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可逆反應(yīng)答案解析

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對在密閉容器中進(jìn)行的可逆反應(yīng):4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g),下列敘述正確的是( ?。?/div>

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關(guān)于下列圖示的說法中正確的是( ?。?img alt="精英家教網(wǎng)" src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201309/25/54ae7b55.png" style="vertical-align:middle" />

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已知可逆反應(yīng):M(g)+N(g)═P(g)+Q(g);△H>0.在某溫度下,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=1.0mol/L,c(N)=3.0mol/L,達(dá)到平衡時(shí)N的轉(zhuǎn)化率為25%.下列說法正確的是( ?。?/div>

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精英家教網(wǎng)在恒容密閉容器進(jìn)行的可逆反應(yīng):MgSO4(s)+CO(g)?MgO(s)+CO2(g)+SO2(g)-Q,下列分析合理的是( ?。?/div>
A、若平衡常數(shù)K值變大,平衡移動時(shí)v先減小后增大B、容器中固體物質(zhì)的質(zhì)量不再改變,則反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài)C、若x表示溫度,y可表示平衡時(shí)混合氣體的密度D、若x表示CO物質(zhì)的量,y可表示平衡時(shí)CO2與CO物質(zhì)的量之比

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在一個(gè)密閉容器中有可逆反應(yīng):A+2B(g)?3C(g),該反應(yīng)在不同條件下的生成物C的百分含量ω(C)與反應(yīng)時(shí)間t有如圖所示關(guān)系.根據(jù)上述圖象判斷下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />精英家教網(wǎng)
A、T1<T2,該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)B、P1<P2,A為非氣態(tài)物質(zhì)C、達(dá)到平衡時(shí),再加入少量反應(yīng)物A,可使反應(yīng)物B的轉(zhuǎn)化率增大D、恒容條件下混合氣體的密度保持不變時(shí)反應(yīng)一定達(dá)到平衡

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下列敘述中錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
A、在平衡體系PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g)中加入一定量的37Cl2,一段時(shí)間后37Cl存在于五氯化磷、三氯化磷和氯氣這三種物質(zhì)中B、CH3COOH與H18O-CH2CH3發(fā)生酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng),達(dá)到平衡后,18O僅存在于乙醇和乙酸乙酯分子里,不可能存在于乙酸和水分子里C、在氧氣中完全燃燒后生成物只有CO2和H2O的有機(jī)物一定是烴D、CH2Cl2沒有同分異構(gòu)體的事實(shí)證明了甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結(jié)構(gòu)

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相同溫度下,在體積相等的三個(gè)恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.4kJ/mol.
實(shí)驗(yàn)測得起始、平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器編號 起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol 平衡時(shí)反應(yīng)中的能量變化
SO2 O2 SO3
2 1 0 放出熱量a kJ
1 0.5 1 放出熱量b kJ
4 2 0 放出熱量c kJ
下列敘述正確的是( ?。?/div>
A、放出熱量關(guān)系:a=b
B、三個(gè)容器內(nèi)反應(yīng)的平衡常數(shù):③>②>①
C、平衡時(shí)SO3氣體的體積分?jǐn)?shù):③>①
D、SO2的轉(zhuǎn)化率:②>①>③

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下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是(  )
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A、圖1表示反應(yīng)2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)平衡常數(shù)K 隨NO物質(zhì)的量的變化B、圖2中表示反應(yīng)2A(g)+B(g)=2C(g)△H>0的平衡常數(shù)K隨溫度的變化C、圖3表示壓強(qiáng)對可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影響,乙的壓強(qiáng)比甲的壓強(qiáng)大D、據(jù)圖4,若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入適量CuO至pH在5左右

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下列說法正確的是(  )

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可逆反應(yīng)X+Y?2Z△H,當(dāng)溫度(t3以前Ⅰ、Ⅱ的溫度相同,t3以后開始升溫)和壓強(qiáng)改變時(shí),n(Z)的變化曲線如圖所示,下列敘述正確的是( ?。?/div>

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精英家教網(wǎng)已知可逆反應(yīng)aA+bB?cC中,物質(zhì)的含量A%和C%隨溫度的變化曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)在T1、T3溫度時(shí)達(dá)到過化學(xué)平衡B、該反應(yīng)在T2溫度時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡C、升高溫度,平衡會向正反應(yīng)方向移動D、該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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Fe2O3+3CO
高溫
2Fe+3CO2 是煉鐵高爐中發(fā)生的一個(gè)可逆反應(yīng).早在19世紀(jì)的歐洲,煉鐵工程師就發(fā)現(xiàn)在其他條件不變時(shí),增加高爐的高度,高爐尾氣中CO的比例竟然沒有改變.關(guān)于這一事實(shí),下列說法不合理的是( ?。?/div>
A、一定條件下,任何可逆反應(yīng)的進(jìn)程都有一定的限度,所以CO不可能完全轉(zhuǎn)化
B、尾氣中CO的比例不變,說明反應(yīng)達(dá)到了這一條件下的化學(xué)平衡狀態(tài)
C、尾氣中CO的比例不變,是因?yàn)镃O 的消耗速率與CO 生成速率相等
D、CO是氣體,鐵礦石(主要成分Fe2O3)是固體,CO 與鐵礦石接觸不充分

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下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是(  )
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精英家教網(wǎng)一定溫度下,有可逆反應(yīng):2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g);△H<0.現(xiàn)將2molA和2molB充入體積為V的甲容器,將2molC和6molD充入乙容器并使乙容器在反應(yīng)開始前的體積為2V(如圖所示),保持反應(yīng)過程中兩容器的溫度與起始時(shí)相同.下列說法正確的是( ?。?/div>
A、甲、乙兩容器中的反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),兩容器內(nèi)壓強(qiáng)相等B、甲、乙兩容器中的反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)相等C、向甲容器中再充入2molA和2molB,平衡后甲中物質(zhì)C的濃度不變D、向乙容器中再充入2molC和6molD,平衡后乙中物質(zhì)C的濃度為原來的2倍

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精英家教網(wǎng)可逆反應(yīng)aA(g)+bB(g)?c(g)+dD(g);△H同時(shí)符合下列兩圖中各曲線的規(guī)律的是( ?。?/div>
A、a+b>c+d T1<T2△H<0B、a+b>c+d T1<T2△H>0C、a+b<c+d T1>T2△H<0D、a+b>c+d T1>T2?H>0

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可逆反應(yīng)2SO2+O2?2SO3,若用2mol SO2和1mol 18O2在一定條件下,經(jīng)足夠長的時(shí)間反應(yīng),下列情況可能出現(xiàn)的是( ?。?/div>
A、容器中只有三氧化硫B、18O原子存在于氧氣、二氧化硫、三氧化硫中C、生成2 mol 三氧化硫D、18O原子只存在于三氧化硫與氧氣中

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關(guān)于化學(xué)反應(yīng)中的說法錯(cuò)誤的是( ?。?/div>

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關(guān)于下列四個(gè)圖象的說法中正確的是( ?。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201202/55/97a5e30a.png" style="vertical-align:middle" />

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在2L密閉容器中加入1mol N2和3mol H2,發(fā)生反應(yīng):N2+3H2?2NH3
(1)該反應(yīng)是否屬于氮的固定?
(填“是”或“否”)
(2)充分反應(yīng)后,
不能
不能
(填“能”或“不能”)得到2mol NH3?為什么?
因?yàn)樵摲磻?yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為生成物
因?yàn)樵摲磻?yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為生成物

(3)下列能判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
AD
AD

A.N2、H2、NH3的濃度不再發(fā)生變化
B.N2、H2、NH3的分子數(shù)相等
C.單位時(shí)間內(nèi)生成a mol N2,同時(shí)生成3a mol H2
D.容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
(4)若經(jīng)5s后,剩下的N2為0.5mol,則用H2濃度變化來表示的反應(yīng)速率是多少?5s末NH3濃度是多少?
0.15mol?L-1?s-1;0.5mol?L-1
0.15mol?L-1?s-1;0.5mol?L-1

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對于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.如表所示研究目的和圖示相符的是( ?。?/div>

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