（1）少年時，總喜歡站在山上聽風(fēng)響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。

（2）什么叫做美呢?那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地?zé)o限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。

（3）那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長，我便流離在連天的烽火里?？晒值氖牵何揖箾]覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。

（4）攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍(lán)得像鏡子似的明澈；對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發(fā)下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美!人們誰沒有過年輕呢?誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢?說我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我!把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學(xué)天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

（5）這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權(quán)力；在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機(jī)運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：“入世深些，年齡大些，思想就會成熟?！边@句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?

（6）少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動。現(xiàn)在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認(rèn)識。生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義，有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說是現(xiàn)實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實我，美化我。

（7）可是，美是什么?年輕時我說不出來，現(xiàn)在更不會說。如果說美是真理，美是永恒，但真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題。不過，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經(jīng)足夠。

1.本文是一篇富有人生哲理的散文，全文以“         ”為觸發(fā)點，寫出了自己“       ”、中年時期和“       ”三個人生階段對美的體驗與感悟。（3分）

2.第（4）段畫橫線的句子運用了什么修辭方法？請簡析其作用。 (5分)

3.第（5）段中，“這是無可奈何的事”中的“這”指的是：                                

4.揣摩下列語句，根據(jù)括號內(nèi)的要求品味其思想感情或作用。（6分）

A．早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。（這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）

B．每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。（你認(rèn)為劃線的數(shù)量詞用在這里有什么好處？）

5.文章的結(jié)尾寫到：“可是，美是什么?年輕時我說不出來，現(xiàn)在更不會說?！弊髡唠m然沒有說“美”是什么，但文中隱含了他對“美”的認(rèn)識。請根據(jù)本文內(nèi)容，談?wù)勀銓γ赖恼J(rèn)識。（4分）

（1）少年時，總喜歡站在山上聽風(fēng)響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。

（2）什么叫做美呢?那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地?zé)o限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。

（3）那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長，我便流離在連天的烽火里?？晒值氖牵何揖箾]覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。

（4）攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍(lán)得像鏡子似的明澈；對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發(fā)下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美!人們誰沒有過年輕呢?誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢?說我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我!把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學(xué)天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

（5）這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權(quán)力；在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機(jī)運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：“入世深些，年齡大些，思想就會成熟?！边@句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?

（6）少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動?，F(xiàn)在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認(rèn)識。生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義，有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說是現(xiàn)實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實我，美化我。

（7）可是，美是什么?年輕時我說不出來，現(xiàn)在更不會說。如果說美是真理，美是永恒，但真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題。不過，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經(jīng)足夠。

1.本文是一篇富有人生哲理的散文，全文以“         ”為觸發(fā)點，寫出了自己“       ”、中年時期和“       ”三個人生階段對美的體驗與感悟。（3分）

2.第（4）段畫橫線的句子運用了什么修辭方法？請簡析其作用。 (5分)

3.第（5）段中，“這是無可奈何的事”中的“這”指的是：                                

4.揣摩下列語句，根據(jù)括號內(nèi)的要求品味其思想感情或作用。（6分）

A．早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。（這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）

B．每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。（你認(rèn)為劃線的數(shù)量詞用在這里有什么好處？）

5.文章的結(jié)尾寫到：“可是，美是什么?年輕時我說不出來，現(xiàn)在更不會說?！弊髡唠m然沒有說“美”是什么，但文中隱含了他對“美”的認(rèn)識。請根據(jù)本文內(nèi)容，談?wù)勀銓γ赖恼J(rèn)識。（4分）

（1）少年時，總喜歡站在山上聽風(fēng)響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。
（2）什么叫做美呢?那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地?zé)o限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。
（3）那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長，我便流離在連天的烽火里?？晒值氖牵何揖箾]覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。
（4）攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍(lán)得像鏡子似的明澈；對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發(fā)下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美!人們誰沒有過年輕呢?誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢?說我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我!把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學(xué)天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。
（5）這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權(quán)力；在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機(jī)運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：“入世深些，年齡大些，思想就會成熟?！边@句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?
（6）少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動。現(xiàn)在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認(rèn)識。生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義，有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說是現(xiàn)實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實我，美化我。
（7）可是，美是什么?年輕時我說不出來，現(xiàn)在更不會說。如果說美是真理，美是永恒，但真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題。不過，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經(jīng)足夠。
【小題1】本文是一篇富有人生哲理的散文，全文以“         ”為觸發(fā)點，寫出了自己“       ”、中年時期和“       ”三個人生階段對美的體驗與感悟。（3分）
【小題2】第（4）段畫橫線的句子運用了什么修辭方法？請簡析其作用。 (5分)
【小題3】第（5）段中，“這是無可奈何的事”中的“這”指的是：                                
【小題4】揣摩下列語句，根據(jù)括號內(nèi)的要求品味其思想感情或作用。（6分）
A．早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。（這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）
B．每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。（你認(rèn)為劃線的數(shù)量詞用在這里有什么好處？）
【小題5】文章的結(jié)尾寫到：“可是，美是什么?年輕時我說不出來，現(xiàn)在更不會說?！弊髡唠m然沒有說“美”是什么，但文中隱含了他對“美”的認(rèn)識。請根據(jù)本文內(nèi)容，談?wù)勀銓γ赖恼J(rèn)識。（4分）

（三）雨傘

我的一幅畫《雨傘》竟在一家有名的博物館的畫展里展出。人們的評論是：構(gòu)思新穎，線條勾勒有力，描寫細(xì)膩，人物栩栩如生，場景十分逼真。作為一個業(yè)余美術(shù)愛好者，我也為自己的嶄露頭角而欣喜。

我這幅畫的主題是母愛。畫面是一個雨天，天黑沉沉的，墨云翻滾，向大地壓下來，雨腳如麻，傾盆滂沱，地上坑坑洼洼注滿了雨水，水面淺起了無數(shù)小泡。在這灰暗的背景下，浮動著彩色明麗的雨傘，遮著一稚氣未脫、花枝招展的十一二歲俊秀姑娘。母親全身都在雨中，淋得像個落湯雞，而女孩，在母親的大傘的保護(hù)下，滴水不沾，衣服仍的棱有角。小女孩仰頭望著母親，一手撫著母親濕漉的衣服裹著的手臂，面部表情激動，口角張開，像是說：“媽媽，您還在發(fā)燒呢，您自己為什么不張傘呢？”母親病態(tài)懨懨，卻含著笑，張著嘴，像是在安慰女兒：“傻孩子，媽媽是大人，不要緊，你人小，擋不了這冷雨的澆淋……”

畫展的一天，我在自己的畫前呆了許久許久，聽著觀眾的贊譽，我眼睛模糊了，淚像斷了線的珍珠一樣順著面頰滾焉。我的心里在呼喊：“媽媽，媽媽，我多么希望您現(xiàn)在在我的身邊同我一起欣賞這幅畫呀！”

這是一幅我構(gòu)思了半生的畫。畫中的姑娘便是幼年的我，畫中的母親便是我母親的寫照。記得當(dāng)年，我還是一個小學(xué)生。媽媽早晨看到天氣預(yù)報說可能下雨，要我?guī)?，我指指紅紅的東方，哈哈笑著逃走了。下午，天公竟發(fā)起怒來，大雨瓢潑，放學(xué)時下得更起勁，鋪天蓋地，從屋檐上，從樹林上，從天空間，嘩嘩嘩下個不停。這時，媽媽像救星一樣出現(xiàn)了。她原來發(fā)燒在床，一看天下大雨，她支撐著，步行兩里多路來接我。她把家里僅有的一頂傘全遮在我的身上，而自己卻在春寒料峭中淋著雨。媽媽回家大病了一場，在她說胡話的時候，她還在叫：“撐好傘，頂住風(fēng)雨的方向……”在她的病榻旁邊，我用了稚氣的筆，畫了一幅“母女春雨中”。當(dāng)我給她看的時候，她綻開了笑容，說：“媽媽盼你早日成才。你很有藝術(shù)天分，將來學(xué)畫吧！”

媽媽的期待一直激勵著我。我大半生辛苦恣睢，轉(zhuǎn)輾奔勞，但母親的愛，一直是我精神的支柱，使我經(jīng)得起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。我終于用自己的筆畫出了蘊藏在心頭的感激。然而，回憶母親對我無微不至的關(guān)懷，我知道一幅畫怎能畫得盡呢？有個唐朝詩人說過：“誰言寸草心，報得三春暉?！笔前?，母親的偉大又怎能用一幅畫表述呢？更何況我今天雖身處異國他鄉(xiāng)，可母親的愛仍像雨傘一樣保護(hù)著我。

“爸爸，爸爸，來看中國地圖！”一個天真幼稚的聲音打斷了我的思緒。我看到一個小孩拉著爸爸的手向我的畫走來。“別胡說！”作父親的呵止他，大約是怕貶了我的作品。但當(dāng)他仔細(xì)端詳我的畫，指著由傘組成的“中國地圖”感慨地說：“您的構(gòu)思真巧啊！還是孩子懂得您的心呢！”

望著《雨傘》，我的眼睛模糊了。“媽媽，我思念您！”

1.結(jié)合文章回答問題：

⑴“我的一幅國畫《雨傘》竟在一家有名的博物館的畫展里展出了”一句中的“竟”的含義是什么？

⑵“下午，天公竟發(fā)起怒來，大雨瓢潑……”中的“竟”有什么作用？

⑶“聽著觀眾的贊譽，我眼睛模糊了”；“望著《雨傘》，我的眼睛模糊了”。眼睛兩次“模糊”的原因和表達(dá)的感情是否完全相同？

2.“這是一幅我構(gòu)思了半生的畫?！边@句話怎么理解？

3.“母親的愛，一直是我的精神支柱”，從文中找出表現(xiàn)母親的愛的具體內(nèi)容。

4.文中既介紹了《雨傘》的畫面，又回憶了當(dāng)年“母女春雨中”的情景，比較這兩處文字，然后回答問題。

⑴兩處都描述了自然環(huán)境，環(huán)境的特點是           ，描寫環(huán)境的作用是       。

⑵兩處都從　　　　　、　　　　　、　　　　　等方面刻畫人物，既表現(xiàn)了母親的         之情，也表現(xiàn)了兒女的           之情。

⑶有人說，這兩處文字是不必要的重復(fù)。有人說，這兩處文字有內(nèi)在聯(lián)系，在文中各有其作用。你同意哪種說法？簡要說明理由。

5.文中說，《雨傘》“這幅畫的主題是母愛”。文中又說：“母愛的偉大又怎能用一幅畫表述呢？”這兩種說法是否矛盾？請用有關(guān)的文學(xué)知識說明其中的道理。

天使兒

凌鼎年

①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒。葵葵16歲，智力最多

是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。

②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動，到皖南山區(qū)寫生，為期半個月。臨走前，

他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低

了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時時陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒

交給葵葵。

③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著

到外面去，就讓他涂吧，最多浪費點顏料罷了，他無奈地說。

④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑

斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、

撲面而來、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)

看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業(yè)畫家，他

立時有了一種莫名的激動，這難道是葵葵畫的?

⑤他走進(jìn)葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點

點，臉上洋溢著無比的快樂?！拔夷盟稽c辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉?！?/p>

妻子歉意地說。“不不，你沒錯，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎?”

商未央的興奮溢于言表。

⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報社。記者大

感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報道。報道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了

這個“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。

⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，

更多的是商未央怎么會生出這么個弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才

氣逼人，可偏生了個傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。

⑧這一報道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的

新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采

訪了葵葵?？f話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，

很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不

但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比自己取得

了成功還激動，為此，專門給報社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵、培養(yǎng)》的文章。

⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什

么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……   ，

⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍

中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”

⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”

(選自《短小說》2005年第8期，有刪改)

1.下列對文本的理解，不正確的一項是(    )(3分)

A．第①段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。

B．第⑨段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音”，真實地刻畫了人們的復(fù)雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。

C．本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報道，在婁城引起轟動的故事，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。

D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾，更能打動讀者。

2.請指出下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。(4分)

(1)當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。

(2)有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。

3.請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點。(4分)

4.“天使兒”在文中有哪些含義?(4分)

閱讀《犟勁》一文，完成小題。

犟勁

宋躍輝

①天陰冷，會稽山腹地更冷。花期延時，茶葉的采摘也延時了。周文龍在王壇鎮(zhèn)一個酒店喝酒，A天上飄落的雪花雖然輕盈，但他心里很沉。

②周文龍委實沒料到，今年老天爺翻了臉。他的300畝有機(jī)“大越山龍”，本來就只靠自然生長，要是今年氣候溫暖，大越山龍的產(chǎn)量就會高一點，就能消化部分投資成本，遇到這寒冷的天，看來困難了。好朋友阿文終于打破沉默說：“還是快點用稻草保暖吧！我上網(wǎng)查過，目前沒有更好的辦法給茶樹保暖啦。”周文龍一雙目光緊盯著阿文，其實他心里十分清楚，用稻草給茶樹保暖，可以減少損失，茶農(nóng)大多用這種方法給茶樹保暖。

③酒店里有許多人都認(rèn)得周文龍，平日里都曉得他是個樂天派，整天笑嘻嘻的，可眼下他的臉上都是愁。有幾個茶農(nóng)湊上來給周文龍洗腦子：“大家不都是用稻草給茶樹保暖嗎？你怕什么？再說喝茶的誰會曉得你用稻草給茶樹保暖，就是知道了又會怎么樣呢？” 周文龍的臉上這時倒是有了些許笑意：“不行，稻草上有農(nóng)藥殘留物，有機(jī)茶要受影響的?！薄鞍ミ线?，這能有多少殘留物啊，說不定還沒有呢！”周文龍還是堅決搖了搖頭。

④晚上，他怎么也睡不著，幾次起身，拉開窗簾看外面的天，B雖然漆黑一片，可他還是清晰地聽到了雪花飄落的聲音，雖然輕微，卻像石子擊在他的心上。他只能祈禱第二天雪停。如果再這樣下去，幾百畝的茶園恐怕只能收獲幾百斤茶葉。

⑤以前，周文龍在上海工作，但他還是喜歡家鄉(xiāng)的山水，愛喝家鄉(xiāng)的茶?？伤宄?，茶農(nóng)為了除蟲和增加產(chǎn)量，會定期給茶樹打藥水，施化肥，不少廠家在茶葉制作過程中的衛(wèi)生狀況也不是很理想。于是七年前，他決定種植有機(jī)茶，想法很簡單，如今大家最關(guān)心的就是食品健康，茶葉又是生活中的必需品，他要通過自己的努力，保證自己種出來的茶葉絕無污染，可以讓人喝得放心、健康。

⑥當(dāng)時，省里專家告訴他，這是有很大風(fēng)險的，任何一個過程，都不能有一絲差錯，難度非常大。周文龍所在的舜皇村的村民和周圍不少茶農(nóng)，都說周文龍傻。就是風(fēng)調(diào)雨順，他的茶葉品質(zhì)再好，可是產(chǎn)量不高，又能掙多少錢呢？收回投資起碼要好幾年時間，還不如就搞些普通綠茶，種植、加工、運輸都方便，錢也來得快?？墒侵芪凝埦褪钦J(rèn)死理，哪怕一條路走到黑，也要把有機(jī)茶事業(yè)堅持下去。前兩年，老天爺幫忙，他的茶園雖然沒掙到什么錢，不過看到許多人從很遠(yuǎn)的地方跑來求購大越山龍，他心里美滋滋的。然而，今年老天爺不再眷顧他，不是連續(xù)低溫就是連著幾天下雪，攪得他心里一直沒有踏實過。他可以用稻草給茶葉保暖，但是,自己曾經(jīng)對許多客人承諾過，他生產(chǎn)的是良心茶，絕不會為了提高產(chǎn)量，采取與有機(jī)食品生產(chǎn)相悖的做法。

⑦C翌日，雪還在飄，周文龍的茶樹都被雪覆蓋著。

⑧阿文再次對周文龍說：“氣象預(yù)報說，這雪還要下。還是趕快用稻草給它們保暖吧。據(jù)說，微量的農(nóng)藥殘留物，儀器也不一定能檢測出來?！敝芪凝埢卮穑骸白蛲砦蚁肓艘灰梗瑹o論怎樣，我也要扛下去，絕對不能在有機(jī)茶上耍一點點花頭。我要為自己說過的話負(fù)責(zé)?！?/p>

（選自《解放日報》，有改動）

1.請用簡潔的語言概括本文主要內(nèi)容。（2分）

2.本文寫景之處雖然不多，但非常精彩。請你從A、B、C三處中任選一處，自選角度簡要品析。（3分）

3.文末周文龍說：“我要為自己說過的話負(fù)責(zé)”，請聯(lián)系上文，想象周文龍曾經(jīng)說過什么話，描寫周文龍當(dāng)時說話的內(nèi)容及情態(tài)。（3分）

4.有人認(rèn)為文章的第⑤段作用不大，可以刪去。你認(rèn)為此段刪去好不好？為什么？（3分）

5.文章第⑥段寫到：“周文龍所在的舜皇村的村民和周圍不少茶農(nóng)，都說周文龍傻。”讀完本文，你認(rèn)為周文龍真傻嗎？請聯(lián)系現(xiàn)實生活談?wù)劇?5分)

天使兒
凌鼎年
①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒?？?6歲，智力最多
是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。
②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動，到皖南山區(qū)寫生，為期半個月。臨走前，
他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低
了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時時陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒
交給葵葵。
③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著
到外面去，就讓他涂吧，最多浪費點顏料罷了，他無奈地說。
④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑
斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、
撲面而來、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)
看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業(yè)畫家，他
立時有了一種莫名的激動，這難道是葵葵畫的?
⑤他走進(jìn)葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點
點，臉上洋溢著無比的快樂?！拔夷盟稽c辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉?！?br />妻子歉意地說?！安徊?，你沒錯，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎?”
商未央的興奮溢于言表。
⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報社。記者大
感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報道。報道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了
這個“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。
⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，
更多的是商未央怎么會生出這么個弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才
氣逼人，可偏生了個傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。
⑧這一報道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的
新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采
訪了葵葵。葵葵說話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，
很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不
但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比自己取得
了成功還激動，為此，專門給報社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵、培養(yǎng)》的文章。
⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什
么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……   ，
⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍
中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”
⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”
(選自《短小說》2005年第8期，有刪改)
【小題1】下列對文本的理解，不正確的一項是(    )(3分)

閱讀《犟勁》一文，完成小題。
犟勁
宋躍輝
①天陰冷，會稽山腹地更冷。花期延時，茶葉的采摘也延時了。周文龍在王壇鎮(zhèn)一個酒店喝酒，A天上飄落的雪花雖然輕盈，但他心里很沉。
②周文龍委實沒料到，今年老天爺翻了臉。他的300畝有機(jī)“大越山龍”，本來就只靠自然生長，要是今年氣候溫暖，大越山龍的產(chǎn)量就會高一點，就能消化部分投資成本，遇到這寒冷的天，看來困難了。好朋友阿文終于打破沉默說：“還是快點用稻草保暖吧！我上網(wǎng)查過，目前沒有更好的辦法給茶樹保暖啦。”周文龍一雙目光緊盯著阿文，其實他心里十分清楚，用稻草給茶樹保暖，可以減少損失，茶農(nóng)大多用這種方法給茶樹保暖。
③酒店里有許多人都認(rèn)得周文龍，平日里都曉得他是個樂天派，整天笑嘻嘻的，可眼下他的臉上都是愁。有幾個茶農(nóng)湊上來給周文龍洗腦子：“大家不都是用稻草給茶樹保暖嗎？你怕什么？再說喝茶的誰會曉得你用稻草給茶樹保暖，就是知道了又會怎么樣呢？” 周文龍的臉上這時倒是有了些許笑意：“不行，稻草上有農(nóng)藥殘留物，有機(jī)茶要受影響的?！薄鞍ミ线?，這能有多少殘留物啊，說不定還沒有呢！”周文龍還是堅決搖了搖頭。
④晚上，他怎么也睡不著，幾次起身，拉開窗簾看外面的天，B雖然漆黑一片，可他還是清晰地聽到了雪花飄落的聲音，雖然輕微，卻像石子擊在他的心上。他只能祈禱第二天雪停。如果再這樣下去，幾百畝的茶園恐怕只能收獲幾百斤茶葉。
⑤以前，周文龍在上海工作，但他還是喜歡家鄉(xiāng)的山水，愛喝家鄉(xiāng)的茶?？伤宄?，茶農(nóng)為了除蟲和增加產(chǎn)量，會定期給茶樹打藥水，施化肥，不少廠家在茶葉制作過程中的衛(wèi)生狀況也不是很理想。于是七年前，他決定種植有機(jī)茶，想法很簡單，如今大家最關(guān)心的就是食品健康，茶葉又是生活中的必需品，他要通過自己的努力，保證自己種出來的茶葉絕無污染，可以讓人喝得放心、健康。
⑥當(dāng)時，省里專家告訴他，這是有很大風(fēng)險的，任何一個過程，都不能有一絲差錯，難度非常大。周文龍所在的舜皇村的村民和周圍不少茶農(nóng)，都說周文龍傻。就是風(fēng)調(diào)雨順，他的茶葉品質(zhì)再好，可是產(chǎn)量不高，又能掙多少錢呢？收回投資起碼要好幾年時間，還不如就搞些普通綠茶，種植、加工、運輸都方便，錢也來得快?？墒侵芪凝埦褪钦J(rèn)死理，哪怕一條路走到黑，也要把有機(jī)茶事業(yè)堅持下去。前兩年，老天爺幫忙，他的茶園雖然沒掙到什么錢，不過看到許多人從很遠(yuǎn)的地方跑來求購大越山龍，他心里美滋滋的。然而，今年老天爺不再眷顧他，不是連續(xù)低溫就是連著幾天下雪，攪得他心里一直沒有踏實過。他可以用稻草給茶葉保暖，但是,自己曾經(jīng)對許多客人承諾過，他生產(chǎn)的是良心茶，絕不會為了提高產(chǎn)量，采取與有機(jī)食品生產(chǎn)相悖的做法。
⑦C翌日，雪還在飄，周文龍的茶樹都被雪覆蓋著。
⑧阿文再次對周文龍說：“氣象預(yù)報說，這雪還要下。還是趕快用稻草給它們保暖吧。據(jù)說，微量的農(nóng)藥殘留物，儀器也不一定能檢測出來?！敝芪凝埢卮穑骸白蛲砦蚁肓艘灰梗瑹o論怎樣，我也要扛下去，絕對不能在有機(jī)茶上耍一點點花頭。我要為自己說過的話負(fù)責(zé)?！?br />（選自《解放日報》，有改動）
【小題1】請用簡潔的語言概括本文主要內(nèi)容。（2分）
【小題2】本文寫景之處雖然不多，但非常精彩。請你從A、B、C三處中任選一處，自選角度簡要品析。（3分）
【小題3】文末周文龍說：“我要為自己說過的話負(fù)責(zé)”，請聯(lián)系上文，想象周文龍曾經(jīng)說過什么話，描寫周文龍當(dāng)時說話的內(nèi)容及情態(tài)。（3分）
【小題4】有人認(rèn)為文章的第⑤段作用不大，可以刪去。你認(rèn)為此段刪去好不好？為什么？（3分）
【小題5】文章第⑥段寫到：“周文龍所在的舜皇村的村民和周圍不少茶農(nóng)，都說周文龍傻。”讀完本文，你認(rèn)為周文龍真傻嗎？請聯(lián)系現(xiàn)實生活談?wù)劇?5分)

生命的一抹

①少年時，總喜歡站在山岡上聽風(fēng)響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢。一切都令人陶醉，一切都美。

②什么叫做美呢？那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地?zé)o限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著戰(zhàn)栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋來的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇！從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。

③那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！稍稍成長，我便流離在連天的烽火里?？晒值氖牵何揖箾]有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽覽山河的景色。攝許多美麗的景象于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，藍(lán)得像鏡子似的明澈，對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。呀！這豈非神仙境界？于是，便發(fā)下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝地、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……

④那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美！人們誰沒有年輕呢？誰沒有過美麗的夢想呢？但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢？說我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我，把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學(xué)天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

⑤這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了30多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻?。≡谛枰站o腰帶的日子里，仍不相信金錢的權(quán)力；在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機(jī)運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說，入世深些，年齡大些，思想就會成熟。這句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣地拙稚呢？

⑥少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的天地，我也能欣賞上老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一片明麗的陽光，一刻恬靜的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都城散發(fā)著沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽世人心靈的躍動?，F(xiàn)在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認(rèn)識。生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義，有時在絕對的沉寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說是現(xiàn)實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實我，美化我。

⑦可是，美是什么？年輕時我說不出來，現(xiàn)在更不會說。如果說，美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題，不過，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已經(jīng)足夠。

1.給劃線的字注音。

戰(zhàn)栗（   ） 凝（   ）視 褻瀆（   ）（   ）天籟（   ）

2.解釋。

①陶醉：________________________________                                 

②顛沛：________________________________                                 

3.第③自然段中說：“那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受

罷了！”“這種粗淺的感受”可概括為兩點

一是________________________________                                    

二是________________________________                                    

4.第④自然段中，作者把自己比做蜘蛛

①兩者的相似點是________________________                                

②文中說：“說我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我”，這兩種

說法的區(qū)別是________________

5.第⑥自然段最后說：“我總覺得這繽紛的世界永遠(yuǎn)在啟示我，充實我，美化我”，從全文來看，我得到的“啟示”是________________

“充實我”的意思是________________________

“美化我”的意思是________________________

6.下列對文章的賞析，不正確的兩項是（   ）

E．美是什么，作者年輕時說不出來。長大后終于明白了：美就是真理，美就是永恒。

7.文章第二節(jié)第一句的設(shè)問有什么作用？

閱讀短文，回答問題。（2005·吉林省中考題）

安徒生與愛因斯坦：童心愛心之楷模

沈致遠(yuǎn)

　　今年4月2日是安徒生誕生200周年，丹麥王國政府為此舉行盛大紀(jì)念活動，世界各地紛紛響應(yīng)。無巧不成書，今年4月18日是愛因斯坦逝世50周年，今年也是他發(fā)表光電效應(yīng)、布朗運動和狹義相對論三篇劃時代論文100周年，聯(lián)合國宣布2005年為世界物理年以資紀(jì)念。

　　兩位大師交匯于2005年，是巧合又非巧合，童心和愛心將安徒生和愛因斯坦緊密地聯(lián)系在一起，使后人緬懷和景仰。

　　童心之表露在率真。這在安徒生的童話《皇帝的新裝》中充分體現(xiàn)出來，安徒生以尖銳的對比揭示出世俗之虛偽與童心之率真，《皇帝的新裝》雖名為童話，受益者實不限于兒童，百余年來廣為流傳，成為諷刺虛偽崇尚率真之經(jīng)典。

　　童心之表露在好奇。愛因斯坦的好奇，促使他對自然奧秘作不懈之追求。童年的愛因斯坦第一次看到指南針感到十分好奇，他想：為什么指南針會指向空間特定的方向？一定有什么東西深深地隱藏在現(xiàn)象背后，這在他幼小的心靈中植下深刻而持久的印象。稍長，少年愛因斯坦醉心于探討“追光”：如果超越光速會怎么樣？經(jīng)過多年反復(fù)思考，他終于悟出了光速不變原理，成為狹義相對論的兩大基石之一。愛因斯坦十分看重好奇心，他在《自述》中說：“現(xiàn)代的教學(xué)方法，竟然還沒有把研究問題的神圣好奇心完全扼殺掉，真可以說是一個奇跡；因為這株脆弱的幼苗，除了需要鼓勵以外，還需要自由；要是沒有自由，它不可避免地會夭折?！比缃褡x來仍振聾發(fā)聵。

　　愛心使人的精神升華，社會變得更和諧。安徒生和愛因斯坦均為具有博大愛心之表率。

　　安徒生童話之所以為兒童所喜愛，一個重要的原因是其中充滿了赤子般的愛心?！冻笮▲啞贰睹廊唆~》不僅使孩子們對動物感到親切，而且在其幼小的心靈中激發(fā)出博愛眾生之高尚情操。在《賣火柴的小女孩》中，安徒生之愛心更表現(xiàn)得淋漓盡致。安徒生童話歷久而彌新，良有以也。

　　愛因斯坦的愛心表現(xiàn)在他對兒童的關(guān)懷。晚年他定居在美國新澤西州普林斯頓，曾長期和鄰居的一位小女孩交往。愛因斯坦教小女孩算術(shù)，報酬是分享她的糖果。2002年美國出版了兩本新書：《愛因斯坦與孩子們的通信》和《愛因斯坦的剪貼本》，其中收入了愛因斯坦寫給孩子們的信件，字里行間童心畢露，妙語如珠，關(guān)愛之心溢于言表，讀后令人不禁發(fā)出會心的微笑。

　　愛因斯坦對人類之大愛集中表現(xiàn)在他對原子彈的態(tài)度上。1939年，第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火方熾，愛因斯坦在從希特勒魔掌下流亡到美國的科學(xué)家公推下，寫信給羅斯?？偨y(tǒng)建議研制原子彈。建議被采納后，由奧本海納和費米等主持曼哈頓計劃，于1945年制成原子彈，促使日本投降，結(jié)束了大戰(zhàn)。否則，如果希特勒搶先造出原子彈，人類將遭受萬劫不復(fù)之大災(zāi)難。原子彈及其后發(fā)展出的氫彈具有足以摧毀世界的巨大威力，引起超級大國間瘋狂的核軍備競賽，再次將世界推向戰(zhàn)爭的邊緣。始作俑者愛因斯坦對此憂心忡忡，投身于世界和平運動，反對核軍備競賽，均出于對全人類之仁心大愛。作為具有愛心的科學(xué)家之楷模，愛因斯坦當(dāng)之無愧。

　　安徒生和愛因斯坦兩位大師已走進(jìn)歷史，值此兩師交匯之年，我們能做些什么呢？我認(rèn)為最有意義的是，讓孩子們感受到這兩位大師之童心和愛心。

　　美國科學(xué)散文作者奧佛拜在2005年3月1日《紐約時報·科學(xué)時代》發(fā)表文章，題為“下一個愛因斯坦？歡迎提出申請”。望子成龍的家長們！動心了吧？鼓勵子女成為下一個愛因斯坦是好事，為此就要保持他們的童心，尤其是對宇宙奧秘的好奇心。讓他們從“數(shù)學(xué)奧林匹克”的題海中跳出來，讓他們在為應(yīng)考而死記硬背的書山重壓下透一口氣，讓他們有提問、質(zhì)疑和思索的時間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然，讓他們有按個人興趣探索的自由，……一句話：永葆童心！這樣即使學(xué)不成愛因斯坦，使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜，也是功德無量。

　　提倡愛心更是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前世界上彌漫著一股戾氣，稍有爭端就反目成仇，動輒兵戎相見殘殺無辜。愛心能化解仇恨。建設(shè)和諧社會，就要培植愛心。愛心須從小培養(yǎng)，安徒生童話是好教材。

　　在對安徒生的一片贊揚聲中，也夾雜著些許雜音。有人說：在今天物欲膨脹的功利主義社會里，安徒生童話會讓孩子“變傻變笨”。還有人在網(wǎng)上貼文章說：“要向安徒生吐口水?！比绻x安徒生童話會使孩子變傻變笨，我寧可要這樣的傻孩子笨孩子。雜音的出現(xiàn)，更使我們認(rèn)識到提倡讀安徒生童話的重要性和迫切性。

　　仰望夜空，慈祥睿智的兩位大師像啟明星般發(fā)出童心愛心之光芒，普照下界滾滾紅塵。

（1）給下列詞語中加粗的字注音。

（2）第三段作者為什么說“《皇帝的新裝》雖名為童話，受益者實不限于兒童”？

___________________________________________________

（3）第六段“安徒生童話歷久而彌新”中“歷久而彌新”的意思是什么？安徒生童話為什么會“歷久而彌新”？

___________________________________________________

（4）第四段中作者說“如今讀來仍振聾發(fā)聵”，你從中能感受到一種什么樣的震動呢？

___________________________________________________

（5）第八段大戰(zhàn)中愛因斯坦建議造原子彈，大戰(zhàn)后他反對核軍備競賽，對于這前后看似矛盾的做法，作者為什么說“均出于對全人類之仁心大愛”呢？

___________________________________________________

（6）第十二段“有人說：在今天物欲膨脹的功利主義社會里，安徒生童話會讓孩子‘變傻變笨’”。面對這樣的“雜音”，思考一下，作者為什么“寧可要這樣的傻孩子笨孩子”？

___________________________________________________

（7）安徒生是偉大的文學(xué)家，愛因斯坦是卓越的科學(xué)家，作者通過童心和愛心把這兩位不同領(lǐng)域的大師緊密地聯(lián)系在一起。除這兩位大師外，你還知道哪位大師具有類似的童心和愛心呢？簡要敘述他們的童心和愛心的表現(xiàn)。

___________________________________________________

（8）作者認(rèn)為“安徒生童話是好教材”。其實名著都是指導(dǎo)我們?nèi)松暮媒滩模瑥南旅嫠信e的名著或其他你曾經(jīng)閱讀過的名著中選出一部，簡要寫出這部“教材”好在哪里。

①《三國演義》②《水滸傳》③《西游記》

④《魯濱孫飄流記》⑤《鋼鐵是怎樣煉成的》

⑥《格列佛游記》

天使兒

凌鼎年

①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒?？?6歲，智力最多是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓入害怕的怪叫聲。

②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動，到皖南山區(qū)寫生，為期半個月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時時陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。

③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費點顏料罷了，他無奈地說。

④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業(yè)畫家，他立時有了一種莫名的激動，這難道是葵葵畫的？

⑤他走進(jìn)葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點點，臉上洋溢著無比的快樂?！拔夷盟稽c辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉?！逼拮忧敢獾卣f?！安徊唬銢]錯，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎？”商未央的興奮溢于言表。

⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報社。記者大感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報道。報道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了這個“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。

⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會生出這么個弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。

⑧這一報道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵?？f話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比自己取得了成功還激動，為此，專門給報社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵、培養(yǎng)》的文章。

⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……

⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢？葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”

⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”

（選自《短小說》2005年第8期，有刪改）

13．下列對文本的理解，不正確的一項是（  ）（3分）

A．第①段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。

B．第⑨段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音”，真實地刻畫了人們的復(fù)雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。

C．本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報道，在婁城引起轟動的故事，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。

D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出入意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾，更能打動讀者。

14．請指出下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。（4分）

（1）當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。

（2）有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。

15．請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點。（4分）

16．“天使兒”在文中有哪些含義？（4分）

　　刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里任嘛甭放，單坐著，就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。倘若沒這本事，他不早餓成干兒了？

　　但這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

　　一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

　　那天，頭一次跟師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。到了那兒，管事的跟刷子李一談，才知道師傅派頭十足。照仒的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這洋樓大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就賽跟地上一桶白漿較上了勁。

　　一間屋子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。頂子尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就賽沒有蘸漿，但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點？

　　刷子李干活還有個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機(jī)會，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

　　可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

　　這時候，刷子李忽然朝他說話：

　　“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧——”

　　說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！

　　刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：

　　“你以為人家的名氣全是虛的？那你是在騙自己。好好學(xué)本事吧！”

　　曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢！

1．第一段中的畫線句在表達(dá)上和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？

2．試評價第五段中的畫線句。

3．曹小三為什么關(guān)心刷子李身上到底有沒有白點？

4．概括刷子李的形象。

5．選文在結(jié)構(gòu)上有何特點？