科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省海鹽縣通元中學(xué)初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
《愛(ài)蓮說(shuō)》（10分）
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)
①濯清漣而不妖 （ ） ②亭亭凈植（ ）
③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）④陶后鮮有聞（ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.
【小題3】本文運(yùn)用了“托物言志”的寫法，托什么物？言什么志？（2分）
【小題4】某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。
如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛?。?分）
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
《愛(ài)蓮說(shuō)》（10分）
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1.解釋下列句中加線詞的意思。(4分)
①濯清漣而不妖 （ ） ②亭亭凈植（ ）
③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）④陶后鮮有聞（ ）
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.
3.本文運(yùn)用了“托物言志”的寫法，托什么物？言什么志？（2分）
4.某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。
如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛?。?分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
（甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
（乙）蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可，即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（選自張大復(fù)《梅花草堂集》）
（注釋）①?。哼@里是嗅?。ㄌm的香味）。②氳氳（yūn yūn）無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
11．解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(4分)
(1)出淤泥而不染 (2)予謂菊，花之隱逸者也
(3)陶后鮮有聞 （4）而名之不可
12．翻譯下面的句子。(4分)
（1） 蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)．宜乎眾矣。
譯文：
（2）蘭之味，非可逼而取也
譯文：
13．作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
14．閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語(yǔ)句？為什么？（2分）
15．某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)贊成它的理由。（2分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：048
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科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下列兩段文言文，回答文后問(wèn)題。（12分）
?。祝┧懖菽局ǎ蓯?ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
?。ㄒ遥┨m之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可，即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（選自張大復(fù)《梅花草堂集》）
注釋:①取：這里是嗅?。ㄌm的香味）。②氳氳（yūn yūn）無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
9．解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(2分)
(1)出淤泥而不染
(2)予謂菊，花之隱逸者也
(3)陶后鮮有聞
?。?）而名之不可
10．翻譯下面的句子。(4分)
?。?） 蓮，花之君子者也。
譯文：
?。?）蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)．宜乎眾矣。
譯文：
?。?）蘭之味，非可逼而取也
譯文：
?。?）即善繪者以意取似，莫能肖也
譯文：
11．作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
12．閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語(yǔ)句？為什么？（2分）
13．某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)贊成它的理由。（2分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
（甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
（乙）蘭之味，非可逼而?、僖病Ｉw在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可，即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（選自張大復(fù)《梅花草堂集》）
（注釋）①?。哼@里是嗅取（蘭的香味）。②氳氳（yūn yūn）無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
11．解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(4分)
(1)出淤泥而不染 (2)予謂菊，花之隱逸者也
(3)陶后鮮有聞 （4）而名之不可
12．翻譯下面的句子。(4分)
（1） 蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)．宜乎眾矣。
譯文：
（2）蘭之味，非可逼而取也
譯文：
13．作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
14．閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語(yǔ)句？為什么？（2分）
15．某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)贊成它的理由。（2分）
科目：czyw 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞
A．陶后鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛
B．香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂，良多趣味
C．中通外直 指通豫南
D．陶后鮮有聞 此人一為具言所聞
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)．宜乎眾矣。
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4．閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語(yǔ)句？為什么？
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5．某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛伞?BR> ___________________________________________________________________________________
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科目：czyw 來(lái)源：人教版2011－2012學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試題 題型：048
閱讀下面文言文，完成下題。
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1、解釋下列句中加線詞的意思。
①可愛(ài)者甚蕃（ ）
②濯清漣而不妖（ ?。?/P>
③水陸草木之花（ ）
④花之隱逸者（ ?。?/P>
2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
（1）蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
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（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。
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3、《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫了菊花和牡丹有何作用？作者對(duì)這三種花的態(tài)度有何不一樣？
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4、《愛(ài)蓮說(shuō)》以花喻人，托物言志。“________”寫出了蓮的純潔質(zhì)樸，比喻君子潔身自好；“________”，寫出了蓮的體態(tài)正直比喻君子行為方正；“________”寫出了蓮的端莊美好，比喻君子志潔行廉。（用原文內(nèi)容回答）
5、某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛伞?/P>
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科目：czyw 來(lái)源：2006年湖北省襄樊市中考語(yǔ)文試卷（非課改區(qū)） 題型：048
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科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀文言文，回答問(wèn)題。
愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1．解釋下列句中加線詞的意思。
①可愛(ài)者甚蕃 ( )
②亭亭凈植（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)．宜乎眾矣。
3．閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語(yǔ)句？為什么？
4．某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛伞?/p>
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下列兩段文言文，回答文后問(wèn)題。（12分）
（甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
（乙）蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可，即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（選自張大復(fù)《梅花草堂集》）
注釋：①?。哼@里是嗅取（蘭的香味）。②氳氳（yūn yūn）無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
9．解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(2分)
(1)出淤泥而不染
(2)予謂菊，花之隱逸者也
(3)陶后鮮有聞
（4）而名之不可
10．翻譯下面的句子。(4分)
（1） 蓮，花之君子者也。
譯文：
（2）蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)．宜乎眾矣。
譯文：
（3）蘭之味，非可逼而取也
譯文：
（4）即善繪者以意取似，莫能肖也
譯文：
11．作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
12．閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語(yǔ)句？為什么？（2分）
13．某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)贊成它的理由。（2分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：048
（’06襄樊課改）閱讀下文，完成下面的問(wèn)題。
愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，子獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1）解釋下列句中加粗詞的意思。
①可愛(ài)者甚蕃（ ） ?、谕ね?B>植（ ）
2）下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是
[ ]
A．陶后鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛
B．香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂，良多趣味
C．中通外直 指通豫南
D．陶后鮮有聞 此人一為具言所聞
3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
譯：
4）閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的哪些語(yǔ)句？為什么？
5）某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛伞?/P>
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省樂(lè)清市鹽盆一中八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
（二）（14分）
（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人。牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【小題1】解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）有仙則名（ ） （2）談笑有鴻儒（ ）
（3）濯清漣而不妖（ ） （4）不蔓不枝（ ）
【小題2】與“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
| A．有良田美池桑竹之屬 | B．漁人甚異之 |
| C．無(wú)絲竹之亂耳 | D．孔子云：何陋之有 |
科目：czyw 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：問(wèn)答題
科目：czyw 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：問(wèn)答題
科目：czyw 來(lái)源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2006－2007學(xué)年第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)（二） 語(yǔ)文試卷 題型：059
1．下面的文字是這次活動(dòng)開場(chǎng)白中的一段話，根據(jù)上下文，在文中橫線處補(bǔ)寫一句話。
語(yǔ)文已陪伴我度過(guò)十幾個(gè)春秋，現(xiàn)在假如有人問(wèn)我語(yǔ)文是什么，我會(huì)高興地告訴他：是天真無(wú)邪的童話，展開我色彩繽紛的想像淺情節(jié)曲折的小說(shuō)，_________；是優(yōu)雅閑適的散文，融浸我清馨芳醇的情愫；是跌宕起伏的戲劇，演繹我感人至深的故事；是意韻深遠(yuǎn)的詩(shī)歌，撥動(dòng)我美妙空靈的心弦。
2．依據(jù)下面的對(duì)聯(lián)內(nèi)容，請(qǐng)你寫出其中一部名著的書名、人物及相關(guān)故事
化險(xiǎn)為夷，師徒取得真佛經(jīng)。疾惡如仇，壯士除暴救父女。
故事：______人物：________
書名：_________________________
3．在“對(duì)對(duì)子”的活動(dòng)中，主持人列出一些上聯(lián)和下聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)，合理組合，完成其中的兩幅對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)：粉墨登場(chǎng)唱一出 下聯(lián)：白鐵無(wú)辜鑄佞臣
門前學(xué)種先生柳 千古文章八大家
大江東去千峰翠 嶺上長(zhǎng)留處士墳
一門父子三詞客 爽氣西來(lái)兩袖青
青山有幸埋忠骨 生旦凈末數(shù)風(fēng)流
（1）_______________，________________。
（2）_______________，________________。
科目：czyw 來(lái)源：2009年江蘇鎮(zhèn)江中考語(yǔ)文試題及答案 題型：043
下面這段話在表達(dá)上有多處語(yǔ)病，請(qǐng)選擇四處用規(guī)定符號(hào)在原文上修改。
①換用號(hào)
②增補(bǔ)號(hào)
③刪除號(hào)
④調(diào)位號(hào)
①我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著豐富的傳統(tǒng)文化，如今增設(shè)了假期，傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容可以更加形式多樣、豐富多彩。②在傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)中，讓人們可以愉悅身心、陶冶情操。③就說(shuō)端午節(jié)吧，古代有吃粽子、劃龍舟、插艾草、戴香袋、熏“五毒”、祈福辟邪等內(nèi)容，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，完全可以提高一些新的內(nèi)容。④為防止傳統(tǒng)節(jié)日不只是物質(zhì)享受，我們可以舉行各類文娛活動(dòng)，如，上演與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的劇目來(lái)普及傳統(tǒng)文化，使人們受到傳統(tǒng)文化的熏陶。⑤總之，我們不僅要過(guò)“精神的節(jié)”，更要過(guò)“物質(zhì)的節(jié)”。
科目：czyw 來(lái)源：江蘇中考真題 題型：改錯(cuò)題
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