.你會(huì)做下面的實(shí)驗(yàn)嗎？      紙亮還是鏡子亮？

圖12

老師讓力力和鼎鼎回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一間黑屋子里，用手電筒照射一面鏡子和一張白紙. 觀察：是鏡子亮還是白紙亮？在實(shí)驗(yàn)前力力肯定地說(shuō)：“是鏡子亮，鏡子表面多么光滑平整，反光肯定好！”鼎鼎雖然找不出合適的理由反駁他，但說(shuō)：“不要忙著下結(jié)論，還是先來(lái)觀察一下吧！”

鼎鼎用手電筒分別垂直照射在鏡子和白紙上，站在旁邊的力力看到了奇怪的現(xiàn)象：鏡子看起來(lái)成了黑的！白紙反而比鏡子亮一些（圖12）這是什么緣故呢？

你會(huì)做下面的實(shí)驗(yàn)嗎？
老師在課堂上做了光從空氣中斜射入水中發(fā)生折射的實(shí)驗(yàn)．小華想知道，光從水中斜射入空氣中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是怎樣的，于是他找到了如下器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：他取了一個(gè)裝滿水的透明水槽，在水槽內(nèi)豎立一個(gè)白色塑料板，在塑料板上畫(huà)一條線與水面垂直當(dāng)作法線，法線與水面的交點(diǎn)作為光線的入射點(diǎn)．為了看清光在水中的傳播路線，他在水中滴入一些牛奶使水略顯混濁．關(guān)燈后，小華用激光手電筒在水中靠近白板的位置上使激光平行白板射向水面，在入射點(diǎn)發(fā)生折射．小華發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線很難看清楚，于是他就點(diǎn)燃幾支蚊香放在水面附近，不一會(huì)空氣中煙霧繚繞，他重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí)便在空氣中看到了清晰的光線．小華一邊實(shí)驗(yàn)一邊描繪著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的草圖．他把水面畫(huà)成實(shí)線，把法線畫(huà)成虛線，入射光線和折射光線是現(xiàn)場(chǎng)描的，但沒(méi)有及時(shí)標(biāo)上箭頭．如圖是小華描繪的三張圖，圖的方向放亂了，請(qǐng)你幫他在三個(gè)圖上分別標(biāo)上箭頭，并注明哪一邊是水，哪一邊是空氣．

你會(huì)做下面的實(shí)驗(yàn)嗎？模擬“日食”和“月食”現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、火柴、乒乓球、皮球(或氣球).

實(shí)驗(yàn)步驟和方法：

(1)點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子上(代表太陽(yáng))，一手持乒乓球(代表月亮)，另一手持皮球(代表地球).

(2)使皮球圍繞蠟燭運(yùn)動(dòng)，乒乓球圍繞皮球運(yùn)動(dòng)，觀察皮球、乒乓球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況.當(dāng)乒乓球、燭焰、皮球三者處在同一直線上時(shí)，皮球上的某一部分被乒乓球的黑影擋住，這種情況相當(dāng)于日食.當(dāng)燭焰射向乒乓球的光全部或部分被皮球擋住，這種情況相當(dāng)于月食.全部擋住是月全食，部分擋住是月偏食.本實(shí)驗(yàn)最好兩人合作，并在晚間關(guān)閉電燈后或者在室內(nèi)遮光的條件下進(jìn)行.通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答：

（1）日食、月食的成因是什么？

（2）發(fā)生日食、月食時(shí)，太陽(yáng)、地球和月亮三者之間的位置關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)畫(huà)出示意圖.

你會(huì)做下面的實(shí)驗(yàn)嗎？
老師在課堂上做了光從空氣中斜射入水中發(fā)生折射的實(shí)驗(yàn)．小華想知道，光從水中斜射入空氣中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是怎樣的，于是他找到了如下器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：他取了一個(gè)裝滿水的透明水槽，在水槽內(nèi)豎立一個(gè)白色塑料板，在塑料板上畫(huà)一條線與水面垂直當(dāng)作法線，法線與水面的交點(diǎn)作為光線的入射點(diǎn)．為了看清光在水中的傳播路線，他在水中滴入一些牛奶使水略顯混濁．關(guān)燈后，小華用激光手電筒在水中靠近白板的位置上使激光平行白板射向水面，在入射點(diǎn)發(fā)生折射．小華發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線很難看清楚，于是他就點(diǎn)燃幾支蚊香放在水面附近，不一會(huì)空氣中煙霧繚繞，他重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí)便在空氣中看到了清晰的光線．小華一邊實(shí)驗(yàn)一邊描繪著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的草圖．他把水面畫(huà)成實(shí)線，把法線畫(huà)成虛線，入射光線和折射光線是現(xiàn)場(chǎng)描的，但沒(méi)有及時(shí)標(biāo)上箭頭．如圖是小華描繪的三張圖，圖的方向放亂了，請(qǐng)你幫他在三個(gè)圖上分別標(biāo)上箭頭，并注明哪一邊是水，哪一邊是空氣．

你做一做下面的實(shí)驗(yàn)：用牙輕輕咬住鉛筆(或圓珠筆、鋼筆等)的一端，用手指輕敲鉛筆的另一端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前面相同的力輕敲鉛筆另一端，比較這兩次聽(tīng)到的敲擊聲有什么不同?

這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么問(wèn)題?

我們常常驚嘆《鐵道游擊隊(duì)》戰(zhàn)友們?cè)诨疖?chē)上高超的身手，但事實(shí)上從快速行駛的火車(chē)上跳下來(lái)是很危險(xiǎn)的，你能做簡(jiǎn)單的解釋嗎？當(dāng)火車(chē)突然向左轉(zhuǎn)，坐在車(chē)中的旅客會(huì)向哪倒？

你做一做下面的實(shí)驗(yàn)：用牙輕輕咬住鉛筆(或圓珠筆、鋼筆等)的一端，用手指輕敲鉛筆的另一端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前面相同的力輕敲鉛筆另一端，比較這兩次聽(tīng)到的敲擊聲有什么不同?這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么問(wèn)題?

被譽(yù)為“亞洲第一井”的科學(xué)鉆井工程，正在我省東?？h毛北村進(jìn)行．這是-口設(shè)計(jì)直徑為156mm、深5000m，用于地下科學(xué)研究的深井．若在工程進(jìn)行中測(cè)量鉆井深度，從井口向下發(fā)射平均速度為340m/s的超聲波，20s后接收到回波，則：
（1）井的實(shí)際深度為多少？請(qǐng)你再列舉二個(gè)超聲波在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用．
（2）你會(huì)測(cè)井口的直徑嗎？簡(jiǎn)要寫(xiě)出你測(cè)量方案．