科目：czwl 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組想通過實驗來探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素”．他們作出如下猜想：
甲：滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法有關(guān)
乙：滑輪組的機(jī)械效率與提起物重有關(guān)
丙：滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪的重力有關(guān)接著他們設(shè)計了如圖所示的實驗，（其中①②③中使用的動滑輪重力為G₁，④中使用的動滑輪重力為G₂，G₁≠G₂，且不考慮繩重和摩擦），關(guān)于他們的實驗過程：
（1）①、②兩次實驗可探究猜想

甲

甲

；②、③兩次實驗可探究猜想

乙

乙

；
（2）為使實驗結(jié)論更可靠，更具有普遍性，應(yīng)注意每探究一種情況，都需

進(jìn)行多次實驗

進(jìn)行多次實驗

．

科目：czwl 來源： 題型：

某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖：

物理量	實驗1	實驗2	實驗3
鉤碼重G（N）	3	3	6
鉤碼上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F（N）	2	3	2.5
繩端移動距離S（m）	0.3	0.2	0.3
機(jī)械效率η（%）	50	50

（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用

 

（選填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗2是用

 

（選填“甲”或“乙”）圖做的實驗．
（2）實驗時，必須

 

拉動彈簧秤．
（3）請將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（4）通過實驗1和2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：滑輪組的機(jī)械效率與

 

無關(guān)．
（5）比較實驗

 

可得結(jié)論：使用同一滑輪組，通過增加物重，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

科目：czwl 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)習(xí)小組想通過實驗來探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素”．他們作出如下猜想：
甲：滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法有關(guān)
乙：滑輪組的機(jī)械效率與提起物重有關(guān)
丙：滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪的重力有關(guān)
接著他們設(shè)計了如圖所示的實驗，（其中①②③中使用的動滑輪重力為G₁，④中使用的動滑輪重力為G₂，G₁≠G₂，且不考慮繩重和摩擦），關(guān)于他們的實驗過程，下列說法中不正確的是（　?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．根據(jù)①、②兩次實驗可探究猜想甲B．根據(jù)②、③兩次實驗可探究猜想乙C．根據(jù)①、④兩次實驗可探究猜想丙D．為使實驗結(jié)論更可靠，還應(yīng)注意每探究一種情況，都需進(jìn)行多次實驗

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市江陰市南菁中學(xué)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)習(xí)小組想通過實驗來探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素”．他們作出如下猜想：
甲：滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法有關(guān)
乙：滑輪組的機(jī)械效率與提起物重有關(guān)
丙：滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪的重力有關(guān)
接著他們設(shè)計了如圖所示的實驗，（其中①②③中使用的動滑輪重力為G₁，④中使用的動滑輪重力為G₂，G₁≠G₂，且不考慮繩重和摩擦），關(guān)于他們的實驗過程，下列說法中不正確的是（ ）
A．根據(jù)①、②兩次實驗可探究猜想甲
B．根據(jù)②、③兩次實驗可探究猜想乙
C．根據(jù)①、④兩次實驗可探究猜想丙
D．為使實驗結(jié)論更可靠，還應(yīng)注意每探究一種情況，都需進(jìn)行多次實驗

科目：czwl 來源： 題型：單選題

科目：czwl 來源： 題型：

（2013?營口一模）在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某實驗小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重有關(guān)
B．滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)
C．滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)
D．滑輪組的機(jī)械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
針對上述猜想，該實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置測得三組實驗數(shù)據(jù)如表所示，其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．

次數(shù)	鉤碼重 G/N	鉤碼上 高度h/m	有用功 W有/J	測力計 拉力F/N	測力計移動 距離s/m	總功 W總/J	機(jī)械效率 η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1	0.4 0.4	1.1	0.5	0.55	72.7% 72.7%

（1）第3次實驗中所做的有用功是

0.4

0.4

J，機(jī)械效率是

72.7%

72.7%

．
（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上

勻速

勻速

拉動彈簧測力計．
（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想

B

B

（填字母）是正確的．
（4）比較第

2、3

2、3

次實驗可以證明猜想A是正確的，這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功

增大

增大

（填“增大”或“減小”）．
（5）請你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問題提出兩點合理建議：
建議一：

選用較輕的動滑輪組裝滑輪組

選用較輕的動滑輪組裝滑輪組

；
建議二：

對于給定的滑輪組，增大提起物體的重力

對于給定的滑輪組，增大提起物體的重力

．

科目：czwl 來源： 題型：

在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗中，
某實驗小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重有關(guān)
B．滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)
C．滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)
D．滑輪組的機(jī)械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
針對上述猜想，該實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置
測得三組實驗數(shù)據(jù)如表所示，其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．請回答下列問題：

次數(shù)	鉤碼重 G/N	鉤碼上 高度h/m	有用功 W有/J	測力計 拉力F/N	測力計移動 距離s/m	總功 W總/J	機(jī)械效率 η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1	0.4	1.1	0.5	0.55	72.7%

（1）第3次實驗中所做的有用功是

0.4

0.4

J，機(jī)械效率是

72.7%

72.7%

．
（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上

勻速

勻速

拉動彈簧測力計．
（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想

B

B

（填字母）是正確的．
（4）比較第

2、3

2、3

次實驗可以證明猜想A是正確的，這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功

增大

增大

（填“增大”或“減小”）．
（5）請你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問題提出兩點合理建議：
建議一：

選用較輕的動滑輪組裝滑輪組

選用較輕的動滑輪組裝滑輪組

；
建議二：對于給定的滑輪組，

增大提起物體的重力

增大提起物體的重力

．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示，動滑輪重30N，物體重270N，若不計繩重和摩擦，在拉力F的作用下，物體勻速上升了2m，則拉力F是

100

100

N，滑輪組的機(jī)械效率是

90%

90%

．若增加物重，則該滑輪組的機(jī)械效率將

增大

增大

（選填“增大”、“減小”或“不變“）．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

（2006?石景山區(qū)二模）如圖所示，是李明同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的裝置．
（1）李明同學(xué)實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格．

次數(shù)	鉤碼重G/N	鉤碼上升的高度h/m	拉力F/N	細(xì)線自由端移動的距離s/m	機(jī)械效率η/%
1	2.0	0.03	1.6	0.06
2	3.0	0.05		0.1	75

（2）李明猜想機(jī)械效率和繞線方式、滑輪重力以及所掛鉤碼的重力有關(guān)，請你設(shè)計一個方案，探究“滑輪組機(jī)械效率大小與所掛物體的重力大小的關(guān)系”．
①選出你需要的器材：

滑輪組，細(xì)線，鉤碼，彈簧測力計

滑輪組，細(xì)線，鉤碼，彈簧測力計

②實驗步驟：將滑輪組組裝好，
③根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，寫出相應(yīng)的探究結(jié)論

同一滑輪組，被提升的物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高

同一滑輪組，被提升的物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高

．

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科目：czwl 來源：2012屆遼寧省鞍山市九年級第一次中考模擬物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某實驗小組做出了如下猜想：

A．滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重有關(guān)

B．滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)

C．滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)

D．滑輪組的機(jī)械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)

針對上述猜想，該實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置測得三組實驗數(shù)據(jù)如下表所示，其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示。

次數(shù)	鉤碼重 G/N	鉤碼上 高度h/m	有用功 W有/J	測力計 拉力F/N	測力計移動 距離s/m	總功 W總/J	機(jī)械效率 η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1.1	0.5	0.55

（1）第3次實驗中所做的有用功是         J，機(jī)械效率是         。
（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上         拉動彈簧測力計。
（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想         （填字母）是正確的。
（4）比較第         次實驗可以證明猜想A是正確的，這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功         （填“增大”或“減小”）。
（5）請你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問題提出兩點合理建議：
建議一：                             
建議二：                             

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