀書,不久他卻有了很多的不如意:盡管學(xué)校有更多的新奇之處,可還是覺(jué)得原來(lái)的小學(xué)更親切;許多同學(xué)都是陌生的面孔,不知道誰(shuí)愿意與他交朋友。
針對(duì)小亮身上存在和體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,同學(xué)們進(jìn)行了討論和探究:
(1)說(shuō)一說(shuō):請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小亮身上體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題。
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(2)填一填:請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際完成以下表格。
(3)議一議:分析研究上述表格填寫的內(nèi)容,你得出了什么結(jié)論?
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(4)想一想:參與上述討論和探究,請(qǐng)你談?wù)勛约旱氖斋@。
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科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

金秋九月,老師是這個(gè)季節(jié)的主題.空氣中彌漫著感念師恩的情緒,有位同學(xué)寫了這樣一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
我歌頌老師/歌頌老師您那雙勤勞偉大的手/那雙教導(dǎo)我們的手/歌頌老師您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神/那陶冶我們的精神老師/您是譜不完的歌曲/老師/您是絲吐不完的春蠶/老師/您是燃燒不完的蠟燭/……我們要永遠(yuǎn)歌頌老師
(1)我們?yōu)槭裁匆肋h(yuǎn)歌頌老師?
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(2)請(qǐng)你夸夸教過(guò)你的教師。(從他的才能、品質(zhì)和你的感受三方面人手)
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(3)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣尊敬老師?
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