科目：czyw 來(lái)源：福建省南安市2012屆九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題 題型：048
閱讀下文，完成下題。
快遞 梅子涵現(xiàn)在都喜歡快遞。一包盼望讀到的書，一盒揚(yáng)州包子，一袋山西棗子，都會(huì)快遞而來(lái)，弄得門鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。
我也很像成功人士，因?yàn)槲也坏锌爝f，而且?guī)缀跆焯煊小?/P>
這一天我在三樓書房看著書不幸睡著。如果沒(méi)有睡著，那么下面的故事不會(huì)發(fā)生，可是我不幸睡著了。
在我睡著的時(shí)候發(fā)生了什么？沒(méi)聽(tīng)到門鈴聲！沒(méi)聽(tīng)到快遞打我的手機(jī)！都沒(méi)聽(tīng)到！他是因?yàn)榘撮T鈴我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，所以就打手機(jī)，可是我的手機(jī)設(shè)置為會(huì)議狀態(tài)。
不過(guò)當(dāng)手機(jī)再次打來(lái)時(shí)，我卻又聽(tīng)見(jiàn)了，醒了。
“你在家嗎？”聲音很怒火。
“我在啊。”
“你看看我打了多少個(gè)電話給你！我打到現(xiàn)在沒(méi)有停過(guò)！”很怒火的聲音喊。
“你是誰(shuí)?。?/FONT>”
“快遞！”他都是喊的。
“對(duì)不起，對(duì)不起，我剛才睡著了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”
“你們上海人都不接電話的！”
“上海人都不接電話？剛才是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”
“你不要說(shuō)了，你現(xiàn)在下來(lái)！”他大喊著。他大喊的聲音非常響，已經(jīng)無(wú)理得“不成體統(tǒng)”，任何一個(gè)被送快遞的人聽(tīng)見(jiàn)都不可能按得住性子了。
我的火終于
“騰”地躥上來(lái)，那躥上來(lái)的聲音也幾乎聽(tīng)得見(jiàn)。我飛快地下樓。我要去問(wèn)問(wèn)他想干什么？他這是在送快遞嗎？是不是準(zhǔn)備拼命？二樓，一樓，我飛快地走，可是我也立刻就極力地阻擾自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。我怒火萬(wàn)丈，可是我對(duì)自己說(shuō)，不要吵架，沒(méi)什么意思。二樓，一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我阻擾得快，散得快，等我開(kāi)了大門的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有什么火。從三樓到一樓的過(guò)程，我把自己錘煉了一次。我不想吵架，沒(méi)有意思。歇斯底里會(huì)不成體統(tǒng)。
但是那個(gè)大喊的聲音想吵。他站在門口，他的臉上只有火！
“你好。”我說(shuō)。“很對(duì)不起，我睡著了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”我說(shuō)。“如果聽(tīng)見(jiàn)我怎么會(huì)不接？”我說(shuō)。我還說(shuō)了別的話，表達(dá)歉意，也想表達(dá)友好。
可是他的氣不消。最后，當(dāng)他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫地對(duì)我說(shuō)：
“你簽名！”的時(shí)候，我的錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來(lái)！“我不會(huì)簽的！你打電話給你們老板，讓他和我說(shuō)話！”我大叫。
我也歇斯底里了。錘煉的成果很容易被扔棄。我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授，只要歇斯底里，那么人人就都是一個(gè)
“面貌”！他說(shuō)他不要簽收單了。他跳上助動(dòng)車開(kāi)了就走。他就像一團(tuán)烈火是滾著離開(kāi)的。
我站在門口大口喘氣，整個(gè)上午的日子，乃至整個(gè)的下午，仿佛都已毀壞。
故事是可以到此為止的。
我回到房里，生著悶氣，想著這個(gè)莫名其妙、歇斯底里的過(guò)程。我也可以看看快遞單子的聯(lián)系電話，打個(gè)投訴電話，不管有沒(méi)有用，肚子里的氣一定可以減少。
可是我沒(méi)有回到房里，而是去追那團(tuán)烈火了。我像一團(tuán)烈火似的去追他。我自以為是地要讓他必須向我道歉。我心里的怒火就像是腳底的輪子?？尚O了。
我們的小區(qū)很大?？墒俏揖谷蛔返搅怂Ｋ呀?jīng)到了另外一家的門口。他的助動(dòng)車停在樟樹(shù)下。他正在和這一家的女主人吵架！女主人說(shuō)：
“你什么態(tài)度！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：
“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架！”他沒(méi)有理我，有些沮喪地回到助動(dòng)車前，上了車。他也許也在懊悔：我怎么又吵了。
這時(shí)，我才看見(jiàn)，他的頭上有好多的汗！
他被曬得很黑，其實(shí)他大概只有二十出頭的年齡。
二十出頭的時(shí)候，我正在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)著知青，也被曬得很黑。那時(shí)，我不能再讀書，他現(xiàn)在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人手機(jī)，可是別人卻可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的職業(yè)。
我用手擦擦他額頭上的汗。我說(shuō)：
“你熱嗎？”怎么會(huì)不熱？他沒(méi)有避開(kāi)我的手，猛然流淚了，大滴地落下來(lái)。
我突然覺(jué)得，自己像一個(gè)父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我女兒還小些，是應(yīng)該叫我女兒姐姐的。我的女兒正在法國(guó)讀文學(xué)博士，而他呢，騎著助動(dòng)車，把一包我喜歡的文學(xué)書給我送來(lái)。
我有些難受起來(lái)。
我摸摸他握著車把的手，說(shuō)：
“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個(gè)人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的！”這么說(shuō)著，我也流淚了。
覺(jué)得溫暖，心里涌滿了情感和愛(ài)的時(shí)候，人人也都會(huì)是一個(gè)
“樣子”。這個(gè)上午沒(méi)有被毀掉。我們挽救了。他離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)：
“我走了。”我說(shuō)：“你騎得慢一點(diǎn)。”我們竟然有些像親人告別。后來(lái)，他又來(lái)送過(guò)一次。他有點(diǎn)害羞地站在門外，我說(shuō)：
“是你啊？你好嗎？”那以后，我再?zèng)]有見(jiàn)到他。我很想他再來(lái)為我送快遞。我會(huì)說(shuō)：
“是你啊？你好嗎？”（1）這個(gè)故事可分為兩個(gè)片斷，請(qǐng)分別概括故事情節(jié)。
（2）故事中“我”對(duì)“快遞”的感情變化貫穿全文，依次寫出體現(xiàn)“我”情感變化的詞語(yǔ)。
（3）聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)，為什么“快遞”會(huì)“猛然流淚了”？
（4）揣摩語(yǔ)句，理解文意。
①劃線句中的“面貌”和“樣子”所指有什么不同？
②結(jié)合全文內(nèi)容及主題分析，劃線的兩個(gè)句子有什么含意？
（5）文中有兩個(gè)人物：“快遞”和“我”。選擇其中一個(gè)就形象和性格作簡(jiǎn)要分析。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
小提琴的力量
（澳）布里奇斯
①每天黃昏，我都會(huì)帶著小提琴去尤莉金斯湖畔的公園散步，在如血的夕陽(yáng)中拉一曲《圣母頌》。我喜歡在那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律聲中編織自己美麗的夢(mèng)想，讓琴聲把我?guī)胩飯@詩(shī)般純凈恬淡的生活中去?！ ?/p>
②那天中午，我駕車回到別墅。剛剛一進(jìn)客廳門，我就聽(tīng)見(jiàn)樓上的臥室里有輕微的響聲，那種響聲我太熟悉了，是我那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音。“有小偷!”我一個(gè)箭步?jīng)_上樓。果然，一個(gè)12歲左右的少年正站在那里撫摸我的小提琴。那個(gè)少年頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西，我瞥見(jiàn)自己放在床頭的一雙新皮鞋失蹤了，看來(lái)他是個(gè)賊。我用結(jié)實(shí)的身軀堵住了少年逃路，這時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里充滿了惶恐、膽怯和絕望。剎那間，我突然想起了記憶中那塊青色的墓碑，我憤怒的表情頓時(shí)被微笑所代替。我問(wèn)道：“你是拉姆斯敦先生的外甥魯本嗎？我是他的保姆，前兩天我聽(tīng)他說(shuō)有一個(gè)住在鄉(xiāng)下的外甥要來(lái)，一定是你了，你和他長(zhǎng)得真像啊!”
③聽(tīng)見(jiàn)我的話，少年起先一愣，但很快就說(shuō)：“我舅舅出門了嗎？我還是先出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待會(huì)兒再來(lái)看他吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)那位少年：“你很喜歡拉小提琴嗎?”“是的，但我很窮，買不起?！鄙倌昊卮稹！澳俏覍⑦@把小提琴送給你吧。”我語(yǔ)氣平緩地說(shuō)。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但還是拿起了小提琴，臨出客廳時(shí)，他突然看見(jiàn)墻上掛著一張我在悉尼大劇院演奏的巨幅彩照，于是渾身不由自主地顫栗了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。我確信那位少年已明白是怎么回事，因?yàn)闆](méi)有哪一位主人會(huì)用保姆的照片來(lái)裝飾客廳?！?/u>
④那天黃昏，我破例沒(méi)有去公園散步，妻子下班回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了這一反?，F(xiàn)象，忍不住問(wèn)道：“你心愛(ài)的小提琴壞了嗎?”“哦，沒(méi)有，我把它送人了?！薄八腿?？怎么可能！你把它當(dāng)成了生命中不可缺少的一部分?！薄澳阏f(shuō)得對(duì)。但如果它能夠拯救一個(gè)迷失的靈魂，我情愿這樣做。”看見(jiàn)妻子并不明白我說(shuō)的話，我就將當(dāng)天中午的遭遇告訴了她，然后問(wèn)道：“你愿意聽(tīng)一個(gè)故事嗎?”妻子迷惑不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
⑤少年時(shí)，我整天和一幫壞小子混在一起。有天下午，我爬進(jìn)一幢公寓的某戶人家，因?yàn)槲乙?jiàn)這戶人家的主人駕車出去了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，正是偷盜的好時(shí)機(jī)。然而，當(dāng)我潛入臥室時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)呐胩稍诖采希乙幌伦诱谀抢?。那位女孩看?jiàn)我，非常驚恐，但她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，微笑著問(wèn)我：“你是找五樓的麥克勞德先生嗎?”我機(jī)械地點(diǎn)頭?！斑@是四樓，你走錯(cuò)了。”女孩的笑容甜甜的。我正要溜出門。那位女孩又說(shuō)：“你能陪我坐一會(huì)兒?jiǎn)?？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個(gè)人跟我聊聊天。”我竟然坐了下來(lái)。
⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常開(kāi)心。準(zhǔn)備告辭時(shí)，她給我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》?？匆?jiàn)我喜歡聽(tīng)，她又索性將那把阿馬提小提琴送給了我。就在我懷著復(fù)雜的心情走出公寓，無(wú)意中回頭看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幢公寓樓竟然只有四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的麥克勞德先生！那位女孩早知道我是一個(gè)小偷，她之所以善待我，是想體面地維護(hù)我的自尊！ 后來(lái)我再去找那位女孩，她的父親悲傷地告訴我，患骨癌的她已經(jīng)病逝了。我在墓園里見(jiàn)到了她青色的石碑，上面鐫刻著一首小詩(shī)，有一句是：“把愛(ài)奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)!”
⑦ 妻子淚流滿面，她激動(dòng)地說(shuō)；“親愛(ài)的，我是多么感激那位讓你成長(zhǎng)為優(yōu)秀小提琴演奏家的女孩??！”
⑧三年后，在一次高中生的音樂(lè)競(jìng)技中，我擔(dān)任決賽評(píng)委。一位叫梅里特的小提琴手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名！評(píng)判時(shí)，我一直覺(jué)得他似曾相識(shí)，但又想不起在哪里見(jiàn)過(guò)。頒獎(jiǎng)后，梅里特拿著一個(gè)小提琴匣子跑到我面前，臉色緋紅地問(wèn)：“布里奇斯先生，您還認(rèn)識(shí)我嗎?”我搖搖頭，“您曾送過(guò)我一把小提琴，我一直珍藏著。直到有了今天!”他熱淚盈眶地說(shuō)，“那時(shí)，幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾，我以為我徹底完蛋了，但是您讓我重拾自尊，讓我心中再次燃起了改變逆境的熊熊烈火！今天，我可以無(wú)愧地將這把小提琴還給您了……”
⑨梅里特含淚打開(kāi)琴匣，我一眼就瞥見(jiàn)自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。他緊緊摟住了我，三年前的那一幕頓時(shí)重現(xiàn)，原來(lái)他就是“拉姆斯敦先生的外甥魯本”!我的眼睛濕潤(rùn)了，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)那位女孩凄美的小提琴曲，但她也許永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到，她的純真和善良曾經(jīng)是怎樣撥動(dòng)了兩位迷途少年的心弦，讓他們重樹(shù)生命的信念!
16、標(biāo)題“小提琴的力量”概括了文章內(nèi)容，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)小提琴的力量體現(xiàn)在哪些方面？（4分）
17、文章第③段劃?rùn)M線句子“我確信那位少年已明白是怎么回事”中的“明白是怎么回事”具體指少年明白了什么事？（4分）
18、文章第②段中劃線句子在結(jié)構(gòu)上起什么作用？ （4分）
19、文章用較大篇幅插入了“我”少年時(shí)代的一次行竊經(jīng)歷，這樣寫有何用意？（4分）
20、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章最后一段劃線句子的含義。（4分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
小提琴的力量
（澳）布里奇斯
①每天黃昏，我都會(huì)帶著小提琴去尤莉金斯湖畔的公園散步，在如血的夕陽(yáng)中拉一曲《圣母頌》。我喜歡在那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律聲中編織自己美麗的夢(mèng)想，讓琴聲把我?guī)胩飯@詩(shī)般純凈恬淡的生活中去。
②那天中午，我駕車回到別墅。剛剛一進(jìn)客廳門，我就聽(tīng)見(jiàn)樓上的臥室里有輕微的響聲，那種響聲我太熟悉了，是我那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝行⊥?”我一個(gè)箭步?jīng)_上樓。果然，一個(gè)12歲左右的少年正站在那里撫摸我的小提琴。那個(gè)少年頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西，我瞥見(jiàn)自己放在床頭的一雙新皮鞋失蹤了，看來(lái)他是個(gè)賊。我用結(jié)實(shí)的身軀堵住了少年逃路，這時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里充滿了惶恐、膽怯和絕望。剎那間，我突然想起了記憶中那塊青色的墓碑，我憤怒的表情頓時(shí)被微笑所代替。我問(wèn)道：“你是拉姆斯敦先生的外甥魯本嗎？我是他的保姆，前兩天我聽(tīng)他說(shuō)有一個(gè)住在鄉(xiāng)下的外甥要來(lái)，一定是你了，你和他長(zhǎng)得真像啊!”
③聽(tīng)見(jiàn)我的話，少年起先一愣，但很快就說(shuō)：“我舅舅出門了嗎？我還是先出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待會(huì)兒再來(lái)看他吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)那位少年：“你很喜歡拉小提琴嗎?”“是的，但我很窮，買不起?！鄙倌昊卮??！澳俏覍⑦@把小提琴送給你吧?！蔽艺Z(yǔ)氣平緩地說(shuō)。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但還是拿起了小提琴，臨出客廳時(shí)，他突然看見(jiàn)墻上掛著一張我在悉尼大劇院演奏的巨幅彩照，于是渾身不由自主地顫栗了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。我確信那位少年已明白是怎么回事，因?yàn)闆](méi)有哪一位主人會(huì)用保姆的照片來(lái)裝飾客廳。
④那天黃昏，我破例沒(méi)有去公園散步，妻子下班回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了這一反常現(xiàn)象，忍不住問(wèn)道：“你心愛(ài)的小提琴壞了嗎?”“哦，沒(méi)有，我把它送人了。”“送人？怎么可能！你把它當(dāng)成了生命中不可缺少的一部分?！薄澳阏f(shuō)得對(duì)。但如果它能夠拯救一個(gè)迷失的靈魂，我情愿這樣做?！笨匆?jiàn)妻子并不明白我說(shuō)的話，我就將當(dāng)天中午的遭遇告訴了她，然后問(wèn)道：“你愿意聽(tīng)一個(gè)故事嗎?”妻子迷惑不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！ ?/p>
⑤少年時(shí)，我整天和一幫壞小子混在一起。有天下午，我爬進(jìn)一幢公寓的某戶人家，因?yàn)槲乙?jiàn)這戶人家的主人駕車出去了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，正是偷盜的好時(shí)機(jī)。然而，當(dāng)我潛入臥室時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)呐胩稍诖采希乙幌伦诱谀抢?。那位女孩看?jiàn)我，非常驚恐，但她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，微笑著問(wèn)我：“你是找五樓的麥克勞德先生嗎?”我機(jī)械地點(diǎn)頭?！斑@是四樓，你走錯(cuò)了?！迸⒌男θ萏鹛鸬摹Ｎ艺锍鲩T。那位女孩又說(shuō)：“你能陪我坐一會(huì)兒?jiǎn)?？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個(gè)人跟我聊聊天?！蔽揖谷蛔讼聛?lái)。
⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常開(kāi)心。準(zhǔn)備告辭時(shí)，她給我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》?？匆?jiàn)我喜歡聽(tīng)，她又索性將那把阿馬提小提琴送給了我。就在我懷著復(fù)雜的心情走出公寓，無(wú)意中回頭看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幢公寓樓竟然只有四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的麥克勞德先生！那位女孩早知道我是一個(gè)小偷，她之所以善待我，是想體面地維護(hù)我的自尊！ 后來(lái)我再去找那位女孩，她的父親悲傷地告訴我，患骨癌的她已經(jīng)病逝了。我在墓園里見(jiàn)到了她青色的石碑，上面鐫刻著一首小詩(shī)，有一句是：“把愛(ài)奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)!”
⑦ 妻子淚流滿面，她激動(dòng)地說(shuō)；“親愛(ài)的，我是多么感激那位讓你成長(zhǎng)為優(yōu)秀小提琴演奏家的女孩??！”
⑧三年后，在一次高中生的音樂(lè)競(jìng)技中，我擔(dān)任決賽評(píng)委。一位叫梅里特的小提琴手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名！評(píng)判時(shí)，我一直覺(jué)得他似曾相識(shí)，但又想不起在哪里見(jiàn)過(guò)。頒獎(jiǎng)后，梅里特拿著一個(gè)小提琴匣子跑到我面前，臉色緋紅地問(wèn)：“布里奇斯先生，您還認(rèn)識(shí)我嗎?”我搖搖頭，“您曾送過(guò)我一把小提琴，我一直珍藏著。直到有了今天!”他熱淚盈眶地說(shuō)，“那時(shí)，幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾，我以為我徹底完蛋了，但是您讓我重拾自尊，讓我心中再次燃起了改變逆境的熊熊烈火！今天，我可以無(wú)愧地將這把小提琴還給您了……”
⑨梅里特含淚打開(kāi)琴匣，我一眼就瞥見(jiàn)自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。他緊緊摟住了我，三年前的那一幕頓時(shí)重現(xiàn)，原來(lái)他就是“拉姆斯敦先生的外甥魯本”!我的眼睛濕潤(rùn)了，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)那位女孩凄美的小提琴曲，但她也許永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到，她的純真和善良曾經(jīng)是怎樣撥動(dòng)了兩位迷途少年的心弦，讓他們重樹(shù)生命的信念!
16、標(biāo)題“小提琴的力量”概括了文章內(nèi)容，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)小提琴的力量體現(xiàn)在哪些方面？（4分）
17、文章第③段劃?rùn)M線句子“我確信那位少年已明白是怎么回事”中的“明白是怎么回事”具體指少年明白了什么事？（4分）
18、文章第②段中劃線句子在結(jié)構(gòu)上起什么作用？ （4分）
19、文章用較大篇幅插入了“我”少年時(shí)代的一次行竊經(jīng)歷，這樣寫有何用意？（4分）
20、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章最后一段劃線句子的含義。（4分）
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市普陀區(qū)九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成文后題目（26分）
跟陌生人說(shuō)話
劉心武
①父親總是囑咐子女不要跟陌生人說(shuō)話，尤其是在火車、大街等公共場(chǎng)所。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說(shuō)話這條上卻并不能率先lǚ xíng；而且，恰恰相反，她在公共場(chǎng)合，最喜歡跟陌生人說(shuō)話。
②有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個(gè)臥鋪間里的一位陌生婦女問(wèn)了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來(lái)，結(jié)果引出更多詢問(wèn)，她也就更熱情地絮絮作答。我聽(tīng)母親把有幾個(gè)子女、都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校上學(xué)什么的，都說(shuō)給人家聽(tīng)，急得用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺(jué)，樂(lè)樂(lè)呵呵一路跟人家聊下去。那婦女跟她一個(gè)脾性，兩人說(shuō)到共鳴處，你嘆息，我搖頭；或者我抿嘴笑，你拍膝蓋。母親的嘴不設(shè)防，以善意揣測(cè)別人，哪怕是對(duì)旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬(wàn)分的善意。
③有一年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口，坐的是硬座，對(duì)面有兩個(gè)年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮。沒(méi)想到，母親竟去跟她對(duì)面的小伙子攀談，問(wèn)他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，說(shuō)每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說(shuō)：“沒(méi)錢買藥?！边€跟旁邊的小伙子對(duì)眼。我覺(jué)得不妙，忙用腳尖輕輕踢母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里摸出一盒如意膏，打開(kāi)蓋子，用手指剜出一些，要給那小伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁邊那個(gè)小伙子也被母親勸說(shuō)得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說(shuō)話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開(kāi)水沖了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子，囑咐他要天天抹，說(shuō)是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好，抓破感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那倆人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。
④火車到了張家口站，下車時(shí)，站臺(tái)上有些個(gè)騷動(dòng)，只見(jiàn)警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外走。我眼尖，認(rèn)出里面有原來(lái)坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽(tīng)有人議論說(shuō)，他們這個(gè)團(tuán)伙原是要在3號(hào)車廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來(lái)跑到7號(hào)車廂去了，結(jié)果事情敗露被逮住了……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰是3號(hào)車廂?？磥?lái)，母親的善良感動(dòng)了那兩個(gè)搶劫犯，他們才沒(méi)對(duì)我們下手。
⑤母親84歲謝世，算得高壽了，在她84年的人生經(jīng)歷里，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一例因與陌生人說(shuō)話而遭致的損失，或許是上帝對(duì)她的厚愛(ài)，或許也證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說(shuō)話者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會(huì)被煽亮？如今，母親已去世多年，但她與陌生人說(shuō)話的情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中，浸潤(rùn)出絲絲縷縷的溫馨。
⑥前兩天在地鐵通道里，聽(tīng)到男女聲二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是一首我青年時(shí)代最愛(ài)哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂郁的歌聲深深打動(dòng)了我。走進(jìn)唱歌者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人，那男的手里捧著一只大搪瓷缸子，不斷有過(guò)路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再給他們投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時(shí)那男的仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說(shuō)：“先生，跟我們說(shuō)句話吧。我們需要有人說(shuō)話，比錢更需要?。 蹦桥囊矐?yīng)聲說(shuō)：“先生，隨便跟我們說(shuō)句什么吧！”我舉錢的手僵在那里，心里涌出層層溫?zé)岬牟ɡ耍總€(gè)浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容……
⑦母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來(lái)臨……
1.根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）
lǚ xíng（ ）
2.文章起筆交代父親對(duì)于子女的囑咐是：（1） ；在母親與陌生人說(shuō)話時(shí)，“我”（2） 的動(dòng)作顯示“我”遵從了父親的囑咐。（3分）
3.第⑤段畫線句運(yùn)用了 修辭方法，其作用是
。（3分）
4.文章寫了母親與陌生人說(shuō)話的兩件事，略寫 ；詳寫 ；這樣安排詳略是因?yàn)?u>
。（6分）
5.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）
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A．贊揚(yáng)母親總以萬(wàn)分的善意對(duì)待別人。 |
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B．勸慰我們應(yīng)熱情友善地對(duì)待陌生人。 |
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C．揭示即使螢火般的善意也會(huì)被煽亮。 |
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D．體現(xiàn)打破功利防守會(huì)創(chuàng)造美好境界。 |
6.聯(lián)系上下文，在第⑥段結(jié)尾處補(bǔ)寫一段“我”的內(nèi)心獨(dú)白。（80字左右，8分）
科目：czyw 來(lái)源：2012屆上海市普陀區(qū)九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成文后題目（26分）
跟陌生人說(shuō)話
劉心武
①父親總是囑咐子女不要跟陌生人說(shuō)話，尤其是在火車、大街等公共場(chǎng)所。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說(shuō)話這條上卻并不能率先lǚ xíng；而且，恰恰相反，她在公共場(chǎng)合，最喜歡跟陌生人說(shuō)話。
②有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個(gè)臥鋪間里的一位陌生婦女問(wèn)了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來(lái)，結(jié)果引出更多詢問(wèn)，她也就更熱情地絮絮作答。我聽(tīng)母親把有幾個(gè)子女、都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校上學(xué)什么的，都說(shuō)給人家聽(tīng)，急得用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺(jué)，樂(lè)樂(lè)呵呵一路跟人家聊下去。那婦女跟她一個(gè)脾性，兩人說(shuō)到共鳴處，你嘆息，我搖頭；或者我抿嘴笑，你拍膝蓋。母親的嘴不設(shè)防，以善意揣測(cè)別人，哪怕是對(duì)旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬(wàn)分的善意。
③有一年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口，坐的是硬座，對(duì)面有兩個(gè)年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮。沒(méi)想到，母親竟去跟她對(duì)面的小伙子攀談，問(wèn)他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，說(shuō)每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說(shuō)：“沒(méi)錢買藥?！边€跟旁邊的小伙子對(duì)眼。我覺(jué)得不妙，忙用腳尖輕輕踢母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里摸出一盒如意膏，打開(kāi)蓋子，用手指剜出一些，要給那小伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁邊那個(gè)小伙子也被母親勸說(shuō)得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說(shuō)話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開(kāi)水沖了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子，囑咐他要天天抹，說(shuō)是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好，抓破感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那倆人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。
④火車到了張家口站，下車時(shí)，站臺(tái)上有些個(gè)騷動(dòng)，只見(jiàn)警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外走。我眼尖，認(rèn)出里面有原來(lái)坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽(tīng)有人議論說(shuō)，他們這個(gè)團(tuán)伙原是要在3號(hào)車廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來(lái)跑到7號(hào)車廂去了，結(jié)果事情敗露被逮住了……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰是3號(hào)車廂。看來(lái)，母親的善良感動(dòng)了那兩個(gè)搶劫犯，他們才沒(méi)對(duì)我們下手。
⑤母親84歲謝世，算得高壽了，在她84年的人生經(jīng)歷里，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一例因與陌生人說(shuō)話而遭致的損失，或許是上帝對(duì)她的厚愛(ài)，或許也證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說(shuō)話者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會(huì)被煽亮？如今，母親已去世多年，但她與陌生人說(shuō)話的情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中，浸潤(rùn)出絲絲縷縷的溫馨。
⑥前兩天在地鐵通道里，聽(tīng)到男女聲二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是一首我青年時(shí)代最愛(ài)哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂郁的歌聲深深打動(dòng)了我。走進(jìn)唱歌者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人，那男的手里捧著一只大搪瓷缸子，不斷有過(guò)路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再給他們投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時(shí)那男的仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說(shuō)：“先生，跟我們說(shuō)句話吧。我們需要有人說(shuō)話，比錢更需要啊！”那女的也應(yīng)聲說(shuō)：“先生，隨便跟我們說(shuō)句什么吧！”我舉錢的手僵在那里，心里涌出層層溫?zé)岬牟ɡ?，每個(gè)浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容……
⑦母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來(lái)臨……
【小題1】根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）
lǚ xíng（ ）
【小題2】文章起筆交代父親對(duì)于子女的囑咐是：（1） ；在母親與陌生人說(shuō)話時(shí)，“我”（2） 的動(dòng)作顯示“我”遵從了父親的囑咐。（3分）
【小題3】第⑤段畫線句運(yùn)用了 修辭方法，其作用是
。（3分）
【小題4】文章寫了母親與陌生人說(shuō)話的兩件事，略寫 ；詳寫 ；這樣安排詳略是因?yàn)?u>
。（6分）
【小題5】對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）
| A．贊揚(yáng)母親總以萬(wàn)分的善意對(duì)待別人。 |
| B．勸慰我們應(yīng)熱情友善地對(duì)待陌生人。 |
| C．揭示即使螢火般的善意也會(huì)被煽亮。 |
| D．體現(xiàn)打破功利防守會(huì)創(chuàng)造美好境界。 |
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
跟陌生人說(shuō)話
劉心武
①父親總是囑咐子女不要跟陌生人說(shuō)話，尤其是在火車、大街等公共場(chǎng)合。母親對(duì)父
親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說(shuō)話這條上卻并不能率先lǚxíng；而且，恰恰相反，她在公共場(chǎng)合，最喜歡跟陌生人說(shuō)話。
②有一次，我和
父母回四川老家探親。在火車上，同一個(gè)臥鋪間里的一位陌生婦女問(wèn)了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來(lái)，結(jié)果引出更多詢問(wèn)，她也就更熱情地絮絮作答。我聽(tīng)母親把有幾個(gè)子女，都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校上學(xué)什么的，都說(shuō)給人家聽(tīng)，急得用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺(jué)，樂(lè)樂(lè)呵呵一路跟人家聊下去。那婦女跟她一個(gè)脾性，兩人說(shuō)道共鳴處，你嘆息，我搖頭；或者我抿嘴笑，你拍膝蓋。母親的嘴不設(shè)防，總以善意揣測(cè)別人，哪怕是對(duì)旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬(wàn)分的友善。
③有一年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口，坐的是硬座。對(duì)面有兩個(gè)年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮。沒(méi)想到，母親竟去跟她對(duì)面的小伙子攀談，問(wèn)他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，說(shuō)每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說(shuō)：“沒(méi)錢買藥。”還跟旁邊的小伙子對(duì)了對(duì)眼。我覺(jué)得不妙，忙用腳尖輕輕踢母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里摸出一盒如意膏，打開(kāi)蓋子，用手指剜出一些，要給那小伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁邊那個(gè)小伙子也被母親勸說(shuō)得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說(shuō)話，大意是這如意膏如今藥廠不再
生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開(kāi)水沖了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子，囑咐他要天天抹，說(shuō)是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好，抓破感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那倆人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。
④火車到了張家口，下車時(shí)，站臺(tái)上有些個(gè)騷動(dòng)，只見(jiàn)警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外走。我眼尖，認(rèn)出里面有原來(lái)坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽(tīng)有人議論說(shuō)，他們這個(gè)團(tuán)伙原來(lái)是要在3號(hào)車廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來(lái)跑到7號(hào)車廂去了，結(jié)果事情敗露被逮住了……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰好是3號(hào)車廂?？磥?lái)，母親的善良感動(dòng)了那兩個(gè)搶劫犯，他們才沒(méi)對(duì)我們下手。
⑤母親84歲謝世，算得高壽了，在她84年的人生經(jīng)歷里，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一例因與陌生人說(shuō)話而遭致的損失，或許是上帝對(duì)她的厚愛(ài)，或許也證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說(shuō)話者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會(huì)被煽亮。如今，母親已去世多年，但她與陌生人說(shuō)話的情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中，浸潤(rùn)出絲絲縷縷的溫馨。
⑥前兩天在地鐵通道里，聽(tīng)到男女聲二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是一首我青年時(shí)代最愛(ài)哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂郁的歌聲深深打動(dòng)了我。走近歌唱者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人，那男的手里捧著一只大搪瓷缸子，不斷有過(guò)路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時(shí)那男土仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說(shuō)：“先生，跟我們說(shuō)句話吧。我們需要有人說(shuō)話，比錢更重要啊！”那女的也應(yīng)聲說(shuō)：“先生，隨便跟我們說(shuō)句什么吧！”我舉錢的手僵在那里，心里涌起層層溫?zé)岬牟ɡ耍總€(gè)浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容……
⑦母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來(lái)臨……
21.根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）
lǚxíng（ ）
22.文章起筆交代父親對(duì)于子女的囑咐是：（1） ；在母親與陌生人說(shuō)話時(shí)，“我”（2） 的動(dòng)作顯示“我”遵從了父親的囑咐。（3分）
23.第⑤段劃線句運(yùn)用了 修辭方法，其作用是
。（3分）
24.文章寫了母親與陌生人說(shuō)話的兩件事，略寫 ；詳寫
；這樣安排詳略是因?yàn)?u>
。（6分）
25.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）
A．贊揚(yáng)母親總以萬(wàn)分的善意對(duì)待別人。
B．勸慰我們應(yīng)熱情友善地對(duì)待陌生人。
C．揭示即使螢火般的善意也會(huì)被煽亮。
D．體現(xiàn)打破功利防守會(huì)創(chuàng)造美好境界。
26.聯(lián)系上下文，在第⑥段結(jié)尾處補(bǔ)寫一段“我”的內(nèi)心獨(dú)白。（80字左右，8分）
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科目：czyw 來(lái)源：上海市普陀區(qū)2012屆九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試題 題型：048
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科目：czyw 來(lái)源： 題型：048
閱讀下文，回答問(wèn)題。
跟陌生人說(shuō)話劉心武
?、俑赣H總是囑咐子女不要跟陌生人說(shuō)話，尤其是在火車、大街等公共場(chǎng)合。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說(shuō)話這條上卻并不能率先履行，（可是；而且），恰恰相反，她在公共場(chǎng)合，最喜歡跟陌生人說(shuō)話。
?、谟幸淮?，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個(gè)臥鋪間里的一位陌生婦女問(wèn)了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來(lái)，結(jié)果引出更多的詢問(wèn)，她也就更熱情地絮絮作答。我聽(tīng)母親把有幾個(gè)子女，都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校上學(xué)什么的，都說(shuō)給人家聽(tīng)，急得我用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺(jué)，樂(lè)樂(lè)呵呵一路跟人家聊下去。母親的嘴不設(shè)防，總以善意揣測(cè)別人，哪怕是對(duì)旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬(wàn)分的友善。
③有年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口，坐的是硬座。對(duì)面有兩個(gè)年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮。沒(méi)想到，母親竟去跟她對(duì)面的小伙子攀談，問(wèn)他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，說(shuō)每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說(shuō)：“沒(méi)錢買藥?！边€跟旁邊的小伙子對(duì)了對(duì)眼。我覺(jué)得不妙，忙用腳尖碰母親鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里摸出一盒如意膏，打開(kāi)蓋子，用手指剜出一些，要給那小伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁邊那個(gè)小伙子也被母親勸說(shuō)得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說(shuō)話，大意是這如意膏如今不再生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開(kāi)水沖了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子，囑咐他要天天抹，說(shuō)是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好，抓撓感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那倆人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是上廁所，竟一去不返了?；疖嚨搅藦埣铱?，下車時(shí)，站臺(tái)上有些騷動(dòng)，只見(jiàn)警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外走。我眼尖，認(rèn)出里面有原來(lái)坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽(tīng)有人議論說(shuō)，他們這個(gè)團(tuán)伙原來(lái)是要在
3號(hào)車廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來(lái)跑到7號(hào)車廂去了，結(jié)果事情敗露被逮住……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰好是3號(hào)車廂。看來(lái)，母親的善良感動(dòng)了那兩個(gè)搶劫犯，他們才沒(méi)對(duì)我們下手。?、苣赣H晚年有段時(shí)間住在我家，有時(shí)她在附近街上活動(dòng)，那跟陌生人說(shuō)話的舊習(xí)依然未改。街角有個(gè)從工廠退休擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說(shuō)話，那師傅就請(qǐng)她坐到小凳上聊。他們從那師傅的一個(gè)古舊的頂針聊起，倆人越聊越近；原來(lái)，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥也傳給了我母親一個(gè)類似的頂針。聊到最后的結(jié)果是那喪母的師傅認(rèn)了我母親為干媽，而我母親也把他帶到我家，（仍然；儼然）親子相待。我和愛(ài)人、孩子開(kāi)始覺(jué)得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂(lè)趣。
?、莠F(xiàn)在父母去世多年了。母親和陌生人說(shuō)話的種種情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中，
________（浸潤(rùn)；滋潤(rùn)）出絲絲縷縷的溫馨；但我在社會(huì)上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說(shuō)話的遺訓(xùn)，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語(yǔ)如金，禮數(shù)必周而戒心必張。⑥前兩天在地鐵通道里，聽(tīng)到男女二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是一首我青年時(shí)代最愛(ài)哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂郁的歌聲深深打動(dòng)了我。走近歌唱者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人，那男的手里捧著一只大搪瓷缸子，不斷有過(guò)路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時(shí)那男士仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說(shuō)：“先生，跟我們說(shuō)句話吧。我們需要有人說(shuō)話，比錢更重要啊！”那女的也應(yīng)聲說(shuō)：“先生，隨便跟我們說(shuō)句什么吧！”
⑦我舉錢的手僵在那里，心里涌起層層溫?zé)岬牟ɡ?，每個(gè)浪尖上仿佛都是母親慈愛(ài)的面容……母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來(lái)臨……
（
1）根據(jù)文意，從文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，填入空白處。（
2）“我”跟陌生人交談時(shí)，是如何設(shè)防的？用原文中的3個(gè)四字詞語(yǔ)作答。答：
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3）盲人歌者說(shuō)的話在文中有什么作用？答：
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（
4）本文中的“母親”與《悔的邊緣》中“花甲老人”的形象有何相同之處？答：
________________________________________________________科目：czyw 來(lái)源： 題型：048
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科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
（二）閱讀下文，完成12-15題。（12分）
獻(xiàn)你一束花
馮驥才
鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者?
一直垂著頭。前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí)，就把這美麗而神氣的頭垂下來(lái)?，F(xiàn)在她回國(guó)了，走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳，簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見(jiàn)前來(lái)歡迎的人們，怕記者問(wèn)什么，怕姐姐和姐夫來(lái)迎接她，甚至怕見(jiàn)到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者，每次出國(guó)經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都跑來(lái)幫著她提包兒……有什么臉見(jiàn)人，大敗而歸!
次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國(guó)內(nèi)外的行家都這么估計(jì)，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。
兩年前，她第一次出國(guó)參加比賽，夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒(méi)負(fù)擔(dān)，出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍?；貒?guó)時(shí)，就在這機(jī)場(chǎng)大廳里．她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來(lái)，許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問(wèn)：
“你最喜歡什么?”她不知如何作答，抬眼看見(jiàn)一束花，便說(shuō)：“花!”于是就有幾十束花朝她塞來(lái)，多得抱不住。兩年來(lái)多次出國(guó)比賽，她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來(lái)，迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)？愈贏就愈怕輸，成績(jī)的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無(wú)法擺脫開(kāi)精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺(jué)自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來(lái)……
本來(lái)她怕見(jiàn)人，走在隊(duì)伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開(kāi)她時(shí)，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時(shí)也難補(bǔ)償，她茫然了。是啊，誰(shuí)愿意與失敗者站在一起。
忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰(shuí)？她一點(diǎn)點(diǎn)向上看，深藍(lán)色的服裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，銅衣扣，無(wú)檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來(lái)是機(jī)場(chǎng)那女服務(wù)員。正背著雙手，含笑對(duì)她說(shuō)：“我在電視里看見(jiàn)了你們比賽，知道你今天回來(lái)，特意來(lái)迎接你?！?/p>
“我真糟!”她趕緊垂下頭。
“不，你同樣用盡汗水和力量。”
“我是失敗者。”
“誰(shuí)都不能避免失敗。我相信．失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)?！迸?wù)員的聲音柔和又肯定。
她聽(tīng)了這話，重新抬起頭來(lái)。只見(jiàn)女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣競(jìng)化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。
怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者?
（選自2005年第9期《小小說(shuō)選刊》）
1.．根據(jù)上文，回答下面的問(wèn)題。（4分）
（1）“簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去”反映了“她” 的心理。（2分）
（2）在“她聽(tīng)了這話，重新抬起頭來(lái)：是，“她”“重新抬起頭來(lái)”是因?yàn)?u>
。（2分）
2.．第4段的“插敘”有何作用？（3分）
答：
3.．“她”失敗的原因是什么？（請(qǐng)用原文中的句子回答）（2分）
答：
4.．聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何對(duì)待失敗。（3分）
答：
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