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對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是A.古來答案解析

科目:gzyw 來源: 題型:單選題

對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是


  1. A.
    古來萬事東流水(比喻)
  2. B.
    主人下馬客在船(互文)
  3. C.
    終歲不聞絲竹聲(借代)
  4. D.
    鐵騎突出刀槍鳴(夸張)

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科目:gzyw 來源: 題型:單選題

對詩句運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是


  1. A.
    古來萬事東流水。(比喻)
  2. B.
    天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾。(夸張)
  3. C.
    安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?。ń璐?/div>
  4. D.
    腳著謝公屐,身登青云梯。(擬人)

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科目:gzyw 來源: 題型:單選題

對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是


  1. A.
    滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。(對偶、擬人)
  2. B.
    塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。(對偶、借代)
  3. C.
    矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶。(對偶)
  4. D.
    隨意春芳歇,王孫自可留。(擬人)

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科目:gzyw 來源:全優(yōu)設(shè)計必修四語文蘇教版 蘇教版 題型:013

對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是

[  ]

A.滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。(對偶、擬人)

B.塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。(對偶、借代)

C.矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶。(對偶)

D.隨意春芳歇,王孫自可留。(擬人)

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科目:gzyw 來源:語文教研室 題型:013

對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項是

[  ]

A.滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。(對偶、擬人)

B.塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。(對偶、借代)

C.矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶。(對偶)

D.隨意春芳歇,王孫自可留。(擬人)

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科目:gzyw 來源: 題型:013

對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項是

[  ]

A.滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。(對偶、擬人)

B.塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。(對偶、借代)

C.矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶。(對偶)

D.隨意春芳歇,王孫自可留。(擬人)

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科目:gzyw 來源: 題型:

對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是

A.古來萬事東流水(比喻)

B.主人下馬客在船(互文)

C.終歲不聞絲竹聲(借代)

D.鐵騎突出刀槍鳴(夸張)

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科目:gzyw 來源:同步題 題型:單選題

對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是

[     ]

A.古來萬事東流水(比喻)
B.秦時明月漢時關(guān)(互文)
C.終歲不聞絲竹聲(借代)
D.鐵騎突出刀槍鳴(夸張)

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科目:gzyw 來源:同步題 題型:單選題

對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是 
[     ]
A.古來萬事東流水(比喻)
B.主人下馬客在船(互文)
C.終歲不聞絲竹聲(借代)
D.鐵騎突出刀槍鳴(夸張)

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科目:gzyw 來源: 題型:

對詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是(   )

 

A.古來萬事東流水(比喻)

B.主人下馬客在船(互文)

C.終歲不聞絲竹聲(借代)

D.鐵騎突出刀槍鳴(夸張)

 

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科目:gzyw 來源:2014屆甘肅省高一下期第一次質(zhì)量檢測語文卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

閱讀下面詩歌,完成小題。(9分)

潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船, 舉酒欲飲無管弦 。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問彈者誰? 琵琶聲停語欲遲 。移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思 ,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。 輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六么》。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。

1.對第一段的詩句賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.“潯陽江頭夜送客”概括地介紹了時間、地點(diǎn)、人物和事件。

B.“楓葉荻花秋瑟瑟”描寫環(huán)境,有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。

C.“無管弦”三字為琵琶女的出場和彈奏作鋪墊。

D.最后一句寫出了與朋友分別時的悲慘心情。

2.對下列詩句所運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項是

A.古來萬事東流水。(比喻)

B.主人下馬客在船。(互文)

C.終歲不聞絲竹聲。(借代)

D.鐵騎突出刀槍鳴。(夸張)

3.對《琵琶行》中音樂描寫的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.“嘈嘈” 彈奏聲音粗重急驟,“切切” 彈奏聲音輕細(xì)委婉。

B.“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn),這里指音樂的流暢悅耳?!氨码y”形容樂聲的冷澀。

C.“別有幽愁暗恨生”,是說音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨恨。

D.“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯,驚心動魄。

 

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科目:gzyw 來源: 題型:單選題

對下列詩句運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項是


  1. A.
    滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。(對偶、擬人)
  2. B.
    塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。(對偶、借代)
  3. C.
    無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(對偶)
  4. D.
    隨意春芳歇,王孫自可留。(擬人)

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科目:gzyw 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省徽縣一中高一下期第一次質(zhì)量檢測語文卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞

閱讀下面詩歌,完成小題。(9分)
潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船, 舉酒欲飲無管弦 。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰? 琵琶聲停語欲遲 。移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思 ,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。 輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六么》。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。
【小題1】對第一段的詩句賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.“潯陽江頭夜送客”概括地介紹了時間、地點(diǎn)、人物和事件。
B.“楓葉荻花秋瑟瑟”描寫環(huán)境,有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。
C.“無管弦”三字為琵琶女的出場和彈奏作鋪墊。
D.最后一句寫出了與朋友分別時的悲慘心情。
【小題2】對下列詩句所運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項是
A.古來萬事東流水。(比喻)
B.主人下馬客在船。(互文)
C.終歲不聞絲竹聲。(借代)
D.鐵騎突出刀槍鳴。(夸張)
【小題3】對《琵琶行》中音樂描寫的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.“嘈嘈” 彈奏聲音粗重急驟,“切切” 彈奏聲音輕細(xì)委婉。
B.“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn),這里指音樂的流暢悅耳。“冰下難”形容樂聲的冷澀。
C.“別有幽愁暗恨生”,是說音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨恨。
D.“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯,驚心動魄。

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科目:gzyw 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本  高二語文(上冊) 題型:013

對詩句運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是

[  ]

A.古來萬事東流水。(比喻)

B.天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾。(夸張)

C.安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?。ń璐?/P>

D.腳著謝公屐,身登青云梯。(擬人)

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科目:gzyw 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本  高二語文(上冊) 題型:013

對下列詩句運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項是

[  ]

A.滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。(對偶、擬人)

B.塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。(對偶、借代)

C.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(對偶)

D.隨意春芳歇,王孫自可留。(擬人)

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科目:gzyw 來源: 題型:

對詩句運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是   

A.古來萬事東流水。(比喻)

B.天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾。(夸張)

C.安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!(借代)

D.腳著謝公屐,身登青云梯。(擬人)

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科目:gzyw 來源:同步題 題型:單選題

對下列詩句所運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項是

[     ]

A.爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。(夸張)
B.萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。(對偶)
C.曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。(比喻)
D.如何四紀(jì)為天子,不及盧家有莫愁。(借喻)

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科目:gzyw 來源:高一語文同步講解與測試(上冊) 題型:013

當(dāng)我還不曾和他相識的時候,時常聽到有人議論他:“魯迅多疑?!庇腥诉€(    )說他如何世故,如何脾氣大,愛罵人,如何睚眥必報,總之,魯迅是不容易接近的,還是不和他接近好。中國有句成語,叫做“眾口鑠金,積毀銷骨?!币淮我淮蔚脑熘{毀謗,也可以將真相埋沒,我于是相信了,不敢去接近他。(《瑣憶》)

1.文中空格處應(yīng)填的詞語是

[  ]

A.有聲有色
B.繪聲繪色
C.惡言惡語
D.指桑罵槐

2.寫有人對魯迅的議論,在文章中起什么作用?最主要的一項是

[  ]

A.突出魯迅平易近人的特點(diǎn)
B.“我”不敢去接近魯迅的原因
C.說明“眾口鑠金”,輿論力量極大
D.指出魯迅不容易接近的原因

3.對這節(jié)文字有關(guān)分析不正確的一項

[  ]

A.“造謠毀謗”在文中指說魯迅“如何世故……如何睚眥必報?!?/P>

B.“眾口鑠金,積毀銷骨”在文中喻輿論力量極大,眾口一詞,可以混淆是非。

C.“真相”是指魯迅先生的偉大人格。

D.“眾口鑠金,積毀銷骨”語出《史記·張儀世家》。

4.對下節(jié)文字有關(guān)判斷不正確的一項

[  ]

他留著濃黑的胡須,目光明亮,滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā),仿佛處處在告白他對現(xiàn)實(shí)社會的不調(diào)和。

A.運(yùn)用了白描式的肖像描寫

B.刻劃了魯迅倔強(qiáng)的性格,不屈的斗爭精神

C.運(yùn)用了移就和象征手法

D.“告白”在文中是告訴、稟告的意思。

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科目:gzyw 來源: 題型:013

當(dāng)我還不曾和他相識的時候,時常聽到有人議論他:“魯迅多疑?!庇腥诉€(    )說他如何世故,如何脾氣大,愛罵人,如何睚眥必報,總之,魯迅是不容易接近的,還是不和他接近好。中國有句成語,叫做“眾口鑠金,積毀銷骨?!币淮我淮蔚脑熘{毀謗,也可以將真相埋沒,我于是相信了,不敢去接近他。(《瑣憶》)

1.文中空格處應(yīng)填的詞語是

[  ]

A.有聲有色
B.繪聲繪色
C.惡言惡語
D.指桑罵槐

2.寫有人對魯迅的議論,在文章中起什么作用?最主要的一項是

[  ]

A.突出魯迅平易近人的特點(diǎn)
B.“我”不敢去接近魯迅的原因
C.說明“眾口鑠金”,輿論力量極大
D.指出魯迅不容易接近的原因

3.對這節(jié)文字有關(guān)分析不正確的一項

[  ]

A.“造謠毀謗”在文中指說魯迅“如何世故……如何睚眥必報?!?/P>

B.“眾口鑠金,積毀銷骨”在文中喻輿論力量極大,眾口一詞,可以混淆是非。

C.“真相”是指魯迅先生的偉大人格。

D.“眾口鑠金,積毀銷骨”語出《史記·張儀世家》。

4.對下節(jié)文字有關(guān)判斷不正確的一項

[  ]

他留著濃黑的胡須,目光明亮,滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā),仿佛處處在告白他對現(xiàn)實(shí)社會的不調(diào)和。

A.運(yùn)用了白描式的肖像描寫

B.刻劃了魯迅倔強(qiáng)的性格,不屈的斗爭精神

C.運(yùn)用了移就和象征手法

D.“告白”在文中是告訴、稟告的意思。

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科目:gzyw 來源:高中新教材輔導(dǎo)(高二全一冊) 題型:013

閱讀杜甫的《春望》和《登高》,回答問題。

1.對兩首詩句理解判斷不正確的一項是

[  ]

A.《春望》前兩聯(lián)寫景,一“起”一“承”,融入詩人莫可名狀的悲痛;《登高》前兩聯(lián)句畫出一幅肅殺的秋景,融合著詩人復(fù)雜深沉的感情。

B.《春望》前四句由遠(yuǎn)及近地寫出望中所見景物:殘破的國都、四周的山河、深深的草木、近處的花鳥;《登高》首聯(lián)和頷聯(lián)一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭,渲染了秋江景色。

C.《春望》首聯(lián)背后隱藏著詩人的感情,頷聯(lián)則直抒胸臆,感情明朗化了;《登高》前兩聯(lián)融合著詩人的感情,特別是“猿嘯哀”和“鳥飛回”兩個細(xì)節(jié),是詩人和千千萬萬流離失所者的寫照。

D.《春望》中“感時花濺淚,恨別鳥驚心”兩句,有人解釋成詩人見花而流淚,聞鳥而驚心,有人解釋為移情于物,濺淚的是花,驚心的是鳥。二者都來自“感時”“恨別”,沒有本質(zhì)區(qū)別。《登高》中“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!倍鋸V闊深遠(yuǎn),暗含不知漂泊生涯何時了的苦痛。

2.對兩首詩的意思理解不正確的一項是

[  ]

A.《春望》這首詩表達(dá)出詩人對自己衰老的感慨;《登高》以白發(fā)增多、酒杯新停輕輕結(jié)住全詩,備加凄涼。

B.《春望》這首詩凝聚著詩人憂國、念家、傷己的感情;《登高》抒發(fā)了長年漂泊、老病孤愁的感情。

C.《春望》一詩最后感嘆自己衰老,言外之意是有志難遂;《登高》頸聯(lián)上句寫長年漂泊之苦,下句寫老病孤愁,情緒悲苦。

D.《春望》作于唐肅宗至德二年,表達(dá)了詩人關(guān)心國家安危、眷念親人的思想感情;《登高》寫于大歷二年寄寓夔州時,抒發(fā)了詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。

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