課內(nèi)文言文閱讀（共15分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.文中畫線的句子的句式是（    ）（2分）

A、省略句    B、判斷句      C、被動句

2.下面句中劃線字解釋都正確的一項是（2分）

①可愛者甚蕃（多）

②濯清漣而不妖（洗滌）

③亭亭凈植（種植）

④可遠觀而不可褻玩焉（親近而態(tài)度不莊重）

⑤陶后鮮有聞（陶淵明的后代、后裔）

A、①  ②  ③       B、②  ④  ⑤

C、①  ②  ④      D、③  ⑤  ⑥

3.用上面文段中的原句回答。（2分）

（1）、文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語句

是：                             。

（2）、比喻君子不同流合污的語句

是：                                    。

4.《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人？你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”？（4分）

“牡丹”比喻                                                 

“蓮花”比喻                                                  

看法：                                                     

5.“牡丹之愛”“宜乎眾矣”從字面的角度而言，是說愛牡丹的多而愛蓮者少，作者的言外之意是：                    ，這句話諷刺的社會世態(tài)是：                             。（2分）

6.下列詩句中詠菊的有        ，詠蓮的有        ，詠牡丹的有        。（3分）

A、一叢深色花，十戶中人賦。

B、秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

C、沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

D、惟有綠荷菡萏，卷舒開合任天真。

E、清水出芙蓉，天然去雕飾。

課內(nèi)文言文閱讀（共15分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】文中畫線的句子的句式是（   ）（2分）
A、省略句    B、判斷句      C、被動句
【小題2】下面句中劃線字解釋都正確的一項是（2分）
①可愛者甚蕃（多）
②濯清漣而不妖（洗滌）
③亭亭凈植（種植）
④可遠觀而不可褻玩焉（親近而態(tài)度不莊重）
⑤陶后鮮有聞（陶淵明的后代、后裔）

　　閱讀課文《木蘭詩》，回答下列問題。

　　(1)有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”《木蘭詩》中也有相似的兩句詩：________，________。

　　(2)將全詩劃分為四個部分，并歸納各部分的意思。

　　(3)談?wù)勀銓Α赌咎m詩》主題的認識。

　　(4)《木蘭詩》選自________朝________編的《________》，這是________時北方的一首民歌。

　　(5)讀了本詩后，請說一說木蘭是怎樣的女子。

　　(6)解釋下列詩句中加粗的字詞。

　　?、?B>但聞黃河流水鳴濺濺(　　)　?、谌f里赴戎機(　　)

　　?、?B>朔氣傳金柝(　　)　　　　　?、艹?B>郭相扶將(　　)

　　?、菪弁媚_撲朔(　　)　　　　　?、薮仆醚?B>迷離(　　)

　　　⑦不聞機杼聲(　　)　　　　　?、嘣笧?B>市鞍馬(　　)

　　　⑨策勛十二轉(zhuǎn)(　　)　　　　　?、饽咎m不用尚書郎(　　)

　　 著我舊時裳(　　)　　　　　　關(guān)山度若飛(　　)

　　閱讀下面的詩歌，回答問題。

　　　　　　　　　　　　在桂林

　　　　　　　　　　　　小小的動物園里

　　　　　　　　　　　　我見到一只老虎。

　　　　　　　　　　　　我擠在嘰嘰喳喳的人群中，

　　　　　　　　　　　　隔著兩道鐵柵欄

　　　　　　　　　　　　向籠里的老虎

　　　　　　　　　　　　張望了許久許久，

　　　　　　　　　　　　但一直沒有瞧見

　　　　　　　　　　　　老虎斑斕的面孔

　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛。

　　　　　　　　　　　　籠里的老虎

　　　　　　　　　　　　背對膽怯而絕望的觀眾，

　　　　　　　　　　　　安詳?shù)嘏P在一個角落，

　　　　　　　　　　　　有人用石塊砸它

　　　　　　　　　　　　有人向它厲聲呵斥

　　　　　　　　　　　　有人還苦苦勸誘

　　　　　　　　　　　　它都一概不理!

　　　　　　　　　　　　又長又粗的尾巴

　　　　　　　　　　　　悠悠地在拂動，

　　　　　　　　　　　　哦，老虎，籠中的老虎，

　　　　　　　　　　　　你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎?

　　　　　　　　　　　　是屈辱的心靈在抽搐嗎?

　　　　　　　　　　　　還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾?

　　　　　　　　　　　　你的健壯的腿

　　　　　　　　　　　　直挺挺地向四方伸開，

　　　　　　　　　　　　我看見你的每個趾爪

　　　　　　　　　　　　全都是破碎的，

　　　　　　　　　　　　凝結(jié)著濃濃的鮮血!

　　　　　　　　　　　　你的趾爪

　　　　　　　　　　　　是被人捆綁著

　　　　　　　　　　　　活活地鉸掉的嗎?

　　　　　　　　　　　　還是由于悲憤

　　　　　　　　　　　　你用同樣破碎的牙齒

　　　　　　　　　　　　(聽說你的牙齒是被鋼鋸鋸掉的)

　　　　　　　　　　　　把它們和著熱血咬掉……

　　　　　　　　　　　　我看見鐵籠里

　　　　　　　　　　　　灰灰的水泥墻壁上

　　　　　　　　　　　　有一道一道的血淋淋的溝壑

　　　　　　　　　　　　像閃電那般耀眼刺目!

　　　　　　　　　　　　我終于明白……

　　　　　　　　　　　　我羞愧地離開了動物園，

　　　　　　　　　　　　恍惚之中聽見一聲

　　　　　　　　　　　　石破天驚^①的咆哮，

　　　　　　　　　　　　有一個不羈^①的靈魂

　　　　　　　　　　　　掠過我的頭頂

　　　　　　　　　　　　騰空而去，

　　　　　　　　　　　　我看見了火焰似的斑紋

　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛，

　　　　　　　　　　　　還有巨大而破碎的滴血的趾爪!

　　1973年6月

　　(1)這首詩的題目是《________》，作者是當代詩人________。

　　(2)說說以下事物在詩歌中的具體意義。

　　?、佟叭A南虎”_______________

　　?、凇坝^眾”___________________

　　?、邸拌F柵欄”、“鐵籠”、“灰灰的水泥墻壁”________________

　　?、堋拔摇盻_______________

　　(3)本詩寫于一個特殊的年代，我們?nèi)绾卫斫馑默F(xiàn)實意義?

　　(4)詩中說：“我終于明白……”中“我”這時明白了一些什么?

　　(5)問題探究：

　　?、僭娙斯P下的華南虎具有什么樣的個性?試從課文中找出有關(guān)詩句加以說明。

　　?、谠鯓永斫庠娮詈笠欢蔚囊馑?說說在華南虎的形象中蘊含著詩人怎樣的思想感情。

　　(6)聯(lián)系上下文，品味下列詩句中加粗的詞語的含義。

　　?、倌闶菈粢娏松n蒼莽莽的山林嗎?

　　　　是屈辱的心靈在抽搐嗎?(華南虎的心靈為什么會感覺“屈辱”?)

　　?、谶€是想用尾巴鞭打那可憐而可笑的觀眾。(觀眾為什么是“可憐而可笑”的?)

　　?、?B>我羞愧地離開了動物園。(在華南虎面前，“我”為什么會感到“羞愧”?)

　　?、芪铱匆娏?B>火焰似的斑紋

　　　　和火焰似的眼睛……(這只是在描寫華南虎斑紋和眼睛的顏色嗎?)

閱讀《龜雖壽》，完成習題。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天。

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）解釋下列詩句中加粗的詞。

①猶有竟時（　　　　　　）

②烈士暮年（　　　　　?。?/P>

③盈縮之期（　　　　　?。?/P>

（2）開頭寫龜、蛇兩個意象，寓藏了什么哲理？

_____________________________________________________________________

（3）“老驥伏櫪，志在千里”運用了什么修辭？

_____________________________________________________________________

（4）點明全詩主旨的句子是____________________________________________

（5）“盈縮之期……可得永年”強調(diào)了什么內(nèi)容？

_____________________________________________________________________

（1）白居易是唐朝著名的詩人，字樂天，號香山居士。我們在小學時曾背誦過他的名作《草》，你能將這首詩完整地默下來嗎？

（2）根據(jù)以前我們所學的知識，按要求摘抄出相應的詩句。

頷聯(lián)：_______________________________________________________________

頸聯(lián)：________________________________________________________________

（3）根據(jù)詩歌的內(nèi)容提示，這首詩的寫作的具體地點是_____________________。

（4）這首詩歷來被人們所稱道，因為它抓住了春天景物中有特色的幾樣，請你把它們從詩中找出來。

（5）請你嘗試用自己的語言解釋下列詩句中加粗的字詞。

①亂花漸欲迷人眼：__________________________________________________

②淺草才能沒馬蹄：__________________________________________________

（6）大聲朗讀這首詩后，請你背誦出你最喜歡的一聯(lián)詩句，并用自己的語言說說這句話的含義。

詩句：________________________________________________________________

描述：________________________________________________________________

（7）在反復朗讀的基礎(chǔ)上，背誦這首古詩，并將它背給你的父母或同學聽，說說你對這首詩獨到的理解。

閱讀下列詩作，完成練習。

（1）白居易是唐朝著名的詩人，字樂天，號香山居士。我們在小學時曾背誦過他的名作《草》，你能將這首詩完整地默下來嗎？

（2）根據(jù)以前我們所學的知識，按要求摘抄出相應的詩句。

頷聯(lián)：_______________________________________________________________

頸聯(lián)：________________________________________________________________

（3）根據(jù)詩歌的內(nèi)容提示，這首詩的寫作的具體地點是_____________________。

（4）這首詩歷來被人們所稱道，因為它抓住了春天景物中有特色的幾樣，請你把它們從詩中找出來。

__________________________________________________________________

（5）請你嘗試用自己的語言解釋下列詩句中加粗的字詞。

①亂花漸欲迷人眼：__________________________________________________

②淺草才能沒馬蹄：__________________________________________________

（6）大聲朗讀這首詩后，請你背誦出你最喜歡的一聯(lián)詩句，并用自己的語言說說這句話的含義。

詩句：________________________________________________________________

描述：________________________________________________________________

（7）在反復朗讀的基礎(chǔ)上，背誦這首古詩，并將它背給你的父母或同學聽，說說你對這首詩獨到的理解。

給下列詩句中加粗的字注音。

吏祿三百石，歲晏有余糧。（　?。?/P>

品味下列詩句中加粗的字。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

________________________________________

讀下面一首詩，回答問題。

——寄母親

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，

　　萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

（1）品析下列詩句中加粗的詞語。

①我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著。

________________________________

②不要驚訝它無端入夢。

________________________________

（2）詩人為什么要“留著”“紙”？

________________________________

（3）“我仍是不灰心的每天疊著，只希望有一只能流到我要它到的地方去?！痹娙艘凹埓钡绞裁吹胤饺ィ?/P>

________________________________

（4）“這是你至愛的女兒含著淚疊的”，詩人為什么含著淚？

________________________________

（5）詩人借紙船寄托了什么樣的感情？

________________________________

（2005·江蘇宿遷）閱讀下面文章，回答后面問題。

林岫

　　①年輕人差不多都愛讀詩。拈幾首有興趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟幾下，解渴了事，這是一種讀法。另有一些人，古代有歐陽修、蘇東坡，近代有康有為、梁啟超，當代有錢鐘書、程千帆等，他們年輕時讀詩，“燈下讀詩兼品味，識來妙法與甘辛”，譬如飲茶，慢斟細啜，品出滋味，直欲舌奪精髓，這也是一種讀法。與前者相比，后者不但能知其妙，還能知其所以妙，所以，有些評論家將這兩種讀法分別稱作欣賞和鑒賞。

　　②識法，就是知其方法。以詩為例，例如杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，欣賞者的文章可以寫出上千個字，說意境如何優(yōu)美，詩情如何動人，可能對讀詩者會有一些啟發(fā)，但要使讀者真正讀進這兩句詩，還須教人以詩法。如果一法不談，讀詩者讀前是此等人，讀后還是此等人，就算白讀了。這里“兩個黃鸝”是兩個點，“一行白鷺”是一條線。春日景色無奇不有、無物不美，杜甫不可能都寫，他選擇了兩個點、一條線。這就是詩歌創(chuàng)作中常見的用點線經(jīng)營詩境空間的方法，叫“點線經(jīng)營法”。用此法如果能讀出唐代王之渙的“白日依山盡，黃河入海流”中，“白日”如點由上落下，“黃河”如線自西往東，那簡直就大徹大悟了。

　　③十四年前，我曾與幾位女中學生討論過唐代張祜的《宮詞》。詩曰“故國三千里，深宮二十年。一聲《何滿子》，雙淚落君前?！碑敃r，她們正在為這首詩是寫宮女的哀怨，還是作者對宮女的同情爭執(zhí)不休，我發(fā)表了我的意見。我認為，這么成功地寫出宮女哀怨正是成功地表現(xiàn)作者時宮女的深切同情。這首小詩，可以讓我們學習的東西很多。例如“故國三千里”是寫空間之遠大，“深宮二十年”是寫時間之久長。這是“時空經(jīng)營法”。一個宮女的濃重哀怨，不用多言，僅以一個空間一個時間便表達出來了。如果用其他方法來敘述描摹，何能簡約精妙如此？

　　④讀詩識法，雖非易事，但只要有好書或老師點撥，也不是一件困難的事。首先，必須廣泛閱讀和深刻理解詩歌名篇，有意識地多讀多思考。其次，須識活法。若學一法便拘泥一法，學一句咬定一句，不能融會貫通，終究難免東施效顰、泥里行舟之病。宋代朱熹：“讀書之法，既先識得它外面一個皮殼，又須識得它里面骨髓方好?！边@清楚地說明了讀詩與識法的關(guān)系。

（1）細讀第①②段，概括加粗詞“欣賞”與“鑒賞”的含義。

欣賞：________________

鑒賞：________________

（2）“東施效顰”講的是美女西施因病而皺著眉頭，鄰居丑女東施見了覺得很美，就學西施也皺著眉頭，結(jié)果顯得更丑?，F(xiàn)在常用來比喻胡亂模仿，效果很壞。第④段中的“東施效顰”在本文的具體含義是什么？

________________________________________________

（3）“白日依山盡，黃河入海流”運用了詩歌創(chuàng)作中常見的“點線經(jīng)營法”，下列詩句中運用此法的一項是

[　　]

A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

B．夜來風雨聲，花落知多少。

C．大漠孤煙直，長河落日圓。

D．烽火連三月，家書抵萬金。

（4）全文的主旨句是什么？（用文中的句子做答）

________________________________________________

（5）作者認為：“如果一法不談，讀詩者讀前是此等人，讀后還是此等人，就算白讀了?！蹦闶欠褓澩擞^點？請簡要說明理由。

________________________________________________

解釋下列詩句中加粗的字詞。

①白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

②獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

③知否？知否？應是綠肥紅瘦。

④西北望長安，可憐無數(shù)山。

如果將下列詩句中加粗的詞換成括號里的詞，好不好？為什么？

河岸被山影壓（罩）著／有星流過曠野去

閱讀下列詩作，完成練習。

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）白居易是唐朝著名的詩人，字樂天，號香山居士。我們在小學時曾背誦過他的名作《草》，你能將這首詩完整地默下來嗎？

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

（2）根據(jù)以前我們所學的知識，按要求摘抄出相應的詩句。

頷聯(lián)：___________________________________________________

頸聯(lián)：___________________________________________________

（3）根據(jù)詩歌的內(nèi)容提解，這首詩寫作的具體地點是__________。

（4）這首詩歷來被人們所稱道，因為它抓住了幾種有特色的春天景物，請你把它們從詩中找出來。

_________________________________________________________

（5）請你嘗試用自己的語言解釋下列詩句中加粗的詞。

①亂花漸欲迷人眼：_______________________________________

②淺草才能沒馬蹄：_______________________________________

（6）大聲朗讀這首詩后，請你背誦出你最喜歡的一聯(lián)詩句，并用自己的語言描述這句詩的含義。

詩句：____________________________________________________

描述：____________________________________________________