名著閱讀。（5分）

《水滸傳》第十八回回目是“林沖水寨大并火  晁蓋梁山小奪泊”。

（1）林沖的外號是     ▲     ，晁蓋是梁山第     ▲     任頭領(lǐng)。（3分）

（2）“林沖水寨大并火”的主要原因是什么？（2分）

                         ▲                        

名著閱讀。（5分）

《水滸傳》第十八回回目是“林沖水寨大并火  晁蓋梁山小奪泊”。

（1）林沖的外號是    ▲     ，晁蓋是梁山第     ▲    任頭領(lǐng)。（3分）

（2）“林沖水寨大并火”的主要原因是什么？（2分）

                        ▲                        

名著閱讀。（5分）
《水滸傳》第十八回回目是“林沖水寨大并火 晁蓋梁山小奪泊”。
（1）林沖的外號是    ▲    ，晁蓋是梁山第    ▲    任頭領(lǐng)。（3分）
（2）“林沖水寨大并火”的主要原因是什么？（2分）
                        ▲                        

名著閱讀。（6分）

1.《水滸傳》中“滸”的含義是（   ）（2分）

2.下面是《水滸傳》中“林沖棒打洪教頭”的故事片斷，請選擇文后括號內(nèi)的相應(yīng)內(nèi)容填在橫線上。（4分）

魯智深在   ①    解救林沖，護(hù)送一段路程后分手。林沖三人來到一家酒店，聽說村中有個   ②   柴進(jìn)，喜歡結(jié)識好漢，就投奔柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)設(shè)酒款待，此時洪教頭歪戴頭巾，挺著脯子來到后堂。林沖躬身施禮，洪教頭全不理睬。柴進(jìn)讓兩個教頭比試槍棒，林沖待洪教頭步子亂時，打他個措手不及，   ③   。洪教頭羞顏滿面，   ④   。

（①山神廟，野豬林   ②小霸王，小旋風(fēng)  ③撲地倒了， 奄奄一息   ④下跪叩首求饒 自投莊外去了）

名著閱讀。（6分）

1.《水滸傳》中“滸”的含義是（   ）（2分）

2.下面是《水滸傳》中“林沖棒打洪教頭”的故事片斷，請選擇文后括號內(nèi)的相應(yīng)內(nèi)容填在橫線上。（4分）

魯智深在    ①    解救林沖，護(hù)送一段路程后分手。林沖三人來到一家酒店，聽說村中有個   ②   柴進(jìn)，喜歡結(jié)識好漢，就投奔柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)設(shè)酒款待，此時洪教頭歪戴頭巾，挺著脯子來到后堂。林沖躬身施禮，洪教頭全不理睬。柴進(jìn)讓兩個教頭比試槍棒，林沖待洪教頭步子亂時，打他個措手不及，   ③   。洪教頭羞顏滿面，   ④   。

（①山神廟，野豬林   ②小霸王，小旋風(fēng)  ③撲地倒了， 奄奄一息   ④下跪叩首求饒 自投莊外去了）

名著閱讀。（6分）
【小題1】《水滸傳》中“滸”的含義是（   ）（2分）

下面是《水滸傳》中“林沖棒打洪教頭”的故事片斷，請選擇文后括號內(nèi)的相應(yīng)內(nèi)容，填在橫線上。選填5處即可。(5分)

魯智深在    ①     解救林沖，護(hù)送一段路程后分手。林沖三人來到一家酒店，聽說村中有個    ②    柴進(jìn)，喜歡    ③    ，就投奔柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)設(shè)酒款待，此時洪教頭歪戴頭巾，     ④     來到后堂。林沖躬身施禮，洪教頭    ⑤    。柴進(jìn)讓兩個教頭比試槍棒，林沖待洪教頭步子亂時，打他個措手不及，   ⑥    。洪教頭羞顏滿面，    ⑦    。

(①山神廟，野豬林  ②小霸王，小旋風(fēng)  ③結(jié)識好漢  舞槍弄棒  ④挺著肚子  挺著脯子  ⑤全不理睬  勉強還禮  ⑥撲地倒了  奄奄一息  ⑦下跪叩首求饒  自投莊外去了)

名著閱讀。(8分)

(1)傅雷對兒子的成長傾注滿腔心血。_請簡要概述《傅雷家書》中傅雷對兒子“生活的關(guān)心”或“讀書的教?！钡挠嘘P(guān)內(nèi)容。(30字左右)(3分)

                                                                 。

(2)下面是《水滸傳》中“林沖棒打洪教頭”的故事片斷，請選擇文后括號內(nèi)的相應(yīng)內(nèi)容，填在橫線上。選填5處即可。(5分)

魯智深在    ①     解救林沖，護(hù)送一段路程后分手。林沖三人來到一家酒店，聽說村中有個    ②    柴進(jìn)，喜歡    ③    ，就投奔柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)設(shè)酒款待，此時洪教頭歪戴頭巾，     ④     來到后堂。林沖躬身施禮，洪教頭    ⑤    。柴進(jìn)讓兩個教頭比試槍棒，林沖待洪教頭步子亂時，打他個措手不及，    ⑥    。洪教頭羞顏滿面，    ⑦    。

(①山神廟，野豬林  ②小霸王，小旋風(fēng)  ③結(jié)識好漢  舞槍弄棒  ④挺著肚子  挺著脯子  ⑤全不理睬  勉強還禮  ⑥撲地倒了  奄奄一息  ⑦下跪叩首求饒  自投莊外去了)

閱讀下面選文，完成文后題目。（14分）
我們是一家人
秦文君
①我進(jìn)中學(xué)時就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。
②當(dāng)時，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說，為何不讓我試試呢?見母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時對我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，我想就不會挨餓了。
③剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進(jìn)餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩，心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯，不時地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。
④這樣自由自在地過了半個來月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑，現(xiàn)在，這些歡樂消失了。
⑤天氣忽然冷下來，我患了感冒，頭昏腦脹，牙還疼個沒完，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉了下來。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。
⑥到這個月的最后一天，早晨我就斷了炊，喝了點開水，一個上午饑腸轆轆。放學(xué)回家，推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄遞給我一個面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！?br />⑦我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親說的話，我們是一家人。那句話刻骨銘心，永世難忘。
⑧事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。
⑨如今，我早已真正另立門戶，可時常會走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因為我們是一家人，是一家人!
⑩人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。
(選自《暢銷書摘》2006．2 有改動)
【小題1】體驗細(xì)膩情感，回答：(4分)
(1) 第5段畫線句“我的淚水掉了下來”的主要原因是什么?(2分)
                                                                           
                                                                           
(2) 第8段中一家人共進(jìn)晚餐時的快樂與第3段中“我”感受到的“快樂”有什么不同?(2分)
                                                                               
                                                                               
【小題2】理解鮮明形象，回答：(4分)
(1) 母親開始堅決不同意“分伙”，可后來為什么又改變初衷答應(yīng)了呢?(2分)
                                                                              
                                                                              
(2)“這個月的最后一天”母親沒有強拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給“我”一個面包，表現(xiàn)了母親怎樣的性格特征?(2分)
                                                                             
                                                                              
【小題3】揣摩生動細(xì)節(jié)，回答：(3分)
請從“分伙”過程中找出一處家人一直在關(guān)注著“我”的細(xì)節(jié)，并分析其作用。
                                                                              
                                                                               
【小題4】品味精彩語言，回答：(3分)
“飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因為我們是一家人，是一家人”，這句話對表現(xiàn)全文的主旨有何作用? 
                                                                               
                                                                              

閱讀下面的文字，分別回答問題。
讀懂一粒苔蘚
①某名山之上有條小路，路旁有塊巨石，石上有一小片苔蘚。某天，我隨意地在巨石邊蹲下歇息，恰值衣袋里有一面度數(shù)很高的放大鏡，于是順便用它觀察了一下那片苔蘚。
②天！我驚呆了。
③我眼前出現(xiàn)的不是一片苔蘚，而是一片森林，林中長著高大茂盛的“樹”。
④我再認(rèn)真地觀察每個苔粒，發(fā)現(xiàn)它竟然是一株十分健全的“樹”。上面有強健的軀干，有茁壯的枝條，有青翠的綠葉。此外，還有許多花朵，甚至還能看到美麗的花蕊！
⑤就是這么一粒苔蘚，這小小的綠色生命不僅軀干完整，而且器官健全！
⑥我抬起頭來，舉目四望，看到的是崇山峻嶺和莽林險澗。以前，我總覺得好像只有那些龐然大物才具有深邃的美感。誰會有興趣關(guān)注這一小片甚至一小粒的苔蘚？幸好，我關(guān)注了，在一個極其偶然的情況下關(guān)注了。
⑦那一粒苔蘚，那一株苔體，與高大的喬木并無本質(zhì)上的區(qū)別。小小的苔蘚也在呼吸，也在生存，也在成長，也在繁衍……
⑧它們也很美。
⑨何以美？因為它作為個體是獨立的，作為軀體是完整的，作為群體是共生的。只要它們是生命，就有資格傲視一切貌似雄偉壯麗的無機物種。由無機物演示出的任何輝煌壯麗，山呼海嘯、地裂山崩、雷鳴電閃、冰雪蓋地，都是沒有生命的東西在相互堆積和碰撞。
⑩只有生命，哪怕是一粒苔蘚，才有可能成為生命史、人類史、文明史的開篇者或創(chuàng)造者。
⑾而且，只有生命才能體現(xiàn)根本意義上的平等。因為，只要是生命，就有生有死，有興有衰。活到百年、千年可謂長壽，但不死是不可能的。從這個角度來看，“生命必然有生有死”是一個自然的法則，任何生命都是平等的，無一例外。
⑿我們有資格藐視苔蘚的生存意義么？沒有！
⒀可惜，我們常常不自覺地走進(jìn)一個誤區(qū)，那就是：推崇和強化生命的不平等關(guān)系，尤其是對待人！
⒁名人和偉人是人，而平凡卑微的人也是人——在“都是人”這一點上沒有任何區(qū)別！誰若是不承認(rèn)這點，一定要將一些人抬高為別人崇拜甚至膜拜的對象，都是無知和可笑的。
⒂為此，我們真應(yīng)該以十分恭敬的態(tài)度，去觀察去體悟苔蘚，真正讀懂它們。
⒃總之，讀懂一粒苔蘚大不易。
【小題1】縱觀全文，作者從“一粒苔蘚”讀到了哪些內(nèi)容？（6分）
【小題2】文章②——⑥段將山路邊的“一片苔蘚”與“崇山峻嶺和莽林險澗”進(jìn)行了對比，其作用是什么？（4分）
【小題3】“我們有資格藐視苔蘚的生存意義么？沒有！”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
【小題4】文章的語言形象而極富哲理性，請分析文中劃線句的含義。（4分）

閱讀下面選文，完成文后題目。（14分）

我們是一家人

秦文君

①我進(jìn)中學(xué)時就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。

②當(dāng)時，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說，為何不讓我試試呢?見母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時對我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，我想就不會挨餓了。

③剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進(jìn)餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩，心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯，不時地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。

④這樣自由自在地過了半個來月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑，現(xiàn)在，這些歡樂消失了。

⑤天氣忽然冷下來，我患了感冒，頭昏腦脹，牙還疼個沒完，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉了下來。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。

⑥到這個月的最后一天，早晨我就斷了炊，喝了點開水，一個上午饑腸轆轆。放學(xué)回家，推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄遞給我一個面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！?/p>

⑦我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親說的話，我們是一家人。那句話刻骨銘心，永世難忘。

⑧事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。

⑨如今，我早已真正另立門戶，可時常會走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因為我們是一家人，是一家人!

⑩人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。

(選自《暢銷書摘》2006．2 有改動)

1.體驗細(xì)膩情感，回答：(4分)

(1) 第5段畫線句“我的淚水掉了下來”的主要原因是什么?(2分)

(2) 第8段中一家人共進(jìn)晚餐時的快樂與第3段中“我”感受到的“快樂”有什么不同?(2分)

2.理解鮮明形象，回答：(4分)

(1) 母親開始堅決不同意“分伙”，可后來為什么又改變初衷答應(yīng)了呢?(2分)

(2)“這個月的最后一天”母親沒有強拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給“我”一個面包，表現(xiàn)了母親怎樣的性格特征?(2分)

3.揣摩生動細(xì)節(jié)，回答：(3分)

請從“分伙”過程中找出一處家人一直在關(guān)注著“我”的細(xì)節(jié)，并分析其作用。

4.品味精彩語言，回答：(3分)

“飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因為我們是一家人，是一家人”，這句話對表現(xiàn)全文的主旨有何作用? 

在下面一段文字內(nèi)的方框內(nèi)填寫人名，在橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。

是“三代將門之后，五侯楊令公之孫”；他一心不忘做官，“封妻蔭子”；所以只要有官做，是不會主動投奔梁山的。林沖出自槍棒教師的家庭，是屬于小資產(chǎn)階級的技術(shù)人員；

他有正義感，但茍安于現(xiàn)狀；所以非被逼到走投無路，也下不來落草的決心。至于□□，無親無故，他一無顧慮，敢作敢為。一條光棍，光景是貧農(nóng)或手藝匠出身而由行伍提升的軍官；所以仗義救人，                                 。

　　答：方框內(nèi)應(yīng)填寫的人名是              、                   

　　　　橫線上應(yīng)補寫的語句是