科目：czhx 來源： 題型：

22、下圖是實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖．
氧氣很重要的用途是

維持呼吸

和

支持燃燒

．
（1）指出儀器的名稱
①

試管

②

酒精燈

③

鐵架臺

④

導(dǎo)（橡膠）管

⑤

集氣瓶

⑥

水槽

⑦

單孔橡皮塞

．
（2）用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的

防止高錳酸鉀進入水中

．
（3）將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標號為⑤的瓶里，開始收集氧氣的適宜時刻是

氣泡均勻連續(xù)冒出

．
（4）待瓶內(nèi)的水排完，用玻璃片在水面下蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實驗桌面上，放置的方法是

正放

，原因是

氧氣密度大于空氣

．
（5）停止加熱時先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是

防止水倒流入試管

．
（6）用酒精燈

外

焰加熱（填“內(nèi)”或“外”），因為

外焰溫度最高

；
（7）加熱時，試管口應(yīng)略向

下

傾斜（填“上”或“下”），原因是

防止固體藥品受熱時產(chǎn)生的水回流

；
（8）收集氧氣通常采用

排水

法，當集氣瓶口處有

氣泡

冒出時，表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿；還可以用瓶口向

上

_排空氣法（填“上”或“下”），這是因為

氧氣密度大于空氣

．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖．
（1）①

 

  ②

 

③

 

④

 

⑤

 

 ⑥

 

⑦

 

（2）用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的

 

．
（3）將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標號為⑤的集氣瓶中開始收集氧氣的適宜時刻是

 

．
（4）待瓶內(nèi)的水排完，用玻璃片在水面下蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實驗桌面上，放置的方法是

 

原因是

 

（5）停止加熱時先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是

 

．
（6）該反應(yīng)的文字表達式寫出

 

．
（7）用排空氣法收集的氧氣驗滿方法是

 

．

科目：czhx 來源： 題型：解答題

科目：czhx 來源：2010-2011學(xué)年滬教版九年級（下）第一次周練化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖．
氧氣很重要的用途是    和    ．
（1）指出儀器的名稱
①    ②    ③    ④   
⑤    ⑥    ⑦    ．
（2）用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的    ．
（3）將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標號為⑤的瓶里，開始收集氧氣的適宜時刻是    ．
（4）待瓶內(nèi)的水排完，用玻璃片在水面下蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實驗桌面上，放置的方法是    ，原因是    ．
（5）停止加熱時先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是    ．
（6）用酒精燈    焰加熱（填“內(nèi)”或“外”），因為    ；
（7）加熱時，試管口應(yīng)略向    傾斜（填“上”或“下”），原因是    ；
（8）收集氧氣通常采用    法，當集氣瓶口處有    冒出時，表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿；還可以用瓶口向    _排空氣法（填“上”或“下”），這是因為    ．

科目：czhx 來源： 題型：

圖是實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖．
（1）寫出儀器名稱
③

鐵架臺

鐵架臺

 ⑤

集氣瓶

集氣瓶

（2）用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的

防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管

防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管

（3）將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標號為⑤的瓶里，開始收集氧氣的適宜時刻是

有連續(xù)均勻氣泡時

有連續(xù)均勻氣泡時

（4）待瓶內(nèi)的水排完，用玻璃片在水面下蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實驗桌面上，放置的方法是

正放

正放

原因是

氧氣密度比空氣大，防止氧氣益處

氧氣密度比空氣大，防止氧氣益處

（5）停止加熱時先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是

防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂

防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂

．

科目：czhx 來源：2012-2013學(xué)年四川省資陽市簡陽市紅沙九義校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

圖是實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖．
（1）寫出儀器名稱
③______ ⑤______
（2）用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的______
（3）將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標號為⑤的瓶里，開始收集氧氣的適宜時刻是______
（4）待瓶內(nèi)的水排完，用玻璃片在水面下蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實驗桌面上，放置的方法是______原因是______
（5）停止加熱時先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是______．

科目：czhx 來源： 題型：

科目：czhx 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：

（1）圖F實驗的目的是

檢查裝置的氣密性

檢查裝置的氣密性

；
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置

B

B

（填序號），收集裝置應(yīng)選用

D或E

D或E

（填序號）；
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是

A

A

（填序號），請寫出反應(yīng)的文字表達式：

過氧化氫

催化劑

水+氧氣

過氧化氫

催化劑

水+氧氣

，其中二氧化錳起

催化

催化

作用．
（4）小明同學(xué)在做實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）

未給試管預(yù)熱

未給試管預(yù)熱

；

加熱時試管外壁有水

加熱時試管外壁有水

；

試管底部接觸到燈芯

試管底部接觸到燈芯

．

科目：czhx 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室里用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是

B

B

，收集裝置選用

D或F

D或F

該制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（2）實驗室里常用

稀鹽酸

稀鹽酸

和

大理石或石灰石

大理石或石灰石

在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是

C

C

，收集二氧化碳的裝置是

D

D

，寫出實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，檢驗生成物應(yīng)選

澄清石灰水

澄清石灰水

，化學(xué)方程式

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

，檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是：

將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了

將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了

（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，可形成一種酸溶液叫氫硫酸．實驗室用硫酸亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
（a）硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的

物理

物理

（填物理或化學(xué)）性質(zhì)；
（b）硫化氫的水溶液能使石蕊試液變

紅

紅

（c）實驗室制取硫化氫氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用

A或C

A或C

，原因

固體與液體反應(yīng)制取氣體不需要加熱

固體與液體反應(yīng)制取氣體不需要加熱

．

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標號）

（1）寫出序號為①②的儀器名稱：①

試管

試管

；②

集氣瓶

集氣瓶

．
（2）寫出你知道的化學(xué)實驗中可選用裝置C制取氣體的符號表達式

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

．
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是

防止冷凝水倒流引起試管炸裂

防止冷凝水倒流引起試管炸裂

；
②收集所得氣體可選用的裝置是

D或E

D或E

；
③如果用排空氣法收集氧氣，如何驗滿？

將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿

將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿

．
（3）某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次標號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到觀察和計算數(shù)據(jù)，填入下表．

集氣瓶標號	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標號）

A或B

A或B

，理由是

過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱

過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱

；其反應(yīng)的符號表達式是

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是

分解反應(yīng)

分解反應(yīng)

．
②根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是

B

B

（填寫相應(yīng)的標號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

A

A

；如果用如圖乙所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

b

b

（填“a”或“b”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：解答題

科目：czhx 來源：2011-2012學(xué)年山東省德州市寧津縣實驗中學(xué)九年級（上）第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室里用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置選用______該制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目：czhx 來源： 題型：解答題

科目：czhx 來源： 題型：

氨氣是一種具有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，實驗室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣．如圖甲是實驗室常用的制取氣體的裝置．

（1）請選擇實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，并寫出用此裝置制取另一氣體的化學(xué)方程式．
（2）若在C裝置中盛滿水，用排水法收集氧氣，則氣體應(yīng)該從哪端通入？若用C裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)該從哪端通入？
（3）圖乙是利用氨氣做的一個趣味實驗（夾持設(shè)備已略去），燒瓶中裝有干燥的氨氣，膠頭滴管中裝有水，先關(guān)閉閥門，將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內(nèi)，然后打開閥門，請你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．

科目：czhx 來源： 題型：

（2013?菏澤）化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)如圖回答問題：

（1）如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置，用來加熱的儀器名稱是

酒精燈

酒精燈

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；為防止水倒流，實驗結(jié)束時應(yīng)進行的操作為

先移導(dǎo)管，后熄滅酒精燈

先移導(dǎo)管，后熄滅酒精燈

，圖中的收集裝置還可以收集的氣體有

氫氣（或甲烷、一氧化碳）

氫氣（或甲烷、一氧化碳）

（填寫一種）．
（2）如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是

帶火星的木條復(fù)燃

帶火星的木條復(fù)燃

，說明氧氣

能夠支持燃燒

能夠支持燃燒

．

科目：czhx 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）請寫出圖中有標號儀器的名稱：①

長頸漏斗

長頸漏斗

；②

錐形瓶

錐形瓶

；③

鐵架臺

鐵架臺

．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

A

A

，收集裝置是

D

D

，化學(xué)反應(yīng)方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）若A裝置中裝有雙氧水和二氧化錳，則該裝置可用于制取

O₂

O₂

（寫化學(xué)式）．化學(xué)反應(yīng)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
（4）如何驗證收集的氣體為二氧化碳氣體？簡述操作過程、現(xiàn)象

倒入澄清的石灰水振蕩，觀察石灰水是否變渾濁

倒入澄清的石灰水振蕩，觀察石灰水是否變渾濁

．
（5）甲烷（CH₄）是一種可燃性氣體，它的密度比空氣小，不溶于水．實驗室里用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

B

B

，收集裝置可選用

C

C

或

E

E

．

科目：czhx 來源： 題型：

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱a

集氣瓶

集氣瓶

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是

AE

AE

（填編號）．寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（3）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下在試管中加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管中，不能使木條復(fù)燃的是

A

A

．
A．5ml 5%的過氧化氫溶液
B．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
C．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
D．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
（4）如圖I是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選?。畧DⅡ中的細銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈火焰上加熱，變黑后再趁熱迅速地伸到制得的氫氣中．請回答下列問題：
a．在圖I中，試管M內(nèi)的液體應(yīng)選用

稀硫酸

稀硫酸

b．在圖I的虛線框中，應(yīng)選用圖Ⅱ中的

B

B

（填“A”或“B”）裝置
c．上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點是

可以使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止

可以使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止

．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖1是實驗室常用的裝置．請據(jù)圖回答：
（1）寫出儀器①的名稱

長頸漏斗

長頸漏斗

．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)

易溶于水，密度比空氣的密度

易溶于水，密度比空氣的密度

；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是

BC或BD；

BC或BD；

（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；
（3）實驗室制得的CO₂氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO₂氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是

C

C

（填選項）．
A．a(chǎn)→b→c→d   B．b→a→c→d     C．c→d→a→b    D．d→c→b→a
（4）CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如圖2實驗裝置．請回答以下有關(guān)問題：

①實驗開始時，先通人CO一段時間后，再加熱，其原因是

排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸

排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸

②實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是

粉末由黑色逐漸變成紅色

粉末由黑色逐漸變成紅色

，其化學(xué)反應(yīng)方程式為

CuO+CO

△   .

Cu+CO₂

CuO+CO

△   .

Cu+CO₂

③該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法

在C處加一個尾氣處理裝置

在C處加一個尾氣處理裝置

．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出圖1中帶標號儀器的名稱：①

 

，②

 

．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是

 

．
（3）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置

 

（填序號，下同），反應(yīng)的符號表達式是

 

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

 

，其中二氧化錳的作用是

 

，該反應(yīng)的文字表達式為

 

屬于

 

 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（5）實驗室可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，則實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是

 

，若用圖2裝置排空氣法收集某氣體，氣體從a端進，則可推出該氣體的一種性質(zhì)是

 

（6）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．
在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉一條即可）；

 

．

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

如圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）標號儀器的名稱 ①

鐵架臺

鐵架臺

；
（2）出用A裝置制取氧氣的文字表達式

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

，收集裝置可選用

D或E

D或E

（填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花，其目的是：

防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管并阻塞導(dǎo)管

防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管并阻塞導(dǎo)管

；甲同學(xué)做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有

試管外壁有水（其它答案合理即可）

試管外壁有水（其它答案合理即可）

（請講出其中的一條）
（3）實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：

AB

AB

（填序號）．
A．產(chǎn)物無污染   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物只有氧氣
（4）同學(xué)選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？

用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了

用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了

，檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到

漏斗內(nèi)液面不下降（合理即可）

漏斗內(nèi)液面不下降（合理即可）

，說明氣密性好．
（5）用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①

加熱后立即收集氧氣

加熱后立即收集氧氣

；②

準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡（合理即可）

準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡（合理即可）

．
（6）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇

A

A

（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：

密度比空氣小

密度比空氣小

、

難溶于水

難溶于水

．（不可回答甲烷是一種氣體）