科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

把自然數(shù)按下圖所示的方法排列．圖中第10行第5列的數(shù)是幾？

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

自然數(shù)按下圖所示的方法排列．問(wèn)：（l）射線(xiàn)b上第1995個(gè)數(shù)是幾？（2）數(shù)1995在哪條射線(xiàn)上？

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

自然數(shù)按下圖所示的方法排列．求：
（1）第20行最左邊的數(shù)是幾？
（2）第 20行所有數(shù)的和是多少？

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：解答題

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

用一些長(zhǎng)短相同的火柴棒按下圖所示的方法連續(xù)擺放正方形． 如果有2008根火柴棒，那么可以連續(xù)擺放（　　）個(gè)正方形．

A．668

B．669

C．667

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

有一張長(zhǎng)12厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形紙片，按下圖所示方法依次折疊，其中虛線(xiàn)是折痕線(xiàn)，圖中陰影面積是多少？

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

準(zhǔn)備若干個(gè)大小一樣的正方體，獨(dú)自或找?guī)讉€(gè)同伴做一做．
把一個(gè)正方體放在桌面上，看得見(jiàn)的面有5個(gè)正方形．按如下圖所示的方式，把2個(gè)正方體拼在一起，看得見(jiàn)的面有

8

8

個(gè)正方形；把3個(gè)正方體拼在一起，看得見(jiàn)的面有

11

11

個(gè)正方形…把10個(gè)正方體拼在一起，看得見(jiàn)的面有

32

32

個(gè)正方形．

如果把上面的數(shù)據(jù)制成表格是：

正方體個(gè)數(shù)	1	2	3	…	10	…
正方形個(gè)數(shù)	5

仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)正方體的個(gè)數(shù)每增加1個(gè)，正方形的個(gè)數(shù)就增加

3

3

個(gè)．因此，正方體個(gè)數(shù)與正方形個(gè)數(shù)之間的關(guān)系是：

正方體的個(gè)數(shù)×3+2=正方形的個(gè)數(shù)

正方體的個(gè)數(shù)×3+2=正方形的個(gè)數(shù)

．
如果正方體的個(gè)數(shù)用m表示，正方形的個(gè)數(shù)用n表示，請(qǐng)你用一個(gè)式子表示它們之間的關(guān)系：

n=3m+2

n=3m+2

．
當(dāng)m=25時(shí)，n=

77

77

．
當(dāng)n=431時(shí)，m=

143

143

．

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：解答題

科目：xxsx 來(lái)源：陜西省小考真題 題型：填空題

把同樣大小的黑色棋子按如下圖所示的方式擺放，則第10 個(gè)圖形需要黑色棋子的個(gè)數(shù)是（    ） 個(gè)。  

……

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

小平把一個(gè)三角形（如下圖所示）沿虛線(xiàn)折疊，得到下圖所示的多邊形，這個(gè)多邊形面積是原來(lái)三角形面積的

5

7

，已知下圖中重疊部分面積為8平方厘米，求原三角形面積．

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

附加題：
1．現(xiàn)有A、B、C三位老師參加民校聯(lián)考試卷改閱，已知A老師單獨(dú)改閱需10小時(shí)，B老師單獨(dú)改閱需8小時(shí)，C老師單獨(dú)改閱需6小時(shí)．
（1）如果三位老師同時(shí)改閱需要多少時(shí)間？
（2）如果按照A、B、C、A、B、C…的順序每人改閱1小時(shí)，則改閱完全部試卷需要多少時(shí)間？
2、有一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的等邊三角形，現(xiàn)將它按下圖所示滾動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)B點(diǎn)從開(kāi)始到結(jié)束經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)的總長(zhǎng)度是多少厘米？

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

每邊長(zhǎng)是10厘米的正方形紙片，正中間挖了一個(gè)正方形的洞，成為一個(gè)邊寬1厘米的方框，把4個(gè)這樣的方框放在桌上，成為下圖所示的圖案．這些方框紙蓋住桌子的面積是多少平方厘米？

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

（2013?海淀區(qū)模擬）有一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的等邊三角形，現(xiàn)將它按下圖所示滾動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)B點(diǎn)從開(kāi)始到結(jié)束，經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)的總長(zhǎng)度是多少厘米？

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

（2012?劍川縣模擬）有一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的等邊三角形，現(xiàn)將它按下圖所示滾動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)B點(diǎn)從開(kāi)始到結(jié)束，A B C A B（結(jié)束）經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)的總長(zhǎng)度的多少厘米？

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

如果把自然數(shù)按下圖依次排成數(shù)陣，那么數(shù)陣中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的數(shù)是

49，55

49，55

．

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

只列式不計(jì)算

①學(xué)校食堂買(mǎi)來(lái)240千克大米，計(jì)劃12天吃完．實(shí)際每天少吃5千克，實(shí)際多少天吃完？
列式：

240÷（240÷12-5）；

240÷（240÷12-5）；

②一段布剪去它的

2

3

，還剩30米，這段布原有多少米？列式：

30÷（1-

2

3

）

30÷（1-

2

3

）

③有一個(gè)邊長(zhǎng)為6厘米的等邊三角形，現(xiàn)將它按下圖所示滾動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)B點(diǎn)從開(kāi)始到結(jié)束經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)的總長(zhǎng)度的多少厘米？列式：

3.14×3

3.14×3

．

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：

把在各個(gè)面上寫(xiě)有同樣順序的數(shù)1～6的五個(gè)正方體木塊排成一排（如下圖所示）．6的相對(duì)面上寫(xiě)的數(shù)是幾？

科目：xxsx 來(lái)源： 題型：