科目:czyw 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)語文(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,回答小題。
陶公①性檢厲,勤于事。作荊州時(shí),敕船官悉錄鋸木屑,不限多少。咸不解其意。后正會②,值積雪始晴,聽事③前除雪后猶濕,于是悉用木屑覆之,都無所妨。官用竹,皆令錄厚頭④,積之如山。后桓宣武⑤伐蜀,裝船,悉以作釘。
【注釋】①陶公:陶侃,字士行,晉朝鄱陽人,曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會,元旦集會。③聽事:處理政事的廳堂。④厚頭:剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武:桓溫,曾任大將軍、大司馬。
1.解釋文中劃線詞語的含義。(2分)
(1)咸不解其意 咸 (2)值積雪始晴 值
2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
悉用木屑覆之,都無所妨。
譯文:
3.文中寫了哪兩件事?表現(xiàn)了陶公是怎樣的人?請用自己的話概況。(3分)
科目:czyw 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)語文(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,回答小題。
陶公①性檢厲,勤于事。作荊州時(shí),敕船官悉錄鋸木屑,不限多少。咸不解其意。后正會②,值積雪始晴,聽事③前除雪后猶濕,于是悉用木屑覆之,都無所妨。官用竹,皆令錄厚頭④,積之如山。后桓宣武⑤伐蜀,裝船,悉以作釘。
【注釋】①陶公:陶侃,字士行,晉朝鄱陽人,曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會,元旦集會。③聽事:處理政事的廳堂。④厚頭:剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武:桓溫,曾任大將軍、大司馬。
【小題1】解釋文中劃線詞語的含義。(2分)
(1)咸不解其意 咸 (2)值積雪始晴 值
【小題2】請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
悉用木屑覆之,都無所妨。
譯文:
【小題3】文中寫了哪兩件事?表現(xiàn)了陶公是怎樣的人?請用自己的話概況。(3分)
科目:czyw 來源:2013年天津市高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:048
閱讀下面文言文,回答下題。
陶公①性檢厲,勤于事。作荊州時(shí),敕船官悉錄鋸木屑,不限多少。咸不解其意。后正會②,值積雪始晴,聽事③前除雪后猶濕,于是悉用木屑覆之,都無所妨。官用竹,皆令錄厚頭④,積之如山。后桓宣武⑤伐蜀,裝船,悉以作釘。
[注釋]
?、偬展禾召?,字士行,晉朝鄱陽人,曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。
?、谡龝┘瘯?。
?、勐犑拢禾幚碚碌膹d堂。
?、芎耦^:剩余的比較大的竹塊。
⑤桓宣武:桓溫,曾任大將軍、大司馬。
1.解釋文中加粗詞語的含義。
(1)咸不解其意 咸________
(2)值積雪始晴 值________
2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
悉用木屑覆之,都無所妨。
譯文:________________
3.文中寫了哪兩件事?表現(xiàn)了陶公是怎樣的人?請用自己的話概況。
________________
科目:czyw 來源: 題型:
(2013天津市)
陶公①性檢厲,勤于事。作荊州時(shí),敕船官悉錄鋸木屑,不限多少。咸不解其意。后正會②,值積雪始晴,聽事③前除雪后猶濕,于是悉用木屑覆之,都無所妨。官用竹,皆令錄厚頭④,積之如山。后桓宣武⑤伐蜀,裝船,悉以作釘。
【注釋】①陶公:陶侃,字士行,晉朝鄱陽人,曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會,元旦集會。③聽事:處理政事的廳堂。④厚頭:剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武:桓溫,曾任大將軍、大司馬。
14.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。(2分)
(1)咸不解其意 咸 (2)值積雪始晴 值
15.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
悉用木屑覆之,都無所妨。
譯文:
16.文中寫了哪兩件事?表現(xiàn)了陶公是怎樣的人?請用自己的話概況。(3分)
科目:czyw 來源: 題型:
陶公①性檢厲,勤于事。作荊州時(shí),敕船官悉錄鋸木屑,不限多少。咸不解其意。后正會②,值積雪始晴,聽事③前除雪后猶濕,于是悉用木屑覆之,都無所妨。官用竹,皆令錄厚頭④,積之如山。后桓宣武⑤伐蜀,裝船,悉以作釘。
【注釋】①陶公:陶侃,字士行,晉朝鄱陽人,曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會,元旦集會。③聽事:處理政事的廳堂。④厚頭:剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武:桓溫,曾任大將軍、大司馬。
14.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。(2分)
(1)咸不解其意 咸 (2)值積雪始晴 值
15.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
悉用木屑覆之,都無所妨。
譯文:
16.文中寫了哪兩件事?表現(xiàn)了陶公是怎樣的人?請用自己的話概況。(3分)
科目:czyw 來源: 題型:
陶公性檢厲①,勤于事。作荊州時(shí),敕船官悉錄鋸木屑,不限多少,咸不解此意。后正會②,值積雪始晴,聽事③前除雪后猶濕,于是悉用木屑覆之,都無所妨。官用竹,皆令錄厚頭④,積之如山。后桓宣武⑤伐蜀,裝船,悉以作釘。又云,嘗發(fā)所在竹篙,有一官長連根取之,仍當(dāng)足⑥,乃超兩階⑦用之。 (節(jié)選自《世說新語》)
【注】①陶公性檢厲,陶公即陶侃,晉潯陽(今江西九江)人,曾任荊州刺史,封長沙郡公;檢厲,方正嚴(yán)肅。②正會,元旦(農(nóng)歷正月初一)集會。正,音zhēnɡ。③聽事,官府辦公的廳堂。④厚頭,厚實(shí)的竹根。⑤桓宣武,即桓溫。⑥仍當(dāng)足,于是用竹根來替船篙的鐵篙頭。仍,因而,于是。⑦階,指古時(shí)官員的級別。
9、用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。
于 是悉 用 木 屑 覆 之
10、解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
(1)敕船官悉錄鋸木屑 錄:
(2)咸不解此意 咸:
(3)裝船,悉以作釘 裝:
11、短文的主要內(nèi)容是什么?
答:
12、陶公“性檢厲,勤于事”在文中是通過哪幾件事來體現(xiàn)的?
答:
13、陶公的事跡對我們現(xiàn)在有何借鑒意義?
答:
科目:czyw 來源: 題型:
陶公性檢厲,勤于事。作荊州時(shí),敕船官悉錄鋸木屑,不限多少。咸不解此意。后正會,值積雪始晴,聽事前除雪后猶濕,于是悉用木屑覆之,都無所妨。官用竹,皆令錄厚頭,積之如山。后桓宣武伐蜀,裝船,悉以作釘。
(節(jié)選自劉義慶《世說新語﹒政事》)
16.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。(2分)
①咸不解此意 ②值積雪始晴
17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(2分)
悉用木屑覆之,都無所妨。
18.文中寫了哪兩件事?表現(xiàn)了陶公是一個(gè)怎樣的人?請用自己的話概括。(3分)
科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南通卷)語文 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成8—12題。(16分)
虹
世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧中,予使契丹,至其極北黑水境永安山下卓帳①。是時(shí)新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過澗,隔虹對立,相去數(shù)丈,中間如隔綃縠⑦。自西望東則見,蓋夕虹也。立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹。久之,稍稍正東,逾山而去。次日行一程,又復(fù)見之。
孫彥先云:虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
(選自沈括《夢溪筆談》)
【注】①卓帳:豎立帳篷。②綃縠(xiāo hú):一種絲織品。
1..用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。(2分)
(1)使 人 過 澗
(2)蓋 夕 虹 也
2..寫出下列句子中劃線詞的意思。(4分)
(1)予使契丹:_______________ (2)相去數(shù)丈:_______________
(3)立澗之東西望:___________ (4)逾山而去:_______________
3..用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。(4分)
虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4..請從文中找出任意兩個(gè)表示時(shí)間的詞語:_________、___________。(2分)
5..用簡要的語言概括本文說明的兩個(gè)重點(diǎn)。(4分)
_________________________________________________________________________
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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀(8分)
世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧①中,予使契丹②,至其極北黑水境永安山下卓帳③。是時(shí)新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局小J谷诉^澗,隔虹對立,相去數(shù)丈,中間如隔綃縠④。自西望東則見,蓋夕虹也。立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹。久之,稍稍正東,逾山而去。次日行一程,又復(fù)見之。孫彥先⑤云:虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
注釋:①熙寧:宋神宗趙頊(xū)年號,公元1068—1077年。 ②契丹:宋時(shí)北部少數(shù)民族政權(quán)。 ③黑水:今遼寧昭烏達(dá)盟林西縣和克什克騰旗境內(nèi)。卓帳:豎立帳篷。卓,直立。 ④綃縠(xiāo hú);綃,薄紗??e,縐紗。都是絲織品。 ⑤孫彥先:與沈括同時(shí)的科學(xué)家。
1..解釋劃線的詞(4分)
(1)隔虹對立,相去數(shù)丈( ▲ ) (2)是時(shí)新雨霽( ▲ )
(3)逾山而去( ▲ ) (4)都無所睹( ▲ )
2..翻譯句子(2分)
立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹.
3..本文選自北宋時(shí)期科學(xué)家 ▲ 的《夢溪筆談》,說明了虹的變化和虹的形成原理,作者認(rèn)為虹形成的原理是_______ ▲ _。(用文中原話回答)(2分)
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年浙江省平陽縣昆陽鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級第二次月考語文試卷 題型:默寫
文言文閱讀(8分)
世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧①中,予使契丹②,至其極北黑水境永安山下卓帳③。是時(shí)新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局小J谷诉^澗,隔虹對立,相去數(shù)丈,中間如隔綃縠④。自西望東則見,蓋夕虹也。立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹。久之,稍稍正東,逾山而去。次日行一程,又復(fù)見之。孫彥先⑤云:虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
注釋:①熙寧:宋神宗趙頊(xū)年號,公元1068—1077年。 ②契丹:宋時(shí)北部少數(shù)民族政權(quán)。 ③黑水:今遼寧昭烏達(dá)盟林西縣和克什克騰旗境內(nèi)。卓帳:豎立帳篷。卓,直立。 ④綃縠(xiāo hú);綃,薄紗。縠,縐紗。都是絲織品。 ⑤孫彥先:與沈括同時(shí)的科學(xué)家。
【小題1】.解釋劃線的詞(4分)
(1)隔虹對立,相去數(shù)丈( ▲ ) (2)是時(shí)新雨霽( ▲ )
(3)逾山而去( ▲ ) (4)都無所睹( ▲ )
【小題2】.翻譯句子(2分)
立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹.
【小題3】.本文選自北宋時(shí)期科學(xué)家 ▲ 的《夢溪筆談》,說明了虹的變化和虹的形成原理,作者認(rèn)為虹形成的原理是_______ ▲ _。(用文中原話回答)(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成8—12題。(16分)
虹
世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧中,予使契丹,至其極北黑水境永安山下卓帳①。是時(shí)新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過澗,隔虹對立,相去數(shù)丈,中間如隔綃縠⑦。自西望東則見,蓋夕虹也。立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹。久之,稍稍正東,逾山而去。次日行一程,又復(fù)見之。
孫彥先云:虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
(選自沈括《夢溪筆談》)
【注】①卓帳:豎立帳篷。②綃縠(xiāohú):一種絲織品。
1..用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。(2分)
(1)使 人 過 澗
(2)蓋 夕 虹 也
2..寫出下列句子中劃線詞的意思。(4分)
(1)予使契丹:_______________ (2)相去數(shù)丈:_______________
(3)立澗之東西望:___________ (4)逾山而去:_______________
3..用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。(4分)
虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4..請從文中找出任意兩個(gè)表示時(shí)間的詞語:_________、___________。(2分)
5..用簡要的語言概括本文說明的兩個(gè)重點(diǎn)。(4分)
_________________________________________________________________________
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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市前洲中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(8分)
世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧①中,予使契丹②,至其極北黑水境永安山下卓帳③。是時(shí)新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過澗,隔虹對立,相去數(shù)丈,中間如隔綃縠④。自西望東則見,蓋夕虹也。立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹。久之,稍稍正東,逾山而去。次日行一程,又復(fù)見之。孫彥先⑤云:虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
注釋:①熙寧:宋神宗趙頊(xū)年號,公元1068—1077年。 ②契丹:宋時(shí)北部少數(shù)民族政權(quán)。 ③黑水:今遼寧昭烏達(dá)盟林西縣和克什克騰旗境內(nèi)。卓帳:豎立帳篷。卓,直立。 ④綃縠(xiāo hú);綃,薄紗??e,縐紗。都是絲織品。 ⑤孫彥先:與沈括同時(shí)的科學(xué)家。
【小題1】.解釋劃線的詞(4分)
(1)隔虹對立,相去數(shù)丈( ▲ ) (2)是時(shí)新雨霽( ▲ )
(3)逾山而去( ▲ ) (4)都無所睹( ▲ )
【小題2】.翻譯句子(2分)
立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹.
【小題3】.本文選自北宋時(shí)期科學(xué)家 ▲ 的《夢溪筆談》,說明了虹的變化和虹的形成原理,作者認(rèn)為虹形成的原理是_______ ▲ _。(用文中原話回答)(2分)
科目:czyw 來源:2014屆江蘇省無錫市七年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(8分)
世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧①中,予使契丹②,至其極北黑水境永安山下卓帳③。是時(shí)新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過澗,隔虹對立,相去數(shù)丈,中間如隔綃縠④。自西望東則見,蓋夕虹也。立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹。久之,稍稍正東,逾山而去。次日行一程,又復(fù)見之。孫彥先⑤云:虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
注釋:①熙寧:宋神宗趙頊(xū)年號,公元1068—1077年。 ②契丹:宋時(shí)北部少數(shù)民族政權(quán)。 ③黑水:今遼寧昭烏達(dá)盟林西縣和克什克騰旗境內(nèi)。卓帳:豎立帳篷。卓,直立。 ④綃縠(xiāo hú);綃,薄紗??e,縐紗。都是絲織品。 ⑤孫彥先:與沈括同時(shí)的科學(xué)家。
1..解釋劃線的詞(4分)
(1)隔虹對立,相去數(shù)丈( ▲ ) (2)是時(shí)新雨霽( ▲ )
(3)逾山而去( ▲ ) (4)都無所睹( ▲ )
2..翻譯句子(2分)
立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹.
3..本文選自北宋時(shí)期科學(xué)家 ▲ 的《夢溪筆談》,說明了虹的變化和虹的形成原理,作者認(rèn)為虹形成的原理是_______ ▲ _。(用文中原話回答)(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2011年江蘇省南通市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試卷 題型:048
閱讀下面的文言文,完成下題。
虹
世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧中,予使契丹,至其極北黑水境永安山下卓帳①。是時(shí)新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過澗,隔虹對立,相去數(shù)丈,中間如隔綃縠⑦。自西望東則見,蓋夕虹也。立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹。久之,稍稍正東,逾山而去。次日行一程,又復(fù)見之。
孫彥先云:虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
(選自沈括《夢溪筆談》)
[注]①卓帳:豎立帳篷。②綃縠(xi1o h*):一種絲織品。
1.用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。
(1)使 人 過 澗
(2)蓋 夕 虹 也
2.寫出下列句子中加粗詞的意思。
(1)予使契丹:___________________
(2)相去數(shù)丈:___________________
(3)立澗之東西望:_______________
(4)逾山而去:___________________
3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。
虹乃雨中日影也,日照雨則有之。
____________________________
4.請從文中找出任意兩個(gè)表示時(shí)間的詞語:________、________。
5.用簡要的語言概括本文說明的兩個(gè)重點(diǎn)。
____________________________
科目:czyw 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
雨中日影沈括
世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧中,予使契丹,是時(shí)新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局?,使人過澗,隔虹對立,相去數(shù)丈,中間如隔綃。自西望東則見;蓋夕虹也。立澗之西東望,則為所鑠,都無所睹。
孫彥之云:“虹乃雨中日影也。日照雨則有之?!?/P>
思考題
(1)解釋加粗字
①予使契丹:________________;②相去數(shù)丈:________________;
③是時(shí)新雨霽:________________;④則為所鑠:________________。
(2)用現(xiàn)代漢語解釋句子
世傳虹能入溪澗飲水,信然。
______________________________________________________________
(3)與“虹乃雨中日影也”句式相同的一項(xiàng)是
[ ]
(4)本文的描寫對象有是________
(5)本文選自沈括的《夢溪筆談》,談?wù)勀銓ι蚶ɑ颉秹粝P談的》的發(fā)解。
___________________________________________________________
科目:czyw 來源:絕對挑戰(zhàn) 語文8年級(上) 題型:048
閱讀下面一段文言文,完成1-4題。
虹 世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧中,予使契丹,至其極北黑水境永安山下卓帳①。是時(shí)新雨霽,見虹下帳前澗中,予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過澗,隔虹對立,相去數(shù)丈,中間如隔綃
②。自西望東則見,蓋夕虹也。立澗之東西望,則為日所鑠,都無所睹。久之稍稍正東,逾山而去。次日行一程,又復(fù)見之。孫彥先③云:虹乃雨中日影也。日照雨則有之。
(沈括《虹》)
注:①卓帳:豎起帳篷。②綃
:生絲織成的薄紗。③孫彥先:宋代科學(xué)家。
1.加粗詞的注音、解釋不正確的一組是
[ ]
2.下列各句中加粗的“之”用法和意義與其他幾項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是
[ ]
3.下列各句翻譯與原文的意思不符合的一項(xiàng)是
[ ]
A.至其極北黑水境永安山下卓帳。
譯文:到達(dá)契丹的最北面黑水境內(nèi)永安山下豎起帳篷。
B.立澗之東西望,則為日所鑠。
譯文:站在澗東面向西望,就被陽光所照耀。
C.久之稍稍正東,逾山而去。
譯文:一會兒漸漸朝東面移去,越過山就離去。
D.虹乃雨中太陽折射的影像。
譯文:虹是雨中太陽折射的影。
4.①本文寫了彩虹出現(xiàn)的奇特景象,指出虹產(chǎn)生的時(shí)間是________,位置是________,傍晚的虹出現(xiàn)在________;這說明作者對虹的觀察很細(xì)致。作者在描寫所見彩虹時(shí)用了________________修辭手法。文末引用了孫彥先的話,是為了________________。
②根據(jù)本文的內(nèi)容,結(jié)合平時(shí)對虹的了解,給虹下定義:虹是
________________________________________
科目:czyw 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 中考版 貴州專用 2009-2010學(xué)年 第37期 總第193期 貴州中考版 題型:048
閱讀下文,回答問題。
晚上回家吃飯嗎
文/李良旭
被譽(yù)為“玻璃大王”的福耀玻璃股份公司董事長曹德旺,可謂名副其實(shí)的“玻璃大王”。據(jù)稱,世界上每三輛汽車上用的玻璃,就有兩輛是福耀生產(chǎn)的。曹德旺將其名下的40億股份全部捐給了慈善事業(yè),一舉成為中國捐款最多的人。他在接受央視主持人柴靜采訪時(shí),有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)打動(dòng)了我:
柴靜在采訪曹德旺后,又轉(zhuǎn)身去采訪了福耀公司總裁——曹德旺的大兒子。這時(shí),一個(gè)畫面出現(xiàn)了:曹德旺輕輕推開兒子辦公室虛掩的門,倚在門口,對正在接受采訪的兒子輕聲細(xì)語地說道,晚上回家吃飯嗎?
那一刻,曹德旺滿臉期待、盼望和忐忑。沉吟片刻,兒子輕輕地哼了一聲,算是回答了。曹德旺聽到后,臉上立刻綻開了溫馨的笑容。他要趕回家去,為兒子做晚飯。一個(gè)叱咤風(fēng)云的富豪,對他來說,眼中的幸福和快樂,也離不開俗世里的煙火氣。
看到這一幕,我心里溢著一絲柔軟。俗世里的生活,每一個(gè)人都離不了。
我的父母只是普普通通的退休老人,靠著微薄的退休工資維持生活。我有時(shí)回家看望老人,老人對我手里挎著、拎著的小禮品從不感興趣。而偶爾我答應(yīng)陪老人吃一頓晚飯,老人們的臉上立刻呈現(xiàn)出一種揮之不去的幸福和快樂。他們在廚房里一陣忙碌,很快就做好了幾道清香四溢的小菜來。
吃飯時(shí),父母不停地往我碗里夾菜,還不停地說,多吃點(diǎn),多吃點(diǎn),他們看著我吃,目光中充滿了慈祥和溫馨。那一刻,在老人們的眼里,就是最甜美幸福的時(shí)刻。
那時(shí),我讀不懂父母,常常一頓飯,總是低著頭,三下兩下地就吃完了。僅僅把吃頓晚飯當(dāng)作是一種不得已而為之的事,甚至將吃頓晚飯當(dāng)作是對父母的一種恩賜。
敏感、細(xì)心的柴靜顯然也看到了這一幕。再次采訪曹德旺時(shí),她追問道,孩子都這么大了,為什么還惦記著要喊兒子回家吃晚飯呢?曹德旺沒有馬上回答,而是將目光轉(zhuǎn)向了窗外那片遙遠(yuǎn)的山巒,雙眼里已洇上一片晶瑩。他緩緩道,人老了,一切都無所求了。曾經(jīng)的激烈,曾經(jīng)的輕狂,曾經(jīng)的飛揚(yáng),不過是滄海一聲笑,不過是清弦一曲,積淀下來的、盼望的不過是一份安逸,一份廝守,一份擁有。
當(dāng)曹德旺說完這番話后,采訪過無數(shù)風(fēng)云人物的柴靜眸子里竟也是一片晶瑩。她將目光投向窗外,像是自言自語喃喃地說道:“這檔節(jié)目后,我要馬上回家去,陪父母好好吃一頓晚飯。我已很長時(shí)間沒有靜下心來,陪父母親吃一頓晚飯了?!?/P>
(選自2009年第15期《青年文摘(彩版)》)
1.文章寫柴靜對曹德旺捐獻(xiàn)慈善事業(yè)的采訪,為什么一筆帶過?
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2.請結(jié)合選文體會下面句子中加粗部分的表達(dá)效果。
曹德旺聽到后,臉上立刻綻開了溫馨的笑容。
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3.文中畫線句寫了“我”陪父母吃飯這一細(xì)節(jié),這樣寫的用意是什么?
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4.“當(dāng)曹德旺說完這番話后,采訪過無數(shù)風(fēng)云人物的柴靜眸子里竟也是一片晶瑩”,聯(lián)系全文,說說柴靜“眸子里竟也是一片晶瑩”的原因是什么。
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