（9分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

材料一：恩格斯對(duì)14世紀(jì)開(kāi)始于意大利的一場(chǎng)大運(yùn)動(dòng)做出了這樣的評(píng)價(jià)：“這是一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。”

材料二：恩格斯又在具體評(píng)價(jià)這運(yùn)動(dòng)的一個(gè)人物時(shí)說(shuō)：“他是中世紀(jì)最后一位詩(shī)人，同時(shí)也是新時(shí)代最初一位詩(shī)人?！?/p>

（1）材料一中恩格斯所說(shuō)的“最偉大、進(jìn)步”的變革指的是什么歷史事件？（1分）這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了什么重大的影響？（2分）

（2）材料二中恩格斯評(píng)價(jià)的詩(shī)人是誰(shuí)？（1分）他在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中具有什么樣的地位？（1分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，再列舉兩位材料一中恩格斯指出“一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人”所產(chǎn)生的巨人（第2問(wèn)中的詩(shī)人除外）。（2分）并列舉他們各自的成就一例。（2分）

閱讀材料并回答：（18分）

材料一：1789年7月14日，巴黎城中槍聲四起，憤怒的市民拿起武器同軍警展開(kāi)激戰(zhàn)……這一天揭開(kāi)了法國(guó)大革命的序幕。

材料二：法國(guó)大革命是全歐洲的反封建運(yùn)動(dòng)中的重要一步?！鼘?duì)絕對(duì)王權(quán)造成強(qiáng)有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還高喊“自由、平等、博愛(ài)”的口號(hào)達(dá)到歐洲各地……革命的領(lǐng)袖對(duì)內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，編撰了《法典》，為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并推廣到歐洲其它國(guó)家……

材料三：英國(guó)《泰晤士報(bào)》組織了8位英國(guó)頂尖國(guó)際和政治評(píng)論員組成的一個(gè)專(zhuān)家委員會(huì)對(duì)43位美國(guó)總統(tǒng)分別以不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了排名，排出了10位最差的總統(tǒng)和十大平庸總統(tǒng)，也選出了“最偉大的總統(tǒng)”， 下圖人物和華盛頓分列第一和第二。

請(qǐng)回答：

（1）材料一中掀起法國(guó)大革命序幕的歷史事件是什么？為紀(jì)念這一事件，“7月14日”后來(lái)成為法國(guó)什么重要的節(jié)日？（3分）

（2）材料二中“自由、平等”的口號(hào)在哪一文獻(xiàn)中變成了現(xiàn)實(shí)？美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的哪一文獻(xiàn)也體現(xiàn)了這一思想？（4分）

（3）根據(jù)材料三請(qǐng)你說(shuō)出圖片中人物的是誰(shuí)？并為專(zhuān)家委員會(huì)闡述他排名第一的理由。（3分）

材料四 推翻幕府統(tǒng)治后，日本 政府實(shí)行了一系列改革，史稱(chēng)“明治維新”。明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。它是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，日本迅速發(fā)展成為一個(gè)亞洲強(qiáng)國(guó)。

（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)回答在明治維新的改革中，最能體現(xiàn)其性質(zhì)的措施是什么？最有遠(yuǎn)見(jiàn)的措施是什么？（2分）

（5）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)19世紀(jì)60年代，與日本進(jìn)行明治維新的大致同一時(shí)期，中、美、俄三國(guó)在世界近代化潮流的推動(dòng)下分別進(jìn)行過(guò)哪些積極的探索？其探索的共同作用是什么？（6分）

閱讀下列材料：

20世紀(jì)初期，中華民國(guó)雖然成立了，但民主共和制并沒(méi)有真正實(shí)行，一批知識(shí)分子秉承西方啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性之光，以《新青年》雜志為陣地，發(fā)起了一場(chǎng)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)。

請(qǐng)回答：

（1）材料中的“中華民國(guó)”是通過(guò)哪一歷史事件成立的？（2分）該事件的最大歷史功績(jī)是什么？（2分）

（2）材料中的“反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件？（2分）該運(yùn)動(dòng)打出了哪兩面大旗？（2分）

閱讀材料，回答問(wèn)題（12分）

材料一：訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。

材料二：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為．而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的聯(lián)合國(guó)，它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。

材料三：“第一條……..陛下承認(rèn)合眾國(guó),即新罕布什爾,馬薩諸塞灣,……弗吉尼亞……佐治亞為自由,自主和獨(dú)立的國(guó)家；他將這樣和它們來(lái)往并為他自己,他的子孫和繼承人,放棄對(duì)合眾國(guó)及其每一部分的統(tǒng)治,禮節(jié)和領(lǐng)土主權(quán)的一切要求?！?/p>

材料四：第一條   … … 在權(quán)利方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的。

第三條    整個(gè)主權(quán)的本原主要是寄托于國(guó)民… …。全國(guó)公民都有權(quán)親身或經(jīng)其代表去參預(yù)法律的制定，… …在法律面前，所有公民都是平等的。

請(qǐng)回答：

問(wèn)題一：材料一中“訴諸武力”是指什么歷史事件？其爆發(fā)的標(biāo)志是什么？（2分）

問(wèn)題二：材料二中這段話(huà)摘自何時(shí)頒布的什么文件？（2分）其頒布標(biāo)志著什么？（1分）

問(wèn)題三：材料三的文件有什么意義? (2分)

問(wèn)題四：材料四是法國(guó)大革命中發(fā)表的什么文獻(xiàn)？它反映了什么思想？該思想的主要代表人物有哪些（至少列舉兩人）？它的直接作用是什么？（5分）

閱讀材料，回答問(wèn)題

材料一 條約主要內(nèi)容有： 尊重中國(guó)的主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土和行政完整；建立并維護(hù)各國(guó)在中國(guó)的商務(wù)實(shí)業(yè)“機(jī)會(huì)均等”原則；不得在中國(guó)謀取有損于其他國(guó)家公民的特權(quán)。

材料二 會(huì)議簽訂的《四國(guó)條約》，承認(rèn)了彼此在太平洋的權(quán)益。會(huì)議還簽訂了《五國(guó)海軍

條約》……

材料三 帝國(guó)主義列強(qiáng)通過(guò)1919年和1921年召開(kāi)的兩次重大國(guó)際會(huì)議，建立了帝國(guó)主義

重新分割世界、維護(hù)戰(zhàn)勝?lài)?guó)利益和維護(hù)戰(zhàn)后和平的新體系。

——三則材料均摘編自岳麓版《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)

（1）材料一中“條約”叫什么？它對(duì)哪個(gè)國(guó)家最有利？（2分）

（2））材料二中的“會(huì)議”是哪次國(guó)際會(huì)議？“五國(guó)”是指哪幾個(gè)國(guó)家？（2分）

（3）材料三的“新體系”指什么體系？它的建立有何作用？（4分）

閱讀材料，回答問(wèn)題（12分）

材料一：訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。

材料二：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為．而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的聯(lián)合國(guó)，它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。

材料三：“第一條……..陛下承認(rèn)合眾國(guó),即新罕布什爾,馬薩諸塞灣,……弗吉尼亞……佐治亞為自由,自主和獨(dú)立的國(guó)家；他將這樣和它們來(lái)往并為他自己,他的子孫和繼承人,放棄對(duì)合眾國(guó)及其每一部分的統(tǒng)治,禮節(jié)和領(lǐng)土主權(quán)的一切要求?！?/p>

材料四：第一條   … … 在權(quán)利方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的。

第三條    整個(gè)主權(quán)的本原主要是寄托于國(guó)民… …。全國(guó)公民都有權(quán)親身或經(jīng)其代表去參預(yù)法律的制定，… …在法律面前，所有公民都是平等的。

請(qǐng)回答：

問(wèn)題一：材料一中“訴諸武力”是指什么歷史事件？其爆發(fā)的標(biāo)志是什么？（2分）

問(wèn)題二：材料二中這段話(huà)摘自何時(shí)頒布的什么文件？（2分）其頒布標(biāo)志著什么？（1分）

問(wèn)題三：材料三的文件有什么意義? (2分)

問(wèn)題四：材料四是法國(guó)大革命中發(fā)表的什么文獻(xiàn)？它反映了什么思想？該思想的主要代表人物有哪些（至少列舉兩人）？它的直接作用是什么？（5分）

閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

材料一      英國(guó)革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗(yàn)方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體……——《世界文明史》

材料二    當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候，英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。蒸汽和新的工具機(jī)把工場(chǎng)手工業(yè)變成現(xiàn)代的大工業(yè)，從而把資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的整個(gè)基礎(chǔ)革命化了。——恩格斯《反杜林論》

材料三      我們?cè)f(shuō)張伯倫“搬起石頭打自己的腳”，現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)驗(yàn)了。張伯倫過(guò)去一心一意想的是搬起希特勒這塊石頭，去打蘇聯(lián)人民的腳，但是……張伯倫手上的石頭卻打到張伯倫自己的腳上了?！珴蓶|《新民主主義的憲政》

材料四      從波羅的海邊的什切青到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來(lái)了?！鸺獱枴拌F幕”演說(shuō)

（1）材料一中，英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命確立起來(lái)的“全新的政體”，指什么?這種“政體”確立的標(biāo)志是什么?

（2）材料二中英國(guó)正在進(jìn)行的“比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革”發(fā)生的原因是什么?

（3）材料三中，毛澤東說(shuō)張伯倫想“搬起希特勒這塊石頭，去打蘇聯(lián)人民的腳”，為達(dá)到這個(gè)目的，英國(guó)對(duì)法西斯侵略采取了什么政策?其破產(chǎn)的標(biāo)志是什么?

（4）材料四中，丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說(shuō)的目的是什么?為達(dá)到這個(gè)目的，美國(guó)采取了哪些措施?

閱讀下列材料：
20世紀(jì)初期，中華民國(guó)雖然成立了，但民主共和制并沒(méi)有真正實(shí)行，一批知識(shí)分子秉承西方啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性之光，以《新青年》雜志為陣地，發(fā)起了一場(chǎng)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)。
請(qǐng)回答：

（1）材料中的“中華民國(guó)”是通過(guò)哪一歷史事件成立的？該事件的最大歷史功績(jī)是什么？

（2）材料中的“反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件？該運(yùn)動(dòng)打出了哪兩面大旗？