【文言文閱讀】
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
(選自《世說新語》)
陳元方年十一時，候①袁公，袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏④之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄萃邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師⑦孔子，孔子亦不師周公?！?br />(選自《世說新語》)
注解：①候：拜訪、問候  ②稱：稱贊、贊許 ③履行：實(shí)踐、做 ④綏：安撫
⑤孤：封建時代王侯對自己謙稱  ⑥法：效法  ⑦師:學(xué)習(xí)
【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
⑴陳太丘與友期行 期：           ⑵尊君在不 不：       
⑶元方入門不顧   顧：           ⑷下車引之 引：    
【小題2】下列各句中“之”字與“下車引之”中的“之”字用法相同的一項是：（  ）（3分）

【乙】
陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？元方曰："老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。"
（選自《世說新語》）
【小題1】．解釋劃線詞語在句子中的意思。（2分）
（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之   稱：            
（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：            
【小題2】．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號。請在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用"|"標(biāo)出來。（斷四處）（2分）
老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
【小題3】．袁公兩次問陳元方。請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（2分）
【小題4】．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（2分）

【文言文閱讀】
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
(選自《世說新語》)
陳元方年十一時，候①袁公，袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏④之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄萃邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師⑦孔子，孔子亦不師周公?！?br />(選自《世說新語》)
注解：①候：拜訪、問候  ②稱：稱贊、贊許 ③履行：實(shí)踐、做 ④綏：安撫
⑤孤：封建時代王侯對自己謙稱  ⑥法：效法  ⑦師:學(xué)習(xí)
【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
⑴陳太丘與友期行 期：           ⑵尊君在不 不：       
⑶元方入門不顧   顧：           ⑷下車引之 引：    
【小題2】下列各句中“之”字與“下車引之”中的“之”字用法相同的一項是：（  ）（3分）

【乙】

陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？元方曰："老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。"

（選自《世說新語》）

1.．解釋劃線詞語在句子中的意思。（2分）

（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之    稱：            

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：            

2.．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號。請在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用"|"標(biāo)出來。（斷四處）（2分）

老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3.．袁公兩次問陳元方。請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（2分）

4.．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（2分）

【文言文閱讀】

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

                                                     (選自《世說新語》)

陳元方年十一時，候①袁公，袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏④之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄萃邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師⑦孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

                                                 (選自《世說新語》)

注解：①候：拜訪、問候   ②稱：稱贊、贊許  ③履行：實(shí)踐、做  ④綏：安撫

⑤孤：封建時代王侯對自己謙稱   ⑥法：效法   ⑦師:學(xué)習(xí)

1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴陳太丘與友期行  期：            ⑵尊君在不  不：       

⑶元方入門不顧    顧：            ⑷下車引之  引：    

2.下列各句中“之”字與“下車引之”中的“之”字用法相同的一項是：（   ）（3分）

A. 故時有物外之趣。                       B.驅(qū)之別院。

C. 歲寒，然后知松柏之后凋也。             D.邑八景之一也。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

與人期行，相委而去。

4.袁公兩問綿里藏針，頗有學(xué)問，但元方兩答精彩紛呈，請你說說元方第二答的巧妙之處。（3分）

5.從這兩則故事中，你怎樣評價元方這個孩子的？（3分）

【乙】

陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？元方曰："老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。"

（選自《世說新語》）

1.．解釋劃線詞語在句子中的意思。（2分）

（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之    稱：            

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：            

2.．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號。請在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用"|"標(biāo)出來。（斷四處）（2分）

老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3.．袁公兩次問陳元方。請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（2分）

4.．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（2分）

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？"元方曰："老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公孔子異世而出，周旋動靜萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公。"

①候:拜訪，問候。②履行:實(shí)踐，做。③綏:安撫。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

（1）遠(yuǎn)近稱之            （2）孤法卿父

2.文中畫線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。

老 父 在 太 丘 強(qiáng) 者 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久  而 益 敬。

3.袁公兩次問元方，請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。

4.指出陳元方第二次答語的巧妙之處。

互不相師

《世說新語》

陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行^①？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏^②之以德，弱者撫之以仁，恣^③其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師^④孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

 ①履行：實(shí)行，做。②綏：安撫。③恣：任憑。④師：學(xué)習(xí)，效法。

12．解釋文中加點(diǎn)字的意思（4分）

⑴久而益敬（  ）   ⑵異世而出（  ）

13．對畫線句“孤往者嘗為鄴令，正行此事”解釋正確的一項是（2分）

A．我去的時候曾擔(dān)任鄴縣縣令，正好在做這事。

B．我以前曾經(jīng)擔(dān)任鄴縣縣令，正是做了這些事。

C．過去我獨(dú)自擔(dān)任鄴縣縣令，正好能實(shí)踐這些事。

D．我曾獨(dú)自擔(dān)任鄴縣縣令，正是做了這些事。

14．根據(jù)上文回答問題。（6分）

⑴文中“周公不師孔子，孔子亦不師周公”是委婉地回答袁公之問，如果陳元方直截了當(dāng)回答，他可以說：“      。”（請用元方的口吻）

⑵原文中，袁公聽到陳元方回答后的反應(yīng)應(yīng)該是     。

　　注：①候，拜訪，問候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時代王侯對自己的謙稱。⑤師，學(xué)習(xí)。

　　1．“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是________（只寫序號）。

　　2．文中斷句正確的一項是（　）

　　A．袁公問／曰賢家君在太丘／遠(yuǎn)近稱之／何所履行

　　B．袁公問曰／賢家君在／太丘遠(yuǎn)近／稱之何所履行

　　C．袁公問／曰賢家君在／太丘遠(yuǎn)近稱之／何所履行

　　D．袁公問曰／賢家君在太丘／遠(yuǎn)近稱之／何所履行

　　3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　　弱者撫之以仁：________。

　　4．讀全文，回答下列問題。

　　（1）“正行此事”中的“此事”指的是什么？

　?。?span lang=EN-US>2）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

陳元方

陳元方年十一時，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

   〔注釋〕①候，拜訪，問候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時代王侯對自己的謙稱。⑤師，學(xué)習(xí)。

20．“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③標(biāo)準(zhǔn)，法則④效法，仿效。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：           

（只寫序號）。（2分）

21．給文中畫浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“／”畫開（限斷3處）（3分）

    袁 公 問 曰 賢 家 君 在 太 丘 遠(yuǎn) 近 稱 之 何 所 履 行

22．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）

句子：強(qiáng)行綏之以德，弱者撫之以仁 。                                                                         

23．回答下列問題（3分）

①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

②你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？