閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

    一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開。

    鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。

    鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”

    鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男??！?/p>

    世界上有各種各樣的“鎖”需要我們?nèi)ゴ蜷_。請(qǐng)以“開‘鎖’”為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

    一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開。

    鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。

    鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”

    鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男??！?/p>

       世界上有各種各樣的“鎖”需要我們?nèi)ゴ蜷_。請(qǐng)以“開‘鎖’”為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

    11月8日，北京大學(xué)公布了“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的實(shí)施方案，校長(zhǎng)以個(gè)人名義推薦學(xué)生上北大，獲推薦者可降30分錄取。不久，全國(guó)39所獲得推薦資格的學(xué)校公布了推薦學(xué)生的名單，據(jù)權(quán)威人士說(shuō)，這批學(xué)生絕大多數(shù)是不用推薦，考也能考上的。

    這消息一石激起千層浪!針對(duì)實(shí)名推薦制，推薦什么樣的學(xué)生等問(wèn)題，眾說(shuō)紛紜。

    北京大學(xué)表示，希望通過(guò)這種新方式打破應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式，是為綜合素質(zhì)優(yōu)秀的“全才”，特別是學(xué)科特長(zhǎng)更突出的“奇才”“偏才”提供入學(xué)機(jī)會(huì)。

    對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，推選“奇才” “偏才”是一件困難的事，怎么個(gè)“奇法”“偏法”沒有標(biāo)準(zhǔn)，也難定標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，各地的中學(xué)校長(zhǎng)們?cè)谶x擇的過(guò)程中，出于維護(hù)公平、堅(jiān)守誠(chéng)信、迫于輿論壓力等各樣的考慮，選來(lái)選去，最后還是選分?jǐn)?shù)高的。

    更有人評(píng)論，北大實(shí)行校長(zhǎng)推薦制看似是一項(xiàng)改革，其實(shí)是一種宣傳和搶奪生源的行為。

       上面的材料，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想或感悟?請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，可以敘述故事，發(fā)表看法等。要求：自選角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

　　歷史進(jìn)入2000年，又一個(gè)新千年。誰(shuí)是千年最偉大的思想家？BBC網(wǎng)上投票選了馬克思，《時(shí)代》周刊說(shuō)是愛因斯坦。

　　什么是千年最具影響力的革新？管理大師德魯克說(shuō)是活字印刷，新加坡政治家李光耀說(shuō)是空調(diào)，美國(guó)紅十字會(huì)主席多爾夫人說(shuō)是輸血，東京管理顧問(wèn)大前研一說(shuō)是比爾·蓋茨，給《紐約時(shí)報(bào)》千年評(píng)選撰文的作家恩貝托·艾哥則說(shuō)是豆子--果蔬種植從10世紀(jì)開始普及，人們愛上吃植物蛋白量極高的豆子，體力大增，陽(yáng)壽大增，創(chuàng)造力大增，財(cái)富大增，歷史就這樣被改寫。

　　請(qǐng)以“千年選一回”為話題寫一篇文章。

　　要求：

　　1.要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。

　　2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。

　　3.題目自擬。

　　4.不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人生有無(wú)數(shù)次遠(yuǎn)行，然而最輕松、最愜意抑或最沉重的是心靈的遠(yuǎn)行。它可以讓我們回到動(dòng)人的故事中去，給我們留下一段段難忘的經(jīng)歷；它可以將我們帶入將來(lái)的某一時(shí)刻，令我們憧憬著一首首精彩的歌；它甚至可以將我們帶到豐富多彩的文學(xué)藝術(shù)殿堂，讓我們沐浴在文化的光輝之下……的確，它可以詮釋我們?cè)谀骋粫r(shí)刻豐富的內(nèi)心世界。

請(qǐng)以“心靈的遠(yuǎn)行”為話題，靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫一篇不少于800字的文章。文體自選，題目自擬，不得抄襲。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興。小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自于汗水。加油！”

讀了上面的文字，你有怎樣的感悟？請(qǐng)根據(jù)你的感悟?qū)懸黄h論文，不少于800字。

話題作文專項(xiàng)訓(xùn)練

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“打折”是生活中很常見的現(xiàn)象，買件衣服是九折的，買的食品是八折的，買的學(xué)習(xí)資料是七折的。但關(guān)鍵的是，質(zhì)量是不能打折的。其實(shí)我們的人生又何嘗不是如此呢？我們的理想不能打折，我們的良心不能打折，我們與親人之間的親情不能打折，我們所期待的美好愛情也不能打折……否則，打折的理想，打折的良心，打折的親情，打折的愛情……必將使我們付出慘痛的代價(jià)。

請(qǐng)以“打折”為話題寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）
種子經(jīng)歷與黑暗的抗?fàn)?，才能生根發(fā)芽、開花結(jié)果；蛹經(jīng)歷痛苦的蛻變，才能沖破束縛、破繭化蝶。生命的發(fā)展，就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過(guò)程。這一過(guò)程，也許悄然無(wú)聲，也許轟轟烈烈。
結(jié)合上面材料，以“走向另一個(gè)自己”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位花販告訴我，幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳。

有一位花販告訴我，夜來(lái)香其實(shí)白天也很香，但是很少聞得到。

有一位花販告訴我，清晨買蓮花一定要挑那些盛開的，因?yàn)樵缟鲜巧徎ㄩ_放最好的時(shí)間，如果一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都不開了。

有一位花販告訴我，愈是昂貴的花愈容易凋謝。

根據(jù)材料所表達(dá)的喻旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。

要求①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字.④不得抄襲

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

我們身邊、家庭、社會(huì)、自然是千變?nèi)f化、多姿多彩的……更何況我們每個(gè)人都有自己的愛好和自己所關(guān)注的社會(huì)與生活呢?

請(qǐng)以“審視我的生存狀態(tài)”為話題寫—篇文章。

 [注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

    材料一：那是在洛杉磯郊縣一所旅館，我正在大堂的餐廳里就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右前方有3個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著什么。當(dāng)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，老大回答說(shuō)正在寫感謝信。

　這3個(gè)小孩一大早起來(lái)寫感謝信？我愣了一陣后追問(wèn)到："寫給誰(shuí)的？""給媽媽。""為什么？"我又問(wèn)道。"我們每天都寫，這是我們每日必做的功課。"孩子回答道。我湊過(guò)去看了一眼他們每人手下的那疊紙，內(nèi)容是諸如"路邊的野花開得真漂亮"、"昨天的比薩餅很好吃"、"昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事"之類的簡(jiǎn)單句子。

　　我心頭一震。原來(lái)他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。（摘自《今日文摘·感恩什么》）

材料二：山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。"感恩"是出于真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)"感恩"的時(shí)候，他的生活便少了一份抱怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)"感恩"時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。"  

請(qǐng)你以"感恩"為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②文體不限；③書寫工整；④不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

什么是牽掛？牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。

請(qǐng)以“牽掛”為題，寫一篇記敘文。要求：①立意自定；②卷面整潔；③不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

豐子愷在《靜觀人生》里有一段關(guān)于羊的描寫：

有一回我畫一個(gè)人牽?jī)芍谎?，畫了兩根繩子。有一位先生教我：“繩子只要畫一根。牽了一只羊，后面跟來(lái)?！蔽一形蜃约洪啔v太少。后來(lái)留心觀察，看見果然：前頭牽了一只羊走，后面數(shù)十只羊都會(huì)跟去。無(wú)論走向屠場(chǎng)，沒有一只羊肯離群眾而另覓生路的。

注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

當(dāng)下，人們不吝贊美之辭，對(duì)一些來(lái)自草根階層的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教師”、“最美戰(zhàn)士”、“最美媽媽”、“最美護(hù)士”、“最美司機(jī)”、“最美消防員”等。主流媒體不甘落后，大量刊載“最美人物”的“最美事跡”。發(fā)現(xiàn)“最美”、宣傳“最美”已然成為當(dāng)下一種社會(huì)現(xiàn)象。

此種現(xiàn)象，引發(fā)了你怎樣的感想？請(qǐng)自擬文題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。不要套作，不得抄襲。不得透漏個(gè)人相關(guān)信息。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60）
一艘貨輪缺貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。
驚惶失措的水手們，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
老船長(zhǎng)果斷下令：“打開所有貨倉(cāng)，立刻往里面灌水?！?br> 水手們擔(dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎？”
船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家見過(guò)根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的都是沒有根基的小樹?！?br> 水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉(cāng)里的水越來(lái)越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。
船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水乎：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水
負(fù)重加壓了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！?br> 人生之船又何嘗不是這樣呢？
請(qǐng)以“壓力”為話題，寫一篇文章。
注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地掉下來(lái)……第一個(gè)人看到了，嘆了一口氣說(shuō)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌無(wú)所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方爬上去?我可不能像它那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
根據(jù)材料所表達(dá)的思想內(nèi)容，結(jié)合自己的體驗(yàn)，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有調(diào)查顯示，約有60%的學(xué)生感到無(wú)法與父母交流和溝通，對(duì)于成長(zhǎng)中遇到的困惑、煩惱和問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流，27%的學(xué)生表示從不與父母交流。

現(xiàn)實(shí)生活中，親子之間存在隔閡的現(xiàn)象并不顯見，怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題呢？

請(qǐng)以一位高中生的身份給報(bào)社撰稿，參加討論，發(fā)表你的看法。自擬題目，自選角度，自選文體。寫一篇不少于800字的文章。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

世間萬(wàn)物都有底線，越過(guò)了底線就會(huì)引發(fā)意想不到的后果。60萬(wàn)年前的那次小行星撞擊地球，一定越過(guò)很多物種生存的底線，其后果是大量生物滅絕。稍多一點(diǎn)的二氧化碳?xì)怏w能較好的保護(hù)大氣層，可是越過(guò)底線就產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。人的心中也有無(wú)形的底線，時(shí)時(shí)制約著人們的行為，底線是做人的基石，是處事的最起碼準(zhǔn)則，也是人們安身立命、維護(hù)自尊的法寶。

請(qǐng)以“底線”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

　　"哇"--公園里，一個(gè)孩子不心跌倒了，年輕的媽媽驚慌地跑過(guò)去，抱起孩子，一邊撣去孩子身上的灰塵，一邊不停地自我責(zé)備："乖乖，別哭，是媽媽不好，沒攙扶你。乖乖，你打媽媽幾下吧！"孩子果然用他那稚嫩的小手，拍打著媽媽的臉，慢慢地露出了笑容。

　　"哇"--公園里，一個(gè)孩子不小心跌倒了，年輕的媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，她沒抱起孩子，只是站在孩子身邊："好孩子，爬起來(lái)吧，哪兒跌倒就在哪兒起來(lái)，這才是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。"孩子仍然在哭，仍然在撒嬌。媽媽還是勸導(dǎo)："站起來(lái)吧，站起來(lái)才是一個(gè)男子漢。"孩子扭捏了半天，最終還是自己站了起來(lái)。

　　不同的家長(zhǎng)，會(huì)有不同的教育方法，自然會(huì)有不同的結(jié)局。

　　請(qǐng)以"教子"為話題寫一篇文章。

　　要求：

　　1.要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。

　　2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。

　　3.題目自擬。

　　4.不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。沒錯(cuò)過(guò)，抓住了；錯(cuò)過(guò)，溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯(cuò)過(guò)的，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添光彩。

其實(shí)，每個(gè)人對(duì)人生中的錯(cuò)過(guò)都會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)和真切的感受。請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)”為話題，寫一篇文章。