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其陰逾去與的意思答案解析

科目:czyw 來(lái)源:吉林省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問(wèn)題。
鄭人有逃暑
  于孤林之下者,日流影移,而徙衽以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡于身。其陰逾去,而其身愈濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。
【注釋】①衽(rèn):臥席。②徙(xǐ):移動(dòng)。③濡(rú):沾濕。④逾:(通假字,同:愈)同愈,更加。
1.解釋下列加粗詞語(yǔ)在文中的意思。
席于樹(shù)下(   )
②而于用夕矣(   )
2.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在哪里?(用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括)
_________________________________
3.這則寓言告訴人們什么道理?
_________________________________

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

鄭人逃暑
鄭人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。
[注釋] ①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn): 臥席。④濡(rú):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。   
【小題1】解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ):
衽以從陰(          )      ②至暮(          )
【小題2】翻譯:是巧于用晝而拙于用夕矣。
【小題3】這則寓言告訴我們的道理是:                                                

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

鄭人逃暑①

鄭人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。

[注釋]  ①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn):  臥席。④濡:沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。

12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ) (4分)  

(1)衽以從陰     (          )         

(2)其陰逾      (          )

13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(3分)   

是巧于用晝而拙于用夕矣。                                                            

                                                                    

14、鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在                                           。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))(2分)  

15、這則寓言告訴人們的道理是                                   。(3分)

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科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲市蘆淞區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

鄭人逃暑
鄭人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。
[注釋] ①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn): 臥席。④濡(rú):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。   
【小題1】解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ):
衽以從陰(          )      ②至暮(          )
【小題2】翻譯:是巧于用晝而拙于用夕矣。
【小題3】這則寓言告訴我們的道理是:                                                

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

鄭人逃暑

鄭人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣

[注釋] ①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn): 臥席。④濡(rú):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。   

1.解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ):

衽以從陰(          )     ②至暮(          )

2.翻譯:是巧于用晝而拙于用夕矣。

3.這則寓言告訴我們的道理是:                                                

 

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科目:czyw 來(lái)源:2012屆湖南省株洲市蘆淞區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

鄭人逃暑

鄭人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣

[注釋] ①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn): 臥席。④濡(rú):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。   

1.解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ):

衽以從陰(          )      ②至暮(          )

2.翻譯:是巧于用晝而拙于用夕矣。

3.這則寓言告訴我們的道理是:                                                

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

鄭人逃暑

鄭人有逃暑于孤林之下者,日流影移,而徙衽以從陰。及至暮反

于樹(shù)下,及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡于身。其陰逾去,而

其身愈濕。是巧于用晝而拙于用夕矣。

節(jié)選自《苻子》

【注釋】①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:孤樹(shù)。獨(dú)立的一棵樹(shù)。③徙衽(xǐrén):移動(dòng)席子。徙,遷移。衽,席子。④反:同“返”。⑤濡(rú):沾濕。⑥逾:“愈”,更加。

【譯文】

有個(gè)鄭國(guó)人怕熱,他跑到一棵樹(shù)下去乘涼,太陽(yáng)在空中移動(dòng),樹(shù)影也在地上移動(dòng),他也挪動(dòng)著自己的臥席隨著樹(shù)蔭走。到了黃昏,他又把臥席放到大樹(shù)底下。月亮在空中移動(dòng),樹(shù)影也在地上移動(dòng),他又挪動(dòng)著臥席隨著樹(shù)影走,因而受到了露水沾濕身子的傷害。樹(shù)影越移越遠(yuǎn)了,他的身上也越沾越濕了。這個(gè)人白天乘涼的辦法很巧妙,但晚上用同樣辦法乘涼就相當(dāng)笨拙了……

【閱讀說(shuō)明】這則寓言告訴人們,情況是不斷變化的,不能只用老眼光,老辦法去解決新問(wèn)題,不然就會(huì)碰壁受災(zāi)。用狹隘的經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待變化著的事物,必然會(huì)受到客觀規(guī)律的懲罰。

    【閱讀訓(xùn)練】   

1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 

(1)衽以從陰(   )         (2)其陰逾(   )

(3)鄭人有逃暑于孤林之下者(   )  (4)而其身濕(    )   

2、解釋下面的句子。  

是巧于用晝而拙于用夕矣。  

3、鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在         。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))

4、這則寓言告訴人們什么道理?                          

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科目:czyw 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下文,完成下題。

鄭人逃暑①

  鄭人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。

 ?。圩⑨?zhuān)茛偬邮睿罕苁?,乘涼。②孤林:?dú)立的一棵樹(shù)。③衽(r8n):臥席。④濡(r*):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。

1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加粗的詞語(yǔ)。

(1)衽以從陰________ ?。?)其陰逾________

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

是巧于用晝而拙于用夕矣。

3.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在(用自己的語(yǔ)言表達(dá)):__________

4.這則寓言告訴人們的道理是:___________

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科目:czyw 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048

讀下面文言文,完成下題。

鄭人逃暑①

鄭人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而衽③以從陰。乃至暮,反席于樹(shù)下。乃月流影移,復(fù)徒衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。

[注]①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(r8n):臥席。④濡(r*):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。

1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加粗的詞語(yǔ)。

(1)衽以從陰(  )

(2)其陰逾( ?。?/P>

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子

巧于用晝而拙于用夕矣。________

3.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在________。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))

4.這則寓言告訴人們的道理是________

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科目:czyw 來(lái)源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段回答問(wèn)題。
鄭人逃暑
  鄭人有逃暑于孤林之下者,日流影移,而徒衽以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徒衽以從陰,而患露之濡于身。其陰逾去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。
  注釋?zhuān)孩偬邮睿罕苁睿藳?。②孤林:?dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn):臥席。④濡(rú):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。
1.解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。
(1)衽以從陰               徙____________
(2)其陰逾去                  去____________
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
是巧于用晝而拙于用夕矣。
___________________________________________________________
3.這則寓言告訴人們的道理是________________________________

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科目:czyw 來(lái)源:浙江省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

鄭人逃暑
  鄭人有逃暑于孤林之下者,日流影移,而以從陰。及至暮,席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡于身。其陰逾,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。
[注釋]:①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn): 臥席。④濡(rú):沾濕。⑤逾:同 “愈”,更加。 
1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加粗的詞語(yǔ)。 
(1)衽以從陰 (      )     
(2)其陰逾 (      ) 
(3)席于樹(shù)下(     )
2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。
是巧于用晝而拙于用夕矣。
答:______________________。     
3、鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在什么地方?(用自己的語(yǔ)言表達(dá))
答:______________________。
4、這則寓言告訴人們的道理是什么? 
答:______________________。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

2005年

鄭人逃暑①

鄭人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。

[注釋] ①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn): 臥席。④濡(r):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

     (1)徙衽以從陰 ( )     (2)其陰逾去 ( )

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(2分)

     是巧于用晝而拙于用夕矣。                                                

9.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))(2分)                          

10.這則寓言告訴人們的道理是 。(2分)  

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

鄭人逃暑

鄭人有逃暑①于孤林之下者②,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮反④席于樹(shù)下,及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡于身⑤。其陰逾⑥去,而其身愈濕。是巧于用晝而拙于用夕矣。(節(jié)選自《苻子》)

【注釋】①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:孤樹(shù)。獨(dú)立的一棵樹(shù)。③徙衽(xǐrén):移動(dòng)席子。徙,遷移。衽,席子。④反:同“返”。⑤濡(rú):沾濕。⑥逾:“愈”,更加。

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

(1)而患露之濡于身 (   )         (2)其陰逾去(   )

11、解釋下面的句子。(2分)   是巧于用晝而拙于用夕矣。

                                                                             

12、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)鄭人的“拙”具體表現(xiàn)哪里?(3分)

                                                                             

13、這則寓言告訴人們什么道理?(3分)

                                                                              

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

鄭人逃暑① (10分)

鄭人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。

{注釋}①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn): 臥席。④濡(r):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。

17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)

(1) 衽以從陰 (      )     (2)其陰逾 (      ) (3)席于樹(shù)下(     )

18、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(2分)

是巧于用晝而拙于用夕矣。

                                                                  

19、鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在                                           。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))(2分)

20、這則寓言告訴人們的道理是                                             。(3分)

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科目:czyw 來(lái)源:上海中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成下面問(wèn)題。
鄭人逃暑
  鄭人有逃暑于孤林之下者,日流影移,而徙衽以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡于身。其陰逾去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。
  注釋?zhuān)孩偬邮睿罕苁?,乘涼。②孤林:?dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn):臥席。④濡(rú):沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。
1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。
(1)衽以從陰 ( ?。?
(2)其陰逾 ( ?。?
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。
  是巧于用晝而拙于用夕矣。
 ________________________________________________
3.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在____________。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))
4.這則寓言告訴人們的道理是_________________________。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

鄭人逃暑①

鄭人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以從陰。及至暮,反席于樹(shù)下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身。其陰逾⑤去,而其身逾濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。

[注釋]  ①逃暑:避暑,乘涼。②孤林:獨(dú)立的一棵樹(shù)。③衽(rěn):  臥席。④濡:沾濕。⑤逾:同“愈”,更加。

12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ) (4分)  

(1)衽以從陰     (          )         

(2)其陰逾      (          )

13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(3分)   

是巧于用晝而拙于用夕矣。                                                            

                                                                    

14、鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在                                           。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))(2分)  

15、這則寓言告訴人們的道理是                                   。(3分)

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科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

奕秋

奕秋,通國(guó)之善奕者也。使奕秋誨二人奕:其一人專(zhuān)心致志,惟奕秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。

繳(zhuó):拴在箭上的生絲線(xiàn),箭發(fā)出去可以靠它收回來(lái)。

1、“弈秋”的“秋”是人名,那么“弈”的意思是(   

A、象棋  B、圍棋  C、軍棋  D、五子棋

2、“弈秋”用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá),就是   

                   

3、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

1)通國(guó)之善奕者也          

2)使奕秋二人奕         

3)援弓繳而射之         

4)雖與之學(xué)           

4、下列加線(xiàn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A、通國(guó)之善奕者也(擅長(zhǎng)下圍棋)

B、其一人專(zhuān)心致志(用心思)

C、以為有鴻鵠將至(大天鵝)

D、非然也(非常正確)

5、對(duì)加線(xiàn)的“之”所指代的對(duì)象分析正確的一項(xiàng)是(  

①一人雖聽(tīng)②思援弓繳而射③雖與俱學(xué)④弗若

A、①②相同,③④相同

B、①②不同,③④不同

C、①②相同,③④不同

D、①②不同,③④相同

6、下列對(duì)“為是其智弗若與”的分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 

A、“為”同“謂”,“認(rèn)為”的意思。

B、“是”代詞,指代“想取弓箭射天鵝的人”。

C、“弗若”“不及”,“比不上”的意思。

D、“與”,省略了賓語(yǔ)的介詞。

7、兩個(gè)學(xué)棋的人的態(tài)度不同,一個(gè)            ,一個(gè)        。8、按要求寫(xiě)出文章中的句子各一句。

(1)     判斷句:             

                      

(2)     賓語(yǔ)前置句:                    

3)設(shè)問(wèn)句:                

                     

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成下面題目。(10分)  
魯共公擇言
梁王魏嬰觴諸侯于范臺(tái)。酒酣,請(qǐng)魯君舉觴。魯君興,避席擇言曰:“昔者帝女令儀狄作酒而美,進(jìn)之禹。禹飲而甘之,遂疏儀狄,旨酒,曰:‘后世必有以酒亡其國(guó)者。’齊桓公夜半不儡,易牙乃煎熬燔炙,和調(diào)五味而進(jìn)之。桓公食之而飽,至旦不覺(jué),曰:‘后必有以味亡其國(guó)者?!瘯x文公得南之威,三日不聽(tīng)朝,推南之威而遠(yuǎn)之,曰:‘后世必以色亡其國(guó)者?!?sup>⑨登強(qiáng)臺(tái)而望崩山,左江而右湖,以臨彷徨,其樂(lè)忘死,遂盟強(qiáng)臺(tái)而弗登,曰:‘后世必有以高臺(tái)陂池亡其國(guó)者?!裰骶?sup>⑩,儀狄之酒也;主君之味,易牙調(diào)也;左白臺(tái)而右閭須,南威之美也;前夾林而后蘭臺(tái),強(qiáng)臺(tái)之樂(lè)也。有一于此,足以亡國(guó)。今主君兼此四者,可無(wú)戒與!”梁王稱(chēng)善相屬。
(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)
【注釋】①梁王:即梁惠王,魏國(guó)國(guó)君。亦稱(chēng)魏嬰。公元 前362年,魏惠王遷都大梁(今河南開(kāi)封市),故魏國(guó)亦稱(chēng)梁國(guó)。②帝女:指夏禹女兒。③甘:甘美。④齊桓公:齊國(guó)國(guó)君,春秋之霸之一。⑤易牙:亦稱(chēng)狄牙,齊桓公的幸臣,善于逢兇迎。⑥煎熬燔炙:烹調(diào)的四種方法。⑦晉文公:晉國(guó)君主,名重耳,春秋王霸之一。⑧南之威:亦稱(chēng)南威,美女名。下文中的“白臺(tái)”“閭須”也是美女名。⑨楚王:指楚莊王,楚國(guó)君主。⑩尊通“樽”。
【小題1】用“/“給文中畫(huà)線(xiàn)句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃一處)。(1分)
昔者帝女令儀狄作酒而美
【小題2】解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
旨酒(        )   ⑵推南之威(        )
【小題3】說(shuō)說(shuō)“今主君兼此四者,可無(wú)戒與”的意思。(2分)
【小題4】文中梁王對(duì)魯共公的建議持怎樣的態(tài)度?你是從哪句話(huà)可看出的?(2分)
【小題5】魯共公采用了怎樣的方法來(lái)勸諫梁王的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

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科目:czyw 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀

閱讀《莊子與惠子游于濠梁》一文,完成15-16題。(5分)

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鯈魚(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也?!被葑釉唬骸白臃囚~(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚(yú)之樂(lè)?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚(yú)也,子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣!”莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者,既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?!?/p>

1..下列句子中“與”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.莊子與惠子游于濠梁之上    B.呼爾而與之

C.吾誰(shuí)與歸                  D.吾與徐公孰美

2..莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè),表現(xiàn)了他怎樣的心境?(2分)

 

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