科目：gzsw 來源： 題型：
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
A.分解代謝增強 B.生長發(fā)育加快
C.自由活動減少 D.食欲增強
科目：gzsw 來源： 題型：
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
A.分解代謝增強 B.生長發(fā)育加快 C.自由活動減少 D.食欲增強
科目：gzsw 來源：2013屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為 ( )
A.分解代謝增強 B.生長發(fā)育加快 C.自由活動減少 D.食欲增強
科目：gzsw 來源： 題型：單選題
科目：gzsw 來源：生物教研室 題型：013
A．分解代謝增強
B．生長發(fā)育加快
C．自由活動減少
D．食欲增強
科目：gzsw 來源：2004年高考生物各地高考試題分章匯總及答案 題型：013
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
A．分解代謝增強
B．生長發(fā)育加快
C．自由活動減少
D．食欲增強
科目：gzsw 來源：生物教研室 題型：013
A 分解代射增強 B 生長發(fā)育加快 C．自由活動減少 D 食欲增強
科目：gzsw 來源： 題型：013
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為（ ）
A．分解代謝增強
B．生長發(fā)育加快
C．自由活動減少
D．食欲增強
科目：gzsw 來源：生物教研室 題型：013
A 分解代射增強
B 生長發(fā)育加快
C．自由活動減少
D 食欲增強
科目：gzsw 來源：安徽省桐城十中2011－2012學年高二上學期期中考試生物試題 題型：013
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
分解代謝增強
生長發(fā)育加快
自由活動減少
食欲增強
科目：gzsw 來源：吉林省長春外國語學校2008－2009學年上學期高三期中考試（生物） 題型：013
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
A．分解代謝增強
B．生長發(fā)育加快
C．自由活動減少
D．食欲增強
科目：gzsw 來源： 題型：
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
A．分解代謝增強 B．生長發(fā)育加快 C．自由活動減少 D．食欲增強
科目：gzsw 來源： 題型：
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
A．分解代謝增強 B．生長發(fā)育加快 C．自由活動減少 D．食欲增加
科目：gzsw 來源： 題型：
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
A．分解代謝增強 B．生長發(fā)育加快 C．自由活動減少 D．食欲增強
科目：gzsw 來源： 題型：
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
A．分解代射增強 B．生長發(fā)育加快 C．自由活動減少 D．食欲增強
科目：gzsw 來源：2011-2012學年安徽省桐城十中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為 ( )
| A．分解代謝增強 | B．生長發(fā)育加快 | C．自由活動減少 | D．食欲增強 |
科目：gzsw 來源： 題型：
手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為
A．分解代謝增強 B．生長發(fā)育加快 C．自由活動減少 D．食欲增強
科目：gzsw 來源：志鴻優(yōu)化設(shè)計叢書·高中總復(fù)習優(yōu)化訓(xùn)練·生物（綜合過關(guān)版） 題型：043
用手術(shù)摘除成年小白鼠的垂體，手術(shù)后小白鼠出現(xiàn)身體臃腫、行動呆笨而遲緩、精神萎靡、食欲不振等癥狀，同時還表現(xiàn)出生殖功能異常。試分析說明原因。____________________________________________________________________。
科目：gzsw 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高一上學期教學質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 題型：綜合題
研究人員發(fā)現(xiàn)注射“瘦素”后，人的食欲會下降，從而影響人體發(fā)胖。
(1)人體發(fā)胖主要與脂肪有關(guān)，可以用蘇丹IV試劑檢測脂肪，它能把脂肪染成 色
(2)某校生物興趣小組想設(shè)計實驗，探究 “瘦素”能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用，
請幫他們完成下列實驗設(shè)計：
①材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足。
②實驗步驟：
第一步：選取體重、生理狀況等基本相同的健康大鼠若干只，隨機平均分為兩組，編號為甲、乙。
第二步：甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液，乙組每天同時注射_________________。
第三步：將甲、乙兩組置于___________________的條件下飼養(yǎng)。
第四步：每天觀察記錄兩組大鼠的食欲狀況，一段時間后稱量統(tǒng)計各組大鼠的體重并計算平均值。
③ 能否設(shè)計甲、乙每組只選取一只大鼠進行實驗？為什么？ 。
科目：gzsw 來源：2014屆海南省高一上學期教學質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 題型：綜合題
研究人員發(fā)現(xiàn)注射“瘦素”后，人的食欲會下降，從而影響人體發(fā)胖。
(1)人體發(fā)胖主要與脂肪有關(guān)，可以用蘇丹IV試劑檢測脂肪，它能把脂肪染成 色
(2)某校生物興趣小組想設(shè)計實驗，探究 “瘦素”能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用，
請幫他們完成下列實驗設(shè)計：
①材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足。
②實驗步驟：
第一步：選取體重、生理狀況等基本相同的健康大鼠若干只，隨機平均分為兩組，編號為甲、乙。
第二步：甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液，乙組每天同時注射_________________。
第三步：將甲、乙兩組置于___________________的條件下飼養(yǎng)。
第四步：每天觀察記錄兩組大鼠的食欲狀況，一段時間后稱量統(tǒng)計各組大鼠的體重并計算平均值。
③ 能否設(shè)計甲、乙每組只選取一只大鼠進行實驗？為什么？ 。
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