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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >至今,我們享受著兩次科技革命的成果,感受著科技帶來的巨大力量

至今,我們享受著兩次科技革命的成果,感受著科技帶來的巨大力量答案解析

科目:czls 來源:山東省期中題 題型:探究題

聆聽歷史是一種偉大的智慧,回望大國風(fēng)云,讓歷史照亮我們未來的行程。美國雖然只有200多年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。美國歷史上發(fā)生了兩次資產(chǎn)階級革命,這兩次革命對美國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
【引人反思的材料】
材料一:歐洲移民中主要是英國人,其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國人。他們經(jīng)過長期開拓和經(jīng)濟(jì)的頻繁交流,初步形成了統(tǒng)一市場,英語作為統(tǒng)一的語言,這樣就由來自歐洲的移民融合的新民族――美利堅(jiān)民族形成了。然而北美殖民地獨(dú)立發(fā)展資本主義的強(qiáng)烈愿望遭到了英國當(dāng)局高壓政策的阻撓,各殖民地同英國的矛盾與斗爭達(dá)到了白熱化的程度。
材料二:“分裂之家不能持久?!蔽蚁嘈盼覀兊恼荒苡肋h(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩潰,但我的確期望它停止分裂。
——林肯1858年一次演說
 (1) 請寫出美國歷史上兩次資產(chǎn)階級革命的名稱,你認(rèn)為這兩次資產(chǎn)階級革命在美國歷史發(fā)展中有何相同作用?
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(2)根據(jù)材料一、二,你認(rèn)為美國歷史上的兩次資產(chǎn)階級革命,其主要政治任務(wù)有何不同?造成這種不同的主要原因是什么?
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【揮斥方遒的偉人】
我們不應(yīng)忘記,那些站在世界歷史殿堂里發(fā)出宏音,在人類文明進(jìn)程中留下足跡的英杰偉人。華盛頓和林肯是美國歷史上的偉大人物,他們杰出的政績影響了美國歷史發(fā)展的進(jìn)程。
(3)美國老兵稱華盛頓是“戰(zhàn)爭中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心目中的第一人”。請依據(jù)史實(shí)說明這一觀點(diǎn)。
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(4)馬克思說:“在美國歷史和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名?!闭堃罁?jù)史實(shí),簡述林肯的歷史功績。
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【引領(lǐng)時代的標(biāo)槍】

圖一

圖二
圖一是位于紐約的“自由女神像”。圖二是“林肯和政府成員審閱《宣言》的場景”。該宣言的發(fā)表是這場戰(zhàn)爭的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)……戰(zhàn)爭以北方的勝利宣告結(jié)束。 
——摘自《大國崛起》
(5)圖一中的自由女神像右手高擎火炬,左手緊抱象征著美國獨(dú)立的一本書,這本書是什么?該書對美國歷史產(chǎn)生了什么影響?
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(6)材料二中的《宣言》指什么?頒布于何時?
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(7)學(xué)習(xí)歷史最終目的之一是獲取感悟,啟迪今天??串?dāng)今世界,中國是最大的發(fā)展中國家,美國是最發(fā)達(dá)的國家。通過上述美國的發(fā)展之路,給我們提供了哪些歷史啟迪?(至少寫出兩條)
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科目:czls 來源:山東省淄博市高青縣2012屆九年級上學(xué)期期中測試歷史試題 題型:066

聆聽歷史是一種偉大的智慧,回望大國風(fēng)云,讓歷史照亮我們未來的行程。美國雖然只有200多年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。美國歷史上發(fā)生了兩次資產(chǎn)階級革命,這兩次革命對美國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

[引人反思的材料]

  材料一:歐洲移民中主要是英國人,其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國人。他們經(jīng)過長期開拓和經(jīng)濟(jì)的頻繁交流,初步形成了統(tǒng)一市場,英語作為統(tǒng)一的語言,這樣就由來自歐洲的移民融合的新民族――美利堅(jiān)民族形成了。然而北美殖民地獨(dú)立發(fā)展資本主義的強(qiáng)烈愿望遭到了英國當(dāng)局高壓政策的阻撓,各殖民地同英國的矛盾與斗爭達(dá)到了白熱化的程度。

  材料二:分裂之家不能持久。我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩潰,但我的確期望它停止分裂。

——林肯1858年一次演說

(1)請寫出美國歷史上兩次資產(chǎn)階級革命的名稱,你認(rèn)為這兩次資產(chǎn)階級革命在美國歷史發(fā)展中有何相同作用?

(2)根據(jù)材料一、二,你認(rèn)為美國歷史上的兩次資產(chǎn)階級革命,其主要政治任務(wù)有何不同?造成這種不同的主要原因是什么?

[揮斥方遒的偉人]

我們不應(yīng)忘記,那些站在世界歷史殿堂里發(fā)出宏音,在人類文明進(jìn)程中留下足跡的英杰偉人。華盛頓和林肯是美國歷史上的偉大人物,他們杰出的政績影響了美國歷史發(fā)展的進(jìn)程。

(3)美國老兵稱華盛頓是“戰(zhàn)爭中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心目中的第一人”。請依據(jù)史實(shí)說明這一觀點(diǎn)。

(4)馬克思說:“在美國歷史和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名?!闭堃罁?jù)史實(shí),簡述林肯的歷史功績。

[引領(lǐng)時代的標(biāo)槍]

  圖一是位于紐約的自由女神像。圖二是林肯和政府成員審閱《宣言》的場景

  該宣言的發(fā)表是這場戰(zhàn)爭的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)……戰(zhàn)爭以北方的勝利宣告結(jié)束。

——摘自《大國崛起》

(5)圖一中的自由女神像右手高擎火炬,左手緊抱象征著美國獨(dú)立的一本書,這本書是什么?該書對美國歷史產(chǎn)生了什么影響?

(6)材料二中的《宣言》指什么?頒布于何時?

(7)學(xué)習(xí)歷史最終目的之一是獲取感悟,啟迪今天??串?dāng)今世界,中國是最大的發(fā)展中國家,美國是最發(fā)達(dá)的國家。通過上述美國的發(fā)展之路,給我們提供了哪些歷史啟迪?(至少寫出兩條)

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科目:czls 來源:江蘇省南京市白下區(qū)2010屆九年級中考第一次模擬歷史試題 題型:066

大國崛起的歷程,給人類留下了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),啟迪著今天,也影響著未來。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

  材料一:英國諾丁漢大學(xué)教授鄭永年指出:所謂的一個國家外部的崛起,實(shí)際上是它內(nèi)部力量的一個外延,在一個國家內(nèi)部,自己的國家制度還沒有健全的情況下,就很難成為一個大國,即使成為一個大國,也是不可能持續(xù)的?!h(huán)顧當(dāng)時的世界,法國正處于君主專制的鼎盛時期;……大清王朝268年的江山才剛剛坐了44年。但是英國,這個地處邊緣的小國,卻在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī),已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處,即將一步步穩(wěn)健地走向世界的中心。在下兩個世紀(jì)里,它將傲視全球。

——《大國崛起》之《走向現(xiàn)代(英國)》

  材料二:“在美洲大陸北部,有一個飄揚(yáng)著星條旗的國家,……這個國家出現(xiàn),雖然只有230年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路,將世界第一強(qiáng)國的位置占據(jù)了一個多世紀(jì)?!?/P>

——《大國崛起》解說詞

  材料三:大約在150年前,(一個)位于太平洋西岸的島國,在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新,迎頭趕上的歷史機(jī)遇,并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌,順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家……今天,這個島國依然是世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。”

——《大國崛起》解說詞

請回答:

(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識指出17~18世紀(jì)英國“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī)”的政治、經(jīng)濟(jì)因素。

(2)材料二中的“飄揚(yáng)著星條旗的國家”通過兩次資產(chǎn)階級革命為本國資本主義的發(fā)展掃除了障礙,這兩次資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)者分別是誰?20世紀(jì)30年代該國為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)大危機(jī)實(shí)行新政,新政的中心措施是什么?20世紀(jì)90年代該國率先進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時代,新經(jīng)濟(jì)的主要特征是什么?

(3)材料三中的“島國”在19世紀(jì)60年代末抓住機(jī)遇“棄舊圖新”推行了什么改革?在政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活方面分別采取了哪些改革措施?“棄舊圖新”的結(jié)果使它逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁瓷鐣再|(zhì)的國家?

(4)這三個大國崛起的成功經(jīng)驗(yàn),給我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來哪些啟示?

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科目:czls 來源:歷史教研室 題型:066

閱讀材料:

   材料一  我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利宣布:這些聯(lián)合殖民地從此成為,而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國;它們解除對于英國國王的一切隸屬關(guān)系,而它們與大不列顛王國之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止。

   材料二  1863年元月起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及那時以后永遠(yuǎn)獲得自由;合眾國行政部門,包括海陸軍當(dāng)局,將承認(rèn)并保障這些人的自由。

回答:

①上述材料分別出自什么文件?

②上述材料反映出美國兩次資產(chǎn)階級革命的主要任務(wù)有何不同?

③上述材料在革命中分別起了什么作用?

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科目:czls 來源:四川省期中題 題型:探究題

隨著電視專題片《大國崛起》在中央電視臺的熱播,大國崛起問題一時成為社會議論的熱門話題。結(jié)合所學(xué)知識,請回答下列問題:
(1)從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面概括17——19世紀(jì)英國成為世界大國的主要原因。
                                                                                                                  
(2)從19世紀(jì)60年代起,俄國、日本也開始崛起,請問俄國和日本分別是以什么重大事件為起點(diǎn)走上崛起之路的?
                                                                                                                         
(3)美國是通過兩次資產(chǎn)階級革命而躋身世界強(qiáng)國的。試簡述這兩次資產(chǎn)階級革命的共同影響。
                                                                                                                             
(4)結(jié)合世界史上大國崛起的現(xiàn)象,請你從政治、經(jīng)濟(jì)或科技任一方面談?wù)剬?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的啟示。
                                                                                                                             

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科目:czls 來源: 題型:066

閱讀材料:

   材料一  我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利宣布:這些聯(lián)合殖民地從此成為,而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國;它們解除對于英國國王的一切隸屬關(guān)系,而它們與大不列顛王國之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止。

   材料二  1863年元月起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及那時以后永遠(yuǎn)獲得自由;合眾國行政部門,包括海陸軍當(dāng)局,將承認(rèn)并保障這些人的自由。

回答:

①上述材料分別出自什么文件?

②上述材料反映出美國兩次資產(chǎn)階級革命的主要任務(wù)有何不同?

③上述材料在革命中分別起了什么作用?

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科目:czls 來源:廣東省月考題 題型:材料題

閱讀下列材料:
       材料一:從14世紀(jì)到19世紀(jì)中葉,地理大發(fā)現(xiàn)、殖民擴(kuò)張等孕育了資本主義社會形態(tài)的基本要素,使世界朝著一體化方向邁出了關(guān)鍵一步。資產(chǎn)階級通過革命相繼在歐美主要國家取代了封建勢力,獲得了政治統(tǒng)治權(quán)。這些國家先后開始或完成了第一次工業(yè)革命,生產(chǎn)力獲得迅速發(fā)展,社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化。
——摘自北師大版《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)
       材料二:過去的西洋文明是外國人引進(jìn)的,從今以后,我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi),東西方人民風(fēng)俗不同,思想相差懸殊,各國相沿的習(xí)慣歷經(jīng)千百年之久,縱使利害十分明白,也不該驟然強(qiáng)搬硬套。
請回答:
(1)以英國為例,簡要說明地理大發(fā)現(xiàn)、資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命三者之間的聯(lián)系。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
(2) 領(lǐng)導(dǎo)美國歷史上兩次資產(chǎn)階級革命的人物分別是誰?這兩位領(lǐng)導(dǎo)人有哪些值得你佩服的事跡?
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
(3)材料二中可以看出,日本明治維新時,采取了怎樣的對外政策?有人認(rèn)為明治維新是日本歷史發(fā)展
    的分水嶺。你能說說這是為什么嗎?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

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科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年江蘇泰州市九年級上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

紅星學(xué)校九(3)同學(xué)進(jìn)行了美國兩次資產(chǎn)階級革命的專題復(fù)習(xí),作出如下比較表,請指出比較有誤的一項(xiàng)是

             美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與美國南北戰(zhàn)爭

A           前者任務(wù)是推翻英國殖民統(tǒng)治,后者維護(hù)國家統(tǒng)一,廢除黑人奴隸制

B          都頒布了資產(chǎn)階級法律文獻(xiàn)

C           都掃除了資本主義發(fā)展障礙

D           都改變了社會性質(zhì)和發(fā)展方向

 

 

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科目:czls 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省九年級升學(xué)模擬考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

列舉美國歷史上發(fā)生的兩次資產(chǎn)階級革命的名稱。(2分)

 

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科目:czls 來源: 題型:

美國歷史不長,只有短短的幾百年,今天卻是世界上的一個超級大國。美國的發(fā)展經(jīng)歷了幾個重要階段。結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題:

(1)從18世紀(jì)下半葉至l9世紀(jì)下半葉,美國先后經(jīng)歷了哪兩次資產(chǎn)階級革命?領(lǐng)導(dǎo)人分別是誰?

(2)美國兩次資產(chǎn)階級革命中頒布的重要文獻(xiàn)分別是什么?

(3)這兩次資產(chǎn)階級革命的歷史意義分別怎樣?

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科目:czls 來源: 題型:

17世紀(jì)中期一l9世紀(jì)中期,英國的政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域分別發(fā)生了兩次重大革命。

請回答: 

(1)這兩次重大革命的名稱分別叫什么?具體起止時間分別為何時?

(2)你認(rèn)為在這兩次革命中,最具有標(biāo)志性的歷史事件是什么?(寫出理由)

(3)這兩次重大革命對英國歷史進(jìn)程有何重要影響?

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科目:czls 來源:遼寧省中考真題 題型:問答題

美國是一個有二百多年歷史的國家,它經(jīng)歷了排除障礙——走出危機(jī)——高速發(fā)展的過程,成為當(dāng)今世界在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事上具有全球影響力的大國。
請回答下列問題:
(1)請寫出美國排除“障礙”的兩次資產(chǎn)階級革命的名稱。并分別寫出這兩次革命的領(lǐng)導(dǎo)人。
____________________________________________________________________________________
(2)20世紀(jì)30年代,什么事件使美國“走出危機(jī)”?其中心措施是什么?
____________________________________________________________________________________
(3)2008年以來,由美國次貸危機(jī)引發(fā)的國際金融危機(jī)對世界造成了很大影響。請你結(jié)合美國“走出危機(jī)”的做法,談一談它對我國應(yīng)對當(dāng)前國際金融危機(jī)有什么啟示?
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科目:czls 來源: 題型:

結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

2006年11月13日至24日,中國中央電視臺第一部以世界性大國強(qiáng)國之路為題材并跨國攝制的12集大型電視紀(jì)錄片《大國崛起》隆重推出,解讀15世紀(jì)以來世界性大國崛起的歷史,探究其背后的原因。其中《激情歲月》《新國新夢》兩集分別介紹了法國、美國崛起的發(fā)展歷程。

(1)《新國新夢》提及美國在崛起為世界頭號資本主義大國的過程中經(jīng)歷了獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭兩次資產(chǎn)階級革命。請說出這兩次資產(chǎn)階級革命的主要領(lǐng)導(dǎo)人。并概述第二次資產(chǎn)階級革命在美國歷史發(fā)展進(jìn)程中有何重大意義?

(2)《激情歲月》中所提及的法國1789年資產(chǎn)階級所頒布的綱領(lǐng)性文件是什么?它所宣揚(yáng)的基本思想有哪些?

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科目:czls 來源:新課程同步練習(xí)(歷史)九年級 上冊 題型:045

問答題

從原因、性質(zhì)、意義等方面比較美國兩次資產(chǎn)階級革命的異同。

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科目:czls 來源:專項(xiàng)題 題型:問答題

請分別寫出美國歷史上兩次資產(chǎn)階級革命的名稱、領(lǐng)導(dǎo)人及革命期間頒布的文件名稱。并談?wù)勥@兩次資產(chǎn)階級革命對美國歷史所產(chǎn)生的作用。
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科目:czls 來源: 題型:

美國是一個有二百多年歷史的國家,它經(jīng)歷了排除障礙——走出危機(jī)——高速發(fā)展的過程,成為當(dāng)今世界在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事上具有全球影響力的大國。

請回答下列問題:

(1)請寫出美國排除“障礙”的兩次資產(chǎn)階級革命的名稱。并分別寫出這兩次革命的領(lǐng)導(dǎo)人。

(2)20世紀(jì)30年代,什么事件使美國“走出危機(jī)”?其中心措施是什么?

(3)2008年以來,由美國次貸危機(jī)引發(fā)的國際金融危機(jī)對世界造成了很大影響。請你結(jié)合美國“走出危機(jī)”的做法,談一談它對我國應(yīng)對當(dāng)前國際金融危機(jī)有什么啟示?

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科目:czls 來源:遼寧省中考真題 題型:列舉題

舉出美國歷史上完成兩次資產(chǎn)階級革命的戰(zhàn)爭。
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科目:czls 來源: 題型:解答題

列舉美國歷史上發(fā)生的兩次資產(chǎn)階級革命的名稱。

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科目:czls 來源:期中題 題型:單選題

下列對美國歷史上兩次資產(chǎn)階級革命的敘述,不正確的是
[     ]
A.前者為獨(dú)立而戰(zhàn),后者為維護(hù)統(tǒng)一而戰(zhàn)
B.領(lǐng)導(dǎo)者中誕生了美國總統(tǒng)
C.戰(zhàn)爭的爆發(fā)都與英國有關(guān)
D.結(jié)果都有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

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科目:czls 來源: 題型:

某學(xué)校九(3)同學(xué)進(jìn)行了美國兩次資產(chǎn)階級革命的專題復(fù)習(xí),作出如下比較表,請指出比較有誤的一項(xiàng)是

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