科目:czyw 來源:語文課外練習(xí)第16冊八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:048
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科目:czyw 來源:2008年南充市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
閱讀甲、乙兩篇文言文,完成下題
?。祝x太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛;漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬;阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
?。ㄒ遥┨諠摚衷?,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。
嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。”其自序如此,時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無所辭焉。每一醉,則大適①融然②。時(shí)或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!”(節(jié)選自《晉書》)
[注]①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
1.解釋下列句子加粗的詞
(1)漁人甚異之( ?。?/P>
(2)阡陌交通( ?。?/P>
(3)穎脫不羈( ?。?/P>
(4)時(shí)或無酒,亦雅詠不輟( ?。?/P>
2.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。
答:____________________________________
3.從[乙]文看,陶淵明的琴?zèng)]有琴弦,他本人也不會(huì)撫琴,但也朋友相聚,他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看,這反映了他怎樣的性格?
答:______________________________________
4.翻譯下列句子。
(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
譯:______________________________________
(2)但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!
譯:_______________________________________
科目:czyw 來源:廣西貴港市教研室2010年中考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測調(diào)研語文試題(三) 題型:048
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科目:czyw 來源:雙色筆記九年級(jí)語文(上) 題型:048
閱讀《陳涉世家》片斷,完成1~4題
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。籍第令毋斬,而戌死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命”。乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。
(1)用“|”標(biāo)示下面語句朗讀的語意停頓。(每句只要標(biāo)一處)
①而戌死者固十六七
②乃詐稱公子扶蘇項(xiàng)燕
(2)解釋加粗的詞語
①吳廣素愛人______________
②尉果笞廣________________
③并殺兩尉________________
④召令徒屬________________
(3)下面加粗詞意義或用法相同的一項(xiàng)是
[ ]
(4)選文中體現(xiàn)起義領(lǐng)袖勇于打破封建尊卑觀念,善于激勵(lì)眾人反抗決心的一句話是“________________________”
科目:czyw 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上語文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:czyw 來源:精編教材全解 語文 八年級(jí)上冊 (配人教版) 人教版 題型:048
閱讀
三峽自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕
多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
1.解釋詞語。
(1)沿溯阻絕 溯:________ ?。?)良多趣味 良:________
(3)或王命急宣 或:________ ?。?)屬引凄異 屬引:________
(5)略無闕處 闕:________ (6)哀轉(zhuǎn)久絕 轉(zhuǎn):________
(7)故漁者歌曰 故:________ ?。?)夏水襄陵 襄:________
2.解釋下列各組加粗的詞。
A.![]()
B.![]()
3.翻譯句子。
(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也。________
(2)清榮峻茂,良多趣味。________
(3)懸泉瀑布,飛漱其間。________
(4)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。________
(5)夏水襄陵,沿溯阻絕。________
4.從“良多趣味”這一句中可以看出作者什么心情?
________________________
5.古時(shí)三峽之美,美在山險(xiǎn)水異,令許多文人騷客為之歌詠。當(dāng)今的三峽之美又美在何處?請根據(jù)自己的平時(shí)積累,和別人說一說。
________________________
科目:czyw 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語文上 北京課改版 題型:022
為下列句子加粗的詞選擇正確的解釋。
(1)彼竭我盈,故克之( ?。?/P>
A.充滿 B.有余 C.旺盛 D.節(jié)約
(2)衣食所安,弗敢專也,必以分人( ?。?/P>
A.因?yàn)椤.按照 C.用 D.把
科目:czyw 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語文上 北京課改版 題型:022
為下列句子加粗的詞選擇正確的解釋。
(1)曹劌請見( ?。?/P>
A.拜見 B.看見 C.引見 D.見到
(2)小信未孚,神弗福也( )
A.相信 B.信服 C.確實(shí) D.信用
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:013
閱讀下面文段,回答后面的問題
其后魏伐趙,趙急,請救于齊。齊威王欲將孫臏,臏辭謝曰:“刑余之人不可?!庇谑悄艘蕴锛蔀閷ⅲ鴮O子為師,居輜車中,坐為計(jì)謀。田忌欲引兵之趙,孫子曰:“夫解雜亂紛糾者不控捲,救斗者不搏搟。批亢搗虛,形格勢禁,則自為解耳。今魏、趙相攻,輕兵銳卒必竭于外,老弱罷于內(nèi);君不若引兵疾走大梁,據(jù)其街路,沖其方虛,彼必釋趙而自救,是我一舉解趙之圍而收弊于魏也?!碧锛蓮闹?,魏果去邯鄲,與齊戰(zhàn)于桂陵,大破魏軍。
(1)下列句中加粗的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是
[ ]
(2)下列句中加粗的詞意義相同的一項(xiàng)是
[ ?。?/P>
(3)對下列句子加粗的詞依次解釋正確的一項(xiàng)是
[ ?。?/P>
批亢搗虛,形格勢禁,則自為解耳。
(4)以下文言句子讀法正確的一項(xiàng)是
[ ?。?/P>
A.彼必釋/趙而自救,/是我一舉解趙之/圍而收弊于魏也。
B.彼必釋趙而自救,/是我一舉解趙之/圍而收弊于魏也。
C.彼必釋趙/而自救,是我/一舉解趙之圍/而收弊于魏也。
D.彼必釋趙而自救,/是我一舉解趙之圍/而收弊于魏也。
科目:czyw 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上語文語文版 語文版 題型:048
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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣九年級(jí)第一次調(diào)研語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。
初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”(節(jié)選自《桃花源記》)
【乙】陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》,曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。”其自序如此,時(shí)人謂之實(shí)錄。性嗜酒,而家貧不能恒得。親舊知其如此或置酒招之,造飲必盡,期在必醉。每一醉,則大適①融然②。時(shí)或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!”
(改編自《晉書》)
【注釋】①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
1.解釋下列句子加線的詞(4分)
(1)漁人甚異之( ) (2)便要還家( )
(3)嘗著《五柳先生傳》( ) (4)時(shí)或無酒,亦雅詠不輟 ( )
2.翻譯下列句子。(4分)
(1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
譯文:
(2)性嗜酒,而家貧不能恒得。
譯文:
3.用“/”給下面句子劃分朗讀停頓,每句只各一處。(2分)
(1)率妻子邑人來此絕境 (2) 親舊知其如此或置酒招之
4.填空。(6分)
(1)【甲】文中“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活,與【乙】文中的 “ ”的現(xiàn)實(shí)生活形成了強(qiáng)烈的反差。(3分)
(2)【甲】文表達(dá)了作者尋找一個(gè)和平而安寧、溫馨而和樂的世界,是對美好生活的向往?!疽摇课奶諟Y明既不會(huì)撫琴,他的琴也“弦徽不具”,但朋友相聚,他卻“撫而和之”。你認(rèn)為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?(3分)
科目:czyw 來源:2013屆江蘇省阜寧縣九年級(jí)第一次調(diào)研語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。
初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!保ü?jié)選自《桃花源記》)
【乙】陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》,曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也?!逼渥孕蛉绱?,時(shí)人謂之實(shí)錄。性嗜酒,而家貧不能恒得。親舊知其如此或置酒招之,造飲必盡,期在必醉。每一醉,則大適①融然②。時(shí)或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!”
(改編自《晉書》)
【注釋】①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
【小題1】解釋下列句子加線的詞(4分)
(1)漁人甚異之( ) (2)便要還家( )
(3)嘗著《五柳先生傳》( ) (4)時(shí)或無酒,亦雅詠不輟 ( )
【小題2】翻譯下列句子。(4分)
(1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
譯文:
(2)性嗜酒,而家貧不能恒得。
譯文:
【小題3】用“/”給下面句子劃分朗讀停頓,每句只各一處。(2分)
(1)率妻子邑人來此絕境 (2) 親舊知其如此或置酒招之
【小題4】填空。(6分)
(1)【甲】文中“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活,與【乙】文中的 “ ”的現(xiàn)實(shí)生活形成了強(qiáng)烈的反差。(3分)
(2)【甲】文表達(dá)了作者尋找一個(gè)和平而安寧、溫馨而和樂的世界,是對美好生活的向往。【乙】文陶淵明既不會(huì)撫琴,他的琴也“弦徽不具”,但朋友相聚,他卻“撫而和之”。你認(rèn)為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?(3分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成第1—5題。
劉崇龜換刀
唐劉崇龜,鎮(zhèn)南海。有富商子泊船江岸,見一高門中有美姬,殊(很、非常)不避人。因戲語之曰:“夜當(dāng)詣?wù)??!币酂o難色,啟扉待之。忽有盜入其室,姬即欣然往就。盜謂(以為)見擒,以刃割之,逃去。富商子繼至,踐其血,污而仆,聞?lì)i血聲未已,覺有人臥地,徑走至船,夜解維(大繩子)遁。其家蹤(跟蹤)跡,訟于公府。遣人追捕,械擊考訊,具吐情實(shí),惟不招殺人。崇龜視所遣刀,乃屠刀也。因下令曰:“某日大設(shè),闔境屠者皆集毬場,以俟宰殺。”既而晚放散,令各留刀,翌日再至。乃命以殺人刀換下一口。明日,諸人各認(rèn)本刀,一人不去,云非某刀。問是誰者?云某人刀。亟(急、趕快)往捕之。則已竄矣。于是以他囚合死者為商人子。侵(逐漸)夜斃之。竄者聞而還,乃擒,置于法。富商子坐夜入人家,杖背而已。
凡欲釋冤,必須有術(shù)。換刀者,跡賊之術(shù)也;斃囚者,譎(詐)賊之術(shù)也。賊若不獲,冤何由釋?故仁術(shù)有在于是者,君子亦不可忽也。
1、用“/”劃出下句的朗讀節(jié)奏。
于 是 以 他 囚 合 死 者 為 商 人 子
2、解釋下列句子加點(diǎn)的詞
欣然往就: 就( )
具吐情實(shí): 具( )
以俟宰殺: 俟( )
3、用自己的話說說“富商子未殺人為何要逃走?盜賊本為竊財(cái)為何要?dú)⑷恕保?
__________________________________________________________________
4、文中哪句話告訴我們崇龜偵破此案的方法呢?
__________________________________________________________________
5、劉崇龜偵破此案給你什么啟發(fā)?
__________________________________________________________________
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀甲、乙兩篇文言文,完成1-4題
(甲 )晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛;漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬;阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(乙 )陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。
嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也?!逼渥孕蛉绱耍瑫r(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無所辭焉。每一醉,則大適①融然②。時(shí)或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》)
[注]①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
1.解釋下列句子加點(diǎn)的詞
⑴漁人甚異之( ) ⑵阡陌交通( )
⑶穎脫不羈 ( ) ⑷時(shí)或無酒,亦雅詠不輟 ( )
2.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。
答:
3.從[乙]文看,陶淵明的琴?zèng)]有琴弦,他本人也不會(huì)撫琴,但也朋友相聚,他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看,這反映了他怎樣的性格?
答:
4.翻譯下列句子。
⑴黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
譯:
⑵但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!
譯:
科目:czyw 來源:同步題 題型:填空題
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩段文字,完成5-9題。
(甲 )晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛;漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬;阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(乙 )陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也?!逼渥孕蛉绱耍瑫r(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無所辭焉。每一醉,則大適①融然②。時(shí)或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》)
[注]①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
5.解釋下列句子加點(diǎn)的詞(2分)
⑴漁人甚異之( ) ⑵阡陌交通( )
⑶穎脫不羈 ( ) ⑷時(shí)或無酒,亦雅詠不輟 ( )
6.下面句中加點(diǎn)詞語的古今意義哪一項(xiàng)相同?(1分) ( )
A.率妻子邑人來此絕境 B.等死,死國可乎?《陳涉世家》
C.芳草鮮美,落英繽紛 D.遂與外人間隔
7.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。(1分)
答:
8. 從[乙]文看,陶淵明的琴?zèng)]有琴弦,他本人也不會(huì)撫琴,但朋友相聚,他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看,這反映了他怎樣的性格?(3分)
答:
9.翻譯下列句子。(4分)
⑴林盡水源,便得一山。
譯:
⑵但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!
譯:
科目:czyw 來源:中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題精選(最新修訂版)初三 題型:048
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
1.解釋下列句子加粗的詞語。
①復(fù)前行,欲窮其林?!「F:________
②土地平曠,屋舍儼然 儼然:________
2.用“|”標(biāo)示出下列句子的誦讀節(jié)奏。
①緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。
②有良田美池桑竹之屬。
3.翻譯下面的句子
①阡陌交通,雞犬相聞。
譯文:________________
②男女衣著,悉如外人。
譯文:________________
4.依據(jù)文中的描述,準(zhǔn)確說明進(jìn)入桃花源的山洞口所在的位置。
桃花源的山洞口位于________________。
5.用文中的語句填空。
漁人“欲窮其林”的原因是“________”;文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是“________”;描寫桃花源生活環(huán)境的句子是“________”。
科目:czyw 來源:江西省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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