閱讀下面的文章，回答問題。

　　講話是傳情達(dá)意，交流思想的手段。尤其是改革開放的快節(jié)奏社會生活中，確立相適應(yīng)的口才觀，在各種場合發(fā)表頗具吸引力的講話，顯得十分重要。但是，現(xiàn)在不少人講話太長，語言無味。聽眾對這種講話不滿意地說：“天不怕，地不怕，就怕某某來講話。”所以，在我們的社會現(xiàn)實中，講話不可少，但是講話必須精。

　　精，首先就須主題突出，要旨鮮明。北伐時，國民革命軍總司令部在廣州邀請瞿秋白作報告。主持人介紹：請著名理論家、宣傳家、曾多次見到列寧的瞿先生作“關(guān)于如何做好北伐戰(zhàn)爭宣傳報道工作”的講話。與會者認(rèn)為機(jī)會難得，紛紛做好記錄準(zhǔn)備。不料瞿秋白登上講壇，開口干脆利落：“宣，要害上?！敝v畢下臺，全場愕然。幾秒鐘后，突然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。海闊天空，漫無邊際，想到什么說什么，叫人摸不著頭腦，活活受苦。

　　精，要求話語簡潔，惜語如金。列寧在馬克思·恩格斯紀(jì)念碑揭幕典禮上的講話只有552個字。林肯在葛提斯堡的著名演說，上下臺前后不到3分鐘。簡潔，并非一味求簡，只是盡可能將信息內(nèi)容簡化，不要像一些人的講話，拖泥帶水，龐雜冗長。

　　精，還須力求新穎，活潑生動。幽默的談吐，能使人容易接受說話者的觀點(diǎn)，而且生動有趣，令人回味無窮。如果捧著講稿照念，板著臉孔，從頭念到底，這樣的腔調(diào)如何不讓人沉悶難受。

　　講話是一門學(xué)問和藝術(shù)。知識是口才的基礎(chǔ)，言語乃有聲的思想。正如古人所說：“一言知其賢愚?！比绻阆氚言捴v得精，就必須注意豐富知識，重視嚴(yán)格的說話訓(xùn)練。

(1)文中加粗的話“宣，要害上”的意思是：________

(2)對本文中心論點(diǎn)概括得恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．講話是傳情達(dá)意，交流思想的手段。

B．講話必須精。

C．講話必須主題突出，要旨鮮明。

D．必須注意豐富知識，重視嚴(yán)格的說話訓(xùn)練。

(3)第2段運(yùn)用的論證方法是

[　　]

(4)本文的三個分論點(diǎn)的具體內(nèi)容是什么？

________________________________________________

閱讀下文，回答問題。

　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

（1）《岳陽樓記》作者_(dá)_______，北宋________家，________家。

（2）對“滕子京謫守巴陵郡”理解正確的——項是

[　　]

A．滕子京戍守巴陵郡

B．滕子京做巴陵郡太守

C．滕子京被貶做巴陵郡的太守

D．滕子京升官做巴陵郡太守

（3）解釋加粗的詞。

①越明年_______________________________________

②政通人和_____________________________________

③乃重修岳陽樓_________________________________

④謫守巴陵郡___________________________________

（4）指出下列通假字，寫出本字，并釋義。

①百廢具興_____________________________________

②屬予作文以記之_______________________________

（5）本語段的主要表達(dá)方式是_______________________。

（6）對上文內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．交代滕子京修樓的緣由

B．概括交代滕子京的政績

C．概括交代岳陽樓的規(guī)模

D．簡要介紹作記緣由

（1）《岳陽樓記》作者________，北宋________家，________家。

（2）對“滕子京謫守巴陵郡”理解正確的——項是

[　　]

A．滕子京戍守巴陵郡

B．滕子京做巴陵郡太守

C．滕子京被貶做巴陵郡的太守

D．滕子京升官做巴陵郡太守

（3）解釋加粗的詞。

①越明年_______________________________________

②政通人和_____________________________________

③乃重修岳陽樓_________________________________

④謫守巴陵郡___________________________________

（4）指出下列通假字，寫出本字，并釋義。

①百廢具興_____________________________________

②屬予作文以記之_______________________________

（5）本語段的主要表達(dá)方式是_______________________。

（6）對上文內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．交代滕子京修樓的緣由

B．概括交代滕子京的政績

C．概括交代岳陽樓的規(guī)模

D．簡要介紹作記緣由

閱讀，回答文后問題。

　　生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地　 　 　懸崖峭壁，　 　 　層沙積土，　 　 　滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。有時候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪的起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜的流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，又加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時他只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了大海，啊！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點(diǎn)中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生！生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，??！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞歌唱，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見裊鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，他的葉子，由濃綠到排紅，秋陽下他又有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)的伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。

（1）在文中　 　 　內(nèi)依次填入詞語，正確的一項是

[　　]

A．挾卷著　沖倒了　穿過了

B．沖倒了　挾卷著　穿過了

C．穿過了　沖倒了　挾卷著

D．挾卷著　穿過了　沖倒了

（2）根據(jù)上下文，理解加粗詞語的含義。

　　心平氣和：________________

（3）畫線句中“新生的力量”指什么？

（4）對本段的寫作意圖概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．闡述生命的內(nèi)涵并指出應(yīng)該如何對待生命。

B．解釋生命是什么并說明生命的歷程是怎樣的。

C．闡明生命發(fā)展過程中快樂與痛苦相生相成。

D．要求人們珍惜并感謝充滿了快樂與痛苦的生命。

（5）在文中作者分別將生命比成“一江春水”和“一棵小樹”并加以充分展開，請聯(lián)系作者思路，分析作者這樣寫的用意。

（6）下面各項說法不正確的一項是

[　　]

A．作者把生命比喻成一棵小樹，以此揭示生命生長、壯大和衰老的歷程。

B．“他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！”表現(xiàn)了經(jīng)過奮斗的人，在回顧生命的歷程時，雖然沒有遺憾，心境平和，但卻有幾分惆悵和虛無。

C．“破殼出來”“長到最茂盛的中年”“他消融了，歸化了”這些語句喻示了人的生命歷程。

D．選段用形象化的語言表達(dá)了作者對生命的感悟。

（7）讀課文，品味關(guān)鍵語句，說說作者對生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識。

（8）本文以一江春水東流入海，一棵小樹長大葉落歸根來比喻一個人生命的全過程。分別說說一江春水的生命歷程和一棵小樹的生命歷程闡述了怎樣的人生過程？

（9）文章中說“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是水遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦總是相生相成的?！闭埬懵?lián)系自己的體驗和對生命的認(rèn)識，簡要說說對這句話的理解。

閱讀短文，回答問題。

　?、偎K年住在山里。

　?、谒麤]有家，青山就是他的家。老輩人說他是：“云妻鶴子，山精樹魂?！?/P>

　?、壅l也說不清他的年紀(jì)。老輩人叫他“老山哥”，中年人叫他“老山伯”，年青人稱他“山神爺”。

　?、苓^年的時候，縣里林業(yè)局長去看他，給了他一副對子：“如松如柏，如山如陂?！弊８Ｋ】甸L壽。

1．第①段中的________一詞高度概括了看山老人的精神。

2．第③、④段運(yùn)用了________的手法，突出了看山老人的高大形象。

3．第②段中“云妻鶴子，山精樹魂”這句話的含義是什么？

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4．第④段的對子不僅是對老人________，更是對他________

5．對本文內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．看山老人終年住在山里

B．人們很敬重這位看山老人

C．看山老人愛山如家，人們不知他的年紀(jì)

D．看山老人以山為家，與青山同在，品格高尚