下列關(guān)于日本明治維新內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的是

1. A.
   在政治方面加強(qiáng)中央集權(quán)
2. B.
   引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)
3. C.
   在社會(huì)生活方面提倡“文明開化”
4. D.
   加強(qiáng)對(duì)土地的控制，禁止土地買賣

下表的內(nèi)容與世界政治格局變化有關(guān)，其中史實(shí)與結(jié)論一致的是

A．①③            B．③④          C．②④            D．①④

最能體現(xiàn)日本明治維新改革性質(zhì)的是(    )

A．政治方面                             B．經(jīng)濟(jì)方面

C．軍事方面                             D．社會(huì)生活方面

推翻幕府以后，________實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，________”，加強(qiáng)中央集權(quán)經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)________，鼓勵(lì)發(fā)展________；社會(huì)生活方面，提倡“________”即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展________。這些改革是在________年間進(jìn)行的，因此被稱為“________”。

材料一：明治皇政府把全國(guó)分成3府72縣，縣知事由中央任命，承認(rèn)土地私有和買賣自由，為了迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府出錢建立了大批工廠，為“求知識(shí)于世界”，日本還請(qǐng)來了大批外國(guó)專家和技師。

材料二：過去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國(guó)相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強(qiáng)搬硬套。

綜合課文內(nèi)容，回答下列問題。

①材料一反映了明治維新的內(nèi)容有哪些？

②日本政府在對(duì)外政策上有何變化？

③根據(jù)材料二，你認(rèn)為在我國(guó)的改革開放、借鑒外來文明方面我們應(yīng)該怎么做？

你記得以前學(xué)過的有關(guān)中國(guó)醫(yī)學(xué)的著作名稱和主要內(nèi)容嗎？編制一張有關(guān)中國(guó)古代醫(yī)學(xué)巨著的情況簡(jiǎn)表。

明治維新的內(nèi)容表達(dá)不正確的是

①“廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)     

②鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，允許土地買賣

③農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)可以得到一塊份地 

④提倡文明開化，求知于世界

A、①②③④         B、②③④       C、①②③       D、①②④

拿破侖•波拿巴是世界歷史上一位重要?dú)v史人物。他雖然身材矮小，但剛毅、豪爽、聰慧、機(jī)敏……歷史上對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)始終是個(gè)焦點(diǎn)，眾說紛紜，褒貶不一。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你完成有關(guān)拿破侖的活動(dòng)簡(jiǎn)表。（8分）

（2）一位意大利著名愛國(guó)者1814年這樣說：“我這樣說是痛苦的，因?yàn)闆]有人比我更加意識(shí)到應(yīng)向拿破侖表示感謝，沒有人比我更懂得濕潤(rùn)意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國(guó)人的鮮血的價(jià)值，但我必須說這樣的一句真實(shí)的話：看到法國(guó)人離開是一種巨大的說不出來的快樂?！边@位意大利愛國(guó)者為什么既向拿破侖表示感謝，又對(duì)法國(guó)人的離開表示巨大的快樂？（4分）

拿破侖·波拿巴是世界歷史上的一位重要?dú)v史人物，他雖然身材矮小，但剛毅、豪爽、聰慧、機(jī)敏……歷史上對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)始終是個(gè)焦點(diǎn)，眾說紛紜，褒貶不一。

    （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你完成有關(guān)拿破侖的活動(dòng)簡(jiǎn)表（5分）

    （2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新課程改革的重要理念之一。請(qǐng)你根據(jù)以上問題總結(jié)評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法。（2分）