科目：czwl 來源： 題型：

21、如圖所示是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中

甲

圖的潛水艇正在水中上浮．這兩種情景中，潛水艇所受的浮力分別為F_甲、F_乙．則F_甲

=

F_乙（選填“＞”“=”或“＜”）．

科目：czwl 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中______圖的潛水艇正在水中上浮．這兩種情景中，潛水艇所受的浮力分別為F_甲、F_乙．則F_甲______F_乙（選填“＞”“=”或“＜”）．

科目：czwl 來源：長(zhǎng)春 題型：問答題

如圖所示是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中______圖的潛水艇正在水中上?。@兩種情景中，潛水艇所受的浮力分別為F_甲、F_乙．則F_甲______F_乙（選填“＞”“=”或“＜”）．

科目：czwl 來源：2006年吉林省長(zhǎng)春市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中______圖的潛水艇正在水中上浮．這兩種情景中，潛水艇所受的浮力分別為F_甲、F_乙．則F_甲______F_乙（選填“＞”“=”或“＜”）．

科目：czwl 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是同一只雞蛋在甲、乙兩液體中的狀態(tài)，雞蛋在兩液體中的浮力分別為F_甲、F_乙，兩液體的密度分別為ρ_甲、ρ_乙，那么下列說法正確的是（　?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．F_甲＞F_乙；ρ_甲＞ρ_乙B．F_甲＞F_乙；ρ_甲＜ρ_乙C．F_甲=F_乙；ρ_甲＞ρ_乙D．F_甲=F_乙；ρ_甲＜ρ_乙

科目：czwl 來源：2010年中考物理模擬試卷（16）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中______圖的潛水艇正在水中上?。@兩種情景中，潛水艇所受的浮力分別為F_甲、F_乙．則F_甲______F_乙（選填“＞”“=”或“＜”）．

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是同一只雞蛋在甲、乙兩液體中的狀態(tài)，雞蛋在兩液體中的浮力分別為F_甲、F_乙，兩液體的密度分別為ρ_甲、ρ_乙，那么下列說法正確的是（ ）

A．F_甲＞F_乙；ρ_甲＞ρ_乙
B．F_甲＞F_乙；ρ_甲＜ρ_乙
C．F_甲=F_乙；ρ_甲＞ρ_乙
D．F_甲=F_乙；ρ_甲＜ρ_乙

科目：czwl 來源：2011年中考物理專題突破訓(xùn)練07：壓強(qiáng)和浮力（解析版） 題型：解答題

如圖所示是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中______圖的潛水艇正在水中上?。@兩種情景中，潛水艇所受的浮力分別為F_甲、F_乙．則F_甲______F_乙（選填“＞”“=”或“＜”）．

科目：czwl 來源：2011年新疆哈密四中中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中______圖的潛水艇正在水中上浮．這兩種情景中，潛水艇所受的浮力分別為F_甲、F_乙．則F_甲______F_乙（選填“＞”“=”或“＜”）．

科目：czwl 來源： 題型：填空題

科目：czwl 來源： 題型：單選題

科目：czwl 來源： 題型：

（2011?增城市一模）（1）一根鋼管，已測(cè)得管的內(nèi)直徑為0.72cm；現(xiàn)用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，如圖1所示．由此得鋼管外徑是

1.30

1.30

cm．
（2）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體

熱脹冷縮

熱脹冷縮

的原理制成的，圖2甲中溫度計(jì)的讀數(shù)是

-28℃

-28℃

．
（3）當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖3甲所示，礦石的質(zhì)量是

81.4

81.4

 g．如圖3乙所示是礦石浸沒在水中前后量筒的水位情況，則礦石的體積是

20

20

ml．
（4）如圖分別為甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象，甲、乙兩物質(zhì)的密度大小關(guān)系：ρ_甲

大于

大于

ρ_乙（選填“大于”、“小于”、“等于”）．

科目：czwl 來源： 題型：

（2011?青云譜區(qū)模擬）如圖1所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是

R=

U

I

（或歐姆定律）

R=

U

I

（或歐姆定律）

．
（2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該

斷開

斷開

，滑片P移至

最大阻值

最大阻值

處．
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則電流表的示數(shù)為

0.2

0.2

A，此時(shí)燈泡的電阻為

10

10

Ω．接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向

左

左

（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是

燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示是小光同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)得到的圖象．若用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體．把它們平放在水平地面上，則兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比p_A：p_B為

4：1

4：1

．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是

 

．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是

 

．
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為

 

A，此時(shí)燈泡的電阻為

 

Ω．接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向

 

（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是

 

．

科目：czwl 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖14所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是______．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______．
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為______A，此時(shí)燈泡的電阻為______Ω．接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：河池 題型：問答題

如圖14所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是______．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______．
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為______A，此時(shí)燈泡的電阻為______Ω．接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)．


（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______．

科目：czwl 來源：2013年廣東省韶關(guān)市乳源縣侯公渡中學(xué)中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖14所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是______．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______．
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為______A，此時(shí)燈泡的電阻為______Ω．接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______．