科目：czwl 來源： 題型：

請根據(jù)下面兩個實物連接圖畫出相應(yīng)的電路圖，畫在虛框內(nèi)

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科目：czwl 來源：2008-2009學(xué)年甘肅省蘭州81中九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)下面兩個實物連接圖畫出相應(yīng)的電路圖，畫在虛框內(nèi)

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如圖所示，一臺小型起重吊車正在起吊重物，請解決下面兩個問題：
（1）說明吊車的吊臂屬于哪種類型的杠桿？吊車使用這種類型杠桿的特點是什么？
（2）如果吊起的設(shè)備質(zhì)量為2×10³kg，OA的長度是OB的8倍，與起吊的設(shè)備質(zhì)量相比，忽略吊臂的質(zhì)量，此時吊臂下的液壓挺桿對吊臂B點在豎直向上的方向上施加的支持力有多大？（g≈10N/kg）

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21、（1）如圖所示為兩個演示實驗插圖；其中圖甲的演示說明

分子間存在引力

；圖乙的演示說明空氣被壓縮時，物體的

內(nèi)能

增大，溫度升高．

（2）如圖所示，下列實驗操作正確的是

A

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（1）如圖所示為兩個演示實驗插圖；其中圖甲的演示說明

分子間存在引力

分子間存在引力

；（2）圖乙：同時在冷水和熱水中各滴一滴墨水，顏色先變均勻的是

熱水

熱水

（選填“冷水”或“熱水”）．說明：

溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈

溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈

．

科目：czwl 來源：2009年廣東省梅州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示為兩個演示實驗插圖；其中圖甲的演示說明 ______；圖乙的演示說明空氣被壓縮時，物體的 ______增大，溫度升高．

（2）如圖所示，下列實驗操作正確的是 ______

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科目：czwl 來源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示為兩個演示實驗插圖；其中圖甲的演示說明______；（2）圖乙：同時在冷水和熱水中各滴一滴墨水，顏色先變均勻的是______（選填“冷水”或“熱水”）．說明：______．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

（1）我們都做過用如圖1所示的裝置“探究杠桿平衡條件”的實驗．實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向

右

右

（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．使杠桿水平平衡的目的是

便于直接讀出力臂的大小

便于直接讀出力臂的大小

．
（2）我們學(xué)習(xí)過“測定機(jī)械效率”的方法．用如圖2所示的實驗裝置測量杠桿的機(jī)械效率．實驗時，規(guī)范的操作很重要．規(guī)范的操作應(yīng)該是：豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿下面的鉤碼“緩慢”上升．并要及時讀出彈簧測力計的示數(shù)．請你思考兩個問題：
①使鉤碼“緩慢”上升的優(yōu)點是什么？答：

便于讀出彈簧測力計的示數(shù)

便于讀出彈簧測力計的示數(shù)

．
②要“及時讀出彈簧測力計的示數(shù)”，應(yīng)該是什么時候讀？（選填“上升時”、“靜止時”）．答：

上升時

上升時

．
（3）某同學(xué)說“杠桿的機(jī)械效率可能與所掛鉤碼的重有關(guān)”．
為了探究這一猜想，一位同學(xué)用該實驗裝置，先后將不同重量的鉤碼掛在A、B兩點進(jìn)行實驗探究，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)	鉤碼 懸掛點	鉤碼總重 G/N	鉤碼移動距離h/m	拉力 F/N	測力計移動距離s/m	機(jī)械效率η/%
1	A點	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B點	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：

不能

不能

；
請簡要說明兩條理由：①

兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置

兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置

；②

僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的

僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的

．

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如圖下面幾個物理實驗分別說明了：

實驗（1）中抽出玻璃板后，我們觀察到

整個瓶中都充滿二氧化氮氣體

整個瓶中都充滿二氧化氮氣體

，說明

分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動

分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動

；
實驗（2）中我們觀察到

兩個金屬塊粘在一起

兩個金屬塊粘在一起

，說明

分子間有引力

分子間有引力

；
實驗（3）中不斷向瓶中充氣時我們觀察瓶口處

出現(xiàn)“白氣”，

出現(xiàn)“白氣”，

，說明

氣體對外做功時內(nèi)能減少

氣體對外做功時內(nèi)能減少

．

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下面幾個物理實驗分別說明了：
實驗（1）：把玻璃板抽出，過一會兩瓶的顏色一樣了，說明

分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

；
實驗（2）：磨平的鉛塊能吊起重物，說明

分子之間有相互作用的引力

分子之間有相互作用的引力

；
實驗（3）：活塞迅速壓下沾有乙醚的棉花燃燒起來，說明

壓縮氣體做功可以改變自身的內(nèi)能

壓縮氣體做功可以改變自身的內(nèi)能

．

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（2010?江西模擬）下面是同學(xué)們常見的兩個物理實驗，請對這些實驗分別進(jìn)行分析，并得出所反映的物理規(guī)律．
（1）圖甲：平行地豎放兩張紙，向它們中間吹氣，兩張紙會相互靠近，其原因是：

對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間

對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間

．
（2）小明用如圖乙所示的裝置做觀察水的沸騰實驗，水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，這表明當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)要比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)

小

小

；本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出一種可行的辦法：

燒杯加蓋

燒杯加蓋

．

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下面是同學(xué)們常見的兩個物理實驗，請對這些實驗分別進(jìn)行分析，并得出所反映的物理規(guī)律．
（1）圖甲：平行地豎放兩張紙，向它們中間吹氣，兩張紙會相互靠近，其原因是：

兩張紙之間空氣流速大，壓強(qiáng)小于外側(cè)壓強(qiáng)

兩張紙之間空氣流速大，壓強(qiáng)小于外側(cè)壓強(qiáng)

．
（2）圖乙是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖象，分析圖象可知：這種晶體的熔點是

0

0

℃；D點的密度

大于

大于

E點的密度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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18、下面是同學(xué)們常見的兩個物理實驗，請對這些實驗分別進(jìn)行分析，并得出所反映的物理規(guī)律．
（1）圖甲：平行地豎放兩張紙，向它們中間吹氣，兩張紙會相互靠近，其原因是：

兩張紙之間空氣流速大，壓強(qiáng)小于外側(cè)壓強(qiáng)

．
（2）圖乙：同時在冷水和熱水中各滴一滴墨水，顏色先變均勻的是

熱水

（選填“冷水”或“熱水”）．說明：

溫度越高，分子熱運(yùn)動越劇烈，擴(kuò)散越快

．