．把自然數(shù)按下圖所示的方法排列．圖中第10行第5列的數(shù)是幾？答案解析
科目：xxsx
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把自然數(shù)按下圖所示的方法排列．圖中第10行第5列的數(shù)是幾？
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自然數(shù)按下圖所示的方法排列．問：（l）射線b上第1995個數(shù)是幾？（2）數(shù)1995在哪條射線上？
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題型：
自然數(shù)按下圖所示的方法排列．求：
（1）第20行最左邊的數(shù)是幾？
（2）第 20行所有數(shù)的和是多少？
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題型：解答題
自然數(shù)按下圖所示的方法排列．求：
（1）第20行最左邊的數(shù)是幾？
（2）第 20行所有數(shù)的和是多少？
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題型：
用一些長短相同的火柴棒按下圖所示的方法連續(xù)擺放正方形． 如果有2008根火柴棒，那么可以連續(xù)擺放（ ?。﹤€正方形．
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題型：
小美把自然數(shù)按規(guī)律做成如下圖所示的表格，那么第一行的第2012個數(shù)是
4044122
4044122
．
| 1 |
2 |
5 |
10 |
17 |
… |
| 4 |
3 |
6 |
11 |
18 |
… |
| 9 |
8 |
7 |
12 |
19 |
… |
| 16 |
15 |
14 |
13 |
20 |
… |
| 25 |
24 |
23 |
22 |
21 |
… |
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題型：
準(zhǔn)備若干個大小一樣的正方體，獨自或找?guī)讉€同伴做一做．
把一個正方體放在桌面上，看得見的面有5個正方形．按如下圖所示的方式，把2個正方體拼在一起，看得見的面有
8
8
個正方形；把3個正方體拼在一起，看得見的面有
11
11
個正方形…把10個正方體拼在一起，看得見的面有
32
32
個正方形．
如果把上面的數(shù)據(jù)制成表格是：
| 正方體個數(shù) |
1 |
2 |
3 |
… |
10 |
… |
| 正方形個數(shù) |
5 |
|
|
|
|
|
仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)正方體的個數(shù)每增加1個，正方形的個數(shù)就增加
3
3
個．因此，正方體個數(shù)與正方形個數(shù)之間的關(guān)系是：
正方體的個數(shù)×3+2=正方形的個數(shù)
正方體的個數(shù)×3+2=正方形的個數(shù)
．
如果正方體的個數(shù)用m表示，正方形的個數(shù)用n表示，請你用一個式子表示它們之間的關(guān)系：
n=3m+2
n=3m+2
．
當(dāng)m=25時，n=
77
77
．
當(dāng)n=431時，m=
143
143
．
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來源：陜西省小考真題
題型：填空題
把同樣大小的黑色棋子按如下圖所示的方式擺放，則第10 個圖形需要黑色棋子的個數(shù)是（ ） 個。
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題型：
將一張正方形紙按如圖所示的方式二次折疊，折疊后再按下圖所示沿MN裁剪，則可得（ ?。?/div>
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題型：
（2012?劍川縣模擬）有一個邊長為3厘米的等邊三角形，現(xiàn)將它按下圖所示滾動，請問B點從開始到結(jié)束，A B C A B（結(jié)束）經(jīng)過的路線的總長度的多少厘米？
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題型：
小平把一個三角形（如下圖所示）沿虛線折疊，得到下圖所示的多邊形，這個多邊形面積是原來三角形面積的
，已知下圖中重疊部分面積為8平方厘米，求原三角形面積．
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題型：
（2010?揚州）棱長為a的正方體按下圖所示方式擺在一起．
填寫下表
| 正方體個數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
… |
N |
| 圖形表面積 |
6a2 |
10a2 |
14a2 |
18a2 |
22a2 |
… |
（4n+2）a2 |
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題型：
（2013?海淀區(qū)模擬）有一個邊長為4厘米的等邊三角形，現(xiàn)將它按下圖所示滾動，請問B點從開始到結(jié)束，經(jīng)過的路線的總長度是多少厘米？
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題型：
把在各個面上寫有同樣順序的數(shù)1～6的五個正方體木塊排成一排（如下圖所示）．6的相對面上寫的數(shù)是幾？
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題型：
有一張長12厘米，寬8厘米的長方形紙片，按下圖所示方法依次折疊，其中虛線是折痕線，圖中陰影面積是多少？
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題型：
把自然數(shù)按下圖的方式排列：
1 2 5 10 17…
4 3 6 11 18…
9 8 7 12 19…
16 15 14 13 20…
25 24 23 22 21…
…
如果這樣排列下去的話，第9行第9列的那個數(shù)是
．
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題型：
一個正方體的木塊，各個面上分別寫上1～6各數(shù)，并且相對面上的兩個數(shù)的和是7，這木塊按下圖放置后按照圖中箭頭所示方向翻動，翻動到最后一格時，木塊上方的數(shù)是幾？
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題型：
只列式不計算
①學(xué)校食堂買來240千克大米，計劃12天吃完．實際每天少吃5千克，實際多少天吃完？
列式：
240÷（240÷12-5）；
240÷（240÷12-5）；
②一段布剪去它的
，還剩30米，這段布原有多少米？列式：
③有一個邊長為6厘米的等邊三角形，現(xiàn)將它按下圖所示滾動，請問B點從開始到結(jié)束經(jīng)過的路線的總長度的多少厘米？列式：
3.14×3
3.14×3
．
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附加題：
1．現(xiàn)有A、B、C三位老師參加民校聯(lián)考試卷改閱，已知A老師單獨改閱需10小時，B老師單獨改閱需8小時，C老師單獨改閱需6小時．
（1）如果三位老師同時改閱需要多少時間？
（2）如果按照A、B、C、A、B、C…的順序每人改閱1小時，則改閱完全部試卷需要多少時間？
2、有一個邊長為3厘米的等邊三角形，現(xiàn)將它按下圖所示滾動，請問B點從開始到結(jié)束經(jīng)過的路線的總長度是多少厘米？
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每邊長是10厘米的正方形紙片，正中間挖了一個正方形的洞，成為一個邊寬1厘米的方框，把4個這樣的方框放在桌上，成為下圖所示的圖案．這些方框紙蓋住桌子的面積是多少平方厘米？
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……