實(shí)驗(yàn)室里我們常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn + H₂SO₄ = ZnSO₄ + H₂↑

（1）小敏想制取8g氫氣，你幫她算算最少需要消耗多少克的金屬鋅？

（2）氫氣作為燃料，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是①                           

②                                                     。

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶氧氣，寫(xiě)出該方法制取氧氣的
化學(xué)反應(yīng)方程式                                         (2分)。   
（2）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶比較干燥的氧氣，她選擇的裝置組合是            （填圖1中字母）。         
（3）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始，不能人為控制其速率和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是         （填圖2中序號(hào)），它更換原裝置中的               （填名稱）。改裝后的裝置可以制取乙炔（C2H2）氣體；乙炔是用CaC2固體和水反應(yīng)制?。?qǐng)完成制取乙炔的化學(xué)方程式 CaC₂  + 2             =            +C₂H₂↑．
（4）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，選用B和D裝置還可制取          氣體（不與上述所制氣體重復(fù)，下同），你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有                            （寫(xiě)名稱）；選用B和E裝置還可制取                    氣體；F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                              .

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①　 　；②　　。
（2）小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，他選擇上述裝置中的B和　
 　（填字母）進(jìn)行組裝，寫(xiě)出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：　 　。
（3）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用C、E等裝置組合制取CO₂，若要得到純凈、干燥的CO₂，應(yīng)在收集裝置前連接兩個(gè)相同的　 裝置，并在第一個(gè)裝置中放入足量的　 　（從NaHCO₃溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個(gè)）除去HCl，第二個(gè)裝置中放入足量的　 　除去水蒸氣。
（4）小明同學(xué)在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　 　；
（5）小敏同學(xué)用G裝置收集滿一瓶氫氣后，若需用水將裝置中的氫氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管口　
　   （填“a”或“b”）通入。

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶氧氣，寫(xiě)出該方法制取氧氣的

化學(xué)反應(yīng)方程式                                         (2分)。   

（2）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶比較干燥的氧氣，她選擇的裝置組合是            （填圖1中字母）。         

（3）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始，不能人為控制其速率和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是         （填圖2中序號(hào)），它更換原裝置中的               （填名稱）。改裝后的裝置可以制取乙炔（C2H2）氣體；乙炔是用CaC2固體和水反應(yīng)制?。?qǐng)完成制取乙炔的化學(xué)方程式 CaC₂  + 2             =            +C₂H₂↑．

（4）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，選用B和D裝置還可制取          氣體（不與上述所制氣體重復(fù)，下同），你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有                            （寫(xiě)名稱）；選用B和E裝置還可制取                    氣體；F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                              .

實(shí)驗(yàn)室里我們常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn + H₂SO₄ == ZnSO₄ + H₂↑

(1)小敏想制取8g氫氣，你幫她算算最少需要消耗多少克的金屬鋅？

(2)氫氣作為燃料，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是                             

                                                                        。

實(shí)驗(yàn)室里我們常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn + H₂SO₄ == ZnSO₄ + H₂↑

(1)小敏想制取8g氫氣，你幫她算算最少需要消耗多少克的金屬鋅？

(2)氫氣作為燃料，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是                             

                                                                        。

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）小軍同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶氧氣，寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式______．
（2）小娟同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶比較干燥的氧氣，她選擇的裝置組合是______（填圖1中字母）．
（3）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始，不能控制其速率和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小娟同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是______（填圖2中字母），它更換原裝置中的______（填寫(xiě)儀器名稱）．
（4）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，選用B和D裝置還可制取______氣體（不與上述所制氣體重復(fù)，下同），你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有______（寫(xiě)名稱）；
選用B和E裝置還可制取______氣體，F(xiàn)裝置可用來(lái)測(cè)量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______．

下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）用A裝置可制取的氣體是______，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．
（2）B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O₂、H₂或CO₂的發(fā)生裝置，寫(xiě)出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式______．
（3）C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來(lái)的，它的優(yōu)點(diǎn)是______．在實(shí)驗(yàn)室制取CO₂時(shí)，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是______，其原因是：______，說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu______Al（選填“＞“、“＜”或“=“）
（4）該研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)用H₂O₂分解生成O₂的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)也可用Fe₂O₃代替MnO₂，且用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需時(shí)間如下表：

濃度 時(shí)間 條件	30% H2O2溶液	15% H2O2溶液	5% H2O2溶液
加入a g MnO2	0.2	0.8	2.0
加入a g Fe2O3	7.0	9.0	16.0

MnO₂、Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是______．
從上表能得出的結(jié)論有①______．
②______．
（5）小童同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①為證實(shí)自己的猜想，小童從家中又找來(lái)兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：______；
實(shí)驗(yàn)二：______．
經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小童得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小童想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的______更合適，理由是______．
③結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意：______．

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶氧氣，寫(xiě)出該方法制取氧氣的

化學(xué)反應(yīng)方程式                                          (2分)。   

（2）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶比較干燥的氧氣，她選擇的裝置組合是             （填圖1中字母）。         

（3）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始，不能人為控制其速率和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是          （填圖2中序號(hào)），它更換原裝置中的                （填名稱）。改裝后的裝置可以制取乙炔（C₂H₂）氣體；乙炔是用CaC₂固體和水反應(yīng)制取．請(qǐng)完成制取乙炔的化學(xué)方程式 CaC₂  + 2             =             +C₂H₂↑．
注意：若答對(duì)第（4）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分。但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分

（4）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，選用B和D裝置還可制取           氣體（不與上述所制氣體重復(fù)，下同），你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有                             

（寫(xiě)名稱）；選用B和E裝置還可制取                     氣體；

F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是  

                                                                 .