科目：czyw 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009－2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型：048
親愛(ài)的馬莉亞、莎夏：
?、傥抑溃@兩年來(lái)，在這條競(jìng)選道路上，你們享受了不少快樂(lè)時(shí)光。你們參加了野餐、列隊(duì)游行和各州的集會(huì)，還吃了不少我和你們的媽媽原來(lái)不允許你們吃的垃圾食物，所有這一切，我都非常清楚。同時(shí)，我深切地體會(huì)到，對(duì)你們和你們的媽媽而言，這兩年是多么辛苦。我知道，在過(guò)去的兩年我錯(cuò)過(guò)了許多，但今天我想對(duì)你們說(shuō)，為什么我決定帶領(lǐng)全家踏上這條征程。
?、诎职帜贻p的時(shí)候，曾認(rèn)為生活的全部?jī)?nèi)容只有我自己，以為生活的全部意義就是怎樣才能在世界矚目下闖蕩出一條屬于自己的路，一條成功的路，一條能夠得到我想要的一切的路。但是到了后來(lái)，你們倆先后來(lái)到我的世界。你們對(duì)一切充滿(mǎn)好奇的眼神、你們淘氣的樣子，還有你們的微笑填滿(mǎn)了我整顆心，也照亮了我的人生。一時(shí)間，我突然意識(shí)到，我以前為自己制定的宏偉藍(lán)圖，似乎變得不再重要了。我發(fā)現(xiàn)，你們的快樂(lè)，才是我一生中最大的快樂(lè)。我覺(jué)得，如果我不能給你們帶來(lái)快樂(lè)和幸福，不能滿(mǎn)足你們的渴求，那么我的生命沒(méi)有任何價(jià)值可言。孩子們，這就是爸爸為何會(huì)競(jìng)選總統(tǒng)的原因：為了你們，為了全美國(guó)的每個(gè)孩子。
?、畚蚁Ｍ?，每個(gè)孩子都能夠上學(xué)，去那些能充分發(fā)掘潛力、激發(fā)創(chuàng)造力和想象力、教會(huì)用質(zhì)疑和好奇的眼光看周?chē)挛锏膶W(xué)校；我希望，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受大學(xué)教育，即使有些孩子的父母并不富有；我希望，每個(gè)孩子能找到好工作，能拿到滿(mǎn)意的報(bào)酬，能享受各項(xiàng)福利，能在工作之余有時(shí)間陪自己的子女，能在退休后仍享有做人的尊嚴(yán)。
?、芪蚁Ｍ蠹矣掠谔剿?，攀登科學(xué)的高峰，在有生之年能親眼見(jiàn)證高新科技、發(fā)明創(chuàng)造給世界帶來(lái)的變化，親身體會(huì)我們的星球在科學(xué)的帶動(dòng)下，變得更加清潔、更加安全。我希望，在大家的共同努力下，人類(lèi)不再有種族之分、地域之分、性別之分和信仰之分。因?yàn)橹灰@些人為的界限依然存在，我們就看不到彼此最美好的閃光點(diǎn)。
?、葸@些都是你們的祖母教給我的。你們的祖母讓我明白，美國(guó)之所以偉大，并不是因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家已經(jīng)完美無(wú)缺，而是因?yàn)檫@片土地上的人們總能不斷讓國(guó)家變得日益完美。現(xiàn)在，這個(gè)讓我們偉大國(guó)家更加完美的使命就落在了我們的肩上。我們有責(zé)任讓這項(xiàng)偉大的事業(yè)代代相傳，讓我們每一代的新生力量都能清晰認(rèn)識(shí)到，美國(guó)應(yīng)該是一個(gè)怎樣的國(guó)家。
⑥我希望你們倆能擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，要學(xué)會(huì)不斷糾正自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)付出自己的努力，讓別人也能得到和自己同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)。這不僅因?yàn)槟銈兲焐陀胸?zé)任和義務(wù)去報(bào)效這個(gè)國(guó)家，還因?yàn)槟銈儽仨殞?duì)自己負(fù)責(zé)任。道理很簡(jiǎn)單，只有當(dāng)你們胸懷大志，并努力去實(shí)現(xiàn)它時(shí)，你們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在。
?、甙职譃槟銈儌z感到驕傲。你們可知我有多么愛(ài)你們。就在我們準(zhǔn)備一起入住白宮，開(kāi)啟生活新篇章的時(shí)候，你們表現(xiàn)出了應(yīng)有的耐心、恬靜、優(yōu)雅和幽默。在這里，我要說(shuō)一聲謝謝。
愛(ài)你們的爸爸
（選自《讀者》
2009年第8期）1．第①段中加粗的“征程”換作“旅程”好不好？為什么？
____________________________
2．用自己的話(huà)概括奧巴馬競(jìng)選總統(tǒng)的原因。
____________________________
3．讀過(guò)第⑤段，你有何感想？
____________________________
4．體會(huì)第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子的含意。
____________________________
5．奧巴馬是美國(guó)新任總統(tǒng)，維克多·雨果是法國(guó)著名作家，二者身份不同，但在人格方面卻具有相似之處，請(qǐng)結(jié)合本文和《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》，對(duì)這兩個(gè)人在人格方面的相似之處作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
___________________________
6．書(shū)信體最大的特點(diǎn)是抒情性，這封書(shū)信表達(dá)了奧巴馬怎樣的情感？
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科目：czyw 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 人教課標(biāo)八年級(jí)貴州專(zhuān)版 2009－2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)貴州專(zhuān)版 題型：048
親愛(ài)的馬莉亞、莎夏：
①我知道，這兩年來(lái)，在這條競(jìng)選道路上，你們享受了不少快樂(lè)時(shí)光。你們參加了野餐、列隊(duì)游行和各州的集會(huì)，還吃了不少我和你們的媽媽原來(lái)不允許你們吃的垃圾食物，所有這一切，我都非常清楚。同時(shí)，我深切地體會(huì)到，對(duì)你們和你們的媽媽而言，這兩年是多么辛苦。我知道，在過(guò)去的兩年我錯(cuò)過(guò)了許多，但今天我想對(duì)你們說(shuō)，為什么我決定帶領(lǐng)全家踏上這條征程。
?、诎职帜贻p的時(shí)候，曾認(rèn)為生活的全部?jī)?nèi)容只有我自己，以為生活的全部意義就是怎樣才能在世界矚目下闖蕩出一條屬于自己的路，一條成功的路，一條能夠得到我想要的一切的路。但是到了后來(lái)，你們倆先后來(lái)到我的世界。你們對(duì)一切充滿(mǎn)好奇的眼神、你們淘氣的樣子，還有你們的微笑填滿(mǎn)了我整顆心，也照亮了我的人生。一時(shí)間，我突然意識(shí)到，我以前為自己制定的宏偉藍(lán)圖，似乎變得不再重要了。我發(fā)現(xiàn)，你們的快樂(lè)，才是我一生中最大的快樂(lè)。我覺(jué)得，如果我不能給你們帶來(lái)快樂(lè)和幸福，不能滿(mǎn)足你們的渴求，那么我的生命沒(méi)有任何價(jià)值可言。孩子們，這就是爸爸為何會(huì)競(jìng)選總統(tǒng)的原因：為了你們，為了全美國(guó)的每個(gè)孩子。
③我希望，每個(gè)孩子都能夠上學(xué)，去那些能充分發(fā)掘潛力、激發(fā)創(chuàng)造力和想象力、教會(huì)用質(zhì)疑和好奇的眼光看周?chē)挛锏膶W(xué)校；我希望，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受大學(xué)教育，即使有些孩子的父母并不富有；我希望，每個(gè)孩子能找到好工作，能拿到滿(mǎn)意的報(bào)酬，能享受各項(xiàng)福利，能在工作之余有時(shí)間陪自己的子女，能在退休后仍享有做人的尊嚴(yán)。
?、芪蚁Ｍ?，大家勇于探索，攀登科學(xué)的高峰，在有生之年能親眼見(jiàn)證高新科技、發(fā)明創(chuàng)造給世界帶來(lái)的變化，親身體會(huì)我們的星球在科學(xué)的帶動(dòng)下，變得更加清潔、更加安全。我希望，在大家的共同努力下，人類(lèi)不再有種族之分、地域之分、性別之分和信仰之分。因?yàn)橹灰@些人為的界限依然存在，我們就看不到彼此最美好的閃光點(diǎn)。
?、葸@些都是你們的祖母教給我的。你們的祖母讓我明白，美國(guó)之所以偉大，并不是因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家已經(jīng)完美無(wú)缺，而是因?yàn)檫@片土地上的人們總能不斷讓國(guó)家變得日益完美。現(xiàn)在，這個(gè)讓我們偉大國(guó)家更加完美的使命就落在了我們的肩上。我們有責(zé)任讓這項(xiàng)偉大的事業(yè)代代相傳，讓我們每一代的新生力量都能清晰認(rèn)識(shí)到，美國(guó)應(yīng)該是一個(gè)怎樣的國(guó)家。
⑥我希望你們倆能擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，要學(xué)會(huì)不斷糾正自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)付出自己的努力，讓別人也能得到和自己同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)。這不僅因?yàn)槟銈兲焐陀胸?zé)任和義務(wù)去報(bào)效這個(gè)國(guó)家，還因?yàn)槟銈儽仨殞?duì)自己負(fù)責(zé)任。道理很簡(jiǎn)單，只有當(dāng)你們胸懷大志，并努力去實(shí)現(xiàn)它時(shí)，你們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在。
?、甙职譃槟銈儌z感到驕傲。你們可知我有多么愛(ài)你們。就在我們準(zhǔn)備一起入住白宮，開(kāi)啟生活新篇章的時(shí)候，你們表現(xiàn)出了應(yīng)有的耐心、恬靜、優(yōu)雅和幽默。在這里，我要說(shuō)一聲謝謝。
愛(ài)你們的爸爸
（選自《讀者》2009年第8期）
1．第①段中加粗的“征程”換作“旅程”好不好？為什么？
________________________
2．用自己的話(huà)概括奧巴馬競(jìng)選總統(tǒng)的原因。
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3．讀過(guò)第⑤段，你有何感想？
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4．體會(huì)第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子的含意。
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5．奧巴馬是美國(guó)新任總統(tǒng)，維克多·雨果是法國(guó)著名作家，二者身份不同，但在人格方面卻具有相似之處，請(qǐng)結(jié)合本文和《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》，對(duì)這兩個(gè)人在人格方面的相似之處作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
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6．書(shū)信體最大的特點(diǎn)是抒情性，這封書(shū)信表達(dá)了奧巴馬怎樣的情感？
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科目：czyw 來(lái)源：2013屆上海市崇明縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題（共22分）
——給女兒的一封信
劉墉
①今天下午，你去上中文課之前，我看見(jiàn)你不斷地翻書(shū)，一邊翻，一邊數(shù)，然后得意地說(shuō)你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的課外書(shū)，一定能得獎(jiǎng)了。過(guò)去的兩個(gè)禮拜，爸爸也確實(shí)看見(jiàn)你每天才吃完飯，就抱著書(shū)看，爸爸還好幾次對(duì)你說(shuō)：“剛吃完飯，應(yīng)該休息休息，讓血液去腸胃里工作。如果急著看書(shū)，血都跑到腦里去了，會(huì)消化不良。而且剛吃飽比較糊涂，讀書(shū)的效果也不好?！敝皇遣还馨职衷趺凑f(shuō)，你都不聽(tīng)，才把書(shū)放下幾分鐘，跟著又拿起來(lái)。你讀書(shū)的樣子好像打仗似的，好快好快地翻，讀完的時(shí)候還大大喘口氣：“哇，我又讀了一本?！爆F(xiàn)在，爸爸終于搞懂了。原來(lái)你們中文班上有讀書(shū)比賽，每個(gè)禮拜統(tǒng)計(jì)，看誰(shuí)讀得多。爸爸不反對(duì)這種比賽，它確實(shí)鼓勵(lì)小朋友讀不少中文書(shū)。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少，又讀懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻過(guò)去，既不能咀嚼書(shū)里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書(shū)的樂(lè)趣——你讀得再多，又有什么意義呢?
②還記不記得兩三年前，有一次爸爸媽媽帶你去自然歷史博物館，進(jìn)門(mén)時(shí)，有人發(fā)個(gè)小本子給你，說(shuō)“歡迎參加發(fā)現(xiàn)之旅”。原來(lái)他們?cè)诓┪镳^各個(gè)角落，設(shè)立了許多站。每到一站就可以蓋個(gè)章。一整本都蓋滿(mǎn)章的小朋友，則能得到一份小獎(jiǎng)品。爸爸也非常欣賞博物館的美意，知道他們希望借著這個(gè)方法，使小朋友能到每個(gè)展覽室去參觀(guān)。只是，那天沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)細(xì)細(xì)參觀(guān)的小朋友，倒是見(jiàn)到不少家長(zhǎng)，疲于奔命地跟著孩子跑來(lái)跑去——包括你的爸爸媽媽在內(nèi)。你也得到一份獎(jiǎng)品。但你想想，我們?nèi)ゲ┪镳^那么多次，你那次是不是最累，卻最沒(méi)看到什么東西?讀書(shū)就跟到博物館一樣。你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說(shuō)明。讀書(shū)也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰(shuí)讀得多，誰(shuí)考得好。只是到頭來(lái)，很可能沒(méi)見(jiàn)到多少，沒(méi)學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名，卻浪費(fèi)了時(shí)間又搞壞了身體。在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)——孔子說(shuō)：“把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習(xí)，卻不進(jìn)行思索，到頭來(lái)等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則變得危險(xiǎn)了?！痹诳鬃拥倪@兩句話(huà)里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”、“習(xí)”、“思”?！皩W(xué)”是指“學(xué)新的東西”?！傲?xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過(guò)的東西再溫習(xí)一下?！八肌笔侵v“思索”，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意?，F(xiàn)在，爸爸要問(wèn)你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的書(shū)，算是“學(xué)”，是“習(xí)”，還是“思”?你的答案大概只有“學(xué)”吧!
③孩子！你總是去圖書(shū)館，那里的書(shū)是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完?如果有個(gè)人天天都去讀書(shū)，一輩子讀了幾千萬(wàn)頁(yè)的書(shū)，他還有時(shí)間寫(xiě)文章、寫(xiě)書(shū)，或把學(xué)到的東西拿來(lái)使用嗎？這也好比前兩個(gè)月，爸爸說(shuō)要種番茄，從圖書(shū)館里借了七八本教種番茄的書(shū)，爸爸一頁(yè)一頁(yè)看，只怕到現(xiàn)在還在讀書(shū)，我們的后院又怎么都有已經(jīng)結(jié)了的番茄呢？所以，書(shū)雖然不會(huì)動(dòng)，像是“死的”，但是里面的學(xué)問(wèn)是“活的”。那活的學(xué)問(wèn)又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長(zhǎng)出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播完種，卻忘了，任它自生自滅長(zhǎng)一大堆雜草，是不可能有好的收獲的。
④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，而且快樂(lè)地讀，快樂(lè)地用，常常溫習(xí)，常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書(shū)，卻能在讀完之后對(duì)我提出很多自己的想法，甚至有一天對(duì)我說(shuō)： “爸爸!你看我也模仿那本書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)小故事，我還畫(huà)了幾個(gè)插圖呢!
【小題1】第1段畫(huà)線(xiàn)句用了 的修辭手法，其表達(dá)效果
。（4分）
【小題2】第2段作者講了孔子關(guān)于“學(xué)”、“習(xí)”、“思”的2句話(huà)，請(qǐng)任選一句，用孔子的原話(huà)表述。（2分）
【小題3】談?wù)剬?duì)第3段畫(huà)線(xiàn)句中“死”與“活”的理解（4分）
死：
活：
【小題4】作者因?yàn)榕畠?u> 的原因，例舉了 和 的事例和借鑒了孔子關(guān)于讀書(shū)的言論，提出了希望女兒做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人的想法。（9分）
【小題5】對(duì)于做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人的理解，下列哪種說(shuō)法與文意相符一項(xiàng) 。（3分）
| A．咀嚼書(shū)里的意思，欣賞美麗的插圖，獲得讀書(shū)的樂(lè)趣。 |
| B．既可 “精讀”，也可 “瀏覽”，還可像參加“發(fā)現(xiàn)之旅”比賽那樣讀。 |
| C．慢慢地讀，悠閑地讀，重在勞逸結(jié)合。 |
| D．快樂(lè)地讀，快樂(lè)地用，常常溫習(xí)，常常思索。 |
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年上海市崇明縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題（共22分）
——給女兒的一封信
劉墉
①今天下午，你去上中文課之前，我看見(jiàn)你不斷地翻書(shū)，一邊翻，一邊數(shù)，然后得意地說(shuō)你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的課外書(shū)，一定能得獎(jiǎng)了。過(guò)去的兩個(gè)禮拜，爸爸也確實(shí)看見(jiàn)你每天才吃完飯，就抱著書(shū)看，爸爸還好幾次對(duì)你說(shuō)：“剛吃完飯，應(yīng)該休息休息，讓血液去腸胃里工作。如果急著看書(shū)，血都跑到腦里去了，會(huì)消化不良。而且剛吃飽比較糊涂，讀書(shū)的效果也不好?！敝皇遣还馨职衷趺凑f(shuō)，你都不聽(tīng)，才把書(shū)放下幾分鐘，跟著又拿起來(lái)。你讀書(shū)的樣子好像打仗似的，好快好快地翻，讀完的時(shí)候還大大喘口氣：“哇，我又讀了一本?！爆F(xiàn)在，爸爸終于搞懂了。原來(lái)你們中文班上有讀書(shū)比賽，每個(gè)禮拜統(tǒng)計(jì)，看誰(shuí)讀得多。爸爸不反對(duì)這種比賽，它確實(shí)鼓勵(lì)小朋友讀不少中文書(shū)。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少，又讀懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻過(guò)去，既不能咀嚼書(shū)里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書(shū)的樂(lè)趣——你讀得再多，又有什么意義呢?
②還記不記得兩三年前，有一次爸爸媽媽帶你去自然歷史博物館，進(jìn)門(mén)時(shí)，有人發(fā)個(gè)小本子給你，說(shuō)“歡迎參加發(fā)現(xiàn)之旅”。原來(lái)他們?cè)诓┪镳^各個(gè)角落，設(shè)立了許多站。每到一站就可以蓋個(gè)章。一整本都蓋滿(mǎn)章的小朋友，則能得到一份小獎(jiǎng)品。爸爸也非常欣賞博物館的美意，知道他們希望借著這個(gè)方法，使小朋友能到每個(gè)展覽室去參觀(guān)。只是，那天沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)細(xì)細(xì)參觀(guān)的小朋友，倒是見(jiàn)到不少家長(zhǎng)，疲于奔命地跟著孩子跑來(lái)跑去——包括你的爸爸媽媽在內(nèi)。你也得到一份獎(jiǎng)品。但你想想，我們?nèi)ゲ┪镳^那么多次，你那次是不是最累，卻最沒(méi)看到什么東西?讀書(shū)就跟到博物館一樣。你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說(shuō)明。讀書(shū)也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰(shuí)讀得多，誰(shuí)考得好。只是到頭來(lái)，很可能沒(méi)見(jiàn)到多少，沒(méi)學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名，卻浪費(fèi)了時(shí)間又搞壞了身體。在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)——孔子說(shuō)：“把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習(xí)，卻不進(jìn)行思索，到頭來(lái)等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則變得危險(xiǎn)了?！痹诳鬃拥倪@兩句話(huà)里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”、“習(xí)”、“思”?！皩W(xué)”是指“學(xué)新的東西”?！傲?xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過(guò)的東西再溫習(xí)一下。“思”是講“思索”，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意?，F(xiàn)在，爸爸要問(wèn)你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的書(shū)，算是“學(xué)”，是“習(xí)”，還是“思”?你的答案大概只有“學(xué)”吧!
③孩子！你總是去圖書(shū)館，那里的書(shū)是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完?如果有個(gè)人天天都去讀書(shū)，一輩子讀了幾千萬(wàn)頁(yè)的書(shū)，他還有時(shí)間寫(xiě)文章、寫(xiě)書(shū)，或把學(xué)到的東西拿來(lái)使用嗎？這也好比前兩個(gè)月，爸爸說(shuō)要種番茄，從圖書(shū)館里借了七八本教種番茄的書(shū)，爸爸一頁(yè)一頁(yè)看，只怕到現(xiàn)在還在讀書(shū)，我們的后院又怎么都有已經(jīng)結(jié)了的番茄呢？所以，書(shū)雖然不會(huì)動(dòng)，像是“死的”，但是里面的學(xué)問(wèn)是“活的”。那活的學(xué)問(wèn)又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長(zhǎng)出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播完種，卻忘了，任它自生自滅長(zhǎng)一大堆雜草，是不可能有好的收獲的。
④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，而且快樂(lè)地讀，快樂(lè)地用，常常溫習(xí)，常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書(shū)，卻能在讀完之后對(duì)我提出很多自己的想法，甚至有一天對(duì)我說(shuō)： “爸爸!你看我也模仿那本書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)小故事，我還畫(huà)了幾個(gè)插圖呢!
1.第1段畫(huà)線(xiàn)句用了 的修辭手法，其表達(dá)效果
。（4分）
2.第2段作者講了孔子關(guān)于“學(xué)”、“習(xí)”、“思”的2句話(huà)，請(qǐng)任選一句，用孔子的原話(huà)表述。（2分）
3.談?wù)剬?duì)第3段畫(huà)線(xiàn)句中“死”與“活”的理解（4分）
死：
活：
4.作者因?yàn)榕畠?u> 的原因，例舉了 和 的事例和借鑒了孔子關(guān)于讀書(shū)的言論，提出了希望女兒做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人的想法。（9分）
5.對(duì)于做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人的理解，下列哪種說(shuō)法與文意相符一項(xiàng) 。（3分）
A．咀嚼書(shū)里的意思，欣賞美麗的插圖，獲得讀書(shū)的樂(lè)趣。
B．既可 “精讀”，也可 “瀏覽”，還可像參加“發(fā)現(xiàn)之旅”比賽那樣讀。
C．慢慢地讀，悠閑地讀，重在勞逸結(jié)合。
D．快樂(lè)地讀，快樂(lè)地用，常常溫習(xí)，常常思索。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
| A．才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬。一一福樓拜 |
| B．靜如處子，動(dòng)如脫兔。——孫子 |
| C．自信是成功的第一要訣?！獝?ài)默生 |
| D．終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！茏?/td> |
科目：czyw 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）語(yǔ)文 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成19—22題:
別踩疼了雪
⑴我和女兒在焦急地等待一場(chǎng)雪的降臨。
⑵雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
⑶帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！
⑸它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。
⑹女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
⑺但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
⑻女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
⑼我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
⑽女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢?，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
⑾每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，
但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒(méi)離開(kāi)我們。女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
⑿可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
⒀這就是她要來(lái)北方看雪的原因??！
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
⒄第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪?！?/p>
⒅那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
（選自《今日教育》）
1.、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)女兒為什么要到北方去看雪？（4分）
2.、品味語(yǔ)言。
①分別品味第⑼段和第⒄段劃?rùn)M線(xiàn)句子加點(diǎn)的詞“踩疼”不同的表達(dá)效果。（4分）
②選文第⒃段劃線(xiàn)句子“夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白”有什么深刻含義？（3）
3.、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義？（4分）
4.、選文第⑽段是媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系自己生活體驗(yàn)回答。（50字左右）（5分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
給女兒的一封信 劉墉
今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候，你過(guò)來(lái)瞄了幾眼，說(shuō)：“奇怪，這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子，失分好像也不在乎?！碑?dāng)時(shí)我笑笑，對(duì)你說(shuō)：“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心，所以能成為世界頂尖高手哇!”
其實(shí)，很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí)，“老虎”伍茲到最后一天早上，還落后七桿，下午居然反以?xún)蓷U贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō)：“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專(zhuān)心比賽，我關(guān)心的就是怎么打好下一桿。”
比賽到最后往往比的是“心理”，誰(shuí)能承受較大的壓力，發(fā)揮出原有的水準(zhǔn)，誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常，選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽，選手練習(xí)的時(shí)候．是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽，面對(duì)滿(mǎn)場(chǎng)觀(guān)眾和電視轉(zhuǎn)播，卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。
除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心，賽前保持體力也是重要的。想想，如果一張弓總被拉滿(mǎn)，即使不用時(shí)，也用東西撐開(kāi)，它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松，到張弓射箭的時(shí)候，才能表現(xiàn)最佳的彈性。
所以好的選手．無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員，還是作文、演講比賽的參與者，在他比賽之前，甚至前一陣，都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí)，才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間，判若兩人。
我以前有個(gè)學(xué)畫(huà)的女學(xué)生就如此，她上課時(shí)羞羞怯怯。好像連有問(wèn)題都不敢開(kāi)口，但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次，我看到她在臺(tái)上又唱又跳，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我后來(lái)常想，那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射，都因?yàn)樗较卤M量收束自己，保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”，來(lái)自“三年不飛”：他們的“一鳴驚人”，來(lái)自“三年不鳴”。
孩子，你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽，希望你能記住我說(shuō)的這番道理。
1.信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么? （2分）
2.下列名言中，與文中“女學(xué)生”一例所表達(dá)的意思一致的一項(xiàng)是( )（2）
| A．才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬。一一福樓拜 |
| B．靜如處子，動(dòng)如脫兔。——孫子 |
| C．自信是成功的第一要訣。——愛(ài)默生 |
| D．終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！茏?/p> |
3.第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿(mǎn)”比喻什么（3分）?
4.向年輕人講道理的文章不少，本文卻耐讀易接受，原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)
科目：czyw 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）語(yǔ)文 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成19—22題:
別踩疼了雪
⑴我和女兒在焦急地等待一場(chǎng)雪的降臨。
⑵雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
⑶帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！
⑸它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。
⑹女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
⑺但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
⑻女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
⑼我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
⑽女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢蹋膵寢尡阋驗(yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光
，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
⑾每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，
但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒(méi)離開(kāi)我們。
女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
⑿可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
⒀這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊！
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
⒄第二天清
晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪?！?br />⒅那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
（選自《今日教育》）
【小題1】、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)女兒為什么要到北方去看雪？（4分）
【小題2】、品味語(yǔ)言。
①分別品味第⑼段和第⒄段劃?rùn)M線(xiàn)句子加點(diǎn)的詞“踩疼”不同的表達(dá)效果。（4分）
②選文第⒃段劃線(xiàn)句子“夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白”有什么深刻含義？（3）
【小題3】、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義？（4分）
【小題4】、選文第⑽段是媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，
用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系自己生活體驗(yàn)回答。（50字左右）（5分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，完成19—22題:
別踩疼了雪
⑴我和女兒在焦急地等待一場(chǎng)雪的降臨。
⑵雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
⑶帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！
⑸它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。
⑹女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
⑺但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
⑻女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
⑼我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
⑽女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢?，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
⑾每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，
但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒(méi)離開(kāi)我們。女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
⑿可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
⒀這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊！
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
⒄第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪?！?/p>
⒅那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
（選自《今日教育》）
1.、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)女兒為什么要到北方去看雪？（4分）
2.、品味語(yǔ)言。
①分別品味第⑼段和第⒄段劃?rùn)M線(xiàn)句子加點(diǎn)的詞“踩疼”不同的表達(dá)效果。（4分）
②選文第⒃段劃線(xiàn)句子“夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白”有什么深刻含義？（3）
3.、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義？（4分）
4.、選文第⑽段是媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”讀了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系自己生活體驗(yàn)回答。（50字左右）（5分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，回答文后問(wèn)題。（15分）
別踩疼了雪
⑴我和女兒在焦急地等待一場(chǎng)雪的降臨。
⑵雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
⑶帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！
⑸它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。
⑹女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
⑺但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
⑻女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
⑼我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
⑽女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢?，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
⑾每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒(méi)離開(kāi)我們。女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
⑿可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
⒀這就是她要來(lái)北方看雪的原因?。?/p>
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
⒄第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪。”
⒅那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
（選自《今日教育》）
1.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)女兒為什么要到北方去看雪？（2分）
2.品味語(yǔ)言。
①分別品味第⑼段和第⒄段劃?rùn)M線(xiàn)句子加點(diǎn)的詞“踩疼”不同的表達(dá)效果。（4分）
②選文第⒃段劃線(xiàn)句子“夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白”有什么深刻含義？（3分）
3.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義？（4分）
4.選文第⑽段是媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系自己生活體
科目：czyw 來(lái)源：2013屆上海市八年級(jí)第一學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷（滬教版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
別踩疼了雪 （朱成玉）（25分）
（1）我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。
（2）雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
（3）帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她是那么渴望看到它。
（4）雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈!
（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。
（6）女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么—會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
（7）但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地jī zǎn著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
（8）女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
（10）女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢?，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
（11）每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托sāi凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
（12）可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
（13）這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊!
（14）雪花在天空舞蹈!
（15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
（16）夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
（17）第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”
（18）那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
1..根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2´X2=4分）
⑴ jī zǎn（ ） ⑵托sāi（ ）
2..閱讀全文，說(shuō)出女兒要來(lái)北方看雪的原因。(2分)
3..第⑦段加橫線(xiàn)的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用? (3分)
4..品味語(yǔ)言(8分)
(1)揣摩下面句中加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。（2分）
①孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
②爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。（2分）
(2)第（16）段劃線(xiàn)的句子，有什么深刻含義? （4分）
5..聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義? （4分）
6..文中第（10）段有媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12’’汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。(50字左右)(4分)
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
現(xiàn)代文閱讀（15分）
別踩疼了雪
（1）我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。
（2）雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
1. 帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪，因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見(jiàn)到它。
（4）雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！
（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手，讓人目不暇接。
（6）女兒伸開(kāi)手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無(wú)法承受我們的愛(ài)意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
（7）女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
（8）女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
（10）女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢蹋瑡寢尡阋驗(yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)，即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然會(huì)圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
（11）每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
（12）可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
（13）這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊！
（14）雪花在天空舞蹈！天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
（15）夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”
（16）那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類(lèi)的心靈。
1.閱讀全文，說(shuō)出女兒要來(lái)北方看雪的原因。（2分）
2.第（7）段加橫線(xiàn)的句子在文章中有什么作用？（3分）
3.揣摩第（9）段劃線(xiàn)的詞，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果？（3分）
4.第（15）段的劃線(xiàn)句有什么深刻含義？（3分）
5.文中第（10）段有媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在5.12汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地，雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。（50字左右）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江寧波北侖市霞浦中學(xué)初一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
給女兒的一封信 劉墉
今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候，你過(guò)來(lái)瞄了幾眼，說(shuō)：“奇怪，這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子，失分好像也不在乎?！碑?dāng)時(shí)我笑笑，對(duì)你說(shuō)：“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心，所以能成為世界頂尖高手哇!”
其實(shí)，很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí)，“老虎”伍茲到最后一天早上，還落后七桿，下午居然反以?xún)蓷U贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō)：“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專(zhuān)心比賽，我關(guān)心的就是怎么打好下一桿?！?br />比賽到最后往往比的是“心理”，誰(shuí)能承受較大的壓力，發(fā)揮出原有的水準(zhǔn)，誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常，選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽，選手練習(xí)的時(shí)候．是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽，面對(duì)滿(mǎn)場(chǎng)觀(guān)眾和電視轉(zhuǎn)播，卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。
除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心，賽前保持體力也是重要的。想想，如果一張弓總被拉滿(mǎn)，即使不用時(shí)，也用東西撐開(kāi)，它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松，到張弓射箭的時(shí)候，才能表現(xiàn)最佳的彈性。
所以好的選手．無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員，還是作文、演講比賽的參與者，在他比賽之前，甚至前一陣，都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí)，才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間，判若兩人。
我以前有個(gè)學(xué)畫(huà)的女學(xué)生就如此，她上課時(shí)羞羞怯怯。好像連有問(wèn)題都不敢開(kāi)口，但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次，我看到她在臺(tái)上又唱又跳，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我后來(lái)常想，那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射，都因?yàn)樗较卤M量收束自己，保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”，來(lái)自“三年不飛”：他們的“一鳴驚人”，來(lái)自“三年不鳴”。
孩子，你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽，希望你能記住我說(shuō)的這番道理。
【小題1】信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么? （2分）
【小題2】下列名言中，與文中“女學(xué)生”一例所表達(dá)的意思一致的一項(xiàng)是( )（2）
| A．才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬。一一福樓拜 |
| B．靜如處子，動(dòng)如脫兔?！獙O子 |
| C．自信是成功的第一要訣?！獝?ài)默生 |
| D．終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！茏?/td> |
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
別踩疼了雪 （朱成玉）（25分）
（1）我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。
（2）雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
（3）帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她是那么渴望看到它。
（4）雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈!
（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。
（6）女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么—會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
（7）但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地jīzǎn著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
（8）女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
（10）女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢?，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
（11）每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托sāi凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
（12）可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
（13）這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊!
（14）雪花在天空舞蹈!
（15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
（16）夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
（17）第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?/p>
（18）那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
1..根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2´X2=4分）
⑴ jī zǎn（ ） ⑵托sāi（ ）
2..閱讀全文，說(shuō)出女兒要來(lái)北方看雪的原因。(2分)
3..第⑦段加橫線(xiàn)的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用? (3分)
4..品味語(yǔ)言(8分)
(1)揣摩下面句中加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。（2分）
①孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
②爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。（2分）
(2)第（16）段劃線(xiàn)的句子，有什么深刻含義? （4分）
5..聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義? （4分）
6..文中第（10）段有媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12’’汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。(50字左右)(4分)
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市行知學(xué)校八年級(jí)第一學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷（滬教版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
別踩疼了雪 （朱成玉）（25分）
（1）我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。
（2）雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
（3）帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她是那么渴望看到它。
（4）雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈!
（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。
（6）女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么—會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
（7）但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地jī zǎn著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
（8）女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
（10）女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢?，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
（11）每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托sāi凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
（12）可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
（13）這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊!
（14）雪花在天空舞蹈!
（15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
（16）夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
（17）第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?br />（18）那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
【小題1】.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2´X2=4分）
⑴ jī zǎn（ ） ⑵托sāi（ ）
【小題2】.閱讀全文，說(shuō)出女兒要來(lái)北方看雪的原因。(2分)
【小題3】.第⑦段加橫線(xiàn)的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用? (3分)
【小題4】.品味語(yǔ)言(8分)
(1)揣摩下面句中加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。（2分）
①孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
②爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。（2分）
(2)第（16）段劃線(xiàn)的句子，有什么深刻含義? （4分）
【小題5】.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義? （4分）
【小題6】.文中第（10）段有媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12’’汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。(50字左右)(4分)
科目：czyw 來(lái)源：2014屆浙江寧波北侖市初一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
給女兒的一封信 劉墉
今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候，你過(guò)來(lái)瞄了幾眼，說(shuō)：“奇怪，這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子，失分好像也不在乎。”當(dāng)時(shí)我笑笑，對(duì)你說(shuō)：“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心，所以能成為世界頂尖高手哇!”
其實(shí)，很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí)，“老虎”伍茲到最后一天早上，還落后七桿，下午居然反以?xún)蓷U贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō)：“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專(zhuān)心比賽，我關(guān)心的就是怎么打好下一桿?！?/p>
比賽到最后往往比的是“心理”，誰(shuí)能承受較大的壓力，發(fā)揮出原有的水準(zhǔn)，誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常，選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽，選手練習(xí)的時(shí)候．是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽，面對(duì)滿(mǎn)場(chǎng)觀(guān)眾和電視轉(zhuǎn)播，卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。
除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心，賽前保持體力也是重要的。想想，如果一張弓總被拉滿(mǎn)，即使不用時(shí)，也用東西撐開(kāi)，它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松，到張弓射箭的時(shí)候，才能表現(xiàn)最佳的彈性。
所以好的選手．無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員，還是作文、演講比賽的參與者，在他比賽之前，甚至前一陣，都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí)，才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間，判若兩人。
我以前有個(gè)學(xué)畫(huà)的女學(xué)生就如此，她上課時(shí)羞羞怯怯。好像連有問(wèn)題都不敢開(kāi)口，但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次，我看到她在臺(tái)上又唱又跳，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我后來(lái)常想，那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射，都因?yàn)樗较卤M量收束自己，保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”，來(lái)自“三年不飛”：他們的“一鳴驚人”，來(lái)自“三年不鳴”。
孩子，你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽，希望你能記住我說(shuō)的這番道理。
1.信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么? （2分）
2.下列名言中，與文中“女學(xué)生”一例所表達(dá)的意思一致的一項(xiàng)是( )（2）
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A．才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬。一一福樓拜 |
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B．靜如處子，動(dòng)如脫兔?！獙O子 |
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C．自信是成功的第一要訣?！獝?ài)默生 |
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D．終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！茏?/p> |
3.第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿(mǎn)”比喻什么（3分）?
4.向年輕人講道理的文章不少，本文卻耐讀易接受，原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)
科目：czyw 來(lái)源：2012屆浙江省天臺(tái)縣赤城中學(xué)九年級(jí)第三次階段測(cè)試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀（15分）
別踩疼了雪
（1）我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。
（2）雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
1. 帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪，因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見(jiàn)到它。
（4）雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！
（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手，讓人目不暇接。
（6）女兒伸開(kāi)手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無(wú)法承受我們的愛(ài)意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
（7）女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。
（8）女兒的話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
（10）女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢?，媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)，即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然會(huì)圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……
（11）每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我的話(huà)。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
（12）可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。
（13）這就是她要來(lái)北方看雪的原因?。?br />（14）雪花在天空舞蹈！天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
（15）夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”
（16）那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類(lèi)的心靈。
【小題1】閱讀全文，說(shuō)出女兒要來(lái)北方看雪的原因。（2分）
【小題2】第（7）段加橫線(xiàn)的句子在文章中有什么作用？（3分）
【小題3】揣摩第（9）段劃線(xiàn)的詞，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果？（3分）
【小題4】第（15）段的劃線(xiàn)句有什么深刻含義？（3分）
【小題5】文中第（10）段有媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在5.12汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地，雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。（50字左右）
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