科目：czwl 來源： 題型：

29、做“觀察水的沸騰”實驗．當水溫升到80℃時，小文開始計時，并每隔1min記錄一次水的溫度．然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時間為

4

min．
（2）小文測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：

氣壓低于一標準大氣壓

．
（3）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是

容器中的水少

（寫出一種即可）．

科目：czwl 來源： 題型：

（2013?南安市質(zhì)檢）在“探究水沸騰”的實驗中：
（1）小文觀察到同學(xué)們在測量水溫時有如圖（a）、（b）所示的兩種方法，你認為方法正確的是

b

b

．
（2）當水溫上升到90℃時，每隔30s記錄一次溫度，然后作出如圖（c）所示的溫度與時間的圖象．由圖象可知：水的沸點為

98

98

℃，水沸騰過程中溫度保持

不變

不變

．
（3）小文測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是

氣壓低于1標準大氣壓

氣壓低于1標準大氣壓

．
（4）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是

水的質(zhì)量比鄰組?。ɑ蛩某鯗乇揉徑M高）

水的質(zhì)量比鄰組小（或水的初溫比鄰組高）

 （寫出一種即可）．

科目：czwl 來源：2013屆北京市龍文教育九年級第一次中考模擬物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年北京市龍文教育九年級第一次中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源：2013年福建省泉州市南安市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究水沸騰”的實驗中：
（1）小文觀察到同學(xué)們在測量水溫時有如圖（a）、（b）所示的兩種方法，你認為方法正確的是______．
（2）當水溫上升到90℃時，每隔30s記錄一次溫度，然后作出如圖（c）所示的溫度與時間的圖象．由圖象可知：水的沸點為______℃，水沸騰過程中溫度保持______．
（3）小文測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是______．
（4）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是______ （寫出一種即可）．

科目：czwl 來源：2009年北京市崇文區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

做“觀察水的沸騰”實驗．當水溫升到80℃時，小文開始計時，并每隔1min記錄一次水的溫度．然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時間為______min．
（2）小文測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：______．
（3）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是______（寫出一種即可）．

科目：czwl 來源：北京模擬題 題型：實驗題

做“觀察水的沸騰”實驗。當水溫升到80℃時，小文開始計時，并每隔lmin 記錄一次水的溫度。然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。
（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時間為_________min
（2）小文測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：_____________________
（3）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是______________________（寫出 一種即可）

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：崇文區(qū)一模 題型：問答題

做“觀察水的沸騰”實驗．當水溫升到80℃時，小文開始計時，并每隔1min記錄一次水的溫度．然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時間為______min．
（2）小文測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：______．
（3）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是______（寫出一種即可）．

科目：czwl 來源：2009年北京市崇文區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

做“觀察水的沸騰”實驗．當水溫升到80℃時，小文開始計時，并每隔1min記錄一次水的溫度．然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時間為______min．
（2）小文測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：______．
（3）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是______（寫出一種即可）．

科目：czwl 來源： 題型：

物理課上，老師利用如圖所示的器材和同學(xué)們一起研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．觀察中細心的小剛還發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體ab的運動狀態(tài)不同時，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向和擺動幅度也不同．請你根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)提出一個可探究的問題

科目：czwl 來源：《14.8 電磁感應(yīng)與發(fā)電機》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

物理課上，老師利用如圖所示的器材和同學(xué)們一起研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．觀察中細心的小剛還發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體ab的運動狀態(tài)不同時，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向和擺動幅度也不同．請你根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)提出一個可探究的問題

科目：czwl 來源：同步題 題型：探究題

物理課上，老師利用如圖所示的器材和同學(xué)們一起研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．觀察中細心的小剛還發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體ab的運動狀態(tài)不同時，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向和擺動幅度也不同．請你根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)提出一個可探究的問題

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：不詳 題型：問答題

物理課上，老師利用如圖所示的器材和同學(xué)們一起研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．觀察中細心的小剛還發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體ab的運動狀態(tài)不同時，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向和擺動幅度也不同．請你根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)提出一個可探究的問題

科目：czwl 來源： 題型：

（2010?南沙區(qū)一模）（1）如圖是小剛同學(xué)探究平面鏡成像的裝置．在豎立的玻璃板前面A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像．
①小剛拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到B處時，可以看到它跟像完全重合．這里應(yīng)用了

等效替代法

等效替代法

（選填“等效替代法”或“控制變量法”）的物理方法．
②小剛還發(fā)現(xiàn)：用光屏去承接蠟燭在B點的像，像怎么也無法成在光屏上，這一實驗說明平面鏡所成的像是

虛

虛

像（選填“實”或“虛”）．
（2）做“決定電阻大小的因素”的實驗，器材如圖2，其中1、3為錳銅絲，2、4為鎳鉻絲，它們中的第3根橫截面積為2S，其它根橫截面積為S，金屬絲的尾部已用導(dǎo)線連在一起并已接入了電路．
①電路A端應(yīng)分別與導(dǎo)線1和導(dǎo)線2連接是為了研究電阻與

材料

材料

關(guān)系．
②電路A端應(yīng)分別與導(dǎo)線1和導(dǎo)線3連接是為了研究電阻與

橫截面積

橫截面積

關(guān)系．

科目：czwl 來源： 題型：

（2008?門頭溝區(qū)一模）小華在“觀察水的沸騰”實驗中，繪出了溫度隨時間變化的圖象如圖所示．
（1）從圖象中可知，水的沸點是

98

98

℃．
（2）小華發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，其原因可能是

水的質(zhì)量少

水的質(zhì)量少

（寫出一種情況即可）．
（3）小華還發(fā)現(xiàn)自己組測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是

氣壓低，所以沸點低

氣壓低，所以沸點低

．

科目：czwl 來源： 題型：解答題