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諸葛亮認(rèn)為霸業(yè)可成 漢室可興應(yīng)該采取哪些策略答案解析

科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江龍游華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三上第一次階段測(cè)試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

(9分)
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”
先主曰:“善!”于是與亮情好日密。
關(guān)羽、張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(3分)
(1)自董卓來(lái)     (     )
(2)于是與亮情好密。(   )
(3)天子而令諸侯 (     )
【小題2】下列劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)(   )

A.于:曹操比袁紹然侍衛(wèi)之臣不懈內(nèi)(《出師表》)
B.而:國(guó)險(xiǎn)民附,賢能為之用戍死者固十六七。(《陳涉世家》)
C.因:高祖之以成帝業(yè)安陵君使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
D.之:猶魚(yú)有水也予獨(dú)愛(ài)蓮出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》)
【小題3】翻譯下面文言語(yǔ)句。(2分)
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
【小題4】諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?(結(jié)合文意用自己的話概括)(2分)

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科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省慈溪市九年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

隆中對(duì)(節(jié)選)(8分)

亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向苑、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>

1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)

亦人謀也() ②盡南海(  ) ③國(guó)險(xiǎn)而民(  ) ④總英雄(   )

2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義完全相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.賢能之用      不足外人道也

B.其主不能守    與臣將四矣也

C.此可為援而不可圖也    宅邊有五柳樹(shù),因為號(hào)焉

D.今操已擁百萬(wàn)眾   輟耕壟上

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)

此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?

4.諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?(2分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江龍游華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三上第一次階段測(cè)試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(9分)

亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>

先主曰:“善!”于是與亮情好日密。

關(guān)羽、張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言?!庇?、飛乃止。

1.解釋下列句中劃線的詞。(3分)

(1)自董卓來(lái)     (     )

(2)于是與亮情好密。(   )

(3)天子而令諸侯 (     )

2.下列劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)(   )

A.于:曹操比袁紹然侍衛(wèi)之臣不懈內(nèi)(《出師表》)

B.而:國(guó)險(xiǎn)民附,賢能為之用戍死者固十六七。(《陳涉世家》)

C.因:高祖之以成帝業(yè)安陵君使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)

D.之:猶魚(yú)有水也予獨(dú)愛(ài)蓮出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》)

3.翻譯下面文言語(yǔ)句。(2分)

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

4.諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?(結(jié)合文意用自己的話概括)(2分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2012年人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《隆中對(duì)》練習(xí)卷(解析版) 題型:文言文閱讀

亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>

1.解釋下列句中劃線的詞。(4分)

(1)自董卓來(lái) ( ) (2)名微而眾 ( )

(3)天子而令諸侯( ) (4)利南海 ( ) 

2.下面劃線字意思相同的一項(xiàng)是( )(4分)

A則命一上將荊州之軍以向宛、洛/此殆天所以資

B則名微眾寡/國(guó)險(xiǎn)民附

3.翻譯下面文言語(yǔ)句。(4分)

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

4.問(wèn)題探究:諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?(結(jié)合文意用自己的話概括)(6分)

5.請(qǐng)用原文的語(yǔ)句填寫以下空白(4個(gè))

①諸葛亮認(rèn)為與曹操“不可與爭(zhēng)鋒”的原因是“ ”。

②諸葛亮認(rèn)為劉備在內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是“ ”。

6.諸葛亮在對(duì)前景的分析中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)什么的重要性?試從文中找出相應(yīng)詞語(yǔ)作答。(4分)

7.你還知道有關(guān)諸葛亮的其它故事嗎?請(qǐng)列舉一兩例來(lái)。(4分)

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048

閱讀下列文言文,回答文后各題。

隆 中 對(duì)

 

 

(節(jié)選)

 

 

  亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比子袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”

(1)

解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)自董卓 來(lái)  (  )  (2)名微 眾寡 (  )

(3) 天子而令諸侯(  )  (4) 盡南?! ?  )

(2)

翻譯下面文言語(yǔ)句。

  百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

(3)

問(wèn)題探究:諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?

(4)

諸葛亮在對(duì)前景的分析中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性,請(qǐng)從文中任舉一例說(shuō)明。(可用文中原句回答)

(5)

聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的選文,分別完成后面問(wèn)題

隆中對(duì)(節(jié)選)

  亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”

1)解釋下列句中加粗的詞。

①自董卓來(lái)(  )  ②名而眾寡( ?。?/P>

天子而令諸侯( ?。 、芾?B>盡南海( ?。?/P>

2)翻譯下面文言詞句。

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

譯文:_________________________________________________________

3)諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4)諸葛亮在對(duì)前景的分析中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性,請(qǐng)從文中任舉一例說(shuō)明。(可用文中原句回答)

______________________________________________________________

5)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

______________________________________________________________

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面文言文,完成后面問(wèn)題。

隆中對(duì)(節(jié)選)

  亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①自董卓來(lái)(  )

②名微眾寡( ?。?/P>

天子而令諸侯(  )

盡南海( ?。?/P>

(2)翻譯下面文言語(yǔ)句。

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

(3)問(wèn)題探究:諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?

①__________________________________________

②__________________________________________

③__________________________________________

(4)簡(jiǎn)答。

①諸葛亮對(duì)前景的分析中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性,請(qǐng)從文中任舉一例說(shuō)明。(可用文中原句回答)

②聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

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科目:czyw 來(lái)源:精編教材全解 語(yǔ)文 九年級(jí)上冊(cè) 人教版 題型:048

閱讀《隆中對(duì)》第4段(選文略),回答問(wèn)題

1.解釋下列句中加粗的詞。

(1)自董卓來(lái)( ?。。?)名微而眾寡( ?。?/P>

(3)天子而令諸侯( ?。。?)盡南海(  )

2.翻譯下面文言語(yǔ)句。

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

譯文:________

3.問(wèn)題探究:諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?

(1)________

(2)________

(3)________

4.簡(jiǎn)答:

(1)諸葛亮在對(duì)前景的分析中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性,請(qǐng)從文中任舉一例說(shuō)明。(可用文中原句回答)

________

(2)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

________

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048

隆 中 對(duì)

 

 

(節(jié)選)

 

 

  亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比子袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”

(1)

解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

  (1)自董卓 來(lái)  (  )  (2)名微 眾寡 (  )

(3) 天子而令諸侯(  )  (4) 盡南海  (  )

(2)

翻譯下面文言語(yǔ)句。

  百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

譯文:

(3)

諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?

  (1)________________________________                                

  (2)________________________________                

(3)_________________________________

(4)

聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048

課文精彩語(yǔ)段閱讀題

  亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/P>

1)解釋下列句中加粗的詞。

1)名微眾寡  2天子而令諸侯  3)利南海

2)翻譯下面文言語(yǔ)句。

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

3)諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?

1_________________________________________________

2_________________________________________________。

3_________________________________________________

4)簡(jiǎn)答。

1)諸葛亮在對(duì)前景的分析中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性,請(qǐng)從文中任舉一例說(shuō)明。(可用文中原句回答)

2)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

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隆中對(duì)(節(jié)選)

  亮答曰:“自董卓來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/P>

(1)解釋下列句中加粗的字詞。

    ①自董卓來(lái)

    ②名微眾寡

    ③天子而令諸侯

    ④盡南海

(2)翻譯下面文言語(yǔ)句。

    百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

(3)問(wèn)題探究:諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?

(4)①諸葛亮在對(duì)前景的分析中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性,請(qǐng)從文中任舉一例說(shuō)明。(可用文中原句回答)

   ②聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

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科目:czyw 來(lái)源:甘肅省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成問(wèn)題。
  亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?BR>1、下列各組句子中加粗的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(  )
A、以弱強(qiáng)者                                                  賢能之用
B、曹操比袁紹                                               信義著四海
C、此用武國(guó)                                                   高祖因以成帝業(yè)
D、則命一上將將荊州之軍向宛、洛                百姓孰敢不簞食壺漿迎將軍者乎
2、解釋下列句中加粗的詞。
(1)此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒                      爭(zhēng)鋒:__________________
(2)此殆天所以將軍                   :____________________
(3)民國(guó)富而不知存恤                :____________________
(4)總英雄                                 :____________________
3、翻譯下列句子。
此殆天所以資將軍
________________________________________________________
民殷國(guó)富而不知存恤
________________________________________________________
4、根據(jù)下列提示填寫相關(guān)詞句。
(1)曹操能打敗袁紹的主要原因是:_______________________
(2)曹操當(dāng)前的優(yōu)勢(shì)在于:_______________________________
(3)諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是:_____________________
5、用自己的話寫出諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興矣”應(yīng)該采取哪些策略。
________________________________________________________

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科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問(wèn)題。
  亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非唯天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?
1.諸葛亮為劉備謀劃的最終目標(biāo)是:____________。(用原文中的6字概括)
2.為了實(shí)現(xiàn)最終的戰(zhàn)略目標(biāo),諸葛亮認(rèn)為應(yīng)該采取哪些策略?
____________________________________________________________________
3.《三國(guó)演義》中“七擒孟獲”的故事,體現(xiàn)了諸葛亮在本文中提出的“____________”的思想。
4.諸葛亮在對(duì)前景的分析中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性,請(qǐng)從文中任舉一例說(shuō)明。(可用文中原句回答)
____________________________________________________________________
5.請(qǐng)聯(lián)系下面一段材料,談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。
賢才,國(guó)之寶也
  詔曰:“賢才國(guó)之寶也。古圣王勞于求賢,若高宗之于傅說(shuō),文王之于姜尚。彼二君者,豈其智不足哉?顧皇皇(急切地)于版筑鼓刀之徒(筑墻和殺豬的人)者,蓋賢才不備,不足以為治。鴻鵠之能遠(yuǎn)舉者,為其有羽翼也;蛟龍之能騰躍者,為其有鱗鬣也;人君之能致治者,為其賢人而為之輔也?!?BR>____________________________________________________________________

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科目:czyw 來(lái)源:2013屆四川省成都鐵中九年級(jí)上學(xué)期一診模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題(9分,每小題3分 )
亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民富,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”
【小題1】下面劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(     )

A.總英雄(招致)B.民國(guó)富( 殷切 )
C.自董卓來(lái)( 已通以 )D.先主詣亮( 拜訪 )
【小題2】下面劃線的詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是(      )
A.以弱強(qiáng)者士卒多用者
B.高祖因以成帝業(yè)又間令吳廣次所旁
C.名微寡眾泉香酒洌
D.而主不能守真不知馬邪
【小題3】下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )
A.諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“ 漢室可興”。內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是:“西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”。
B.在當(dāng)時(shí)的條件下,劉備完全不具備向北或向東發(fā)展的可能性。劉備的最終目標(biāo)是“信義著于天下”,即興復(fù)漢室,他的主要敵人自然是北方的曹操集團(tuán)。
C.諸葛亮認(rèn)為劉備應(yīng)當(dāng)首先奪取荊、益二州,作為建立“霸業(yè)”的根基。
D.選段中主要人物是劉備。

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科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省九年級(jí)上學(xué)期一診模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題(9分,每小題3分 )

亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民富,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”

1.下面劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(     )

A.總英雄(招致)                      B.民國(guó)富( 殷切 )

C.自董卓來(lái)( 已通以 )                D.先主詣亮( 拜訪 )

2.下面劃線的詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是(      )

A.以弱強(qiáng)者士卒多用者

B.高祖因以成帝業(yè)又間令吳廣次所旁

C.名微寡眾泉香酒洌

D.而主不能守真不知馬邪

3.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )

A.諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“ 漢室可興”。內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是:“西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”。

B.在當(dāng)時(shí)的條件下,劉備完全不具備向北或向東發(fā)展的可能性。劉備的最終目標(biāo)是“信義著于天下”,即興復(fù)漢室,他的主要敵人自然是北方的曹操集團(tuán)。

C.諸葛亮認(rèn)為劉備應(yīng)當(dāng)首先奪取荊、益二州,作為建立“霸業(yè)”的根基。

D.選段中主要人物是劉備。

 

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科目:czyw 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,回答第1至5題。
隆中對(duì)
  由是先主遂詣亮,凡三往,乃見(jiàn)。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”
  亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰不敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”
  先主曰:“善!”于是與亮情好日密。
1.選出對(duì)加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)。( )
A.由是先主遂亮(拜訪)
B.遂用猖獗(兇猛而放肆)
C.于是與亮情好密(一天天)
D.欲大義于天下(通“伸”,伸張)
2.選出下列句子中加粗的“而”與“民殷國(guó)富而不知存恤”中的“而”意思相同的一項(xiàng)。(?。?BR>A.任重道遠(yuǎn)
B.環(huán)而攻之不勝
C.日出林霏開(kāi)
D.足膚皸裂不知
3.選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)。( )
A.挾天子而令諸侯(挾持皇帝來(lái)號(hào)令諸侯)
B.君謂計(jì)將安出(你認(rèn)為我的將領(lǐng)應(yīng)從哪里出兵呢)
C.此殆天所以資將軍(這確實(shí)是天資助將軍的原因)
D.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎(百姓們哪一個(gè)敢用簞盛著飯食,用壺裝著酒漿來(lái)迎接將軍)
4.選出對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)。( )
A.諸葛亮在對(duì)形勢(shì)前景的分析中,特別強(qiáng)調(diào)了“人謀”的作用。
B.諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“漢室可興”。
C.諸葛亮認(rèn)為,對(duì)曹操“可以為援而不可圖”,對(duì)孫權(quán)“不可與爭(zhēng)鋒”。
D.諸葛亮勸說(shuō)劉備先奪取荊、益二州作為王業(yè)的基礎(chǔ),待時(shí)機(jī)成熟,再出兵北定中原。
5.選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)。(?。?BR>A.本文詳略分明,如劉備三顧茅廬,僅用“凡三往,乃見(jiàn)”一句帶過(guò);諸葛亮論對(duì)策則詳寫,著力從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的謀略。
B.本文語(yǔ)言較為簡(jiǎn)單呆板,如劉備對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià),只用了一個(gè)“善”字。
C.諸葛亮闡述自己的見(jiàn)解,思路清晰,推理嚴(yán)密,由近及遠(yuǎn),層層遞進(jìn)。
D.本文選自陳壽的《三國(guó)演義》,核心部分是諸葛亮對(duì)劉備問(wèn)“計(jì)”所作的回答。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成4--7題(9分,每小題3分 )

亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民富,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>

4.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(      )

A.總英雄(  招致  )               B.民國(guó)富( 殷切 )

C.自董卓來(lái)( 已通以 )       D.先主詣亮( 拜訪 )

5.下面加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是(       )

A.以弱強(qiáng)者               士卒多用者

B.高祖因以成帝業(yè)          又間令吳廣次所旁

C.名微寡眾                泉香酒洌

D.而主不能守              真不知馬邪

6.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(       )

A.諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“ 漢室可興”。內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是:“西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”。

B.在當(dāng)時(shí)的條件下,劉備完全不具備向北或向東發(fā)展的可能性。劉備的最終目標(biāo)是“信義著于天下”,即興復(fù)漢室,他的主要敵人自然是北方的曹操集團(tuán)。

C.諸葛亮認(rèn)為劉備應(yīng)當(dāng)首先奪取荊、益二州,作為建立“霸業(yè)”的根基。

D.選段中主要人物是劉備。

7.翻譯。(4分)

⑴ 今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。

                                                                  

⑵ 若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;

                                                                   

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科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省萬(wàn)載三中九年級(jí)上學(xué)期單元測(cè)試(第二單元)語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成下面題目。(13分)
誰(shuí)殺死了蜂王
何敏
北京房山區(qū)蒲洼鄉(xiāng)人幾百年前就開(kāi)始養(yǎng)蜂。但近年來(lái)蜜蜂頻出問(wèn)題,蜂王莫名其妙地死去,還出現(xiàn)蜜蜂和蜜蜂之間掐架情況,損失不少蜜蜂。
中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院蜜蜂所資深研究員楊冠煌得知這一問(wèn)題,決定前往探個(gè)究竟。時(shí)逢秋季,花木凋零,蜜蜂食源也出現(xiàn)短缺。難道是因?yàn)槭澄锊蛔愣l(fā)生奪食大戰(zhàn)?可是楊冠煌了解到,當(dāng)?shù)卣疄榱朔龀置鄯漯B(yǎng)殖,最近幾年,一到秋季,就向蜂農(nóng)免費(fèi)發(fā)放白糖,喂養(yǎng)蜜蜂,以彌補(bǔ)秋冬季蜜蜂食物不足。更何況,據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),中蜂之間爭(zhēng)斗一般不會(huì)殺死蜂王。難道是他殺?
蜂農(nóng)們反映,胡蜂是中蜂的天敵。為了驗(yàn)證胡蜂是否是兇手,楊冠煌捉了幾只個(gè)頭碩大的胡蜂做試驗(yàn)。一只胡蜂出現(xiàn)在中蜂的蜂巢門口時(shí),中蜂立即排成一排,守衛(wèi)蜂巢,胡蜂見(jiàn)無(wú)懈可擊。盡管如此,它還是要沖進(jìn)蜂巢。然而,中蜂拼死抵抗。最終胡蜂落荒而逃。
蒲洼鄉(xiāng)還養(yǎng)殖著從國(guó)外引入的意大利蜂,可是意蜂無(wú)論個(gè)頭還是力量,都遠(yuǎn)不如胡蜂。強(qiáng)攻猛打,意蜂更加沒(méi)有獲勝的可能。
和蜂農(nóng)們聊天時(shí),楊冠煌得知“蜂螨”對(duì)蜜蜂的危害很大。蜂螨只有針眼大小,寄生在蜜蜂幼蟲(chóng)、蛹以及成蜂身上,靠吸食蜜蜂體液存活。會(huì)不會(huì)是工蜂采蜜時(shí)把蜂螨帶回,傳染給了中蜂蜂群,導(dǎo)致蜂王死去?
楊冠煌決定再做實(shí)驗(yàn)。他把收集來(lái)的蜂螨放到一只中蜂身上,隨即,這只蜜蜂的腹部劇烈抖動(dòng)并振翅,發(fā)出比平常高得多的聲音。急劇的擺動(dòng)引起其它工蜂的注意,這些工蜂就爬到它身上,把蜂螨叼走。于是,這個(gè)也排除了蜂螨殺死蜂王的可能。既然工蜂不會(huì)受到蜂螨的危害,倍受呵護(hù)的蜂王就更不會(huì)受到蜂螨的侵?jǐn)_了。
正當(dāng)這時(shí),村民董師傅家又死了一只蜂王。楊冠煌趕往現(xiàn)場(chǎng),觀察蜂王尸體,蜂王體內(nèi)似乎有某種異物。原來(lái),尸體上的異物是類似蜜蜂的蜇刺鉤狀物,這是兇手留下的兇器。可是,哪個(gè)兇手能行刺蜂王呢? 楊冠煌經(jīng)過(guò)比對(duì),發(fā)現(xiàn)這兇器竟是意蜂的蜇刺。可是,意蜂是如何進(jìn)入中蜂蜂巢的呢?
幾天后,楊冠煌觀察到了這個(gè)情景:兩只意蜂來(lái)到中蜂蜂巢門口,振動(dòng)翅膀,中蜂工蜂竟輕易放行。意蜂無(wú)論從個(gè)頭還是外形上,和中蜂都有很大差異,為什么工蜂覺(jué)察不到呢?楊冠煌意識(shí)到,蜜蜂之間是靠翅膀振動(dòng)來(lái)傳遞信息。他立刻進(jìn)行振翅測(cè)定。經(jīng)測(cè)試得知意蜂工蜂振翅頻率跟中蜂雄蜂頻率接近。意蜂工蜂飛到中蜂巢,守衛(wèi)蜂很容易根據(jù)它的震翅頻率,誤認(rèn)為是自家的雄蜂,而放它進(jìn)巢。
楊冠煌立即把蜂王和工蜂整體搬進(jìn)可透視蜂箱,等待意蜂的再次行動(dòng)。果然,意蜂混進(jìn)中蜂蜂箱后,就開(kāi)始尋找并刺殺蜂王。眼看意蜂就要得逞,卻被身后的工蜂無(wú)意中岔開(kāi),蜂王僥幸躲過(guò)一劫。幾分鐘后,意蜂再度追殺蜂王,蜂王急中生智將尾部插進(jìn)蜜穴。這樣一來(lái),意蜂便無(wú)計(jì)可施。可是又有兩只意蜂混了進(jìn)來(lái),工蜂們?nèi)晕醋R(shí)破這些敵人。
雖然楊冠煌揭開(kāi)了蜂王之死之謎,但中蜂瀕臨滅絕的問(wèn)題還是很不好解決,因?yàn)橹蟹洚a(chǎn)蜜量不如意蜂。自20世紀(jì)80年代開(kāi)始引進(jìn)意蜂,中蜂又常常出現(xiàn)蜂王離奇死亡,越來(lái)越多的村民開(kāi)始放棄中蜂轉(zhuǎn)養(yǎng)意蜂。
但是中蜂有突出的優(yōu)點(diǎn),除了采食較大蜜源,還會(huì)不辭辛苦尋找零星小蜜源。在同一地區(qū),它們每天的工作時(shí)間會(huì)比意蜂多出兩三個(gè)小時(shí),所以,它們植物授粉的廣度和深度都超過(guò)外來(lái)蜂種??梢哉f(shuō),如果沒(méi)有中蜂,山區(qū)的一些植物可能會(huì)大幅度減少甚至滅絕。
(選自《走近科學(xué)》2010年第7期)
【小題1】這是一篇科普文章,關(guān)于蜂王之死,楊冠煌調(diào)查過(guò)哪些嫌疑對(duì)象?最終證實(shí)兇手是誰(shuí)?(5分)
【小題2】蒲洼鄉(xiāng)近年來(lái)蜜蜂常出問(wèn)題,出了哪些問(wèn)題?(3分)
【小題3】中蜂顯然比外來(lái)蜂有很多優(yōu)點(diǎn),既然如此,那么我們應(yīng)該采取哪些辦法挽救中蜂瀕臨滅絕呢?請(qǐng)你提出三條建議。(3分)
【小題4】下面解說(shuō)不符合原文意思的一項(xiàng)是(  ?。?分)

A.蜂螨靠寄生在蜜蜂幼蟲(chóng)、蛹以及成蜂身上,吸食蜜蜂體液存活。
B.正當(dāng)楊冠煌一籌莫展時(shí),村民董師傅家又死了一只蜂王,于是楊冠煌以此為切入口查出了蜂王之死的原因。
C.蜜蜂之間是靠翅膀振動(dòng)來(lái)傳遞信息的,當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)也以此來(lái)告訴同伴。
D.楊冠煌雖然破解了蜂王之死謎,卻無(wú)法解開(kāi)中蜂瀕臨滅絕之謎。

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科目:czyw 來(lái)源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2010-2011學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《愛(ài)恨交加說(shuō)臭氧》,回答問(wèn)題(6分)
愛(ài)恨交加說(shuō)臭氧
①大氣中臭氧層對(duì)地球生物的保護(hù)作用現(xiàn)已廣為人知——它吸收太陽(yáng)釋放出來(lái)的絕大部分紫外線,使動(dòng)植物免遭這種射線的危害。為了彌補(bǔ)日漸稀薄的臭氧層乃至臭氧層空洞,人們想盡一切辦法,比如推廣使用無(wú)氟制冷劑,以減少氟利昂等物質(zhì)對(duì)臭氧的破壞。世界上還為此專門設(shè)立國(guó)際保護(hù)臭氧層日。由此給人的印象似乎是受到保護(hù)的臭氧應(yīng)該越多越好,其實(shí)不是這樣,如果大氣中的臭氧,尤其是地面附近的大氣中的臭氧聚集過(guò)多,對(duì)人類來(lái)說(shuō)反而是個(gè)禍害
②臭氧是地球大氣中一種微量氣體,它是由于大氣中氧分子受太陽(yáng)輻射分解成氧原子后,氧原子又與周圍的氧分子結(jié)合而形成的,含有3個(gè)氧原子。大氣中90%以上的臭氧存在于大氣層的上部或平流層,離地面有10~50千米,這才是需要人類保護(hù)的大氣臭氧層。還有少部分的臭氧分子徘徊在近地面,仍能對(duì)阻擋紫外線有一定作用。但是,近年發(fā)現(xiàn)地面附近大氣中的臭氧濃度有快速增高的趨勢(shì),就令人感到不妙了。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
③這些臭氧是從哪里來(lái)冒出來(lái)的呢?同鉛污染、硫化物等一樣,它也是源于人類活動(dòng),汽車、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。在車水馬龍的街上行走,常常看到空氣略帶淺棕色,又有一股辛辣刺激的氣味,這就是通常所稱的光化學(xué)煙霧。臭氧就是光化學(xué)煙霧的主要成分,它不是直接被排放的,而是轉(zhuǎn)化而成的,比如汽車排放的氮氧化物,只要在陽(yáng)光輻射及適合的氣象條件下就可以生成臭氧。隨著汽車和工業(yè)排放的增加,地面臭氧污染在歐洲、北美、日本以及我國(guó)的許多城市中成為普遍現(xiàn)象。根據(jù)專家目前所掌握的資料估計(jì),到2005年,近地面大氣臭氧層將成為影響我國(guó)華北地區(qū)空氣質(zhì)量的主要污染物。
④研究表明,空氣中臭氧濃度在0.012ppm水平時(shí)——這也是許多城市中典型的水平,能導(dǎo)致人皮膚刺癢,眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激,肺功能受影響,引起咳嗽、氣短和胸痛等癥狀;空氣中臭氧水平提高到0.05ppm,入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7%~10。原因就在于,作為強(qiáng)氧化劑,臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng)。當(dāng)臭氧被吸入呼吸道時(shí),就會(huì)與呼吸道中的細(xì)胞、流體和組織很快反應(yīng),導(dǎo)致肺功能減弱和組織損傷。對(duì)那些患有氣喘病、肺氣腫和慢性支氣管炎的人來(lái)說(shuō),臭氧的危害更為明顯。
⑤從臭氧的性質(zhì)來(lái)看,它既可助人又會(huì)害人,它既是上天賜與人類的一把保護(hù)傘,有時(shí)又像是一劑猛烈的毒藥。目前,對(duì)于臭氧的正面作用以及人類應(yīng)該采取哪些措施保護(hù)臭氧層,人們已達(dá)成共識(shí)并做了許多工作。但是,對(duì)于臭氧層的負(fù)面作用,人們雖然已有認(rèn)識(shí),但目前除了進(jìn)行大氣監(jiān)測(cè)和空氣污染預(yù)報(bào)外,還沒(méi)有真正切實(shí)可行的方法加以解決。
[注]:①ppm:百萬(wàn)分之一
【小題1】.根據(jù)上下文,寫出第④段中“這樣”所指代的內(nèi)容。(1分)
                                                                   
【小題2】.說(shuō)出畫線句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法和作用(3分)
                                                                   
【小題3】.人們?yōu)槭裁磳?duì)臭氧“愛(ài)恨交加”?(2分)
                                                                   

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面題目。(13分)

誰(shuí)殺死了蜂王

何敏

北京房山區(qū)蒲洼鄉(xiāng)人幾百年前就開(kāi)始養(yǎng)蜂。但近年來(lái)蜜蜂頻出問(wèn)題,蜂王莫名其妙地死去,還出現(xiàn)蜜蜂和蜜蜂之間掐架情況,損失不少蜜蜂。

中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院蜜蜂所資深研究員楊冠煌得知這一問(wèn)題,決定前往探個(gè)究竟。時(shí)逢秋季,花木凋零,蜜蜂食源也出現(xiàn)短缺。難道是因?yàn)槭澄锊蛔愣l(fā)生奪食大戰(zhàn)?可是楊冠煌了解到,當(dāng)?shù)卣疄榱朔龀置鄯漯B(yǎng)殖,最近幾年,一到秋季,就向蜂農(nóng)免費(fèi)發(fā)放白糖,喂養(yǎng)蜜蜂,以彌補(bǔ)秋冬季蜜蜂食物不足。更何況,據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),中蜂之間爭(zhēng)斗一般不會(huì)殺死蜂王。難道是他殺?

蜂農(nóng)們反映,胡蜂是中蜂的天敵。為了驗(yàn)證胡蜂是否是兇手,楊冠煌捉了幾只個(gè)頭碩大的胡蜂做試驗(yàn)。一只胡蜂出現(xiàn)在中蜂的蜂巢門口時(shí),中蜂立即排成一排,守衛(wèi)蜂巢,胡蜂見(jiàn)無(wú)懈可擊。盡管如此,它還是要沖進(jìn)蜂巢。然而,中蜂拼死抵抗。最終胡蜂落荒而逃。

蒲洼鄉(xiāng)還養(yǎng)殖著從國(guó)外引入的意大利蜂,可是意蜂無(wú)論個(gè)頭還是力量,都遠(yuǎn)不如胡蜂。強(qiáng)攻猛打,意蜂更加沒(méi)有獲勝的可能。

和蜂農(nóng)們聊天時(shí),楊冠煌得知“蜂螨”對(duì)蜜蜂的危害很大。蜂螨只有針眼大小,寄生在蜜蜂幼蟲(chóng)、蛹以及成蜂身上,靠吸食蜜蜂體液存活。會(huì)不會(huì)是工蜂采蜜時(shí)把蜂螨帶回,傳染給了中蜂蜂群,導(dǎo)致蜂王死去?

楊冠煌決定再做實(shí)驗(yàn)。他把收集來(lái)的蜂螨放到一只中蜂身上,隨即,這只蜜蜂的腹部劇烈抖動(dòng)并振翅,發(fā)出比平常高得多的聲音。急劇的擺動(dòng)引起其它工蜂的注意,這些工蜂就爬到它身上,把蜂螨叼走。于是,這個(gè)也排除了蜂螨殺死蜂王的可能。既然工蜂不會(huì)受到蜂螨的危害,倍受呵護(hù)的蜂王就更不會(huì)受到蜂螨的侵?jǐn)_了。

正當(dāng)這時(shí),村民董師傅家又死了一只蜂王。楊冠煌趕往現(xiàn)場(chǎng),觀察蜂王尸體,蜂王體內(nèi)似乎有某種異物。原來(lái),尸體上的異物是類似蜜蜂的蜇刺鉤狀物,這是兇手留下的兇器。可是,哪個(gè)兇手能行刺蜂王呢? 楊冠煌經(jīng)過(guò)比對(duì),發(fā)現(xiàn)這兇器竟是意蜂的蜇刺。可是,意蜂是如何進(jìn)入中蜂蜂巢的呢?

幾天后,楊冠煌觀察到了這個(gè)情景:兩只意蜂來(lái)到中蜂蜂巢門口,振動(dòng)翅膀,中蜂工蜂竟輕易放行。意蜂無(wú)論從個(gè)頭還是外形上,和中蜂都有很大差異,為什么工蜂覺(jué)察不到呢?楊冠煌意識(shí)到,蜜蜂之間是靠翅膀振動(dòng)來(lái)傳遞信息。他立刻進(jìn)行振翅測(cè)定。經(jīng)測(cè)試得知意蜂工蜂振翅頻率跟中蜂雄蜂頻率接近。意蜂工蜂飛到中蜂巢,守衛(wèi)蜂很容易根據(jù)它的震翅頻率,誤認(rèn)為是自家的雄蜂,而放它進(jìn)巢。

楊冠煌立即把蜂王和工蜂整體搬進(jìn)可透視蜂箱,等待意蜂的再次行動(dòng)。果然,意蜂混進(jìn)中蜂蜂箱后,就開(kāi)始尋找并刺殺蜂王。眼看意蜂就要得逞,卻被身后的工蜂無(wú)意中岔開(kāi),蜂王僥幸躲過(guò)一劫。幾分鐘后,意蜂再度追殺蜂王,蜂王急中生智將尾部插進(jìn)蜜穴。這樣一來(lái),意蜂便無(wú)計(jì)可施??墒怯钟袃芍灰夥浠炝诉M(jìn)來(lái),工蜂們?nèi)晕醋R(shí)破這些敵人。

雖然楊冠煌揭開(kāi)了蜂王之死之謎,但中蜂瀕臨滅絕的問(wèn)題還是很不好解決,因?yàn)橹蟹洚a(chǎn)蜜量不如意蜂。自20世紀(jì)80年代開(kāi)始引進(jìn)意蜂,中蜂又常常出現(xiàn)蜂王離奇死亡,越來(lái)越多的村民開(kāi)始放棄中蜂轉(zhuǎn)養(yǎng)意蜂。

但是中蜂有突出的優(yōu)點(diǎn),除了采食較大蜜源,還會(huì)不辭辛苦尋找零星小蜜源。在同一地區(qū),它們每天的工作時(shí)間會(huì)比意蜂多出兩三個(gè)小時(shí),所以,它們植物授粉的廣度和深度都超過(guò)外來(lái)蜂種??梢哉f(shuō),如果沒(méi)有中蜂,山區(qū)的一些植物可能會(huì)大幅度減少甚至滅絕。

(選自《走近科學(xué)》2010年第7期)

1.這是一篇科普文章,關(guān)于蜂王之死,楊冠煌調(diào)查過(guò)哪些嫌疑對(duì)象?最終證實(shí)兇手是誰(shuí)?(5分)

2.蒲洼鄉(xiāng)近年來(lái)蜜蜂常出問(wèn)題,出了哪些問(wèn)題?(3分)

3.中蜂顯然比外來(lái)蜂有很多優(yōu)點(diǎn),既然如此,那么我們應(yīng)該采取哪些辦法挽救中蜂瀕臨滅絕呢?請(qǐng)你提出三條建議。(3分)

4.下面解說(shuō)不符合原文意思的一項(xiàng)是(  ?。?分)

A.蜂螨靠寄生在蜜蜂幼蟲(chóng)、蛹以及成蜂身上,吸食蜜蜂體液存活。

B.正當(dāng)楊冠煌一籌莫展時(shí),村民董師傅家又死了一只蜂王,于是楊冠煌以此為切入口查出了蜂王之死的原因。

C.蜜蜂之間是靠翅膀振動(dòng)來(lái)傳遞信息的,當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)也以此來(lái)告訴同伴。

D.楊冠煌雖然破解了蜂王之死謎,卻無(wú)法解開(kāi)中蜂瀕臨滅絕之謎。

 

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