閱讀并回答問題：

《新唐書》記載“宰相之職， 佐衛(wèi)子，總百官， 治萬事， 其任重矣?！?nbsp;   請(qǐng)回答：

唐朝、北宋、明朝統(tǒng)治者為了防止相權(quán)過重的威脅，分別采取了哪些措施？其方式和結(jié)果如何？（10分）

《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣”，因此，

 A、秦始皇設(shè)立丞相，幫助自己處理政事

 B、明太祖廢除丞相

C漢武帝實(shí)施推恩令

D.唐朝分割相權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán)

（17分）閱讀下列材料：

材料一  《阿房宮賦》：“六王畢，四海一”。  李白：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?nbsp;

材料二  自秦始皇建立君主專制制度后，歷代都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

材料三  清代一位軍機(jī)大臣形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。”

請(qǐng)回答：

（1）材料一中主要反映了“秦王”的哪一功績？他還有那些功績？（3分）

（2）根據(jù)材料二，概括宰相的主要職責(zé)。(2分)在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？(3分)

（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概括軍機(jī)大臣的職責(zé)(2分)

（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國古代政治制度的演變趨勢(shì)。(3分)

閱讀下列材料（共12分）

材料一　自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣。”

材料二　明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福。”

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，概述秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、明太祖分別采取了怎樣的措施？（10分）他們的共同點(diǎn)是什么？(2分)

（17分）閱讀下列材料：

材料一  《阿房宮賦》：“六王畢，四海一”。  李白：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。” 

材料二  自秦始皇建立君主專制制度后，歷代都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事決策，處理全國政務(wù)。《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

材料三  清代一位軍機(jī)大臣形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看?！?/p>

請(qǐng)回答：

（1）材料一中主要反映了“秦王”的哪一功績？他還有那些功績？（3分）

（2）根據(jù)材料二，概括宰相的主要職責(zé)。(2分)在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？(3分)

（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概括軍機(jī)大臣的職責(zé)(2分)

（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國古代政治制度的演變趨勢(shì)。(3分)

材料一 自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

材料二 明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！?/p>

材料三 廢丞相后與丞相地位近似官職的基本職權(quán)情況表：

請(qǐng)回答：

（1）在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？（8分）他們的共同點(diǎn)是什么？（2分）

（2）根據(jù)材料二，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么？（4分）

（3）當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義？為什么？（6分）

閱讀下列材料，回答問題：

材料一  《漢書》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣”。這表明秦朝將新創(chuàng)的制度推向全國。

材料二  唐初每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。      

材料三 《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣。”

材料四  有明之無善治，自高祖皇帝罷丞相始也。                        

——黃宗羲《明夷待訪錄》

材料五  雍正年間，用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機(jī)處。地處宮廷，便于宣召。為軍機(jī)大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。

——趙翼《檐曝雜記》

（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明秦制中具有創(chuàng)新意義的內(nèi)容及其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。（4分）                                   

（2）材料二反映唐代推行的哪種制度？（2分）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勌拼醒胝沃贫鹊闹饕攸c(diǎn)是什么。（2分）

（3）漢、唐、北宋、明朝統(tǒng)治者為防范相權(quán)過重的威脅，分別采取了哪些措施？（8分）

（4）高祖皇帝罷丞相后，明成祖為解決政務(wù)繁忙問題，實(shí)行怎樣的政治制度？（2分）特點(diǎn)是什么？（1分）

（5）材料三中軍機(jī)處的主要職能和作用是什么？（2分）軍機(jī)處的設(shè)置反映了什么時(shí)代特征？（2分）

（6）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括我國古代專制主義中央集權(quán)制的發(fā)展趨勢(shì)。（4分）

閱讀下列材料：

    材料一   自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)。《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

    材料二   明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威?！?。

    材料三   明中葉以后，內(nèi)閣首輔的基本職權(quán)是擁有票擬權(quán)，但不是合法宰相，地位經(jīng)常受到挑戰(zhàn)；清朝雍正年間以后，軍機(jī)大臣的基本職權(quán)是承旨擬寫傳達(dá)皇帝旨意

    材料四   黃宗羲說：“有明之無善治，自高皇帝（明太祖）罷丞相始也?！?/p>

  請(qǐng)回答：

（1）在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？他們的共同點(diǎn)是什么？

（2）根據(jù)材料二，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么？

（3）當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相。這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義？為什么？

（4）你怎樣理解材料四中黃宗羲的觀點(diǎn)？

閱讀下列材料：（6分）

  材料一  自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

  材料二  明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！?/p>

    　　　　　　　　　　　——以上材料選自薛金星主編《中學(xué)教材全解》

    回答：

據(jù)材料一說明，宰相的職責(zé)是什么?(2分)

  (2)據(jù)材料一、材料二說明，自秦朝君主專制制度建立后在中央存在著什么問題?(2分)

后來明太祖采取了什么措施解決了這個(gè)問題?(2分)

閱讀下列材料：

材料一、自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)。《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

 材料二、明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！?/p>

 材料三、廢丞相后與丞相地位近似官職的基本職權(quán)情況表：

請(qǐng)回答：

(1)在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施?他們的共同點(diǎn)是什么?

(2)根據(jù)材料二，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么?

(3)當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義?為什么?

閱讀下列材料回答問題（18分）

 材料一  ：《阿房宮賦》：“六王畢，四海一”。

 李白：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?/p>

 材料二 ：自秦始皇建立君主專制制度后，歷代都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

 材料三： 清代一位軍機(jī)大臣形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。”

 （1）上述材料中的“秦王”指誰？上述材料主要反映了“秦王”的哪一功績？（4分）

 （2）根據(jù)材料二，概括宰相的主要職責(zé)。（2分）在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？（6分）

（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，分析軍機(jī)處的設(shè)置對(duì)皇權(quán)的加強(qiáng)有何作用？（3分）

（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國古代政治制度的演變趨勢(shì)。（3分）

閱讀下列材料：

材料一、自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

 材料二、明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！?/p>

 材料三、廢丞相后與丞相地位近似官職的基本職權(quán)情況表：

請(qǐng)回答：

(1)在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施?他們的共同點(diǎn)是什么?(5分)

(2)根據(jù)材料二，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么?(2分)

(3)當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義?為什么?(6分)

在幾千年的人類文明史上，社會(huì)政治制度經(jīng)歷了不斷演變的過程。閱讀材料，回答問題。

材料一  自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)。《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣。”                 ——薛金星《教材全解》

材料二  自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病

及國君者，其故在擅專威福。                         ——《明太祖集》

材料三 

材料四  我們的（政府形式）之所以稱為民主制，是因?yàn)闄?quán)力不掌握在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的；讓一個(gè)人優(yōu)于他人擔(dān)任公職，所考慮的不是某一個(gè)特殊階級(jí)的成員，而是他們所具有的真正才能。

——伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”

材料五  英人于世界民族中，誠不愧為先覺，彼既認(rèn)明王權(quán)不當(dāng)絕對(duì)，即創(chuàng)為根本大法，使國中賢智，得所準(zhǔn)據(jù)，以發(fā)抒其意氣。     ——章士釗《政本》

材料六  “防止把某些權(quán)力逐漸集中于同一部門的最可靠辦法，就是給予各部門的主管人抵制其他部門的必要法定手段和個(gè)人的主動(dòng)?！靶谋仨氂靡靶膩韺?duì)抗?！?nbsp;               ——漢密爾頓、杰伊、麥迪遜：《聯(lián)邦黨人文集》

(1)根據(jù)材料說明，宰相的職責(zé)是什么？(2分)

（2）根據(jù)材料一、二說明，自秦朝君主專制制度建立后，在中央存在著什么問題？(2分)明太祖采取了什么措施解決了這個(gè)問題？(2分)

（3）圖一是我國什么時(shí)期的政治制度？（1分）圖一和圖二體現(xiàn)的決策方式有何不同？（4分）

（4）依據(jù)材料，概括雅典民主政治的表現(xiàn)。（3分）

（5）材料中的“根本大法”是指哪部法律？（2分）以此為依據(jù)英國逐漸確立了什么政體？（2分）

（6）材料體現(xiàn)了怎樣的原則?（2分）結(jié)合材料說明此原則的目的或作用。（2分）

閱讀下列材料：

材料一 自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

材料二 明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福。”

材料三 廢丞相后與丞相地位近似官職的基本職權(quán)情況表：

請(qǐng)回答：

（1）在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？他們的共同點(diǎn)是什么？（6分）

（2）根據(jù)材料二，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么？（2分）

（3）當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義？為什么？（4分）

閱讀下列材料：

材料一  自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決

策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

材料二  明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國

君者，其故在擅專威福。”

材料三  廢丞相后與丞相地位近似官職的基本職權(quán)情況表：            

材料四  黃宗羲說：“有明之無善治，自高皇帝（明太祖）罷丞相始也?！?/p>

請(qǐng)回答：

在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？他

們的共同點(diǎn)是什么？

 （2）根據(jù)材料二，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么？

 （3）當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義？為什么？

（4）你怎么理解材料四中黃宗羲的觀點(diǎn)？

閱讀下面材料

材料一　自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)。《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣。”

材料二　明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福。”

材料三　廢丞相后與丞相地位近似官職的基本職權(quán)情況表

材料四　黃宗羲說：“有明之無善治，自高皇帝(明太祖)罷丞相始也。”

請(qǐng)回答：

(1)在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？他們的共同點(diǎn)是什么？（6分）

(2)根據(jù)材料二，分析明太祖廢除丞相制度的主要原因是什么？（2分）

(3)當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義？為什么？（4分）

(4)你怎樣理解材料四中黃宗羲的觀點(diǎn)？（3分）

閱讀下列材料：

材料1 自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)，《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

材料2 明太祖認(rèn)為，“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！?/p>

材料3 廢丞相后與丞相地位近似官職的基本職權(quán)情況表：

材料4 黃宗曦說：有明之無善治，自高皇帝（明太祖）罷丞相始也。

請(qǐng)回答：

（1）在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇，漢武帝，唐太宗，宋太祖分別采取了怎樣的措施？他們的共同點(diǎn)是什么？

（2）根據(jù)材料2，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么？

（3）當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義？為什么？]

（4）你如何理解材料4中黃宗曦的觀點(diǎn)？

在幾千年的人類文明史上，社會(huì)政治制度經(jīng)歷了不斷演變的過程。閱讀材料，回答問題。

材料一  自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?                ——薛金星《教材全解》

材料二  自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病

及國君者，其故在擅專威福。                         ——《明太祖集》

材料三 

材料四  我們的（政府形式）之所以稱為民主制，是因?yàn)闄?quán)力不掌握在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的；讓一個(gè)人優(yōu)于他人擔(dān)任公職，所考慮的不是某一個(gè)特殊階級(jí)的成員，而是他們所具有的真正才能。

——伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”

材料五  英人于世界民族中，誠不愧為先覺，彼既認(rèn)明王權(quán)不當(dāng)絕對(duì)，即創(chuàng)為根本大法，使國中賢智，得所準(zhǔn)據(jù)，以發(fā)抒其意氣。     ——章士釗《政本》

材料六  “防止把某些權(quán)力逐漸集中于同一部門的最可靠辦法，就是給予各部門的主管人抵制其他部門的必要法定手段和個(gè)人的主動(dòng)?！靶谋仨氂靡靶膩韺?duì)抗。”                ——漢密爾頓、杰伊、麥迪遜：《聯(lián)邦黨人文集》

(1)根據(jù)材料說明，宰相的職責(zé)是什么？

（2）根據(jù)材料一、二說明，自秦朝君主專制制度建立后，在中央存在著什么問題？明太祖采取了什么措施解決了這個(gè)問題？

（3）圖一是我國什么時(shí)期的政治制度？圖一和圖二體現(xiàn)的決策方式有何不同？

（4）依據(jù)材料，概括雅典民主政治的表現(xiàn)。

（5）材料中的“根本大法”是指哪部法律？以此為依據(jù)英國逐漸確立了什么政體？

（6）材料體現(xiàn)了怎樣的原則?結(jié)合材料說明此原則的目的或作用。

閱讀下列材料   

材料一 自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>

材料二 明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！?/p>

材料三 廢丞相后與丞相地位近似官職的基本職權(quán)情況表：

請(qǐng)回答：

(1)在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施?（8分）他們的共同點(diǎn)是什么?（2分）

(2)根據(jù)材料二，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么?（4分）

(3)當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義，為什么?（6分）