科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年福建省邵武市邵中片七年級下學(xué)期期中測試語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字，完成文后題目。（17分）
高貴的施舍
一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?br />乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?br />母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢?！?br />乞丐說：“我不會忘記你的?！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！?br />我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說：“①英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！?/u>
母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧?！?br />“為什么?”
“因為我們家人人都有兩只手?！?br />董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子。”
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。”
【小題1】給劃線字注音（4分）
1）革履（ ） 2）鞠躬 （ ） 3）濡濕 （ ） 4）慷慨（ ）
【小題2】指出上文所敘事情發(fā)生的地點，文中的主要人物。（ 2分 ）
地點：
主要人物：
【小題3】文章開頭對乞丐進行特征性 的外貌描寫的句子是： （原文）。下文與之相呼應(yīng)的句子是： （原文）（ 1＋2＝3分 ）
【小題4】文中畫線的句子①，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（4分 ）
【小題5】文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（4分）
科目：czyw 來源：2014屆福建省邵武市片七年級下學(xué)期期中測試語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字，完成文后題目。（17分）
高貴的施舍
一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?/p>
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢?！?/p>
乞丐說：“我不會忘記你的。”他向母親深深地鞠了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”
我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>
母親摸摸我的頭說：“①英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！?/u>
此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長。”
母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧。”
“為什么?”
“因為我們家人人都有兩只手?！?/p>
董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子。”
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧?！?/p>
1.給劃線字注音（4分）
1）革履（ ） 2）鞠躬 （ ） 3）濡濕 （ ） 4）慷慨（ ）
2.指出上文所敘事情發(fā)生的地點，文中的主要人物。（ 2分 ）
地點：
主要人物：
3.文章開頭對乞丐進行特征性 的外貌描寫的句子是： （原文）。下文與之相呼應(yīng)的句子是： （原文）（ 1＋2＝3分 ）
4.文中畫線的句子①，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（4分 ）
5.文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（4分）
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀下面的選文，回答文后問題。
我立在一座墓前
我立在一座墓前。這里埋葬著一個歷史人物。墓碑的造型簡樸到只是人們常見的幾何圖形。除此，墓地再沒有任何建筑物。墓碑上只鐫刻著他的名字和簡要生平，沒有一句夸飾的言辭。
這里本來是瀕臨湖泊的荒丘野灘，墓就坐落在不高的山丘上，面對著煙波浩渺的湖水。有了這座墓以后，那山丘，也顯得高大了起來，松柏和常青闊葉樹蔚然成林，一直延伸到湖畔，蒼翠而蓊郁，誰說草木無情呢？有了這墓以后，才有成千上萬的白鷺飛來，在墓前的林中營巢棲息，廝守著他。它們在林中，宛如永不凋謝的潔白的花朵，禽鳥也有眷戀之情。
大地是眷顧自己的兒子的。有這座墓以后，人們不斷擴展延伸通向這里的道路，山坡上修砌了花崗石的臺階。這路，這臺階，長年疊印著數(shù)不清的遠方來的
者的足跡。人們像對待生者一樣，不能忘記自己的貼心人和朋友。
在這座墓前，我情不自禁地潸然淚下，在淚光中，我見到他那永遠精力充沛的身影，奔走于烽煙中，漫長的征程中，祖國的山川中，千家萬戶的百姓之中……
這個人的形象所以如此鮮明地留在人們心底，我想是因為他個人的命運和歷史，與百姓的命運緊緊相系的緣故。這種聯(lián)系，不是空泛的，而是極具體和真切的。人們從來不把他當神來對待，因為他本人太真實了，他的優(yōu)秀品質(zhì)、行為，以及他的失誤，都是具體真實的，而且是透明的。所以，不需要對他作任何評價。我只想說一句話：純真、實在的才是最可信賴的！
我在墓前太久了，身后還有人等待，只好向他告別。新來的人接替我佇立在墓前，又和我一樣，默默地向他深深地鞠躬，默默地向他獻上一束秋天的花朵和一炷心香，不忍離去，
___________________________。（
1）給文中加粗的字注音。|
瀕 臨（ ） |
潸 然淚下（ ?。?/FONT> |
（
2）為什么“那山丘，也顯得高大了起來？”（
3）“大地是眷顧自己的兒子的”，根據(jù)上下文大意，“大地”指的是什么？（
4）在文中的空格處應(yīng)填一個什么詞最恰當？（
5）從文中找出一個詞概括墓中人的品格特征，這個詞應(yīng)是________。（
6）文中描述墓特點是為了表現(xiàn)墓中人的品格，最能體現(xiàn)墳?zāi)固攸c的句子是哪句？（
7）根據(jù)文章的內(nèi)容，在文末橫線處寫上一句恰當?shù)慕Y(jié)束語。（
8）有了這座墓后，為什么“白鷺飛來”，在“林中營巢棲息”？這樣寫的作用是什么？科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面文字，完成22——27題。（13分）
高貴的施舍
一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?/p>
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。”
乞丐說：“我不會忘記你的?！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！?/p>
我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>
母親摸摸我的頭說：“①英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！?/u>
此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！?/u>
母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧?！?/p>
“為什么?”
“因為我們家人人都有兩只手?！?/p>
董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子。”
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。”
22、給加點字注音（2分）
1）革履 （ lǚ ） 2）鞠躬 （ jū ） 3）濡濕 （ rú ）（4）慷慨（ kai ）
23、指出上文所敘事情發(fā)生的地點，文中的主要人物。（ 2分 ）
地點： _我家門口，
主要人物：母親、乞丐_
24、文章開頭對乞丐進行特征性的外貌描寫的句子是： _“”（原文）。下文與之相呼應(yīng)的句子是：“（原文）（ 2分 ）
25、文中畫線的句子①，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（ 2分 ）
26、文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（ 2分）
27、本文的標題是《高貴的施舍》，請結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓祟}含義的理解。（ 3分 ）
科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
閱讀下面的選文，回答文后問題。
我立在一座墓前
我立在一座墓前。這里埋葬著一個歷史人物。墓碑的造型簡樸到只是人們常見的幾何圖形。除此，墓地再沒有任何建筑物。墓碑上只鐫刻著他的名字和簡要生平，沒有一句夸飾的言辭。
這里本來是瀕臨湖泊的荒丘野灘，墓就坐落在不高的山丘上，面對著煙波浩渺的湖水。有了這座墓以后，那山丘，也顯得高大了起來，松柏和常青闊葉樹蔚然成林，一直延伸到湖畔，蒼翠而蓊郁，誰說草木無情呢？有了這墓以后，才有成千上萬的白鷺飛來，在墓前的林中營巢棲息，廝守著他。它們在林中，宛如永不凋謝的潔白的花朵，禽鳥也有眷戀之情。
大地是眷顧自己的兒子的。有這座墓以后，人們不斷擴展延伸通向這里的道路，山坡上修砌了花崗石的臺階。這路，這臺階，長年疊印著數(shù)不清的遠方來的
者的足跡。人們像對待生者一樣，不能忘記自己的貼心人和朋友。
在這座墓前，我情不自禁地潸然淚下，在淚光中，我見到他那永遠精力充沛的身影，奔走于烽煙中，漫長的征程中，祖國的山川中，千家萬戶的百姓之中……
這個人的形象所以如此鮮明地留在人們心底，我想是因為他個人的命運和歷史，與百姓的命運緊緊相系的緣故。這種聯(lián)系，不是空泛的，而是極具體和真切的。人們從來不把他當神來對待，因為他本人太真實了，他的優(yōu)秀品質(zhì)、行為，以及他的失誤，都是具體真實的，而且是透明的。所以，不需要對他作任何評價。我只想說一句話：純真、實在的才是最可信賴的！
我在墓前太久了，身后還有人等待，只好向他告別。新來的人接替我佇立在墓前，又和我一樣，默默地向他深深地鞠躬，默默地向他獻上一束秋天的花朵和一炷心香，不忍離去，___________________________。
（1）給文中加粗的字注音。
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瀕臨（ ?。?/TD> |
潸然淚下（ ） |
（2）為什么“那山丘，也顯得高大了起來？”
（3）“大地是眷顧自己的兒子的”，根據(jù)上下文大意，“大地”指的是什么？
（4）在文中的空格處應(yīng)填一個什么詞最恰當？
（5）從文中找出一個詞概括墓中人的品格特征，這個詞應(yīng)是________。
（6）文中描述墓特點是為了表現(xiàn)墓中人的品格，最能體現(xiàn)墳?zāi)固攸c的句子是哪句？
（7）根據(jù)文章的內(nèi)容，在文末橫線處寫上一句恰當?shù)慕Y(jié)束語。
（8）有了這座墓后，為什么“白鷺飛來”，在“林中營巢棲息”？這樣寫的作用是什么？
科目：czyw 來源：全國中考熱點 語文 初三 題型：048
閱讀短文,然后回答問題。
高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/P>
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”
①乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下。終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?/P>
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/P>
乞丐說：“我不會忘記你的?！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”
母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！?/P>
我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/P>
母親摸摸我的頭說：②“英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡。跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只手握住母親的手，俯下身說：③“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐．因為當年你叫我搬磚，今天我才能成為一家公司的董事長。”
母親說：“這是你自已干出來的。”獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧?！?/P>
“為什么？”
“因為我們家人人都有兩只手！”
董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子?！?/P>
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧！”
（1）指出上文所敘事情發(fā)生的地點、文中的主要人物。
（2）文中畫線句子①，乞丐為什么會“怔住了”，而且目光是“異樣的”？
（3）給合文章內(nèi)容，說說那位一只手的乞丐兩次“俯下身”各表現(xiàn)了他當時怎樣的心理？
（4）文中畫線的句子②，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢？
（5）文中畫線句子③，那位“體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為“一家公司的董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么？
（6）本文的標題是《高貴的施舍》，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓祟}含義的理解。
（7）從母親不直接對“乞丐”給予“施舍”和謝絕“董事長”的“照顧”看，你怎樣理解母親這個人物？（試簡要分析，不超過50個字）
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀下面短文，完成后面各題。
高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了?？湛盏男渥踊问幹屓丝戳撕茈y受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/P>
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”
?、?U>乞丐怔住了，他用異祥的目光看著母親，尖凸的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/P>
乞丐說：“我不會忘記你的?！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”
母親：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”
我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說：“②英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“③如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐，因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長。”
母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧?！?/P>
“為什么？”
“因為我們家人人都有兩只手?！?/P>
董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子?！?/P>
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧?！?/P>
（1）指出文章所敘事情發(fā)生的地點、文中的主要人物。
地點________，主要人物_________。
?。?）文中畫線句子①，乞丐為什么會“怔住了”，而且目光是“異樣的”？
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?。?）結(jié)合文章內(nèi)容，說說那位一只手的乞丐兩次“俯下身”，各表現(xiàn)了他當時怎樣的心理？
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（4）文中畫線的句子②，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”呢？
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（5）文中畫線的句子③，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為“一家公司的董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話的深層含義是什么？
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?。?）本文的標題是《高貴的施舍》，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓祟}含義的理解。
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?。?）從母親不直接對“乞丐”給予“施舍”和謝絕“董事長”的“照顧”看，你認為母親是一位怎樣的人？（試簡要分析，不超過50個字）
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科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
（12分）
高貴的施舍
⑴一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>
⑵乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
⑶乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
⑷母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
⑸乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
⑹母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?/p>
⑺母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢?！?/p>
⑻乞丐說：“我不會忘記你的?！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
⑼過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
⑽我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
⑾母親：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”
⑿我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>
⒀母親摸摸我的頭說：“①英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！?/p>
⒁此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
⒂幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
⒃老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長。”
⒄母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。
⒅母親說：“我們不能接受你的照顧。”
⒆“為什么?”
⒇“因為我們家人人都有兩只手?！?/p>
（21）董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子?！?/p>
（22）母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧?！?/p>
20、指出上文所敘事情發(fā)生的地點，文中的主要人物。（2分）
地點： 主要人物：
21、文章開頭對乞丐進行特征性的外貌描寫的句子是： （用原文的句子回答）。下文與之相呼應(yīng)的句子是： （用原文的句子回答）（2分）
22、文中畫線的句子①，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（2分）_____________________________________________________
23、文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（3分） _________________________________________
24、本文的標題是《高貴的施舍》，請結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓祟}含義的理解。（3分）_____________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
高貴的施舍（10分）
一個乞丐來到我家門
口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?/p>
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。”
乞丐說：“我不會忘記你的?！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！?/p>
我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>
母親摸摸我的頭說：“①英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！?/u>
此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！?/u>
母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧。”
“為什么?”
“因為我們家人人都有兩只手。”
董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子。”
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。”
9.用一句話簡要概括故事內(nèi)容。（2分）
10.文中的母親是怎樣一個人？（2分）
11.文中畫線的句子①，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（ 2分 ）
12.文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（ 2分）
13.本文的標題是《高貴的施舍》，請結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓祟}含義的理解。（ 2分 ）
科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？”母親并不生氣，俯身搬起磚來，她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”
他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/span>
乞丐說：“我不會忘記你的?！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我們門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”
母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”
我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”
此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡。跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧?！?/span>
“為什么？”
“因為我們家人人都有兩只手！”
董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子?！?/span>
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧！”
1.指出上文所敘事情發(fā)生的地點、文中的主要人物。
2.文中畫線句子①，乞丐為什么會“怔住了”，而且目光是“異樣的”？
3.結(jié)合文章內(nèi)容，說說那位一只手的乞丐兩次“俯下身”各表現(xiàn)了他當時怎樣的心理？
4.文中畫線的句子②，母親為什么說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢？
5.文中畫線句子③，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為“一家公司的董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么？
6.本文的標題是《高貴的施舍》，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓祟}含義的理解。
7.從母親不直接對“乞丐”給予“施舍”和謝絕“董事長”的“照顧”看，你怎樣理解母親這個人物？
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科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年福建省平和五中七年級第二次月考語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
（二）燕子翩翩入云端 16分
①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來個180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中（ ）幾分鐘。
②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞。可是有誰能想到這是它們的自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以（ ）燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每鈔鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。
④燕子的繁殖能力很強，每年能產(chǎn)卵三次，每次三至七枚。這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要。因為燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。例如，美國的亞種倉燕，它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
⑤燕子是一種勤勞的鳥。筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫婦每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。
⑥燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊地穿過這些隧道，向目的地前進，從而節(jié)約了飛行時間和自己的精力。
⑦世界各地幾乎都有燕子，但各地的燕子種類不盡相同。據(jù)統(tǒng)計，全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說里，燕子被稱為幸福鳥，人們把它們看作吉祥的象征。
【小題1】、根據(jù)文意，①②段括號中應(yīng)填的的詞語依次是（ ， ?。?分）
| A．飛翔 | B．支撐 | C．滑翔 | D．支持 |
| A．燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。 |
| B．它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。 |
| C．它們要由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中。 |
| D．在遠距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。 |
科目：czyw 來源：2014屆福建省七年級第二次月考語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
（二）燕子翩翩入云端 16分
①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來個180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中（ ）幾分鐘。
②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞?？墒怯姓l能想到這是它們的自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以（ ）燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每鈔鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。
④燕子的繁殖能力很強，每年能產(chǎn)卵三次，每次三至七枚。這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要。因為燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。例如，美國的亞種倉燕，它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
⑤燕子是一種勤勞的鳥。筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫婦每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。
⑥燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊地穿過這些隧道，向目的地前進，從而節(jié)約了飛行時間和自己的精力。
⑦世界各地幾乎都有燕子，但各地的燕子種類不盡相同。據(jù)統(tǒng)計，全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說里，燕子被稱為幸福鳥，人們把它們看作吉祥的象征。
1.、根據(jù)文意，①②段括號中應(yīng)填的的詞語依次是（ ， ?。?分）
|
A．飛翔 |
B．支撐 |
C．滑翔 |
D．支持 |
2.．根據(jù)本文的介紹，概括燕子的生活特性。（2分）
⑴ ⑵
⑶ ⑷
3.．燕子形體上的弱點是 ，燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點，“學(xué)會了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”，這些本領(lǐng)包括在飛行中 、 、
。（2分）
4.．燕子具有高強的飛行本領(lǐng)的原因有哪些？（2分）
5.．“這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要”，這是因為（ ?。?分）
|
A．燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。 |
|
B．它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。 |
|
C．它們要由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中。 |
|
D．在遠距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。 |
6.．本文有幾處運用了描寫，請找出其中一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達作用。（2分）
7.．文中畫線句子運用的說明方法是 。全文的說明順序是 （2分）
8.．第一段中加點的“之一”能否除掉？為什么？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
（二）燕子翩翩入云端 16分
①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來個180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中（ ）幾分鐘。
②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞。可是有誰能想到這是它們的自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以（ ）燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每鈔鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。
④燕子的繁殖能力很強，每年能產(chǎn)卵三次，每次三至七枚。這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要。因為燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。例如，美國的亞種倉燕，它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
⑤燕子是一種勤勞的鳥。筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫婦每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。
⑥燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊地穿過這些隧道，向目的地前進，從而節(jié)約了飛行時間和自己的精力。
⑦世界各地幾乎都有燕子，但各地的燕子種類不盡相同。據(jù)統(tǒng)計，全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說里，燕子被稱為幸福鳥，人們把它們看作吉祥的象征。
1.、根據(jù)文意，①②段括號中應(yīng)填的的詞語依次是（ ， ?。?分）
| A．飛翔 | B．支撐 | C．滑翔 | D．支持 |
2.．根據(jù)本文的介紹，概括燕子的生活特性。（2分）
⑴ ⑵
⑶ ⑷
3.．燕子形體上的弱點是 ，燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點，“學(xué)會了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”，這些本領(lǐng)包括在飛行中 、 、
。（2分）
4.．燕子具有高強的飛行本領(lǐng)的原因有哪些？（2分）
5.．“這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要”，這是因為（ ?。?分）
| A．燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。 |
| B．它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。 |
| C．它們要由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中。 |
| D．在遠距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。 |
6.．本文有幾處運用了描寫，請找出其中一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達作用。（2分）
7.．文中畫線句子運用的說明方法是 。全文的說明順序是 （2分）
8.．第一段中加點的“之一”能否除掉？為什么？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
| A．飛翔 | B．支撐 | C．滑翔 | D．支持 |
| A．燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。 |
| B．它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。 |
| C．它們要由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中。 |
| D．在遠距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。 |
科目：czyw 來源： 題型：048
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科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀下面的短文，回答問題。
燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。________：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來個180°大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。
燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒怯姓l能想到這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
燕子是一種勤勞的鳥。筑巢“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫妻每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。
燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊地穿過這些遂道，向目的地前進，從而節(jié)約了飛行的時間和自己的精力。
(1)認真閱讀全文，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（連同標點不超過20字）
_____________________
(2)第一段空白處與上下文銜接得最好的一句是
[ ]
A．燕子又具有高超的飛行本領(lǐng)
B．燕子又具有高超的飛行特技
C．燕子又具有高超的飛翔技能
D．燕子還具有高超的飛翔技巧
(3)選文的說明順序是邏輯順序中的由_______到_______。
(4)說明文語言要求準確、嚴密。第一段加點的“之一”能否去掉？為什么？
答：________。
(5)在文中畫出一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達作用。
作用：_______。
(6)保護環(huán)境，人人有責。 ①為強化人們的環(huán)保意識，請以“水、空氣、森林、動物保護”為對象擬兩條環(huán)保標語。例：污染空氣，等于慢性自殺。 ②仿第三段“燕子是益鳥”的寫法也舉一個你熟悉的“人類朋友”的例子。（舉兩個例子，說明簡潔準確的獎一分）
?、贅苏ZA．________
B．_________
?、谂e例A．_________
舉例B．________
科目：czyw 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
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