下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和一個(gè)顯微鏡視野，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（8分）

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)、在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[    ]                    。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把               向               移動(dòng)，使物像位于視野中央。

(2)A.B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有[   ]             ，因而能夠制造有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能。

（3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是             和                。

（4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中， [    ]             內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。

（5）小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的視野如乙圖所示，小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn)，經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，則污點(diǎn)最可能在甲圖的             上。

用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中，四名同學(xué)分別進(jìn)行了如下操作：甲同學(xué)在對(duì)光過(guò)程中直接使用高倍物鏡以使得視野內(nèi)達(dá)到最大亮度；乙同學(xué)使用低倍物鏡已看到細(xì)胞，仍覺(jué)得有些模糊，于是又調(diào)試細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像達(dá)到最清晰；丙同學(xué)在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)，則取下裝片用手擦干凈；丁同學(xué)在觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，便將裝片向右下方移動(dòng)。上述操作中正確的同學(xué)是

A、甲      B、乙      C、丙      D、丁

用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中，四名同學(xué)分別進(jìn)行了如下操作：甲同學(xué)在對(duì)光過(guò)程中直接使用高倍物鏡以使得視野內(nèi)達(dá)到最大亮度；乙同學(xué)使用低倍物鏡已看到細(xì)胞，仍覺(jué)得有些模糊，于是又調(diào)試細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像達(dá)到最清晰；丙同學(xué)在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)，則取下裝片用手擦干凈；丁同學(xué)在觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，便將裝片向右下方移動(dòng)。上述操作中正確的同學(xué)是

用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中，四名同學(xué)分別進(jìn)行了如下操作：甲同學(xué)在對(duì)光過(guò)程中直接使用高倍物鏡以使得視野內(nèi)達(dá)到最大亮度；乙同學(xué)使用低倍物鏡已看到細(xì)胞，仍覺(jué)得有些模糊，于是又調(diào)試細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像達(dá)到最清晰；丙同學(xué)在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)，則取下裝片用手擦干凈；丁同學(xué)在觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，便將裝片向右下方移動(dòng)。上述操作中正確的同學(xué)是

A.甲      B.乙      C.丙      D.丁