甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．
（1）填寫下表空格中的化學式：

氯化鉀	氯化鈣	氯化鈉	氯化鎂	氯化鋁	氯化鋅	氯化亞鐵	氯化銅
	CaCl2	NaCl	MgCl2	AlCl3

反思：①以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)順序歸納整理的．
②酸在水溶液中能解離出共同的H⁺，因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的OH^-，因此堿溶液也具有相似的化學性質(zhì)．請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學性質(zhì)？為什么？
（2）甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關系整理成右圖．
驗證：請寫出下列有鹽生成的部分化學方程式：

①用稀硫酸除鐵銹；
②鹽酸和氫氧化鈉反應；屬于反應
③古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液；屬于反應．
（3）甲同學在整理碳酸鹽知識時，探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取CO₂的方法．
提出問題：實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應物的原因是．

實驗設計：通過控制反應物的用量來得到平穩(wěn)的CO₂氣流的目的．因此，用碳酸鹽粉末制取CO₂的發(fā)生裝置，可以選擇（填儀器編號）組裝．
（4）向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入100g稀鹽酸，如恰好完全反應，計算生成CO₂的質(zhì)量和反應前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（請在答卷紙上寫出計算過程）

（7分）做鈉在氯所中燃燒的實驗時，鈉完全反應后，在集氣瓶內(nèi)放少量水來吸收過量的Cl₂，但不能完全吸收。如何處理殘余的Cl₂呢？同學們進行了相關探究。
【提出問題】
向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl₂，效果會怎么樣？
【查閱資料】
氯氣是黃綠色有毒氣體，溶于水，在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常小。
【設計與實驗】
用兩套完全相同的裝置做對比實驗，如下圖所示：

（1）為確保實驗的準確性，要先檢驗裝置的_____________________；
（2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl₂的集氣瓶；
（3）充分吸收Cl₂后，打開彈簧夾，觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)飽和NaCl溶液的體積。
【結(jié)論與解釋】
（1）甲實驗中，Cl₂溶于水且與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應的化學方程式為____________________________________。
（2）乙實驗中，Cl₂與NaOH易發(fā)生化學反應。
（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收Cl₂的效果_________（填“好”或“差”）
【交流與反思】
（1）金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為__________________________________。
（2）向Cl₂的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，化學方程式為：
_____________________________________________。

（7分）做鈉在氯所中燃燒的實驗時，鈉完全反應后，在集氣瓶內(nèi)放少量水來吸收過量的Cl₂，但不能完全吸收。如何處理殘余的Cl₂呢？同學們進行了相關探究。

【提出問題】

向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl₂，效果會怎么樣？

【查閱資料】

氯氣是黃綠色有毒氣體，溶于水，在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常小。

【設計與實驗】

用兩套完全相同的裝置做對比實驗，如下圖所示：

 

 

（1）為確保實驗的準確性，要先檢驗裝置的_____________________；

（2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl₂的集氣瓶；

（3）充分吸收Cl₂后，打開彈簧夾，觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)飽和NaCl溶液的體積。

【結(jié)論與解釋】

（1）甲實驗中，Cl₂溶于水且與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應的化學方程式為____________________________________。

（2）乙實驗中，Cl₂與NaOH易發(fā)生化學反應。

（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收Cl₂的效果_________（填“好”或“差”）

【交流與反思】

（1）金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為__________________________________。

（2）向Cl₂的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，化學方程式為：

_____________________________________________。

 

（7分）做鈉在氯所中燃燒的實驗時，鈉完全反應后，在集氣瓶內(nèi)放少量水來吸收過量的Cl₂，但不能完全吸收。如何處理殘余的Cl₂呢？同學們進行了相關探究。
【提出問題】
向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl₂，效果會怎么樣？
【查閱資料】
氯氣是黃綠色有毒氣體，溶于水，在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常小。
【設計與實驗】
用兩套完全相同的裝置做對比實驗，如下圖所示：

（1）為確保實驗的準確性，要先檢驗裝置的_____________________；
（2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl₂的集氣瓶；
（3）充分吸收Cl₂后，打開彈簧夾，觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)飽和NaCl溶液的體積。
【結(jié)論與解釋】
（1）甲實驗中，Cl₂溶于水且與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應的化學方程式為____________________________________。
（2）乙實驗中，Cl₂與NaOH易發(fā)生化學反應。
（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收Cl₂的效果_________（填“好”或“差”）
【交流與反思】
（1）金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為__________________________________。
（2）向Cl₂的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，化學方程式為：
_____________________________________________。

（7分）做鈉在氯所中燃燒的實驗時，鈉完全反應后，在集氣瓶內(nèi)放少量水來吸收過量的Cl₂，但不能完全吸收。如何處理殘余的Cl₂呢？同學們進行了相關探究。

【提出問題】

向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl₂，效果會怎么樣？

【查閱資料】

氯氣是黃綠色有毒氣體，溶于水，在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常小。

【設計與實驗】

用兩套完全相同的裝置做對比實驗，如下圖所示：

 

 

（1）為確保實驗的準確性，要先檢驗裝置的_____________________；

（2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl₂的集氣瓶；

（3）充分吸收Cl₂后，打開彈簧夾，觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)飽和NaCl溶液的體積。

【結(jié)論與解釋】

（1）甲實驗中，Cl₂溶于水且與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應的化學方程式為____________________________________。

（2）乙實驗中，Cl₂與NaOH易發(fā)生化學反應。

（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收Cl₂的效果_________（填“好”或“差”）

【交流與反思】

（1）金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為__________________________________。

（2）向Cl₂的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，化學方程式為：

_____________________________________________。

 

實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如下圖，甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論， 一起猜想。

甲同學認為：該試劑主要成分是酸；

乙同學認為：該試劑主要成分是堿；

丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；

（1）你認為        同學的猜想是錯誤的；

（2）丙同學證實該物質(zhì)是一種氮肥，則化學式是          ；

（3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理。

氯化鉀	氯化鈣	氯化鈉	氯化鎂	氯化鋁	氯化鋅	氯化亞鐵	氯化銅
KCl	CaCl2	NaCl	MgCl2	AlCl3	ZnCl2	FeCl2	CuCl­2

反思：

①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)               順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出H⁺,因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)。據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質(zhì)，寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應的物質(zhì)的名稱：           。

（4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。

設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題。

a.寫出A物質(zhì)的化學式：                 ；

b.反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度           （選填“有”或“沒有”）影響；

c.分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果       （選填“不變” 、“增大”或“減小”）。

 

甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理。

(1) 填寫下表空格中的化學式：

氯化鉀	氯化鈣	氯化鈉	氯化鎂	氯化鋁	氯化鋅	氯化亞鐵	氯化銅
KCl	CaCl2	NaCl	MgCl2	AlCl3

反思：①以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)          順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出共同的H⁺，因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的OH^—，因此堿溶液也具有相似的化學性質(zhì)。請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學性質(zhì)？為什么？             。

(2) 甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關系整理成右圖。驗證：請寫出下列有鹽生成的部分化學方程式：

①鹽酸和氫氧化鈉反應               ；

②古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，

其中“曾青”是指硫酸銅溶液               。

 (3) 甲同學在整理碳酸鹽知識時，探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取CO₂的方法。

提出問題：實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應物的原因是                      。

 

實驗設計：通過控制反應物的用量來得到平穩(wěn)的CO₂氣流的目的。因此，用碳酸鹽粉末制取CO₂的發(fā)生裝置，可以選擇      （填儀器編號）組裝。

(4) 向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入100g稀鹽酸，如恰好完全反應，計算生成CO₂的質(zhì)量和反應前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（請在答卷紙上寫出計算過程）      

 

做鈉在氯氣中燃燒的實驗時，鈉完全反應后，在集氣瓶內(nèi)放少量水來吸收過量的Cl₂，但不能完全吸收．如何處理殘余的Cl₂呢？同學們進行了相關探究．
【提出問題】
向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色．由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl₂，效果會怎么樣？
【查閱資料】
氯氣是黃綠色有毒氣體，溶于水，在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常?。?br/>【設計與實驗】
用兩套完全相同的裝置做對比實驗，如下圖所示：
（1）為確保實驗的準確性，要先檢驗裝置的______；
（2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl₂的集氣瓶；
（3）充分吸收Cl₂后，打開彈簧夾，觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)飽和NaCl溶液的體積．
【結(jié)論與解釋】
（1）甲實驗中，Cl₂溶于水且與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應的化學方程式為______．
（2）乙實驗中，Cl₂與NaOH易發(fā)生化學反應．
（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收Cl₂的效果______（填“好”或“差”）
【交流與反思】
（1）金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為______．
（2）向Cl₂的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，化學方程式為：______．

做鈉在氯氣中燃燒的實驗時，鈉完全反應后，在集氣瓶內(nèi)放少量水來吸收過量的Cl₂，但不能完全吸收．如何處理殘余的Cl₂呢？同學們進行了相關探究．
【提出問題】
向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色．由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl₂，效果會怎么樣？
【查閱資料】
氯氣是黃綠色有毒氣體，溶于水，在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常?。?br />【設計與實驗】
用兩套完全相同的裝置做對比實驗，如下圖所示：
（1）為確保實驗的準確性，要先檢驗裝置的______；
（2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl₂的集氣瓶；
（3）充分吸收Cl₂后，打開彈簧夾，觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)飽和NaCl溶液的體積．
【結(jié)論與解釋】
（1）甲實驗中，Cl₂溶于水且與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應的化學方程式為______．
（2）乙實驗中，Cl₂與NaOH易發(fā)生化學反應．
（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收Cl₂的效果______（填“好”或“差”）
【交流與反思】
（1）金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為______．
（2）向Cl₂的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，化學方程式為：______．

甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理。

 (1) 填寫下表空格中的化學式：

氯化鉀	氯化鈣	氯化鈉	氯化鎂	氯化鋁	氯化鋅	氯化亞鐵	氯化銅
	CaCl2	NaCl	MgCl2	AlCl3

反思：①以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)                      順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出共同的H⁺，因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的OH^—，因此堿溶液也具有相似的化學性質(zhì)。請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學性質(zhì)？為什么？                                                          。

(2) 甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關系整理成右圖。

 

驗證：請寫出下列有鹽生成的部分化學方程式：

①用稀硫酸除鐵銹

                                         ；

②鹽酸和氫氧化鈉反應

                                           ；屬于          反應

③古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液

                                           ；屬于          反應。

(3) 甲同學在整理碳酸鹽知識時，探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取CO₂的方法。

提出問題：實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應物的原因是                                             。

 

實驗設計：通過控制反應物的用量來得到平穩(wěn)的CO₂氣流的目的。因此，用碳酸鹽粉末制取CO₂的發(fā)生裝置，可以選擇              （填儀器編號）組裝。

(4) 向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入100g稀鹽酸，如恰好完全反應，計算生成CO₂的質(zhì)量和反應前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（請在答卷紙上寫出計算過程）

                                                                           

（2011?巴彥淖爾）做鈉在氯氣中燃燒的實驗時，鈉完全反應后，在集氣瓶內(nèi)放少量水來吸收過量的Cl₂，但不能完全吸收．如何處理殘余的Cl₂呢？同學們進行了相關探究．
【提出問題】
向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色．由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl₂，效果會怎么樣？
【查閱資料】
氯氣是黃綠色有毒氣體，溶于水，在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常?。?br />【設計與實驗】
用兩套完全相同的裝置做對比實驗，如下圖所示：
（1）為確保實驗的準確性，要先檢驗裝置的______；
（2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl₂的集氣瓶；
（3）充分吸收Cl₂后，打開彈簧夾，觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)飽和NaCl溶液的體積．
【結(jié)論與解釋】
（1）甲實驗中，Cl₂溶于水且與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應的化學方程式為______．
（2）乙實驗中，Cl₂與NaOH易發(fā)生化學反應．
（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收Cl₂的效果______（填“好”或“差”）
【交流與反思】
（1）金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為______．
（2）向Cl₂的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，化學方程式為：______．