孫登比丸（8分）

　　吳太子孫登，嘗乘馬出，有彈圓過。左右求之，適見一人，操彈佩圓，咸以為是。辭對(duì)不服。從者欲捶之，登不聽。使求過圓，比之非類，乃見釋。

　　人之負(fù)冤，多因疑似，聽者不能審謹(jǐn)，忿然作威，遂至枉濫。

　20、解釋加橫線的詞。（4分）

1 、適見一人 （         ）    2 、咸以為是（          ）

3 、登不聽   （          ）   4 、乃見釋  （          ）

 21、翻譯（2分）

使求過圓，比之非類，乃見釋

22、孫登怎樣處理這件事？（2分）

閱讀理解：

吳太子孫登，嘗乘馬出，有彈丸過，左右求之，適見一人操丸佩彈，咸以為是。辭對(duì)不服。從者欲捶之，登不聽，使求過丸，比之非類，乃見釋。（《三國志·孫登傳》選段）

1．“嘗乘馬出”中“嘗”作何講？請(qǐng)默寫《樂羊子妻》和《賣油翁》中與此“嘗”同義的各一句________，________。

2．給加粗字注音。

嘗乘（　　）馬出　　操丸佩彈（　?。?/P>

3．解釋下列各組中加粗詞義。

①有彈丸過（　?。　　　　　　　　〔偻枧?B>彈（　?。?/P>

②左右求之（　?。　　　　　　　　∈?B>求過丸（　?。?/P>

　求求甚解（　　）

③適見一人（　?。　　　　　　　　∧?B>見釋（　?。?/P>

　扁鵲見蔡桓公（　?。　　　　　　★L(fēng)吹草低見牛羊（　　）

④咸以為是（　　）　　　　　　　　　因以為號(hào)焉（　　）

　貧者自南海還，以告富者（　?。　?B>以晏子短（　?。?/P>

⑤晏子使楚（　?。　　　　　　　　?B>使求過丸（　?。?/P>

⑥乃見釋（　　）　　　　　　　　　　故使人問之（　?。?/P>

　屠乃奔倚其下（　?。　　　　　　?B>乃不知有漢（　?。?/P>

4．指出下列句中的“之”各指代什么？

①左右求之（　?。　　、诒?B>之非類（　　）

③從者欲捶之（　?。　、芑蛑镁贫?B>之（　　）

5．譯“適見一人操丸佩彈，咸以為是”。

__________________________________________________________

6．吳太子最終釋放了那個(gè)“操丸佩彈”的人，為什么將他釋放？這件事給我們有什么啟示？

__________________________________________________________

閱讀理解

　　吳起為魏將而攻中山①，軍人有病疽②者，吳起跪而自吮其膿，傷者之母泣。人問曰：“將軍于若子如是，尚何為而泣？”對(duì)曰：“吳起吮其父之創(chuàng)③而父死，今是子又將死也，吾是以泣?！?/P>

［注釋］①中山：國名。②疽：毒瘡。③創(chuàng)：傷，傷口。

1．給下列加粗詞語注音。

吳起為魏將（　　）

是子又將死（　?。?/P>

病疽（　?。?/P>

吮其膿（　?。?/P>

2．解釋加粗的詞語。

將軍于若子如是（　?。　?B>對(duì)曰（　?。?/P>

3．翻譯下列句子。

今是子又將死也，吾是以泣。

答：________________________________________________________________

4．文字中可以看出吳起是怎樣的一個(gè)人？

答：________________________________________________________________

閱讀下文，回答問題（12分）

　　　　　　　　　　　　　　　       汪曾祺

　　岳陽樓值得一看。

長江三勝，滕王閣、黃鶴樓都沒有了，就剩下這座岳陽樓了。

岳陽樓最初是唐開元中中書令張說所建，但在一般中國人的印象里，它是滕子京建的。滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳陽樓記》。中國過去的讀書人很少?zèng)]有讀過《岳陽樓記》的?！对狸枠怯洝芬婚_頭就寫道："慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興......"雖然范記寫得很清楚，滕子京不過是"重修岳陽樓，增其舊制"，然而大家不甚注意，總以為這是滕子京建的。岳陽樓和滕子京這個(gè)名字分不開了。滕子京一生做過什么事，大家不去理會(huì)，只知道他修建了岳陽樓，好像他這輩子就做了這一件事。滕子京因?yàn)樵狸枠嵌恍?，而岳陽樓又因?yàn)榉吨傺偷囊挥浂恍?。若無范仲淹的《岳陽樓記》，不會(huì)有那么多人知道岳陽樓，有那么多人對(duì)它向往。《岳陽樓記》通篇寫得很好，而尤其為人傳誦者，是"                         ，                         "這兩句名言?？梢赃@樣說：岳陽樓是由于這兩句名言而名聞天下的。這大概是滕子京始料所不及，亦為范仲淹始料所不及。這位"胸中自有數(shù)萬甲兵"的范老夫子的事跡大家也多不甚了了，他流傳后世的，除了幾首詞，最突出的，便是一篇《岳陽樓記》和《記》里的這兩句話。這兩句話哺育了很多后代人，對(duì)中國知識(shí)分子的品德的形成，產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價(jià)值之重且大矣，可不慎哉！

寫這篇《記》的時(shí)候，范仲淹不在岳陽，他被貶在鄧州，即今延安，而且聽說他根本就沒有到過岳陽，《記》中對(duì)岳陽樓四周景色的描寫，完全出諸想象。這真是不可思議的事。他沒有到過岳陽，可是比許多久住岳陽的人看到的還要真切。岳陽的景色是想象的，但是其思想?yún)s是久經(jīng)考慮，出于胸臆的，真實(shí)的、深刻的?？磥硪黄恼伦钪匾氖撬枷搿Ｓ辛霜?dú)特的思想，才能調(diào)動(dòng)想象，才能把在別處所得到的印象概括集中起來。范仲淹雖可能沒有看到過洞庭湖，但是他看到過很多巨浸大澤。他是吳縣人，太湖是一定看過的。我很深疑他對(duì)洞庭湖的描寫，有些是從太湖印象中借用過來的。

現(xiàn)在的岳陽樓早已不是滕子京重修的了。這座樓燒掉了幾次。據(jù)《巴陵縣志》載：岳陽樓在明崇禎十二年毀于火，推官陶宗孔重建。清順治十四年又毀于火，康熙二十二年由知府李遇時(shí)、知縣趙士珩捐資重建?？滴醵吣暧謿в诨穑钡角∥迥暧煽偠桨嗟诩Y修復(fù)。因此范記所云"刻唐賢、今人詩賦于其上"，已不可見。現(xiàn)在樓上刻在檀木屏上的《岳陽樓記》系張照所書，樓里的大部分楹聯(lián)是到處寫字的"道州何紹基"寫的，張、何皆乾隆間人。但是人們還相信這是滕子京修的那座樓，因?yàn)榉吨傺偷摹对狸枠怯洝穼?shí)在太深入人心了。也很可能，后來兩次修復(fù)，都還保存了滕樓的舊樣。九百多年前的規(guī)模格局，至今猶能得其仿佛，斯可貴矣。

我在別處沒有看見過一個(gè)像岳陽樓這樣的建筑。全樓為四柱、三層、盔頂?shù)募兡窘Y(jié)構(gòu)。主樓三層，高十五米，中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力，再用十二根寶柱作為內(nèi)圍，外圍繞以十二根檐柱，彼此牽制，結(jié)為整體。全樓純用木料構(gòu)成，逗縫對(duì)榫，沒用一釘一鉚，一塊磚石。樓的結(jié)構(gòu)精巧，但是看起來端莊渾厚，落落大方，沒有搔首弄姿的小家氣，在煙波浩淼的洞庭湖上很壓得住，很有氣魄。

岳陽樓本身很美，尤其美的是它所占的地勢。"滕王高閣臨江渚"，看來和長江是有一段距離的。黃鶴樓在蛇山上，晴川歷歷，芳草萋萋，宜俯瞰，宜遠(yuǎn)眺，樓在江之上，江之外，江自江，樓自樓。岳陽樓剛好像直接從洞庭湖里長出來的。樓在岳陽西門之上，城門口即是洞庭湖。伏在樓外女墻上，好像洞庭湖就在腳底，丟一個(gè)石子，就能聽見水響。樓與湖是一整體。沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓；沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。站在岳陽樓上，可以清清楚楚看到湖中帆船來往，漁歌互答，可以揚(yáng)聲與舟中人說話；同時(shí)又可遠(yuǎn)看浩浩湯湯，橫無際涯，北通巫峽，南極瀟湘的湖水，遠(yuǎn)近咸宜，皆可悅目。"氣吞云夢澤，波撼岳陽城"，并非虛語。

我們登岳陽樓那天下雨，游人不多。有三四級(jí)風(fēng)，洞庭湖里的浪不大，沒有起白花。本地人說不起白花的是"波"，起白花的是"涌"。"波"和"涌"有這樣的區(qū)別，我還是第一次聽到。

這可以增加對(duì)于"洞庭波涌連天雪"的一點(diǎn)新的理解。

夜讀《岳陽樓詩詞選》。讀多了，有千篇一律之感。最有氣魄的還是孟浩然的那一聯(lián)，和杜甫的"吳楚東南坼，乾坤日夜浮"。劉禹錫的"遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺"，化大境界為小景，另辟蹊徑。許棠因?yàn)椤抖赐ァ芬辉姡?dāng)時(shí)號(hào)稱"許洞庭"，但"四顧疑無地，中流忽有山"，只是工巧而已。滕子京的《臨江仙》把"氣蒸云夢澤，波撼岳陽城"，"曲終人不見，江上數(shù)峰青"整句地搬了進(jìn)來，未免過于省事！呂洞賓的絕句："朝游岳鄂暮蒼梧，袖里青蛇膽氣粗。三醉岳陽人不識(shí)，朗吟飛過洞庭湖"，很有點(diǎn)仙氣，但我懷疑這是偽造的（清人陳玉垣《岳陽樓》詩有句云："堪惜忠魂無處奠，卻教羽客踞華楹"，他主張?jiān)狸枠巧袭?dāng)奉屈左徒為宗主，把樓上的呂洞賓的塑像請(qǐng)出去，我準(zhǔn)備投他一票）。寫得最美的，還是屈大夫的"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。"兩句話，把洞庭湖就寫完了！                      

　　　　　　　　　　　　　　（選自《湘行二記》，有刪改）

1.根據(jù)上下文，用范仲淹的《岳陽樓記》里的語句在下面的橫線上填上文中所缺的句子。（2分）

________________________________________________________________

2.通讀全文，用簡潔的語言說說"岳陽樓值得一看"的幾條理由。（至少寫出兩條）（2分）

________________________________________________________________

3.文中"沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓；沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了"一句該怎樣理解？（3分）

________________________________________________________________

4."匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價(jià)值之重且大矣，可不慎哉！"你能再舉一例來證明這句話嗎？（3分）

________________________________________________________________

5.文中所提到的岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓是江南三大名樓，同樣，文中提到的洞庭湖、太湖也是我國的五大淡水湖中的兩個(gè)，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的地理知識(shí)，寫出五大淡水湖的另外三個(gè)中任意兩個(gè)的名稱。（2分）

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閱讀下文，回答問題（12分）
　　　　　　　　　　　　　　　       汪曾祺
　　岳陽樓值得一看。
長江三勝，滕王閣、黃鶴樓都沒有了，就剩下這座岳陽樓了。
岳陽樓最初是唐開元中中書令張說所建，但在一般中國人的印象里，它是滕子京建的。滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳陽樓記》。中國過去的讀書人很少?zèng)]有讀過《岳陽樓記》的?！对狸枠怯洝芬婚_頭就寫道："慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興......"雖然范記寫得很清楚，滕子京不過是"重修岳陽樓，增其舊制"，然而大家不甚注意，總以為這是滕子京建的。岳陽樓和滕子京這個(gè)名字分不開了。滕子京一生做過什么事，大家不去理會(huì)，只知道他修建了岳陽樓，好像他這輩子就做了這一件事。滕子京因?yàn)樵狸枠嵌恍啵狸枠怯忠驗(yàn)榉吨傺偷囊挥浂恍?。若無范仲淹的《岳陽樓記》，不會(huì)有那么多人知道岳陽樓，有那么多人對(duì)它向往。《岳陽樓記》通篇寫得很好，而尤其為人傳誦者，是"                         ，                         "這兩句名言?？梢赃@樣說：岳陽樓是由于這兩句名言而名聞天下的。這大概是滕子京始料所不及，亦為范仲淹始料所不及。這位"胸中自有數(shù)萬甲兵"的范老夫子的事跡大家也多不甚了了，他流傳后世的，除了幾首詞，最突出的，便是一篇《岳陽樓記》和《記》里的這兩句話。這兩句話哺育了很多后代人，對(duì)中國知識(shí)分子的品德的形成，產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價(jià)值之重且大矣，可不慎哉！
寫這篇《記》的時(shí)候，范仲淹不在岳陽，他被貶在鄧州，即今延安，而且聽說他根本就沒有到過岳陽，《記》中對(duì)岳陽樓四周景色的描寫，完全出諸想象。這真是不可思議的事。他沒有到過岳陽，可是比許多久住岳陽的人看到的還要真切。岳陽的景色是想象的，但是其思想?yún)s是久經(jīng)考慮，出于胸臆的，真實(shí)的、深刻的?？磥硪黄恼伦钪匾氖撬枷?。有了獨(dú)特的思想，才能調(diào)動(dòng)想象，才能把在別處所得到的印象概括集中起來。范仲淹雖可能沒有看到過洞庭湖，但是他看到過很多巨浸大澤。他是吳縣人，太湖是一定看過的。我很深疑他對(duì)洞庭湖的描寫，有些是從太湖印象中借用過來的。
現(xiàn)在的岳陽樓早已不是滕子京重修的了。這座樓燒掉了幾次。據(jù)《巴陵縣志》載：岳陽樓在明崇禎十二年毀于火，推官陶宗孔重建。清順治十四年又毀于火，康熙二十二年由知府李遇時(shí)、知縣趙士珩捐資重建?？滴醵吣暧謿в诨?，直到乾隆五年由總督班第集資修復(fù)。因此范記所云"刻唐賢、今人詩賦于其上"，已不可見?，F(xiàn)在樓上刻在檀木屏上的《岳陽樓記》系張照所書，樓里的大部分楹聯(lián)是到處寫字的"道州何紹基"寫的，張、何皆乾隆間人。但是人們還相信這是滕子京修的那座樓，因?yàn)榉吨傺偷摹对狸枠怯洝穼?shí)在太深入人心了。也很可能，后來兩次修復(fù)，都還保存了滕樓的舊樣。九百多年前的規(guī)模格局，至今猶能得其仿佛，斯可貴矣。
我在別處沒有看見過一個(gè)像岳陽樓這樣的建筑。全樓為四柱、三層、盔頂?shù)募兡窘Y(jié)構(gòu)。主樓三層，高十五米，中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力，再用十二根寶柱作為內(nèi)圍，外圍繞以十二根檐柱，彼此牽制，結(jié)為整體。全樓純用木料構(gòu)成，逗縫對(duì)榫，沒用一釘一鉚，一塊磚石。樓的結(jié)構(gòu)精巧，但是看起來端莊渾厚，落落大方，沒有搔首弄姿的小家氣，在煙波浩淼的洞庭湖上很壓得住，很有氣魄。
岳陽樓本身很美，尤其美的是它所占的地勢。"滕王高閣臨江渚"，看來和長江是有一段距離的。黃鶴樓在蛇山上，晴川歷歷，芳草萋萋，宜俯瞰，宜遠(yuǎn)眺，樓在江之上，江之外，江自江，樓自樓。岳陽樓剛好像直接從洞庭湖里長出來的。樓在岳陽西門之上，城門口即是洞庭湖。伏在樓外女墻上，好像洞庭湖就在腳底，丟一個(gè)石子，就能聽見水響。樓與湖是一整體。沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓；沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。站在岳陽樓上，可以清清楚楚看到湖中帆船來往，漁歌互答，可以揚(yáng)聲與舟中人說話；同時(shí)又可遠(yuǎn)看浩浩湯湯，橫無際涯，北通巫峽，南極瀟湘的湖水，遠(yuǎn)近咸宜，皆可悅目。"氣吞云夢澤，波撼岳陽城"，并非虛語。
我們登岳陽樓那天下雨，游人不多。有三四級(jí)風(fēng)，洞庭湖里的浪不大，沒有起白花。本地人說不起白花的是"波"，起白花的是"涌"。"波"和"涌"有這樣的區(qū)別，我還是第一次聽到。
這可以增加對(duì)于"洞庭波涌連天雪"的一點(diǎn)新的理解。
夜讀《岳陽樓詩詞選》。讀多了，有千篇一律之感。最有氣魄的還是孟浩然的那一聯(lián)，和杜甫的"吳楚東南坼，乾坤日夜浮"。劉禹錫的"遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺"，化大境界為小景，另辟蹊徑。許棠因?yàn)椤抖赐ァ芬辉?，?dāng)時(shí)號(hào)稱"許洞庭"，但"四顧疑無地，中流忽有山"，只是工巧而已。滕子京的《臨江仙》把"氣蒸云夢澤，波撼岳陽城"，"曲終人不見，江上數(shù)峰青"整句地搬了進(jìn)來，未免過于省事！呂洞賓的絕句："朝游岳鄂暮蒼梧，袖里青蛇膽氣粗。三醉岳陽人不識(shí)，朗吟飛過洞庭湖"，很有點(diǎn)仙氣，但我懷疑這是偽造的（清人陳玉垣《岳陽樓》詩有句云："堪惜忠魂無處奠，卻教羽客踞華楹"，他主張?jiān)狸枠巧袭?dāng)奉屈左徒為宗主，把樓上的呂洞賓的塑像請(qǐng)出去，我準(zhǔn)備投他一票）。寫得最美的，還是屈大夫的"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。"兩句話，把洞庭湖就寫完了！                      
　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx自《湘行二記》，有刪改）
【小題1】根據(jù)上下文，用范仲淹的《岳陽樓記》里的語句在下面的橫線上填上文中所缺的句子。（2分）
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【小題2】通讀全文，用簡潔的語言說說"岳陽樓值得一看"的幾條理由。（至少寫出兩條）（2分）
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【小題3】文中"沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓；沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了"一句該怎樣理解？（3分）
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【小題4】"匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價(jià)值之重且大矣，可不慎哉！"你能再舉一例來證明這句話嗎？（3分）
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【小題5】文中所提到的岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓是江南三大名樓，同樣，文中提到的洞庭湖、太湖也是我國的五大淡水湖中的兩個(gè)，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的地理知識(shí)，寫出五大淡水湖的另外三個(gè)中任意兩個(gè)的名稱。（2分）
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閱讀下面的文言文，完成小題。（16分）

夏日草原   席慕容

　　從來沒有比走在無邊無際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了!

　　首先是視覺上的舒展。

　　我們的眼睛可以望到無窮遠(yuǎn)。然而，蒙古的草原又不是平坦開闊到無趣的地步，相反的，她總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微動(dòng)蕩的海浪，又像是轉(zhuǎn)側(cè)的女體，這里那里總有一些圓潤的隆起；總會(huì)引誘你想稍微快走幾步，好登上眼前這座基地廣大的丘陵，眺望前方又有些什么新的動(dòng)向和美麗的線條。

　　即使有時(shí)在更遠(yuǎn)處真的有比較高大的山脈，那和草原連接起來的山坡坡度也不大，無論是步行或是騎馬，都可以從山下從從容容地走到山腰，一路鋪著有如地毯一般的綠草。

　　草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測的穹頂，以無限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無始無終；也就是說，無論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。

　　然后就是那云影與天光。

　　草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來，在云影掠過之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。

　　然后，還有那難以形容的芳香!

　　那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過，只要一開始往前走，每過一步就會(huì)馬上有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。

　　野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣的提神醒腦，沁人心脾，進(jìn)入每一種感覺細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。

　　我當(dāng)然明白我的祖先在游牧生活里有許多艱難之處，可是，七、八月間，時(shí)當(dāng)草原的盛夏，陽光靜好，青草繁茂，鷹鵰從云層下低飛掠過，草叢間被我們的腳步驚擾起來的蚱蜢和草蟲，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”聲的鳴叫，曠野無人，只有輕柔的風(fēng)聲，這里，應(yīng)該就是天堂了罷?

草原深處，有時(shí)會(huì)遇見一泓彎泉極盡曲折的流過。小河的流水清澈，河中長長的水草順著水流的流勢忽左忽右輕輕擺蕩，連幾顆小石子的滾動(dòng)也看得清清楚楚；薄暮時(shí)分，從山腰往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空的霞光，像條灰紫色的發(fā)亮的緞帶，在暗綠的曠野上蜿蜒伸展，不知道從何處起始？到何處終結(jié)？然而，我深信，幾千年來我的祖先們所追求的“水草豐美”，應(yīng)該就是這樣了罷？　

《向?qū)Аば缕纷x 》2009年7期

1.本文主要從           、            、              三個(gè)方面寫夏日草原給人帶來的歡暢快意的感受，作者還把這種感受說成是“      ”（填一個(gè)詞）。（4分）

2.本文描寫草原景色，調(diào)動(dòng)了人的各種感官，請(qǐng)分別找出一處例句。（4分）

（1）視覺：                                                       

（2）觸覺：                                                       

（3）嗅覺：                                                       

（4）聽覺：                                                       

3.“蒼天真如一座高不可測的穹頂，以無限寬廣的弧度覆蓋著大地”，這與《敕勒歌》中“               ，        ”一句所描繪的景象相同。（1分）

4.“無論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)?！弊髡邽槭裁磿?huì)產(chǎn)生這一錯(cuò)覺？（2分）

5.從文中哪些地方能看出作者描寫的是夏日的草原？請(qǐng)把這樣的句子找出來。（2分）

6.本文在描繪景物時(shí)，多處運(yùn)用了比喻的修辭，請(qǐng)任找一句并分析它的表達(dá)效果。（3分）

例句：                                                                    

表達(dá)效果：                                                                

閱讀下面的文言文，完成小題。（16分）
夏日草原   席慕容
　　從來沒有比走在無邊無際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了!
　　首先是視覺上的舒展。
　　我們的眼睛可以望到無窮遠(yuǎn)。然而，蒙古的草原又不是平坦開闊到無趣的地步，相反的，她總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微動(dòng)蕩的海浪，又像是轉(zhuǎn)側(cè)的女體，這里那里總有一些圓潤的隆起；總會(huì)引誘你想稍微快走幾步，好登上眼前這座基地廣大的丘陵，眺望前方又有些什么新的動(dòng)向和美麗的線條。
　　即使有時(shí)在更遠(yuǎn)處真的有比較高大的山脈，那和草原連接起來的山坡坡度也不大，無論是步行或是騎馬，都可以從山下從從容容地走到山腰，一路鋪著有如地毯一般的綠草。
　　草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測的穹頂，以無限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無始無終；也就是說，無論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。
　　然后就是那云影與天光。
　　草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來，在云影掠過之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。
　　然后，還有那難以形容的芳香!
　　那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過，只要一開始往前走，每過一步就會(huì)馬上有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。
　　野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣的提神醒腦，沁人心脾，進(jìn)入每一種感覺細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。
　　我當(dāng)然明白我的祖先在游牧生活里有許多艱難之處，可是，七、八月間，時(shí)當(dāng)草原的盛夏，陽光靜好，青草繁茂，鷹鵰從云層下低飛掠過，草叢間被我們的腳步驚擾起來的蚱蜢和草蟲，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”聲的鳴叫，曠野無人，只有輕柔的風(fēng)聲，這里，應(yīng)該就是天堂了罷?
草原深處，有時(shí)會(huì)遇見一泓彎泉極盡曲折的流過。小河的流水清澈，河中長長的水草順著水流的流勢忽左忽右輕輕擺蕩，連幾顆小石子的滾動(dòng)也看得清清楚楚；薄暮時(shí)分，從山腰往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空的霞光，像條灰紫色的發(fā)亮的緞帶，在暗綠的曠野上蜿蜒伸展，不知道從何處起始？到何處終結(jié)？然而，我深信，幾千年來我的祖先們所追求的“水草豐美”，應(yīng)該就是這樣了罷？　
《向?qū)Аば缕纷x 》2009年7期
【小題1】本文主要從           、            、              三個(gè)方面寫夏日草原給人帶來的歡暢快意的感受，作者還把這種感受說成是“      ”（填一個(gè)詞）。（4分）
【小題2】本文描寫草原景色，調(diào)動(dòng)了人的各種感官，請(qǐng)分別找出一處例句。（4分）
（1）視覺：                                                       
（2）觸覺：                                                       
（3）嗅覺：                                                       
（4）聽覺：                                                       
【小題3】“蒼天真如一座高不可測的穹頂，以無限寬廣的弧度覆蓋著大地”，這與《敕勒歌》中“               ，        ”一句所描繪的景象相同。（1分）
【小題4】“無論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)?！弊髡邽槭裁磿?huì)產(chǎn)生這一錯(cuò)覺？（2分）
【小題5】從文中哪些地方能看出作者描寫的是夏日的草原？請(qǐng)把這樣的句子找出來。（2分）
【小題6】本文在描繪景物時(shí)，多處運(yùn)用了比喻的修辭，請(qǐng)任找一句并分析它的表達(dá)效果。（3分）
例句：                                                                    
表達(dá)效果：                                                                

胡西淳

　　生于世界上，在于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。

　　你，就是一道風(fēng)景！

　　不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注視著時(shí)代的一種風(fēng)情！

　　不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。

　　自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人 ① 自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！

　　翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是 ② ，而是自信。很久很久了，虛假的謙虛毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。

　　風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。

　　我們太忽略這個(gè)“獨(dú)”了。

　　世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國古長城，法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……

　　大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”、魯濱孫的堅(jiān)毅、王熙鳳的笑里藏刀、奧賽羅的嫉妒殺人……

　　讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！

1．結(jié)合上下文，在文中空白處應(yīng)填入的詞語是：①________?、赺_______

2．本文針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中_______________的現(xiàn)象，提出了_______________的主張。

3．文章標(biāo)題是“你是一道風(fēng)景”，文章中也兩處提到，怎樣理解這句話？

答：______________________________________

4．本文運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)各舉一例。

答：______________________________________

5．仿照畫曲線句子的句式特點(diǎn)造一個(gè)句子。

答：______________________________________

完成練習(xí)，打出等第。

　　他不忍心再朝這死魚看上一眼，因?yàn)樗呀?jīng)被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時(shí)候，他感到就像自己挨到襲擊一樣。

　　可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚，他想。而它是我見到過的最大的登多索鯊。天知道，我見過好些大的啦。

　　光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場夢，我根本沒有釣到這條魚，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。

　　“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！辈贿^我很痛心，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時(shí)刻要來了，可我連魚叉也沒有。這條登多索鯊是殘忍、能干、強(qiáng)壯而聰明的。但是我比它更聰明。也許并不，他想。也許我僅僅是武器比它強(qiáng)。

1．反復(fù)誦讀這一部分，思考老人的處境，讀出老人的心情。

2．老人說“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，在這里“毀滅”和“打敗”有什么特殊的含義？

（2006，重慶）閱讀下文，完成問題。

馬付才

　?、俪醵悄?，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。

　?、谖夷康煽诖?，原來城市是這樣的美好??！

　?、勰晟俚奈矣纱讼萑肓松钌畹膽n傷。

　?、艿诙?，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢？”我想，父親知果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。

　?、菔罴伲瑤酌抢锏拇髮W(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著太陽帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。

　?、抻幸惶煸缟?，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思。”可她卻說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧?！?/P>

　　⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”

　?、辔蚁氩坏竭@個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。

　　⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。

　?、恻S春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。”

　　是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。

（1）本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。（不超過50個(gè)字）

（2）聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句中加粗詞語的理解。

①第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢？”

②一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面……但是小花竟然綻放了。

（3）第⑥段中畫線的句子是景物描寫，請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用。

（4）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第⑩段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。

（5）試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用。

（1）下面各句加粗詞語的意思不同的一項(xiàng)是

[　　]

（2）下面各句加粗詞語的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是

[　　]

A．且壯士不死即已，死即舉大名耳

B．北山愚公者，年且九十

C．且欲與常馬等不可得

D．存者且偷生，死者長已矣

（3）上面這個(gè)文言選段講了一個(gè)________（填成語典故）的故事，這個(gè)故事讓我們自然聯(lián)想到孟子的一段著名的話，“故天將降大任于斯人也，________，勞其筋骨，餓其體膚，________，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。

閱讀《陳涉世家》14—16題。

①陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉！”

②二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
　　③吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中，弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标悇倌肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

14.下列句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(       ) （2分）

A.與皆來會(huì)計(jì)事                會(huì)天大雨

B.此誠危急存亡之秋也          今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕

C.燕雀安知鴻鵠之志            志慮忠純                          

D.以數(shù)諫故                    故不為茍得也

15.翻譯。（4分）

（1）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳

_________

（2）置人所罾魚腹中

________

16.依據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你說說陳涉為什么能“舉大計(jì)”。（4分）

_________

閱讀下面語段，完成（1）－（9）題

劉燕雙

第一幕

　　寶藍(lán)的夜空中，滿天的星斗正熠熠閃光。

場　景：校長辦公室

王校長：怎么樣，你把宋石收下吧？

謝老師：（思忖的目光漸漸與校長________b3o如含期待、鼓勵(lì)的目光相遇）好吧！我愿意認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他……

王校長：（充滿信任地望著謝老師）我剛才說過，他雖因嚴(yán)重違紀(jì)轉(zhuǎn)校，但依然有________的可能。祝你成功！

謝老師：我________收下了，那么，就開展工作吧……

第二幕

場　景：辦公室

嚴(yán)老師：（扶了扶眼鏡，熱血沸騰）你為什么要答應(yīng)下來，眼下狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們這種重點(diǎn)班正忙著裁人，你實(shí)在不該再弄個(gè)小流氓來，鬧不好，一粒老鼠屎壞掉一鍋粥。（吸了一口氣，向屋里走去）

謝老師：（平靜地坐到辦公桌邊）如果我們都不要，這類特殊的學(xué)生還有誰來教育！

嚴(yán)老師：（拍拍謝老師的肩膀）我們兩班算是老對(duì)手了，我可是為你好。

謝老師：（猛然站起身，微笑著）放心吧，我先試試。

第三幕

場　景：宋石家

謝老師：請(qǐng)問你知道宋石家嗎？

過路人：（轉(zhuǎn)過頭，上下打量了謝老師一番）你找他干什么？

謝老師：我是來讓他回學(xué)校的。

過路人：（若有所思地?fù)u搖頭）你的工作熱情持續(xù)不了多久的。走到頭，向右拐就到了。

謝老師：謝謝！

〔小巷相當(dāng)狹窄，地上到處是垃圾和破了的磚石，好不容易走到盡頭，右邊是一排低矮的磚房，陰暗得讓人禁不住打了個(gè)寒噤，謝老師深吸了一口氣，向屋里走去。里屋一個(gè)大約40多歲的婦女正在打毛衣，一個(gè)十五六歲的孩子正在掃地。

謝老師：請(qǐng)問這是宋石的家嗎？

〔那個(gè)孩子直接向謝老師走來。

謝老師：你就是，對(duì)嗎？

宋　石：沒錯(cuò)！

謝老師：（伸出手）你好，我是你的老師，我叫謝忠成。

〔宋石木訥地盯著謝老師，謝老師也趁這工夫開始打量他，從他那一目了然的充滿了空虛與愚昧的眼睛中，謝忠成感到這是一個(gè)被污水波變了形的________cu@弱的靈魂。于是謝忠成只能收回手。

宋石母：您是老師啊！太好了，宋石，趕緊上學(xué)去吧！

宋　石：嗯！

〔謝老師吃驚地望著宋石，他原以為還要花大量時(shí)間說服他入學(xué)呢，想不到他竟這么馴順于自己的母親，他這才明白校長所謂“挽救的可能”是什么了。

第四幕

場　景：教室

〔春光燦爛的開學(xué)第一天，謝老師領(lǐng)著宋石走進(jìn)教室，同學(xué)們嘩地一下子鬧開了，宋石分明感到不少同學(xué)眼里似乎充滿了挑________x@n與審視的意味，臉變得通紅，謝老師也覺________ch2到了，他感到了一種危機(jī)。

謝老師：安靜了，這是我們的新同學(xué)，宋石。

〔教室里響起了稀落的掌聲，這是以前新同學(xué)到來時(shí)從未有過的。

宋　石：我知道你們?cè)谙胧裁础?/P>

〔教室里有一個(gè)人站了起來，是班長吳惠。

吳　惠：我們也知道你在想什么。

（她走上講臺(tái)，伸出了手。

宋　石：愕然，但隨即伸出了手……

謝老師：我想，我已經(jīng)不用再向你們介紹了，你們會(huì)相處得很好，是不是？

同學(xué)們：是。

〔謝老師突然有一種失落，他做了十幾年的老師，自信已經(jīng)能掌握學(xué)生的心理，但今天戲劇化的場面讓他始料不________j0，雖然帶給他的有希望和欣慰，但更多的是沉重與若有所________sh9。

第五幕

　　太陽如此釋懷，竟將大地烤得焦________z4o不安，盡管是春天，但熱度也絲毫不比夏天差。

　　教學(xué)樓正對(duì)校門，校門口站著一位婦女，謝老師離校時(shí)看見她，記得好像是宋石的母親，便徑直走過去，和她聊了起來。

謝老師：快中午了，您怎么還在這兒？

宋石母：我來給兒子送飯，還有幾句話想親自告訴他。

謝老師：這太熱，您還是先回去，要不我先讓他下來，您等著。

宋石母：謝謝啊，老師。

〔謝老師走上教學(xué)樓，想叫宋石下來，這節(jié)正是政治，他從窗口望，宋石正肆無忌________d4n地在座位上講話，連書都沒拿出來，謝老師心一縮，走進(jìn)教室。

站在教室內(nèi)正好可以看到校門口，謝老師只讓他看那兒。

〔宋石的眼神由無神變得濕潤，由濕潤變得淚流滿面，因?yàn)樵诹胰盏闹丝鞠?，她母親正提著飯菜，不住地擦汗。

謝老師：上課還講話嗎？

宋　石：不講了。

謝老師：你有一位偉大的母親，我希望你配擁有這樣的母親，先去拿飯菜。

〔宋石抽咽了一下，轉(zhuǎn)身下樓。

第六幕

場　景：辦公室

嚴(yán)老師：（驚喜萬分地）你怎么有這么大的能耐，宋石這樣的人________擠進(jìn)了年級(jí)的前50名。

謝老師：（神________m@地笑）這都?xì)w功于午飯。

嚴(yán)老師：（不明白）午飯？

謝老師：還有偉大的母親！

嚴(yán)老師：（更不明白）母親？

（1）給加粗的字注音。

①思忖（　?。　　、诤?B>噤（　?。　、垤?B>熠閃光（　?。?/P>

④木訥（　　）　　?、?B>炙烤（　?。　、薮汗?B>燦爛（　　）

（2）看拼音，寫漢字。

①b3o（　?。┖　　、?FONT SIZE=4>cu@（　?。┤酢　　、厶?FONT SIZE=4>x@n（　?。?/P>

④覺ch2（　?。　　、菔剂喜?FONT SIZE=4>j0（　?。?　⑥若有所sh9（　?。?/P>

⑦神m@（　?。　　、嘟?FONT SIZE=4>z4o（　?。　　、崴翢o忌d4n（　?。?/P>

（3）選詞填空。

①他雖因嚴(yán)重違紀(jì)轉(zhuǎn)校，但依然有________的可能。

[　　]

A．挽救　　B．拯救

②我________收下了，那么，就開展工作吧……

[　　]

A．既然　　B．因?yàn)?/P>

③宋石這樣的人________擠進(jìn)了年級(jí)的前50名。

[　　]

A．果然　　B．竟然

（4）解釋下列各詞。

①思忖：________________

②木訥：________________

③肆無忌憚：________________

④若有所失：________________

（5）《悔改》這一劇本主要寫了一個(gè)什么故事？

________________________________________________

（6）王校長為什么把宋石放在謝老師的班里？你推斷的依據(jù)是什么？

①原因：________________

②依據(jù)：________________

（7）當(dāng)謝老師找宋石家時(shí)，過路人為什么“上下打量”他，還說“你的工作熱情持續(xù)不了多久”，這在文中是什么描寫，作用是什么？

①原因：________________

②描寫方法：________________

③作用：________________

（8）宋石來到新的班級(jí)時(shí)，同學(xué)們的反響給謝老師帶來的“希望和欣慰”是什么？“沉重與若有所失”是什么？

①________________________________________________

②________________________________________________

（9）分析宋石能進(jìn)全年級(jí)前50名的原因。